材料：
有两个孩子，都从五岁开始学画，孩子小冬的父母让小冬把画完的每一张画都贴在家里客厅的墙上，这样，小冬的画就经常得到父母和客人的称赞。孩子小南的父母则对小南的每一幅画都严格加以评价，让小南只能把画得的那一幅画贴在小南自己的房间，其余的画都放在抽屉里。
作文要求：
小冬和小南分别成长在两种不同的教育环境。你的评价是什么？以你的评价为话题写以上的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟。
思路领航
小南因父母只让他贴的那幅画，因而不断地努力，以求达到。在日复一日的不懈努力中，他不断地突破自我，最后终成一代名家。
2. 小冬因不断受到鼓励，因而信心大增。正是凭着对自己一定能画好的信心，他坚持不懈地努力，最后也成功了。收此可见信心的重要作用。
3. 父母对小南的严格要求使他意识到要不断地追求，所以当他成功时他将之归功于父母的教育。
4. 可以写人只有甘于寂寞，才能成功的主题。相对于小冬，小南的世界是寂寞的，但他甘于寂寞，默默努力，不懈追求。是金子总会发光的，最后等待他的是成功。
5. 可以写赞扬与批评的不同作用。赞扬可以培养人的信心，批评可以使人明了自己的缺点，正是因为二得都有积极的这一面，所以两人都有成功的可能。但反之，二者的消极面也才能扼杀孩子的才能。所以，要用辩证的眼光来看问题。
改错
关键构思
写一个试卷改错的日常故事，将话题材料巧妙地置入文章机体。
2. 从话题材料引出一个富有创意的见解--将错误贴在墙上。
我又一次被请进了这个我常来的地方--年级办公室。理由很简单：考试卷子不改错。其实我觉得这种改错没什么必要，所以极少交改错，因此也常被老师叫到年级办公室承认错误。
怎么没改？老师抬起头问我。
还是老调子！我暗笑。我觉得没有什么必要。本来么，我都会了的。何必写在纸上?quot;
几乎每次我不交改错他都会如此发问，我也都会如此应答。不过不同的是，以往他都会气得脸色发白，而这次他似乎很平静，至少看起来很平静。
他站起身，拉出他左边的椅子。你坐。他对我说。
我惊愕的望着他，不知所以然。
我给你讲个故事。
讲故事？给我？我这次更惊愕，眼光不住地上下打量着他，我怀疑他已被我气疯了。但我还是坐了下来。准备听听他要给我讲什么故事。
我从前有两个邻居。他开口了，两家的孩子都从五岁学画画。左边那家的孩子把画都贴在墙上，而右边的那家只把孩子的那张贴在墙上--其余的锁在抽屉里。
完了？我觉得这故事简单得让人捉摸不透。
你猜最后谁成了画家？他问我。
这……我说不清。
左边的。
噢，我明白了。我自以为聪明地说。左边的孩子把画全贴在墙上，这样常会受父母的称赞，自信心强。
那只是一个方面。他说，更重要的是，他把错误都贴在了墙上。
错误？
所有他画的画，其中有成功的也有失败的，有妙手，也有败笔，他贴画的意义在于，他能时刻看到自己错在了哪里，而右边的孩子虽然当时也街道自己错在哪里，但由于他把错误都锁在了抽屉里，随着时间流逝错误也会逐渐被他淡忘，以后他还会犯同样的错误。他顿了一顿，接着说，这就像你的改错一样，你虽然当时会改，过后也会遗忘，便会常犯同样的错误。
我深深地点了点头。
回去吧！记住：错误要贴在墙上，不要锁在抽屉里。最后，他这样对我说。
寂寞高手
为两个小画家各设计一个与开初截然相反的结局。
2. 结尾用一个捡果子的故事点题：高手往往甘于寂寞。
第一个孩子很快便有了一墙画，色彩鲜艳，构图完整。于是父母为他办了画展，而来参观的人均称他为神童；第二个孩子坐在无人注意的角落里不停地画着，没有一句称赞，因为他手中永远只有没画完的画。
过了许多年，人们逐渐厌倦了第一个孩子的画--永远都是一个模式，而就在这时，第二个孩子横空出世了。人们将第一个孩子的画从墙上摘下来扔进纸篓；将第二个孩子的画从纸篓里捡出来挂在墙上……
毫无疑问，两个孩子都是极有天赋的。只是第一个孩子从开始便把才华展示给了人们，于是招来了人们无数称赞，而不断增多称赞就像不断增重的负担一样压得他难以前进。而角落的孩子默默地画着自己的画，不在乎外界的看法，只乐于不断超越自我--做一个寂寞的高手。
一个真正的高手并不是因为人们的称赞而成为高手的，正如一个真理并不源于人们的相信一样，所以高手往往甘于寂寞。
上面的故事没有结局，而我却为它编造了一个结局：
两个孩子的位置发生了交换，第一个孩子退入了角落开始不断提高自我；第二个孩子则走上舞台享受称赞。于是数年以后两个孩子随着技艺水平的变化，位置便会再次交换……这种交换会数年进行一次，两个孩子也因此得以不断提高自己。最终两个人都成为画坛巨匠……
这结局也许太过完美，两个孩子都获得了成功，没有人失败。现实生活终究难于如此，因为人们常是难于平静对待舞台到角落和角落到舞台的变化的--第一种变化让人颓废，第二种变化让人狂妄--经历于此，人便再难甘于做寂寞高手了。
所以当我们以历这两种变化时，不妨看一看、读一读、想一想这段话：
有这样一条路，路旁是一片结满果实的果林，路上的行人常常能捡到果子。第一个人捡了许多果子，不管果子是干瘪或是饱满。起初人们会羡慕他果子的数量，但不久便不再经意了，最终他也因果子及多太重而摔倒在地。第二个人则小心翼翼地挑选，他终于找到了一个很好的果子。于是他把每个过路人召来看他的果子，并得到他们的称赞。但他太痴迷那个果子而终于忘了自己走路的原因了。第三个人来了他寻找好的果子放进背包，而背包装满时，便扔掉一些而装进更好的。他并不刻意炫耀自己的采集；而当路人不经意间发现并惊讶于他的成果时，他却只微微一笑，背起背包，继续走他的路了……
这路便是人生，这果子意味着成功，而这第三个人正是一个甘于寂寞的高手。
寂寞的代价
以一张白纸象征人生的空白，暗示出寂寞的代价。