我们西昌市第一小学六年级四班的依然，他是一个关心集体的同学。这下他又提着水桶，拿着毛巾，给班上檫玻璃了。看到这儿，我不由得想起了五年级的事来。
那是在我校的26届冬季运动会上，依然不小心在跳远的时候，不慎把手弄折了，200米的比赛，马上要开始了，正当老师要找同学替换他时，又没有合适的人选，正要放弃时，依然出现了。这时他的手还上上有夹板，他对老师说：“不能因为我就放弃比赛，还是我上吧！”老师不答应，在他的再三请求下，老师同意啦，在他的拼搏下，取得了第一名。同学们为他欢呼，老师流下了激动的热泪。
依然不仅为集体拼搏，还经常帮逃避扫地的同学打扫教室。那是每逢星期五下午的大扫除。我班的几个刺头，为了去州民族体育馆看中学生篮球比赛，悄悄地在刺头佐佐木的带领下，教室地还没有扫干净，就溜走啦。依然一看，怕被执周班的查处，被扣分，又不声不响地把教室扫干净，才使我们得到了卫生红旗。
说起依然，老师和同学没有一个不发出啧啧的赞叹：这是一个非常爱集体地同学。
我最敬佩的人是我们班的中队长马进聪。黑黑的头发，黑生生的脸上镶嵌着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，一张小小的嘴，能说会到。这就是马进聪。
马进聪确实是一个非常关心集体的人。班上的桌子或板凳坏了，只要他能修，他就利用下课的时间把坏的东西修好。一次，班里的桌子坏了，他就拿来钉子、锤子修了起来，只见马进聪右手拿锤子，左手拿钉子，往坏了的地方敲去，敲着敲着，一不小心，敲到了指头上，我们一看，糟了！出血了。马雪昆说：“拿来，我敲。”可马进聪说：“不要紧。”说着，他又忍着疼痛敲了起来。功夫不负有心人，马进聪终于把桌子修好了。
马进聪不但关心集体，还乐于助人。在班上，有的同学缺什么了，只要他有，他就会毫不犹豫地借给同学。有一次，上数学课要做作业了，有位同学没有练习本了，马进聪说：“我借你一本。”马进聪说着就从书包里拿出一本练习本给那位同学。当马进聪再去书包里拿一本练习本时，他的书包却没有练习本了。于是，他就拿草稿本做。
我更佩服他那永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳远，我虽然刚刚及格，但已经满足了。马进聪的成绩是“良”，我得去祝贺他。下了课，我到处去找他，终于在操场上看见了他。天呀，他还在练习跳远呢？唉，这叫跳远。你看他左手耍，右手晃。腿像灌了铅似的，怎么也跳不及格。那样子真像个小狗熊在跳舞。我差点笑出声来。他休息的时候，“呼哧呼哧”地喘着粗气，紫红的脸上，豆大的汗珠像断了线的珠子落下来。我狠狠地跟他说：“你不要命了，考个”良“还练什么？”他用手捂住胸口，好半天才断断续续地说：“我要的是”优“。”听到这里，我很惭愧，是呀！我所缺少的不正是这种精神吗？
在几年的学习生活中，像这样的事，真是说也说不完。
他就是这样一个关心集体、团结同学、自强不息的人。他既是我朋友，又是我的“小老师”，更是我最敬佩的人，你说我能不愿意和他在一起吗？
我的同学初一写人作文
郑欧唯是我们班的学习委员，她是一个关心集体的人。
郑欧唯长得胖胖的，像一只可爱的小企鹅。脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴。一头乌黑亮丽的长头发，她时常扎着一个马尾辫。
郑欧唯有许多优点，如:热爱学习，助人为乐，有爱心，聪明……但，她的优点还是关心集体。
风和日丽的一天，我来到班级里，看见地面上有许多垃圾。我心想:反正不是我扔的，我也不是值日生，我就不用打扫。我就悄然不顾地走开了。班里的同学似乎跟我的想法一样，没有人去搭理这些垃圾，都在静静地等待值日生的到来。
正在这时，我看见一个背影在捡垃圾。心想:应该是值日生吧!我仔细一看，才发现是郑欧唯。我走到郑欧唯身边，问:“今天，又不是你搞值日。你为什么去捡这些垃圾呢?”郑欧唯微微一笑，说:“如果班里没有一个人去捡，那值日生的工作量不就十分大。如果我尽自己的绵薄之力，帮他们捡掉一些垃圾，那值日生就可以轻松一些。何况，如果扣分，扣得还不是我们班的分。”听了，郑欧唯这一番话，我十分羞愧。就和郑欧起把这些垃圾捡完，这样值日生的工作量就轻松一些了!
瞧!郑欧唯就是一个关心集体的人。
瞧！那个女孩是谁呀？她留着短短的头发，眉毛弯弯的，眼睛大大的，一张嘴巴很少说话。她是谁？对，她就是我四年级的好朋友，也是我的学习对手——杨宇慧。 杨宇慧非常关心集体。那是在四年级的运动会上，男女接力赛的时候。我和杨宇慧都参加了，练习的时候我看见她担心的眼神，担心什么呢？担心同学摔跤，担心我们班会输，担心同学之间打闹。钟金红跑着跑着不小心摔了一跤，她的腿摔得很厉害，这时，同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，大家都束手无措。正在她失望地准备自己努力爬起来时，突然，一双温暖的小手拉住了她手臂。是杨宇慧！她看了看钟金红的伤口，小心翼翼得把她扶起，毫不犹豫将钟金红的手搭在她的肩膀上，艰难地往前走…… 杨宇慧不仅关心集体，还是个拾金不昧的好少年。 就在一天放学回家，我们聊得正开心，突然，杨宇慧停下脚步，弯下腰，捡起了地上的20元钱。旁边的同学看见20元钱，眼睛一亮：“哇！20元钱！太好了！你可要请客哦！”“请客，请客……”其他同学也跟着叫。她低下头望了望那20元钱，边把钱放入口袋边说：“算了，下次吧。”同学们听了觉得很扫兴，就回去了。 我和他同路，所以没有走，我说：“杨宇慧，怎么了？回家吧。”她说：“我想……”她又看了一眼20元钱，“我想把这钱交给老师，让老师寻找老师，毕竟这不是我们的。“这使我很诧异，我想，大多数人捡了钱，都会占为己有。她没等我说什么，就跑去办公室，把钱交给老师了。 你无微不至地帮助同学；你总是把困难留给自己，把方便留给别人；你总是用一些幽默而有趣的童年话语来安慰别人：你总是……许许多多的“总是”在我眼帘浮现着，令我怀念不已。我相信，善良的你一定会深受别人的喜爱。
六年级:糖小冉
郑欧唯是我们班的学习委员，她是一个关心集体的人。
郑欧唯长得胖胖的，像一只可爱的小企鹅。脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴。一头乌黑亮丽的长头发，她时常扎着一个马尾辫。
郑欧唯有许多优点，如：热爱学习，助人为乐，有爱心，聪明……但，她的优点还是关心集体。
风和日丽的一天，我来到班级里，看见地面上有许多垃圾。我心想：反正不是我扔的，我也不是值日生，我就不用打扫。我就悄然不顾地走开了。班里的同学似乎跟我的想法一样，没有人去搭理这些垃圾，都在静静地等待值日生的到来。
正在这时，我看见一个背影在捡垃圾。心想：应该是值日生吧！我仔细一看，才发现是郑欧唯。我走到郑欧唯身边，问：“今天，又不是你搞值日。你为什么去捡这些垃圾呢？”郑欧唯微微一笑，说：“如果班里没有一个人去捡，那值日生的工作量不就十分大。如果我尽自己的绵薄之力，帮他们捡掉一些垃圾，那值日生就可以轻松一些。何况，如果扣分，扣得还不是我们班的分。”听了，郑欧唯这一番话，我十分羞愧。就和郑欧起把这些垃圾捡完，这样值日生的工作量就轻松一些了！
瞧！郑欧唯就是一个关心集体的人。
六年级:顾知译
小学三年级我的同学作文
我的好同学刘天宇，今年十岁。他长着矮矮的个子，留着短短的头发，瘦瘦的脸蛋黑里透着红。两条淡淡的眉毛下面，长着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的，好像会说话，高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴。一张嘴，就露出一口洁白的牙齿。
刘天宇很关心集体，也很乐于助人。说起他关心集体，我想起前几周的星期三下午，我们班的扫把坏了，刘天宇不声不响地从家里拿来铁钉和锤子，把烂扫把一个一个地钉好了。说起他乐于助人，我想起前两天中午放学的时候，他看见一位小弟弟在商店门口摔倒了，就连忙走过去，扶起小弟弟，帮他抹去身上的灰尘。
这就是我的同学刘天宇，一个既关心集体又乐于助人的好学生。
我也希望全班的同学都像他一样关心集体又乐于助人，人人献出一点爱，人间将变成美好的明天。
我的同学三年级作文
一个既聪明又关心集体的女孩！
我有一个朋友，她是中队长，她非常聪明，而且很关心集体，她的名字叫周语洋。
她很聪明。有一次，老师提问说：“哪一个同学能把《从盘古开天地》这课文用一句话说出来？”过了好久，我们班只有周语洋一个人举手，有些人在和同学低声议论，有些人觉得自己想一百年都找不到答案，干脆不想，光在那里读课文。老师等了半天，看见只有周语洋一个人在举手，就叫她回答。她回答得非常完整，在她说完的一瞬间，教室里响起了雷鸣般的掌声。
周语洋不但聪明，还非常关心集体。有一次排队时，有几个同学在说话，她慢慢地走上去，说：“不要说话了，不然被扣了分，就得不到红旗了。”
周语洋既聪明又关心集体是我们班同学的榜样。我要向她学习。
我的同桌是个女孩子，她有一双大大的眼睛，长长的头发，鼻子上面还有一颗痣，笑起来的时候还有小酒窝。她有不少好习惯，其中有一个就是乐于助人。
有一次，老师要我们做练习，我没有搞懂，不管我怎样冥思苦想还是想不出来，我的同桌看到了，就拿起草稿纸开始教我最后我终于搞明白了，一会儿我就把老师留的练习做完了，可我的同桌还不放心，就又出几道题给我做，我全部都做对了，我的同桌才放心下来。
她还非常关心班集体。有一次，我们班要开家长会，黑板上面需要布置，老师问谁愿意帮忙呢，同学们都不想牺牲自己中午的午休时间，都没有举手，只有她高高的举起了她的手，当我们都睡醒了回到课室时，她已经把教室全部布置好了，我小心翼翼的保护着她的劳动成果。
我的同桌虽然现在已经不是我的同桌了，但是我还是非常高兴我曾经有这样一个好同桌。
我的好同学小成，今年十岁。他长着矮矮的个子，留着短短的头发，瘦瘦的脸蛋黑里透红。两首淡淡的眉毛下面，长着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的，好像会说话，高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴，一张嘴，就露出一口洁白的牙齿。
小成很关心集体，也很乐于助人。说起他关心集体，我想起前几周的星期三下午，我们班的扫把坏了，小成不声不响地从家里拿来铁钉和锤子，把烂扫把一个一个地钉好了。说起他乐于助人，我想起前两天中午放学的时候，他看见一位小弟弟在商店门口摔倒了，就连忙走过去，扶起小弟弟，帮他抹去身上的灰尘。
这就是我的同学小成，一个既关心集体又乐于助人的好学生。
本文作者善于抓住人物的特点来写，先从介绍此人的名字入手， 接着描写了他的外貌和优点，有详有略。文中从人物的典型事例出发，一一道来，刻画了一个既关心集体又乐于助人的好学生形象。