绝 杀

350字
主题:坚持、协作、成长、荣光、信念、青春

上午轻松的干掉了⑦班,下午迎来了对⑤班比赛。这场比赛可谓惊心动魄。

比赛刚开始,对方得到球权。不到一分钟,对方进了一球,给了我们一个下马威

但我方队员奋力取下6分,可对方却是14分。在我认为这场比赛已经定下胜负了。可是我们还是要奋力拼搏,输也要输的光彩。上半场比赛结束,对方以8分优势暂时。

中场休息时主教嵇老师重新布阵了战局。

下半场一开始,我的一个巧妙的突破、超速般的进攻打的对方一个措手不及。紧接着我、仔康、顾品正紧盯对方主力队员,使对方无法投篮。而上帝似乎把天平向我们这边倾斜了。将比分扳到20:20。

这时比赛进入了最关键的时刻,成败在此一举。就在大家十分紧张时候,奇迹发生了······

我的一个精湛的突破外加一个快攻,球在空中划了一道弧线,随着结束哨音进了筐。

赢了!赢了!全场欢呼了!

精选读者点评

“上午轻松干掉⑦班”,这句置身其中!像体育播报员脱口而出,又带点孩子气的得意,比“我们战胜了⑦班”鲜活十倍。后文要是多留几处这样的“口语闪光点”,整篇就活了。

我们年级的篮球ko.1和ko.2的故事

600字
主题:竞技精神、少年志气、自我突破、同窗情谊、校园活力

我们班可是年级闻名的终极一班,其中对于篮球ko榜,我和ko。1的曾维锋展开了殊死较量。

我,我们年级的篮球ko。2,我一直不满于位居ko。2,每一次和他较量时都是力不从心,总感觉ko。1和ko。2的差距大,没有心情跟他开打,可是,我这一次鼓足勇气,准备和他举行ko。1和ko。2的终极较量。

我们选择了一个合适的时机——在体育课还没上之前较量,虽然在比起身高比不过他,不过,他的上篮和得分以及篮板都比不过我,所以,我对这次的决斗充满信心,战斗即将开始。

我们先开始点球,始终他都不敌我,我可是年级里定点投篮第一的!开始发球,我一开始就进行了猛烈的攻势,他用他那“天衣无缝”的防守防住了我,我一个转身的假动作转身,他被我晃过,我一个砸板,他没反应过来,我一个空中接力,球进了!我趁机猛烈地攻下去,他也不甘示弱,继续他那“天衣无缝”的防守,这次我可难攻了,晃都晃不过,看来只能采取“造犯规”的策略了,我在他“天衣无缝”在防守中造了十个犯规,他被我的罚球和“二加一”给虐待。而我防守他时,我却不怎么“天衣无缝”,而是尽量让他进攻,因为我知道他有一个弱点——只要我澡怎么防守他,那他的投篮就不怎么会进,果然,他不怎么进球,我再次猛烈地进攻,他被我打得落花流水,只好灰溜溜地回到“风雨球场”。这场“世纪之战”终于结束了。

从此,我和我的朋友一起打球,我有朝一日要超越六年级的!

五年级:何承运

精选读者点评

哇!“终极一班”“ko榜”“浑然一体的防守”,这词儿蹦得活灵活现!你把体育课写成了武侠片,连“砸板”“空中接力”都带音效,读着就想拍桌子笑。话说回来“ko。1”“ko。2”中间那个点,是故意留的悬念?还是手滑?下回试试换成“ko①”“ko②”,酷劲儿不减,还更清爽~

足球赛

1100字
主题:成长、拼搏、友情、责任、担当、童年

这是一个风和日丽的下午。叮铃铃,放学了,科林背着书包,奔向“足球场”。那是一个小区的大广场,只要作业少,小伙伴们就会在这个广场上踢足球。每天都有小孩来观看足球赛。像往常一样,科林放下书包,叫着:“瑞斯,卡斯特,你们俩别那么早回家了,今天的家庭作业很少,过来玩足球吧!”“好,这就来!”他们三人把书包放在地上当成球门。“观众”们也都来了,其中有一个少年带着一个婴儿和一条全身雪白,在眼睛的上面有一块黑斑的小狗。

很快,科林的队伍和另一个队伍站好了球位,另一支队伍的队长叫卡尔特,他是个聪明的守门员。比赛开始了。对方的前锋腾起到空中,飞起一脚,踢中了同伴传给他的球。科林屈膝,弯腰,眼睛盯着那个正急速射来,空中化作一道幻影的球。观众们也注视着球,好像他们也是球员似的。

足球在空中飞向科林,他双脚一蹬,一跃而起,看着迎面飞来的足球,突然扑向前方。他的双手紧紧地抱着球但右腿却撞向地面。“啊!”伴随着一声叫声,科林瘫坐在地上,双手捂着膝盖,这时候走来了一个小男孩,他穿着红色的衣服,双手背后。看见科林受伤了,他急忙跑过来,扶起科林,并替科林掸清了尘土,说:“没事儿吧?”科林点点头,说“没事。”,并看了看周围的观众,他们都十分关心科林的伤势。科林想:这么多的人看,一定不能放弃!于是科林从书包里拿出了一块雪白的纱布,轻轻地裹在膝盖上,站起来,说:“继续!我没事!”人群中,一位中年人微笑起来,原来他是科林的爸爸,他看到科林带伤参赛,感到十分欣慰。

这时,瑞斯跑过去,带着球奔向敌方禁区。中锋来拦截,他一个漂亮的带球过人:用膝盖将球顶过中锋,紧接着跑过去用膝盖接住足球。观众们“噢—”了一声,视线盯着球。瑞斯带着球,眼看着球就要进门了,后卫又过来,一脚铲球就拿到了球,接着,他传给中锋,中锋又传给前锋,气氛十分紧张。前锋抬起脚,将球射向科林。全场的观众都盯着球,心都提到了嗓子眼,都在担心:科林都受伤了,还能防的住球吗?

那个穿红衣服的小男孩也站在科林身后,双腿分开,盯着球。球来了!科林看去,前锋为了不让科林的伤口加重,跳到空中用头撞向球,却没料到球的速度比他跳起来的速度还要快,让人遗憾的额头在碰不到球后无奈的落下来。后卫见状,连忙将脚踹上去,企图挡住球,最终,他的努力也失败了。观众的眼珠子从那边转到这边,最后聚焦在科林身上。

科林满头大汗,眼睛死死的盯着球。突然,他不顾伤口,加速奔跑,直扑向球,随着“彭”的一声,球被接住了。科林他们队最终以1:0的分数赢得了比赛。但是科林的伤口又流了血。卡斯特跑过来,扶着科林回了家。

这真是一场激烈的球赛啊!

北京朝阳区朝阳外国语学校五年级:梦影

精选读者点评

科林扑球那一下读着过瘾!“彭”的一声接住球,汗珠子都快溅到我脸上了。但是小朋友,你数数看,“膝盖”“右腿”“伤口”反复出现七八次,换两个词试试?比如“擦破的地方”“刚包好的膝盖”呀!

我最喜欢的运动

750字
主题:克服恐惧、自我挑战、同伴鼓励、亲子互动、运动精神、心理成长

我从小就有许许多多喜欢的运动,它们像天上那闪闪发光的小星星,怎么数也数不清。但是,我最喜欢的一项运动就是爬杆。

我之所以喜欢爬杆这项运动,是因为我在上幼儿园的时候,我是我们班女生里最淘气的一个,大家都叫我“淘汽包”。而我爬杆这项运动也是很多女生不敢做的,全班只有两个女生敢和男生比,我就是其中一个,这让我很自豪。

我记得那是一个阳光明媚的早上,我和两个男生比赛爬杆。虽然我是个淘气包什么都敢跟男生比,但是我从小就有点恐高,所以爬着爬着感觉越来越怕,只好灰溜溜地滑了下来。我低着头说:“我……我……我输了!”其实我的心里有一百个的不服气。

放学后,我一回到家,就冲到我家后院那根栏杆前,开始慢慢地练习。不知不觉地,我已经爬到了处,我一往下看,“啊……吓死我啦!”我从没有爬过这么高的地方,大豆般的汗珠从我的脸颊直往下流。

怎么才能去掉我恐高的毛病呢?我坐在秋千上闷头苦想着。这时,爸爸过来问我怎么了,我把事情的经过讲给爸爸听,爸爸告诉说:“只要身体保持平衡,不要向下看,你就不会害怕了。”我按爸爸的话一次又地尝试着,可是我每次都会情不自禁地滑下来,我回想爸爸跟我讲的话,把眼睛闭着,身体保持平衡,我又试了几次,哦……我成功了,我从栏杆下来后,好开心!我第一时间把这个好消息告诉爸爸。

第二天,我和那两个男生又在幼儿园展开了一场激烈的爬杆比赛,比赛开始后,我的好朋友都在下面鼓励我,而我的心里却像十五个吊桶打水七上八下。两个男生猴子似的往上爬,可他们都没能爬到点。我也不甘示弱,终于我没有辜负好朋友们对我的期望,我赢了,我的好朋友都围着我为我喝彩。两个男生也只好认输。

从那以后我和爬杆结下了不解之缘。爬杆给我带来了健康,带来了快乐,它是我最喜欢的一种运动。

精选读者点评

爬杆感染力强!“淘汽包”这外号简直要跳出来,后院练杆那段汗珠子都快溅到纸上了。恐高却硬扛,最后闭眼平衡,这个细节比啥大道理都有力。结尾稍平,试试把“健康快乐”换成你攥着杆子喘粗气时听见的蝉鸣。

荡气回肠的逆转上

250字
主题:团队协作、临场应变、观赛成长、竞技精神

上午,我们轻松地冲过首轮六(7)班之后,下午又迎来了5班的挑战。比赛还未开始,我已闻到了一股浓浓的火药味。

比赛开始了,我方队员显然在身高上不如别人。但周子晋把球一抓就跑,可是我方第一球没有投进,被5班的“大高个”抢到了球,由于身高的差距,顾品正一个漏,被对方先拔头筹。后面的10分钟里,我们的防守千疮百孔,内线被“大高个”搅得一团糟,“红衣服肆无忌惮地突破,而对方的拉拉队则大呼小叫很是猖狂。而我作为场外人则大声提醒着场上的队员。上半场比赛结束,比分14:4······

精选读者点评

这“火药味”用得真灵动!后文的“大高个”“红衣服”“一团糟”,全是真活泼的画面,读着像在场边跺脚喊加油。但是“顾品正一个漏”太简略啦,他咋漏的?手滑?失位?眨了下眼?补半句,劲儿就更足了。

荡气回肠的逆转下

250字
主题:团队协作、绝地反击、青春热血、赛场荣光、信任时刻

当我们觉得希望之光正在渐渐远去时,下半场开始了,我忽然看见一个影子从后场飞奔前场而去,他如一道流星撕开了对方的防线,吹响了我方反击的号角。接着仔康又用内线强打又得2分。只要对方“红衣服”一拿球,我方替补席上就嘘声一片。因此他慌了神,接连几个没打进,就被换下了。随着“大妈”右侧45度角的跳投命中,比分变为20平。我们屏气凝神注视着这个关键的球。“红衣服”没头进。老顾抢到篮板,用劲把球往前场一甩,仔康迅速插上接球,把球抛到内线,倪越跋起将球挑进。随即裁判哨响,宣布比赛结束。

我们抱成一团欢庆这个伟大的胜利。

精选读者点评

这个“红衣服”太传巧思惊人!比写名字还活,全场都认得他,下次试试给“大妈”也加点小动作?比如甩头发、跺脚、系鞋带哦!

深圳市宝安区足球比赛决赛

400字
主题:团结、坚持、荣耀、成长、竞技、热血

最后一场决赛,新桥vs东方,比赛之前我们比赛队员都很紧张,后来比赛开始了,曾广明,吕齐昇,魏育彬,黄凯家,赖华晨,李煜,丁俊杰,都开始紧张起来,到了后面,全体队员都在努力的拼,替补都在为我们喊加油!一开始给东方小学进了两球,因为我们防守放松给东方进了两球,后来犯规有个任意球,吕齐昇一角圆角的射门把比分扳成2比1后来,下半场开始了曾广明直线传球给黄凯家,黄凯家用尽全身力气去追球传中魏育彬向前接球射门,把比分拉了2比2了,后来队员们都很尽力,挨到比赛结束打点球,东方的吴耀雨罚门向大力右边推射点进,曾广明大力罚门点球向左边推射进门,东方李磊射门射偏,到魏育彬点球,魏育彬罚门右边大力推进总比分2比1,后来我们呐喊着新桥!加油,新桥,必胜。裁判吹哨了,我们欢呼了,今年拿了宝安区体彩杯第一名!深圳市宝安区沙井曾广明

五年级:曾广明

精选读者点评

行文畅快!球赛的紧张感扑面而来,十分是“吕齐昇一脚圆角射门”“魏育彬右边大力推进”这些细节,像亲眼看见一样。话说回来“圆角射门”是不是想写“弧线射门”?还有好几处人名连着写没标点,读着喘可气来,下回试试加个顿号或逗号!

加勉vs李桐

400字
主题:竞技精神、少年意气、临场智慧、团队意识、成长瞬间、自我超越

加勉vs李桐

耶——通往球门的路上没有任何阻碍,守门员惊慌地大叫:“呀!”我终于突破了最后一道防线——走廊。守门员犹豫着,他不知道是该主动出击还是固守大门,只是无助地挥舞着双臂。终于,守门员扑了出来,但为时已晚,我立刻抬腿打门,只见球呼啸着飞入了门。“2平!”我扳平了比分,李桐恨恨地说:“等着瞧!”他带着球,冲过了我的禁区,我连忙转身守门,“砰”球打到了门柱上,我飞快地向球扑去,将球没收。我刚发球,李桐就冲到了我面前,我带球晃过了他。面对空门,我拔脚劲射,可球却不听话地出了界。李桐一发球我就飞快地别住了球,但却没直射而是将球挑了起来,头球攻击!李桐高高跃起,企图改变球的线路,但没成功,比分变为2:3!我反超了对手!看,李桐停球失误了,一个好前锋是不会不抓住机会的,我立刻远射。就当球要进门时,李桐把球勾了出来,没等他反应过来,我就补射入门了。

接着,李桐“点球”入门,但我仍赢了这场比赛,见证了我的实力。

精选读者点评

这球赛行文畅快!动作一个接一个,像放电影似的,“耶,”“呀!”“砰”全蹦出来了,读着就喘话说回来气。走廊当球门、门柱救主、头球抢点……你把日常玩的劲儿全塞进字里了,更是鲜活!下次试试给李桐也加句小动作?比如他咬嘴唇、跺脚,人就更立住了。

有趣的乒乓球赛

550字
主题:体育精神、同伴情谊、自我突破、快乐运动、坚持练习

有趣的乒乓球赛

我最近迷上了一个运动——打乒乓球,每个周末我都会和小伙伴切磋一番,非常的有趣。今天放假了,我们又约着来一场乒乓球赛。

下午三点,我们一起四个人,就来到乒乓球室,准备比赛。我们每个人都摩拳擦掌,就等着大展身手。比赛开始了,我和贝贝打小明和阿邓,一说到比赛开始,小明就一脸严肃,每次比赛他都是最认真的,虽然个子很小,但是比赛时却非常灵活,时不时还杀出个好球。首先由我发球给阿邓,这个球质量很高,他还没反应过来,球已经从台子上弹飞了。我再发球给阿邓,被打了回来,贝贝一个杀球回过去,对手都呆呆地站在那儿,嘴巴张得大大的,没想到这个球这么有威力!他们回过神来,发球了,我拿出平时练球的招式,动作非常优美,谁知却把球给漏了,看来比赛和平时练习有很大的不同啊。我调整好心态,接好了一个发球,小明由于很矮没接住,我们又得一分。比赛进入白热化状态,我发球,下网了;又发一球,太过用力,飞出台子;对方发球,我们一个扣杀,擦边……最终我们以8:11被阿邓和小明打败了,握手时,阿邓对我说:“不要气馁,比分并不重要,比赛过程精彩才是最重要的,你的技术不错了,就是失误太多,回家还要多练习,加油吧!”

这次乒乓球比赛很有趣,打乒乓球会让我们的反应力增强,精准控球会让手脑配合的更加完美,我还要不断练习才能打好乒乓球。

精选读者点评

这个“嘴巴张得大大的”真鲜活!写人就该这样,一个表情比十句形容词都管用。小明“个子很小”但“杀球”厉害,反差感出来了,下次试试把“呆呆地站在那儿”也换成更具体的动作?比如捏着球拍发愣、脚尖还踮着啊!

足球联赛

800字
主题:团结、坚持、成长、竞技、信任、希望

足球联赛进行中,我们第一场对阵五年级五班,听说五年级五班那个守门员十分厉害,所以这一场球踢起来并不简单,这让我们更加对对方提高警惕,一点也不松弛。

第一场比赛在下午三点半开始了,而在比赛刚进行不久,徐文哲绊倒一个对方一位同学,给对方判了个任意球。任意球位置离我们差不多有十几米,而对我们说这可是一个威胁,结果对方一脚爆射球进了。五年级五班的同学瞬间沸腾了,留给我们的却是沉默。顿时我慌了,想,对方守门员那么厉害,我射了好几脚都没打进,下半场可怎么打啊?

中场休息过后,下半场开始了,一开场,同学们纷纷为我们加油,老师也喊着指导我们跑位,我们渐渐找回了踢球的感觉——我一脚传球,徐文哲接到球往前冲,对方守门员上来,徐文哲斜射攻门。球进了!我们都高兴极了,我们班同学传来“耶!”的喊声,比分扳平了,1比1,我看着蓝天,仿佛胜利就在眼前。

我们踢得更起劲了,对方发中场球,不过这次他们的爆射没有成功,我一脚挡住了,传给了孙家志,孙家志往前跑着,我在他左边跟着,他传给我,我传给了徐文哲,徐文哲并没有辜负我们的希望,一脚挑射,球又进了,我们了!2比1!胜利离我们越来越近。

他们再次发了中场,没想到他们依然尝试着中场射门,我再次嘱咐守门员,一定要守好门,但是这次,并没有我预料的那样好,他们一射,球又进了。2比2,同学们纷纷低下了头,仿佛就快没有信心,难道胜利就要离我们远去了吗?我对孙家志说:“你也来一脚中场远射!没准就进了。”孙家志说:“好,我试试。”孙家志深吸一口气,我心里也默默地念着:万能的主啊,保佑孙家志进球吧!结果没想到孙家志平常射门仿佛有些歪,但这次踢正了,球进了!3比2。我惊呆了,没想到斗争是这样强烈,连续进球。

最后,3比2这个分数,保持到了终场。我们赢了。这也告诉我们要团结配合,不要轻易丧失信心,不然留下的只有失败,却没有成功。

五年级:明松

精选读者点评

这球踢得有劲!“徐文哲斜射”“孙家志深吸一口气”“万能的主啊”,全是鲜活得很现场声儿,连喘气都听见了。结尾那句“斗争是这样强烈”,错字了,是“竞争”吧?顺手改一改。