幸福

850字
主题:坚守、本真、选择、孤独、欢愉、自在

带着雨后初晴的芬芳,田间缓缓溢出悠远的轻歌,如诉如说,似喜似悲,沾染尘世之外的格调。

似乎是望不到头的清明,细碎的叶儿草儿铺洒在依旧浑浊却异样温柔的泥上,遮掩着的菊花微微透出娇羞的面容,仿佛在窥探着那河边兀自出神的画中人。

他手执鱼竿,眸光却随着日光而有意,最终定格在那墨洒的高山上。许是在想,这高山之巅到底是何瑰宝,引得四方人士昧了本性。

轻叹一声,忽地想起自己这般可笑。这尘世本就是个大染缸,牡丹富贵人人逐之,菊之隐逸自不讨喜,不屈五斗米,今个落得食不果腹,这水塘里的鱼应是恨极他了吧,是以这般时间也只有一巴掌大的小鱼犯了糊涂,贪心着了他的当。

前些日子有几位远道而来的学子,拿着自己引以为豪的大作前来讨教。他们稚气未脱的脸下竟是对功名利禄的艳羡,泼墨挥洒间都指望的是登龙门、殿前欢。他也同样坐在水塘边,与他们细细论说。他们求名利双收,他求云淡风轻,罢了,人各有志,他也强求不得。

“五柳先生,莫不同我回府,你这过得甚是清贫。”临行前他们如是说。

他只笑笑,打趣道:“这清贫可是陶渊明的幸福啊!”

望着他们在暮色下无限延展的背影,连泥土都投射着他们意气风发的笑意,他那一贯宝贝的菊花也在微微颤栗,似是贪恋尘世的浮华。

他不禁问自己,值吗,幸福吗?

忽然惊起一阵风,吹得湖面波光潋滟,泛着宝玉彩石才有的荣光,生生灼痛了他浑浊的双眼。待到再回神,只瞧见周围盘旋着几只雀儿,东西打闹着、嚷嚷着,又或者在取笑他这浑身湿透的糟老头子。他刚想张嘴同它们斗上几句,不料手中鱼竿一动,他即刻容光焕发,使出万分精神挺身、拉杆、后仰。他不禁仰天大笑,笑声如晨钟在这远播、扩大、回复,整个攀上他的幸福。这鱼又大又能折腾,倒不亏了他犯着大雨的等待啊!

提着那条大鱼,他乐呵呵自得其乐地晃到那分外羞赧的菊花面前,扬着眉头笑道:“老伙计,你还整日说我过着苦日子,没半点幸福,瞧着,老天爷都听不下去了哟……

雀儿又闹着驳他,菊儿也摇着睨他。呵,采菊东篱、悠然南山,谁知道到底唱着谁的幸福……

高二:胡慧敏

精选读者点评

这“浑浊却异样温柔的泥”写得真灵动!泥也能温柔?还“异样”,你把陶渊明从课本里拽出来,又悄悄塞进自己的呼吸里了。

两个人

700字
主题:协作、生存、智慧、选择、共享、平衡

在很久很久以前,一个孤寂的小岛上发生了一件小事,但就是这样一件在当时看来微不足道的小事,却给现代人类带来了无法估量的智慧宝藏。以下所述,便是岛内残存古书上的不完整记载。(已被考古学家、语言学家等众多学者翻译成现代汉语。)

话说,小岛的东海岸有一个贫穷的小渔村,在遭受意外的海啸袭击后,仅有两个村民幸免生还,就在他们即将被饿死的时候再次幸运地得到了一位外来长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活的大鱼。长者要他们自己选择要什么,其中一个人一下子扑上去,抱住鱼篓后便再不肯放手,另一个人和前者的反应差不多,只是目标不是鱼篓而是那根鱼竿。两个人在谢过长者后,便各奔东西,哦不,准确地说应该是各奔南北。

这小岛虽然不大,但巧合的事也还是时常发生,比如:在西海岸,同样有两个受难的村民,同样也得到了外来长者的恩赐,甚至,长者恩赐的东西、两个人的反应也都和东海岸的两人一模一样。于是便有了接下来的故事。

小岛真的很小,以至于在东海岸拿到鱼竿的人在找适合钓鱼地点的途中发现了西海岸拿到鱼的人,于是上前与此人打招呼并说出了自己的想法:与此人分亨鲜鱼后共同寻找适合钓鱼的地点。得鱼者面露喜色,曰:“ok”。

另外一面,东海岸得鱼的人在烤鱼之际看到了在西海岸得到鱼竿的人,此人现在正饿的奄奄一息,虽然坐在岸边双手紧握着鱼竿,但却毫无收获。烤鱼者:“喂,钓鱼者是否愿与我合作?”钓鱼者:“此话怎讲?细说来听听。”烤鱼者:“一熟换一生,我亏,一熟换二生,如何?”钓鱼者:“no,亏你想得出,我以鲜活大鱼与你交换以甚亏,若意诚,一生换二熟。”烤鱼者:“呵,就当我什么都没说过吧。”钓鱼者:“呵”。

一年级:达达

精选读者点评

达达,这个“小岛真的很小”的转折太灵了!东边西边两组人,像镜子照镜子,读着读着就笑出声。鱼竿和鱼的对话里藏着好多话没说透,比如“ok”和“no”背后是不是还有别的意思?下次试试把那个“呵”字写成“他盯着火苗,没接话”,画面会不会更牵肠挂肚吧!

无知的小孩儿

450字
主题:实践真知、认知成长、表象与本质、师者点化

从前有一个靠山的村子,里面住着许多人。村子风景优美,有树林,有小桥,还有一条弯弯的小河。小河里有许多小鱼小虾,有许多人在那里垂钓。

有一天,有一个小孩儿去河边玩,见到有许多人在钓鱼,十分好奇,便过去观看。他发现,在这些人中,只有一个老渔翁钓的鱼最多,他十分好奇,便心想:都一样钓鱼,为什么他钓的最多?百思不得其解,后来,他想出了一个认为比较满意的结果:莫非是他有一枝神奇的鱼竿,和别人的不一样?于是,他就走到老渔翁身边,仔细观察他的鱼竿。老渔翁发现了,以为小孩儿是喜欢他的鱼,又觉得小孩儿很可爱,便把鱼送给了小孩儿。但小孩儿没有要,说:“我想要一个和你这个相同的鱼竿?”老渔翁说:“为什么?”小孩儿说:“因为你的鱼竿钓的鱼多!假如我有了你这鱼竿,便可以天天钓这么多鱼,一辈子都吃不完!”小孩儿兴奋地说。老渔翁笑了笑,摸着小孩儿的额头说:“傻孩子,你想的太简单了!这并不是鱼竿的问题,钓鱼需要经验与技巧,并不是鱼竿的问题!”

六年级:侯霖

精选读者点评

老渔翁摸额头那句,我划了三道线!“傻孩子,你想的太简单了”,语气像真在河边说话,不端着,有温度。后半段要是把“经验与技巧”换成他甩竿、看浮子、等鱼咬钩的具体动作,就更活了。

寒假里的新鲜事

600字
主题:童年趣事、意外经历、亲子互动、成长瞬间

在荔枝公园的一个角落,一个男孩正站在那儿钓鱼。突然,他一不留神,脚底一滑,踩在一层厚厚的青苔上,“咚”的一声掉入了水中……

你猜那个男孩是谁?在下是也。且听我徐徐道来。

“爸爸,今天我带姑姑去荔枝公园里领略领略南国风光,ok?”

我问爸爸。“no problem,但是你要先将这张英语试卷写完。”说着爸爸耍杂技一样从身后拿出一张题目多得像天上的星星一样多的题目。“oh,my god!”当我写完英语试卷后,爸爸才放行。

当我拿着鱼竿和姑姑一起感到荔枝公园的时候,已经快三点半了,钓鱼台肯定每座位了!于是我们赶快跑进了荔枝公园的大门,直冲钓鱼台。可当我和姑姑赶到钓鱼台的时候,“满人”的牌子已经挂在上面了。“真倒霉啊!”我嘴里嘟哝了一句。突然,我眼前一亮,面不真是有一个钓鱼的“风水宝地”吗!我急忙跑了过去,从岸上跳到了河水上的一块石头上。其实我说的钓鱼的“风水宝地”就是在河水上的一块大石头。站好了后,我马上上好诱饵,远远的抛到了河中央。这果然是一块“风水宝地”啊!果然,还没有到五分钟,浮标就动了动,我急忙轻轻的拉了拉了鱼竿,吃竿的力量不小,肯定是条大鲫鱼。我等到钩子钩到它的嘴巴的时候,我急忙站起身来,可没想到脚一打滑,掉进了水中。呛了几口水后,姑姑连忙把手伸给我。我抓住她的手爬了上来。等我爬上岸时,我急忙把掉在水里的鱼竿,鱼跑了!大鲫鱼就这样不见了!要知道,我是第一次钓到这么大的鱼啊!

精选读者点评

这“风水宝地”四个字真扎实!石头上钓鱼本就悬,偏还用上反语,后头呛水、抓手、鱼跑一气呵成,画面噼里啪啦往外蹦。就是“耍杂技一样拿出试卷”这句,杂技和试卷的搭配让人笑出声,建议再想想,杂技还能怎么耍?

钓鱼记

300字
主题:童年乐趣、亲子陪伴、自然观察、生活体验

钓鱼记

今天下午,我的舅妈带着我,弟弟一起去月牙湖公园钓鱼。

到了那里,我便放下我手中的钓鱼竿,鱼饵和鱼桶。然后,我把鱼饵吊在了鱼钩子上,同时还要让鱼饵紧紧地包住鱼钩子,接着,我又把水倒进鱼桶里面,最后,我使劲甩起鱼竿,把鱼竿抛入水面,接着,我就等待着第一条上钩的鱼。

这时,我静静地等待着,两只眼睛全神贯注的望着水底鱼儿的动静。忽然,一只小金鱼游到了鱼饵旁边。这只小金鱼一开始在鱼饵旁绕几圈,一下子咬住鱼饵。但我过了几秒,才把鱼竿拉上来。哇!好漂亮,可爱。在放进鱼桶的那一刻,我心里美滋滋的。

这真是一个愉快的下午呀!!!

精选读者点评

小金鱼“绕几圈”再咬饵,这个细节灵气十足!要是能把“我使劲甩起鱼竿”改成“胳膊一扬,鱼线嗖地飞出去”,读着就感染力强了~