4.2米的意义

850字
主题:集体力量、生命体验、青春成长、责任担当、逆境感悟

4.2米究竟意味着什么。是三个中学生大高度?两个成年人的身高?还是一层楼梯的垂直距离?不!这都不能诠释着这4.2米,因为它不仅仅是一个高度。

经历了一轮又一轮在雨中的磨合,经过了一次又一次在风中的训练,最后教官把我们带到了片个空地,在湿淋淋的空地上立着一堵显眼又高大的墙。教官告诉我们这高4.2米的叫毕业墙又称海难逃生毕业墙。据说是二战时期,在波涛汹涌的大海上,一只商船被德国军队的炮弹击中,船在半小时后将会沉没,三十九名船员的生命受到威胁。船员们只有靠团队的力量翻越4米多高的船舱,才能有机会逃生。教官解说完所有的注意事项后就让我们徒手翻过这堵4。2米高的墙。

听到这了命令,我顿时傻了,这是什么训练,那么高的又没安全设施仅靠人手支撑怎么完成得了。心里充满了疑虑与不满。可当教官说开始后,班里的男生争先恐后的争当人梯。心里酸了一阵,脸好像被抽了一样。羞愧的我也就不由自主地爬上第二层当了人梯。上天似乎有意地和我们作对,不留一丝情面地下起了阵雨,可这万般的不如意没有让人梯松懈一丝一毫。现场的十几个人梯用痛苦与汗水架起了一坐向往成功的天梯。在这5次的战斗中,没人放弃,没人当逃兵。每一阶人梯身上都掺杂着汗水雨水泥沙,翻越过墙的同学都含着泪珠不断用沙哑的声音呐喊着。在这时仿佛连上天也被我们所感动,雨慢慢地停了。当我重新仰望那堵墙时,我顿然明白这4.2米高的墙,并不是一场训练。这是一次体验,是一次和同伴在险地逃生的体验,没有准备好的设施,也没有宽大的逃生通道,有的只是同伴,只是团队。这4.2米在我眼里不再只是一个高度,它更是勇气、责任、真情、奉献、团结、信任的凝结。我很庆幸我来到过那里,我更庆幸伴同你们走过这里。

客车迎着和风驰行,天空褪去了乌黑的浓云,露出了它原有的灿烂了。我看着车窗外风景,看到了那一个水天相接的江面,上面飘荡着一层层的薄雾,美的让人神往。我明白了,雾有时不仅仅是你迷茫的障碍,因为水天的相伴雾也可以是一道美丽的风景线。

初三:逝去的喧嚣

精选读者点评

这4.2米写神了!雨里的人梯、沙哑的呐喊、停住的雨,不是编的,是攥着心写的。结尾“雾是风景线”那句,悄悄把情绪托住了,真好。

拓展训练

700字
主题:成长、勇气、团结、责任、超越、信念

时光老人把回忆都冲走了,清水湖拓展训练也随之消逝,在清水湖拓展训练中,我们尽管手酸,腿疼,但我们也学会了团结,坚持,勇敢,有责任感。

——题记

回忆起前些天一暮暮感人的画面,热血依然沸腾,高空挑战,团队扶桥,毕业墙等项目也随之浮现在我的脑海里,然而,这依旧也是我最喜欢的一些项目,

令我胆战心惊的高空挑战,当我面对着它时,心情久久不能平静,看着同学们一个个轻松地爬了上去,却迟迟不能站立,到我的时候,我的心里就像揣了一只兔子一样直蹦,我挑战的是挎桥,望着这十二米高的铁杆,我有些纠结,不想上去,但必须上去,我顺着梯子一步一步往上爬,当我跨上平台,中间有一截要跨过去,我害怕得脚直打颤,同学们在下面呐喊:“加油!”我闭上眼一步一跨,我才发现我成功地突破了自己,我战胜了磨难。

还有一个是我们离开清水湖前的项目—毕业墙,我们要十五分钟八十个人从这面四米高的墙上爬过去,我们都觉得很难,八年级自愿出来几个人梯,激烈的挑战开始了,我们一个接一个,踩着下面的人梯,上面有很多人来拉:到我的时候,我鼓足了勇气,踩上了人梯,拼命地上去了,我知道这些人梯都背负了一定的责任,为了我们的安全,他们竟愿意牺牲自己把我们递上去,班长也在喊:加油!”大家都在喊,想到这里,泪水打湿了我的眼眶,出乎意料的是我们八十个人竟然爬过去了,这需要的是团结,勇敢,有责任感。

清水湖拓展训练让我明白:一滴水是微不足道的,掺在泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息,如同我们,在困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,可以创造无数的奇迹,只要敢于迎接挑战,勇敢地跨那一步才能海阔天空!

精选读者点评

这个“挎桥”真有味腿打颤、闭眼跨、心咚咚跳,画面全在动,比光喊“我勇敢了”强了很多题记那句“时光老人”有点老套,试试换成你爬梯子时手心的汗吧!

告别童年

700字
主题:成长蜕变、集体荣誉、自我反思、师生情谊、童年记忆、责任担当

很快我要踏出小学生活,来到新的世界,感悟新的世界,在这里让我从新回忆那美好的时光,回忆每天下课同学们一起玩耍声,同学们,一起成长,有过酸甜苦辣,有困难的时候一起跨过困难打败困难,战胜它。

在一个月之前,我们班,参加了小八毛,感恩营活动,在那里边,有一个活动,叫做翻越毕业墙那面墙使我们看起来容易,做起来难如果只有你一个人,根本翻越不了那面墙,只有全班同学一起合作在一起就能成功!

就在这时,我们犯下了一个错误我们班的一位同学在教官讲话的时候,他在下面说话,减去了一分钟,那时教官说我们只有十分钟的时间70个人,如果翻阅不了,就算失败,如果翻越了那面墙教官就在上面写上六二班,翻越毕业墙成功!如果失败就在上面写上六二班翻越毕业墙,他虽然说话了,当时我们全班都在指责他,然恨他为什么在教官说话的时候他却讲话了,后来教官说,开始了我们全班同学一起努力,最后取得了成功教官大声说道,你们只用啦6分55秒,当时我们心里都很高兴,因为我们知道我们成功了没有拖六二班的后腿,在我们高兴的时候教官又讲话了他说当我说话的时候你们班的一位同学说话了减去了,一分钟你们都在指责他可你们知不知道?当我说开始的时候又是谁?愿意让你们踩着他的手上去,你们班几乎所有人都是踩着他的手上去的因为他知道错了,他不是故意的,这时我们都静静的低下了各自的头因为我们知道这是我们的错,我们不应该指责他我们是一个班的是一个集体的不管谁错了,都要给他勇气让他站起来,从新走下去。

这个事情让我们永远记在心中,回忆这美好的时光,在告别童年的时候带着美好的回忆离开这美丽的校园让我们踏入新的世界告别童年。

六年级:郑媛雪

精选读者点评

“毕业墙”写绝了!那个被踩着手托起全班的男生,读着读着我眼眶热了,不是因为成功,是后来大家低头那一下,真像六年级该有的样子。