想象中的世界

850字
主题:想象与现实、成长渴望、亲近自然、心灵解放、学业与远方、诗意栖居

已经放寒假了,我无聊地应付着堆积如山,好像永远也写不完的作业。

我不经意的抬起头,发现窗外的世界是那么明亮,轻柔的白云像天使一样在碧海蓝天遨游。这时,我隐隐感到我已长出一对翅膀,我飞出了窗子,飞入了五彩缤纷的窗外世界。

我飞啊飞,只听见风声从我耳边不停地吹过。在不知不觉中,我降落在一座美丽的大山上。山上有的是娇艳的花,婆娑的树、有的是奇崛的岩石,爽飒的风,飘逸的云朵。在山上,每一片风景都十分迷人。各种各样的野花遍地都是,红的,黄的,白的,粉的,一朵挨着一朵,散发出浓浓的清香。有几只蝴蝶在花丛中穿来穿去,你来我往玩得可开心呢!我也迅速加入了游戏中,逮蝴蝶,追蝴蝶,累了就躺在草地上,感受那鸟语花香,任凭那爽飒的风从身边吹过。

沿着草地往前走,就走进了一片小树林,水杉、松树、樟树……各种各样的树应有尽有。有许多不知名的小鸟从这棵树上,又飞到那棵树上,叽叽喳喳地演奏起优美动听的森林音乐会。这时,我喜欢依靠在奇崛的岩石旁用心去聆听这世上最美的语言。它们总是用五个不同的音符串成一支歌,一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复。透明的情意,像滑落在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。过午之后,山林入睡了,我继续沿着草地往前走,这里的天,比别处的更可爱,空气更清新。如果把这画面移到画中,便是一副恬静的深山小景。在不知不觉中,我走出了这座山,走进了一只受人喜爱的热闹非凡的游乐场。还要等什么呢?赶快加入大家的娱乐吧!哇,好稀罕的游乐设施,我还从来没有见过哩!今天我痛痛快快地玩遍了场内所有的项目,当时的感觉,那才真是爽。随后,我来到祖国最东边,感受世界洋—太平洋,那才是海天一色。我站在海天交接的地方,分不清哪里是海,哪里是天,那种神秘的感觉能让人沉浸在某种境界里……。

“嘀嘀,嘀嘀”。一阵清脆的铃声又把我拉回到现实里,眼前的碧海蓝天不见了,代替它的仍是那堆积如山的家庭作业。我一定要好好学习,成就事业,不为别的,就为走向真正的窗外世界。

精选读者点评

这个“飞出去”的念头透着灵气!作业堆成山,心却早溜到云朵上去了,写出了孩子最真实的渴望。但是后半段景点像旅游手册,山、林、游乐场、太平洋全赶着打卡,喘然而气来。试试挑一个地方,蹲下来数数花瓣、听听鸟叫呢!

心灵的窗外世界

750字
主题:心灵成长、文化寻根、诗意栖居、生命哲思、精神故乡

扇动着纤弱的羽翼,沐浴着昔日的阳光,抖去夏天的不安,披上金黄的目光。彼岸,依旧是和着寒风的故土,在弥漫着淡淡的清香。一种熟悉的声音在呼唤着,一种温柔的语言在梦魂萦绕,一种沉重的诺言在渺茫的心灵旷野上——落定尘埃。

多少着风雨之夜,我扪心自问着不争气的我,竟然没有发现窗外的世界是如此的精彩;多少个阳光日下,我独自徘徊在校园的大道上,竟然没有发现校园之外——窗外世界的迷人;多少个虚幻梦境,我迷迷糊糊地像个流浪者,竟然没有用跋涉的步伐,流浪完窗外的世界。

后来,我发现窗外的世界,有一只在悄然扇动着双翼的生灵,似乎是倒在血泊中依然站起来的精灵,也似乎在用沉思般的情愫,追寻着一千年前敦煌壁画的神秘和飞天旋律,一种“曹衣出水,吴带迎风”的意境,马上植根于我肤浅的头脑。我不能不惊叹,窗外的世界竟然是如此的深刻和催人深思。我的意识马上告诉我:这种生灵的名字叫蝴蝶。而我有时便虚幻地假设我就是蝴蝶的花朵,在宽敞的大道,在古香古色的花园,散发着淡淡的清香,像桅子花香霎时弥漫着整个空间。我想:这是上天给予我的心灵世界吧?抑或是前身的蝴蝶小伙伴的再见?如果再说是上天,那么我也说不清楚了……

有人说,一朵花就是一个世界;一朵美丽的花,就是一个美丽的世界。这世界就是窗外的世界,心灵的窗外世界。我渴望在夜深人静之时,拿起平凡而不平凡的笔,在田字方格中倾诉着我情感波澜;我更喜欢,用遥远的思维,在诗歌中定格我脆弱的心灵,还有那窗外的世界。

我渐渐感到,窗外的世界,是我精神支柱的生命本源,愿这世界的姿丽纷呈,流淌着源源不断的生命之水。

我渐渐觉得,窗外的世界,仿佛是我的脚印遗失在旷远的戈壁滩上,然后望见“大漠孤烟直,长河落日圆”的悠悠景象的沉思天堂。

啊!我的窗外世界,愿一个美丽的梦,让世人回忆……

精选读者点评

蝴蝶那段透着灵气!“倒在血泊中依然站起来的精灵”,这比喻像小火苗,一下子就把人点醒了,孩子,你心里住着个诗人啊。

当我面对窗外世界的时候

1200字
主题:自我突破、人际联结、自然启蒙、教育温度、生命成长

小时候,我的性格很内向,总不愿和同学们一起玩,课间十分钟,我总是一个人在教室里,不知道窗外的世界是什么样的。

“射门!”一声高叫划破了天际。我合上书,将头探了出去,只见一群高年级同学在教学楼后面的操场上踢着球。他们的脸上满是微笑,一边踢一边笑,我几乎看得入了神。

突然,班主任老师拍了一下我的肩膀,轻声说:“到窗外的世界去看看吧,那一定很精彩!”

“哦?”我半信半疑,但是老师已经发话,那也只能去了。

我的脚步停了下来,停在了生机勃勃的操场上。操场上的树叶而刚发芽,还是黄中带绿的。它们就像一片片小舟,载着春的希望,来到了人间。小草儿伸出了小而尖的脑袋望着我。

花儿争先恐后地开着,我并不知他们各叫什么名字,但这一片姹紫嫣红的景象,在百科全书中,是看不到的。哦,老师,这就是窗外的世界吗?

“哇!太美了!这真是一幅美丽的水墨画啊!“不知是谁与我异口同声地说。我转过身去,一位与我年龄差不多大的孩子也在欣赏着这里的花花草草。

我和他互相问候了后,他又问道:“我们玩点儿什么?”

我正要说,不料上课铃声响起。我用飞的速度回到了教室。他准备要说什么的,可是老师大步走了进来,他只好一溜,从教室里跑了出去,老师板着脸,说:“把书翻到第13页……”直到下一节课的上课铃声响起,老师才关了话匣子,走出了教室。下一节课讲到了放学后五分钟才上完,我们奔出了教室。

下午,第一节课还没上,我的肚子就有点儿不舒服,走出教室响呼吸点儿新鲜的空气。早上那位同学就站在门外,我俩便交谈起来。在谈话中,我才知道,第三、四节课间,他一直站在门外,等我出来。

他又问我家住何处。我告诉了他。这个周末,他竟然来找我玩了。我们在一起玩这儿玩那儿的日子,比我一个人趴在电脑前要开心许多。

渐渐地,我上了五年级。学校安排了“阳光大课间”,那是一个很长的课间,要25分钟时间。每次我都会去找他,他也会找我玩。当然,我还叫到了很多的朋友,但于我关系的,也只有他了。

六年级时,四班的班主任病了,他们需要重新分班。我很伤心,与我那位朋友没有分到一起。考试前天,我和他又站在第一次遇见彼此的地方。那里的树叶密了,小草密了,花儿也更红了。那一幅水墨画,是我看到的窗外最美的景色;那一位朋友,是窗外世界的朋友。

窗外世界是美丽的,是真诚的,是人与人之间交往不可缺少的。当一位只会在教室里看书的“书呆子”变成一位活泼开朗的“帅小子”时,我又想到过,这是为什么吗?老师口中的“窗外世界”,又是怎样的含义?我只知道是窗外世界改变了我,只知道是窗外世界改变了我的性格,改变了我的志向,也将会改变着我的人生。我绝不让我变成以为平庸的人,我今常想:我要当一位作家,将这个“窗外世界”的古斯,写给更多人看,讲给更多人听,让更多孤僻的人开朗起来。

当我面对窗外世界的时候,我发现,我根本不孤独,不寂寞,我更多的是友谊,是自信,是我将来人生的成功。

六年级:文鑫

精选读者点评

窗外那片绿,写稳了!小草“伸出了小而尖的脑袋望着我”,这句我划了三道线,孩子,你心里有光,笔下才有活物。