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身边最美教师

发布时间:2026-09-23 15:24:06 字数:1350字 阅读:85
导语

初二写人作文:身边最美教师,开篇白描勾勒人物形象,平实中见神采,多感官描写交织,笑声、拍桌声、跺脚声与“眯成弯缝”的眼睛相映成趣。

身边最美教师

作文范文

主题: 师者风范、教育温度、自我突破、师生信任、学习方法、心灵成长

他,普通的平头,朴素的衣服,不知道的还以为是来修日光灯的,他就是我们身边最美老师——王德波。

上课铃刚响,瞧,他来了——总是那么准时。只见他很有架势地拿着数学书,悠闲地从远处走来,普通的平头,朴素的衣着,不知道的还以为是来修日光灯的。他走进教师,把三角尺,圆规往课桌上一搁,冲我们傻傻的一笑,就反背双手,口托悬河的讲开了。枯燥的数学一进他口就变得饶有兴趣,你不得不佩服他渊博的知识和娴熟的讲课技巧。上他的课,你即使忘了准备课本,也要做好笑的准备,因为他的课总是伴随着此起彼伏的笑声,拍桌声,跺脚声,势如破竹。每当这时,王老师也跟我们一起笑,一双圆圆的眼睛早已眯成了两道弯缝,一脸的灿烂!王老师上课时喜欢“深入群众”,站在讲台下的时间远比讲台上的多。

记得那一次,数学考试,我自信满满,原本一个半钟头的考试时间,我只用了四十分钟就做完了,只是快速地扫描了一遍卷面,便心满意足的趴着桌子,等待着考试得结束,好像这里不是“战场”,而是“桃园仙境”。休闲自得地闭着眼睛,还时不时看看正在战斗地同学,还谩骂他们的脑袋是不是豆腐做的。想着想着,随着铃声响了,也伴随着考试的结束。一出考场,便碰到了王老师,询问我感觉怎么样,我洋洋得意地对他说:100分已经是板上钉钉的是了!他微笑地点点头并说:这次考卷虽然看起来简单,但是有很多容易出错的地方,你这么说,我就放心了!可等到数学成绩发下来的那一刻,我惊呆了!79分!!怎么可能呢?泪珠子不断地从眼眶里流出,像瀑布似的,停不下来。根本没有心思听老师讲解的错题,看着别人的分数,心里好像有一个沉淀的石头,压得我闯不过气来,好像熬了一个世纪的我,一听到下课铃,好像听到了世界最美的音乐,也像是被关在牢笼的囚犯突然找到了自由。回到家,一点儿也只是瞄了一眼错题,便玩起了电脑。第二天,因作业没做被数学老师叫去了办公室,并把草稿纸带去,心想着一定要被数学老师劈头盖脸地骂一顿了,还要写检讨,可没想到…来到办公室,老师搬了张凳子让我坐下,并问我考差地原因,我如实地告诉了他,不知为什么,在王老师面前,我竟然一点儿都不紧张,可能是因为王老师比较平易近人的缘故吧!他把考卷拿出来,已经用红笔圈出了几题,开始给我讲解,我仔细地听着,生怕遗漏半句,咦??每一题都跟我原先考试的答案不一样,突然恍然大悟,老师圈的题目都是我错的题呀,原来老师在发考卷前,看了我的错题,知道了我哪里错,为什么错,在和我的谈论中,他好像明白了我在考试时一些精神方面的一些错误认识。给我讲了一些想要学好数学的方法。在以后的学习中,我如果遇到不会的题,问王老师,他总是不厌其烦地讲解题目,我有时总是没有听懂,可他依然耐心地给我讲解,还拓广了我的思路,再去回想问题,恍然大悟:“原来这么简单呀!”

时间总是那么快,又到了半期考的时候了,这一次,我一定会成功的,争取考上九十分!!我镇定地走向考场,按照王老师教我的方法,认认真真地看题目,做题,检查,不敢有半点疏漏。最后发下来的成绩和我的预期分数竟然高了整整八分,我以98分的好成绩获得了全班第二名,全年段十九名,领考卷的时候只见他在上面写的四个大字:继续加油!

这段往事我一直萦绕于心,也记得王老师深深的教诲,他虽然只有普通的平头,衣着朴素,但却是我们身边最美的教师。

初二:陌路的雯

精选读者点评

王老师“修日光灯”的比喻太鲜活了!后文所有细节,三角尺往桌上一搁、眼睛眯成弯缝、蹲下来讲题……全在给这句打补丁。建议把“修日光灯”提前到第二段开头,别藏两次。

名师·深度剖析

作文类型:写人散文、记叙文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

势如破竹、板上钉钉、恍然大悟、平易近人

【形容词】

普通的、朴素的、悠闲的、枯燥的、饶有兴趣的、灿烂的、自信满满的、镇定的

【好词好句】

1. 他,普通的平头,朴素的衣服,不知道的还以为是来修日光灯的,他就是我们身边最美老师,王德波。

2. 枯燥的数学一进他口就变得饶有兴趣,你不得不佩服他渊博的知识和娴熟的讲课技巧。

3. 泪珠子不断地从眼眶里流出,像瀑布似的,停不下来。

4. 好像熬了一个世纪的我,一听到下课铃,好像听到了世界最美的音乐,也像是被关在牢笼的囚犯突然找到了自由。

【修辞手法】

比喻:泪珠子不断地从眼眶里流出,像瀑布似的,停不下来,以“瀑布”喻泪水之汹涌,强化情绪张力

排比:拍桌声,跺脚声,势如破竹,短促叠用,凸显课堂活跃氛围

【文字校对】

• "口托悬河"应为"口若悬河"

• "教师"应为"教室"

• "闯不过气来"应为"喘不过气来"

• "地"误作"的"多处,如"考差地原因"应为"考差的原因"、"战斗地同学"应为"战斗的同学"、"考卷前,看了我的错题"前漏标点,宜加逗号

• "领考卷的时候只见他在上面写的四个大字"语序不当,宜为"领考卷时,只见上面写着四个大字"

【写作亮点】

✓ 开篇白描勾勒人物形象,平实中见神采

✓ 多感官描写交织,笑声、拍桌声、跺脚声与“眯成弯缝”的眼睛相映成趣

✓ 心理描写细腻真实,从得意到崩溃再到重拾信心,节奏自然有层次

✓ 结尾呼应开头,以“普通”与“最美”的辩证收束,余味隽永

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