
✎作文范文
初二八年级的作文 篇1
情感风格:真挚动人、细腻抒情
核心事件:于老师教我做人
中心思想:老师用坚强意志和博大胸怀影响了学生的人生。
佛说:前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。
我说:前世五百次的邂逅才换来今生的一场师生。
没有山一般的高峻,但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热,但您却有一颗太阳般炽热的心灵。
于老师,多少次,想站在您面前,说一声:“感谢您,我尊敬的老师!是您那坚强的意志和顽强的毅力,时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵,催学生上进。”可是,由于对您的敬畏和学生自身的怯懦,我始终未能说出口。借此机会,让我郑重写下:感谢您,我尊敬的于老师!
不知多少次,我曾写文章礼赞自己的父母,却从未想过要为自己的老师写点什么。或许是我的老师过于平凡了吧!在我整日忙忙碌碌的学习过程中,不知不觉便到了该和老师说再见的时候了。回想高xxxx年所走过的路,我深深感到,是于老师的品质影响了我!于老师辛辛苦苦的培育了我们,在“授业解惑”的同时,也把做人之“道”一点一滴的传给了我们,春风化雨,润物无声,使我的高三之路走得踏踏实实,即使遇到一些困难和挫折,也都能坚强的挺过来。在我们学校,于老师是无人能比的。然而,我却没有为于老师做多少事情,更不能用优异的学习成绩很好的报答他。我知道,我是欠于老师的。在这世上,除了父母的养育之恩我无法报答之外,也许于老师对我的培育之恩,我也将无以为报了。我只有以加倍的努力,取得优异的成绩,才能弥补我心中这份永久的遗憾!
在这暖得甚至可以握得住的阳光下,风不过是一阵流动的空气,花不过是明天将要凋零的浮华,雪只不过是地上一滩易干的水洼,月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦!但是,于老师的优良品质却是我心中永恒的信仰!不远的将来,不管我将去往何处,走向何方,于老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右,回响在我耳畔!
每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时,于老师那殷切的目光就会出现在我的面前,是那样的真切生动,那样的撼人心魄。这时候,于老师简直成了我动力的源泉,成了我力量的化身!他是我学业上的良师,是我人生路上的榜样,更是我心中不变的信仰!
再次说一声:感谢您,我尊敬的于老师,如果有来世,我希望还做您的学生,直到永远永远!
初二八年级的作文 篇2
情感风格:悔恨、沉稳
核心事件:暑假的碌碌无为
中心思想:要告别懒惰,走向自律,全面提高学习效率。
漫长的暑假过去了,今天我迎来期待已久的开学。
在去学校的路上,我回顾了七年级的种种,一些珍贵的画面浮现在眼前:老师传授知识的`画面,同学们在教室内奋笔疾书的画面,长达三四个月的网课……。在过去的一学期,我总认为主科重要,便将大部分时间花在主科上,从而忽视了副科,导致副科总是拖住我前进的步伐,总是为取得的一点点成绩而沾沾自喜。回顾两个月的暑假生活,我总是碌碌无为的度过一天又一天,心里想着还有明天,明天再写也还来得及。可明天到来的速度总是那么惊人,直到开学前几天,我才开始写暑假作业,看着一个月没碰的数学题,我的脑子一片空白,开学前一天的晚上,别人都在幻想开学时的情景,而我却孤伶伶一个人在黑夜中“创造奇迹”。
看着手中新书上刺眼的那三个字“八年级”,我才意识到我的初中生活已经过去三分之一了。七年级的我很懒惰,还总有点儿小骄傲,背书时总不能静下心,经常被别人打乱思路……
现在的我已不能再像七年级那样,我要沉下心,将所有的精力放在学习上,告别懒惰,走向自律,主科、副科一起加油。我要把所有的夜归还给星河,把所有的春光归还给疏疏篱落,把所有的慵慵沉迷与不前,归还给过去的我。
明日之我,胸中有丘壑,立马振山河!
初二八年级的作文 篇3
情感风格:紧张压抑、 简洁有力
核心事件:新班主任的严厉批评
中心思想:在严格要求下,学会珍惜时间才能塑造更好的自己
八年级,因班主任的的离职,我们班新转来一位班主任,同时也是我们的英语老师。
老师是一位很年轻的男性教师,姓杨,留着黑黑的短发,不是很光泽,但是说的英语却是十分标准。炯炯的大眼上戴着一副文气的眼睛,一副文人面孔。可是与老师接触后,你会发现这位老师其实是要求很严的。
有,老师听说我们不重视小科,很严厉的批评了我们。紧接着老师就开始行动了。在后天的美术课前,上节课刚结束,我们就十八分热度的玩了起来。可是这时,老班倚在门口,双手交叉在胸前,眉毛呈“倒八形”虎着个脸,双眼紧盯着我们。同学们都瞬间回归座位,有的翻开作业,有的背英语,都不知道应该做什么。总之,教室里静得连一根针落在地上的声音都听得到。直到上课大约十分钟后,老师才缓慢离开。
虽然新班主任十分严格,但是严师出高徒嘛。我希望并相信,在这位英语老师的带领下,我们(2)班会变得更强,更棒!
劳动中的充实
月考成绩下来了,由于班级数学和物理考试不理想,老师决定把公共自习用来写物理和数学作业。
这时候我才真正感觉到了八年级地狱般的类,真是完全在拼。学习在拼,手在拼,笔也在拼。公共自习看电视前也就三十分钟,而这三十分钟用来写越来越难的物理,庞大作业量的数学,再练半张字,写点小随笔是不可能完成的。
那么就要选择即日上交的来写,写不完的话,就边看电视边写。眼前一片黑暗,死死的盯着本子上的一点亮光,绞尽脑汁的也就才写几个字。虽然已经达到了这种地步,可是作业是一山又比一山高,不约而同的死死的把我压在五指山下,甚至连午休也要霸占。就是我想课外活动留下来,社团活动等等也不肯。导致至今我作业也未完成,等一下我还要把昨天没练的字加今天的一起补上,不过好在历史经过我节约的一点一滴的时间所搞定。
刚进入八年级的时候,感觉还不错,可是现在我的手似乎有千金重,又酸又痛,希望它在九年级的时候不会罢工。
不过,鲁迅曾说过这样一句话;时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是会有的。对的,只要我珍惜时间,就可以塑造一个更好的自己。
河南新乡长垣县河南宏力学校初二:杨玉颖
初二八年级的作文 篇4
情感风格:悲痛无奈、激昂励志
核心事件:试卷上的红叉叉
中心思想:面对挫折要坚定信念,用努力战胜困难。
我到底怎么了?进入八年级以来,我的成绩直线下降。爸妈为我担心,苦口婆心的讲了很多很多,我每次也下定决心一定要努力,考出一个满意的成绩。可是,结果呢?试卷发下来,满试卷的红叉叉,看了让人揪心。我也尝试努力过,可是我的自觉性不高,每次到关键时刻就会放弃。外界的一切都令我充满好奇,我真的控制不住自己。成绩单发下的那一刻,我的泪总是不住的流下,我只是一时的悲痛,事后觉得风平浪静,就还像以前那样和朋友一起疯,我对我自己都已经无奈了,别人可以做到的为什么我做不到?别人可以进步为什么我却退步?这不是别人坐在那里空等来的,是经过比我们多十倍百倍的努力得来的,只要我们努力,有什么事情做不来?只要我们努力,有什么挫折能打倒我们?只要我们努力,有什么不能被我们征服?那些成功人士不都是靠自己的努力才换来今天的辉煌成果的吗?就为现在这一点点的挫折而哭泣,太不值得了。
我是一个乐观活泼开朗的"人,我不会就这么被轻易打败!我永不言败!因为我知道,我身旁有家人的支持,与期待,我有朋友的鼓励,有真挚的友谊,我拥有这么多可贵的情感,还有什么能打倒我呢?对,加油,努力,奋斗!相信,在下学期一定能看到我成功后展现的光辉,你们,看着吧~
朋友们,让我们携手共行,继续续写我们的童话,让胜利的光辉永远缠绕在我们身边!
初二八年级的作文 篇5
情感风格:温馨、生动
核心事件:龙舟比赛
中心思想:通过端午节的习俗和故事,表达对传统文化的热爱和传承。
大家都知道,农历五月初五就是端午节。那天大家要赛龙舟、吃粽子、熬草药,把熬好的草药拿来泡澡。至于端午节的.来历,我们还是不清楚。
今天,在口语交际课上,查老师念㈠班孙时雨办的小报。
当念到端午节的时候,我非常高兴,因为我很想知道端午节的来历,所以我非常认真地听查老师念:
屈原是个爱国人士,当年秦国和楚国在打仗,因为楚国的浮败,屈原跳江自 杀。人们划着龙舟去打捞屈原,又怕江里的鱼吃屈原的肉,就把粽子丢到江里去喂鱼。后人为了纪念屈原,所以每年农历五月初五就订为端午节。端午节成了中华民族的传统节日。
告诉你们吧,去年端午节我都去看了龙舟比赛。那天下着毛毛细雨,那雨丝轻轻落在我的小脸上,感觉真舒适。我迫不及待地想看龙舟比赛,急的连早餐都没来得及吃就出发了。
当我们来到赛龙舟的比赛现场,激烈的龙舟比赛开始了。
于是我和爸爸打了一个赌,我赌蓝队第一名,爸爸赌红队第一名。两个队伍你追我赶,不分上下,刚开始红队稍微一点点,爸爸得意洋洋得看着我,好像在说:“怎么样,我说红队胜利吧!”我心里暗暗地想:有什么了不起,蓝队你要加油啊!可不要让我失望呀!蓝队似乎听到了我的心里话,在离终点一百米的时候,蓝队开始反击了,后蓝队反败为胜赢得了漂亮的胜利。
蓝队胜利了,我高兴得真想跳起来,这会儿换我得意地看着爸爸了,爸爸垂头丧气地认输了。这个端午节我过的实在是太快乐了。
初二八年级的作文 篇6
情感风格:激昂、细腻
核心事件:五四青年节
中心思想:青春是探索、挑战、友谊与梦想交织的时光,要珍惜并努力实现自我价值。
在五四青年节这个特殊的日子里,我更加深刻地感受到了青春的魅力和力量。
青春是探索的旅程。八年级的我们,正处于人生的黄金时期,好奇心旺盛,求知欲强烈。我们在知识的海洋里遨游,不断探索未知的世界。每一门课程都像一扇扇窗户,让我们看到了不同的风景。数学让我们学会了逻辑与推理,语文让我们领略了文学的魅力,英语让我们打开了通往世界的大门。我们在学习中不断成长,不断超越自我,用知识的力量武装自己,为未来的生活做好准备。
青春是挑战与机遇的并存。在八年级的学习生活中,我们遇到了许多挑战。课程的难度增加了,作业的压力变大了,考试的频率也提高了。但是,这些挑战并没有让我们退缩,反而激发了我们的斗志。我们相互鼓励,相互支持,一起攻克难题,一起迎接挑战。每的挑战都是机遇,它让我们更加坚强,更加成熟。
青春是友谊的花园。在八年级这个大家庭里,我们结交了许多朋友。我们一起学习,一起玩耍,一起分享喜怒哀乐。友谊的花朵在我们的心中绽放,它的香气弥漫在整个校园。我们珍惜彼此之间的友谊,因为它是我们青春岁月中宝贵的财富。
青春是梦想的发源地。在八年级的时光里,我们的心中充满了梦想。我们梦想着成为一名科学家,探索宇宙的奥秘;我们梦想着成为一名艺术家,用画笔描绘出美丽的世界;我们梦想着成为一名运动员,在赛场上展现自己的风采。我们为了实现这些梦想而努力拼搏,不断追求更高的目标。
在这个五四青年节里,我想对自己说:珍惜青春的时光,不负韶华。让我们用热情去拥抱生活,用勇气去追求梦想,用智慧去创造未来。让青春的力量在我们心中激荡,让我们的生活更加精彩!
初二八年级的作文 篇7
情感风格:沉稳、理性
核心事件:课间十分钟的时光
中心思想:合理利用碎片时间能提高学习效率
但随着年龄的增长、年级的升高,繁忙的学业使我们的时间变得宝贵起来。每天,大半天的时间都在学校里度过,上课、考试,只有每节下课的十分钟我们可以稍做休息。而放学回到家,又要应付一大堆作业。好不容易做完了作业,还有很多课外的习题要做。
小的`时候,我们总觉得每天的时间都很充裕,不能理解为什么那些比我们大的人总是争分夺秒地工作、学习。我们总是有大把的时间可以用来做自己喜欢的事情,从来不用担心时间不够用。
八年级的学业和以前相比,变了很多。主课多了一门物理,作业也就理所当然地更多了。再加上班级、学校的各项工作,每天回家总要忙到很晚。这个时候,生活“碎片化”就能充分体现它的好处了。每天的事情很多,时间却是固定的只有那么一点,我们能做的只有提高效率——利用一切可利用的时间。例如:每天早晨吃早饭的时候可以背英语单词、语文诗词。早晨的大脑是一天中最清醒的,因此,用这些时间去做需要记诵的事情往往会事半功倍。吃晚饭的时候,可以听听新闻,不能光读书,也要多了解了解国家甚至世界上的大事。在吃饭的时候听新闻,既不耗时间,也不麻烦,又可以拓宽视野,一举两得。不过,我觉得我们还没有时间紧张到要利用下课时间做作业,除非是特别紧急的。毕竟不能让大脑一直处于紧张的状态,也要适当地放松休息。这样,上课时的注意力也会更加集中,听课效率也会更高。
“碎片化”这种新的生活方式,简单来说,就是利用好一切可利用的时间,不在于多还是少。在最短的时间里把事情做到最好,就是“碎片化”的好处。
升入八年级,时间的紧张变得更加明显了。每天早上六点被闹铃叫醒。收拾完毕,出门,7点半左右到学校。一进教室,就是整理书包、收拾课桌、上交作业、早读,忙忙碌碌中,早自修过去了。接着是出操。8点铃声一响,大家就来到教室门口排队,去操场。做完了早操,回到教室就开始上第一节课。上午四节课,每节下课10分钟不到,中午吃过午饭,没过多久又开始了下午的课程。一天下来,接近5点,理完了书包,放学回家。到家开始做作业,不多久又去吃晚饭,吃过晚饭再继续做作业。
初二八年级的作文 篇8
情感风格:沉思、务实
核心事件:学习各科成绩及学习问题
中心思想:通过回顾八年级的学习经历,认识到自身不足并决心努力提升。
光阴似箭,日月如梭,转眼之间八年级一个学期很快的如行云流水般过去了。你在这学期里收获很多,懂得很多,理解很多,也成长很多。
你也知道八年级过去之后就是九年级紧张的学习生活,要面临人生的第一次选择——中考,固然是紧张而又期待的,所以从现在开始,就要刻苦努力,准备充分,迎接中考。
回想起八年级第一学期的学习成绩,真是令人焦急不已,各科成绩都是那么平平淡淡,没有什么特别突出的优点,理科成绩特别不理想,数学总是在七八十分徘徊,科学在130分左右摆动。
说起语文成绩吧,唉,真是有愧当上语文课代表,你的语文也并没有那么好,也可以说是一般般,怕是辜负了老师们对我的期望吧?
谈起英语词,从七年级以后成绩也一直下滑,最低的一次只考了80多分,真的是难以启齿啊,后来凭着你的.努力还可以提升一下进步了一点,希望以后继续保持。
最后一门课就是历史与社会和道德与法治了,这门课基本上是要靠背的,而你虽然去读过,也背过了,但是花在这门课上的时间不够多,有些时候也只是敷衍了事,应付应付,只要知道了,了解下即可,不需背诵,结果考试正好考到这个知识点你难道都不后悔莫及吗?真是“书到用时方恨少”啊!
完这学期你的学习各科成绩及学习问题,接下来就是要如何去努力了。对于数学与科学,你要在上课认真听讲,紧跟老师的思路,课后认真独立完成作业,错题需要及时订正整理,在课外,需要做适当的练习,查漏补缺,拓宽知识面。对于英语和语文及道法这三门课,需要你去熟读,熟记,熟背,多写,也要及时温故才能知新。
是啊,这一年一年过去,时间真快啊,顷刻间,你已成为一位翩翩少年,迎接你的是美好而又刻骨铭心的青春,无论你成功或失败,快乐或伤心,只要全力以赴,就会使青春焕发亮丽的光彩,就能给自己一个最好的交代!
初二八年级的作文 篇9
情感风格:沉静、细腻
核心事件:晨读
中心思想:分班虽然带来变化,但也能让人在新环境中找到新的成长机会
清晨,一缕阳光照进寝室。在我不经意间看向窗户时,却是被那耀眼的阳光刺伤,没想到这阳光竟也会伤人。“你醒了。”已经早早起来背书的寝室友对我说道。光阴如梭,舒适的暑假已经离我们而去,在我们面前的又是一个新的学期。看看同学们,相较往年已经有了许多的变化。
六年级
在我六年级初入学校时,一切对我来说都是崭新的。崭新的学校,崭新的同学,崭新的老师,还有——崭新的学习生涯。六年级初来乍到之时,结识了不少好友。我们一起在操场上挥洒汗水,一起上课,一起生活,就这样度过一个学年。当然,必不可少的"争执也时常发生,但是往往最后都是能够和平解决。
七年级
到了七年级,经历了一个非常大的变故就是我们原来的班级被分开了。当学校领导做出这个决定时,同学们都是非常气愤,班级群里就像炸了锅似的。我一个人看着手机上同学们气愤的话语,却是沉默了下来:到现在为止家长都没有任何表态,这样有什么用呢?书还是要读,生活还是要过,中考还是要考,又不可能不去上学,大家慢慢也会习惯的吧。正如我所料,到了开学的时候大家还是慢慢去适应了新的环境,重新调整了状态开始学习。当时初入三班的时候,给我的第一印象就是三班的同学都是非常“活泼”,比我们以前的班级,热闹了许多,也多了几分人情味,不再是死读书。在整个七年级,我和新班级的同学相处的很和睦,也爱上了一项对我来说新的运动——篮球。三班的同学耐心地教我如何运球、投篮、上篮,让我心里收到了不小的触动:其实再次分班也不一定是一件坏事。
八年级
到了现如今的八年级,一切的环境都变得不一样了。清晨阳光刚刚升起的时候,就已经有了同学早早的起来背书,不再像以前那般要等到宿管老师来催。洗漱完毕,吃完早饭,踏进教室,虽然已经有了许多人,但是却是非常的安静,大家交完了作业就安静的坐在位子上做着自己的事情,不去打搅别人。班级里那些原本“活泼”的同学也受到了环境的感染变得安静了下来,把心思放在读书上了。
新学期,新气象。在整个八年级,我要抛掉一切杂念,专心读书学习了,毕竟这是整个中学阶段最重要的一个学年。
初二八年级的作文 篇10
情感风格:温馨、细腻
核心事件:包粽子
中心思想:通过学习包粽子,体会传统文化的温暖与传承的意义。
端午节是一个家喻户晓的节日。每年,人们都将在这一天包粽子、插艾叶、赛龙舟,怀念爱国诗人屈原。今年,奶奶又要包粽子给全家人吃。我很好奇,粽子究竟是怎么包的?我决定向奶奶学习,自己也包几个好吃的粽子来。
今天就是端午节了,一大早,奶奶就忙开了,我也赶紧过去帮忙。
奶奶先将糯米淘好,放在一个大盆里,又准备了好多块腌肉,几个蛋黄。然后奶奶又拿来酱油,往糯米盆里倒了些许,搅拌了几下,米马上就变成了酱油色,接下来,就要开始包粽子了。
奶奶先拿好一张箬叶,手把手地教我。她拿住箬叶的两端,卷成一个漏斗状,往里面加了三大勺米,又在米的中间放上一块腌肉,然后将它抚平,看不出一点儿向上凸的痕迹,接着将没有碰到米的箬叶向前折,再将多余的部分向两边这,用手将它捏住。这样,一个粽子就成形了。最后,就要在粽子外面缚上白纱线,防止粽子里面的米漏出来。
我照着奶奶的方法做,刚开始的时候不是把把米漏了就是包不起来,但我并不灰心,跟着奶奶认真地学习,做了一遍又一遍。终于,一个完美的粽子出炉了,看着自己亲手包出来的粽子,我高兴地乐开了花!我跟奶奶一个接着一个地包,越包越多……
今年的端午节我是过得最开心的一次端午节了,因为我学会了包粽子。在这个传统古老的节日里,吃着自己包的粽子,简直是最幸福的了。
初二八年级的作文 篇11
情感风格:积极向上、朴实自然
核心事件:学习目标
中心思想:要树立正确学习目标,改进学习方法,注重人际交往,才能更好地成长。
我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望,所以,我应该大足精神,抛开上学期。取得的或好或坏的成绩。在初二上学期的`学习中充满信心。
首先,我认为,学习中不可忽略的一点,就是要学会分析自己的学习特点。像我——理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂。但总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦。因此,在这点上,我希望自己能在新学习里对待学习更认真,更有耐心。
其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的。学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光的一种极大地浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标,并且在短时间内达到这个小目标。然后在从小目标逐渐汇集成大目标。
最后,要有良好的人际关系。良好的人际关系是学习成功的关键之一。不仅要与同学,校友搞好人际关系,还要与各科老师搞好关系。同学之间要互帮互助。另外,我们班又来了几个新同学,这是我展示良好的社交能力的一个重要机会,哈哈!所以,我这段时间,要好好注意自己的言行举止喽!我相信我一定能与他们搞好关系的。
步入了八年级,我也逐渐长大了,成为七年级的大姐姐,今后我们要在同一个校园里和睦相处,共同进步。
步入了八年级,学习科目也增多了,那么我就应该更加努力,付出。挤出的时间,只有这样,才能跟上学习的脚步。
步入了八年级,我更喜欢这个学校。在学校里,可以学到知识,更深一步领略知识的乐趣。还可以和友好的同学们,和蔼的老师们一起生活,共同进步。
相信我的八年级生活一定会丰富多彩,我也会开开心心每一天。
初二八年级的作文 篇12
情感风格:温暖、 温柔
核心事件:煎鸡蛋
中心思想:鸡蛋承载着婆婆对我的深情与付出,让我感受到无言的关爱。
我不禁够了够嘴角,一旁的婆婆笑着:“你那时也是这样呢!”
一回到家,婆婆端着一盘煎鸡蛋,得意地笑着,小心翼翼的放在我面前,我顺着她的意思看了看,这是一个爱心形状的!我惊喜的去吃,却被拦住了:“吹吹啊!烫!”婆婆宠溺的看着我吃,直到抹去最后一星油。不经意间我瞧见了她手上的纱带,婆婆收了收手,蹙着眉忸怩地说:“这样好看,你要不要也像婆婆这样?”我就这样被骗了过去。
晚上,我盯着婆婆看她做饭,只见她一手扶碗,一手拿着鸡蛋,在碗沿上轻轻一敲,双手从蛋壳中的裂缝向两边一掰,金黄的鸡蛋便落入油锅中,油星四溅、哧哧地响,具体的我却记不清了。
回家后,婆婆更是忙个不停,她会做的菜不知什么时候越来越多,她做出的菜不知什么时候越来越好,沙滩鱼蒸鸡蛋、煮鸡蛋、卤鸡蛋、鸡蛋胡箩卜饼、鸡蛋糕……那一颗颗粉白的鸡蛋似乎成为了我生命中的珍珠,无法离开,每一颗珍珠里,都藏满着婆婆对我的爱,是香的、是暖的、是甜的。
我咬了一口,艰难地咽了下去,婆婆,您什么时候老了?怎么就老了?……焦黄的脸是油烟熏出来的吗?我吃着煎鸡蛋,滋生出了愧疚和难过。
“别跑!把鸡蛋吃了再走!”“不嘛!不好吃!我不吃!”一个小小的身影冲跑着,后面跟着一位老奶奶。
是啊!从小讨厌吃鸡蛋,婆婆想尽了办法才让我改过来。那时大病初愈,婆婆托人带了几箱土鸡蛋,顿顿做着煎鸡蛋,本来就不爱吃鸡蛋的我吃了几次后就不想吃了,婆婆捧着盘子,张了张嘴,却发不出声来。
婆婆依旧煎着鸡蛋,有爱心形的、眼睛形的、三角形的……在我眼里,她简直就是一个艺术家!
上了初中后,婆婆担心我不好好吃饭,每次上学前都塞给我两个煮鸡蛋让我在路上吃,热乎乎的鸡蛋暖着我的手,从舌尖上流入心底,暖暖的、甜甜的。
前不久才发现,婆婆煎的鸡蛋没有以前黄了,没有以前好吃了,还有一根银发杂在当中,我抬头,正对上婆婆的目光:“怎么了?不好吃吗?”
“婆婆,这是我吃过中吃的!”她笑了,宛如一个十八岁的小姑娘,年轻而美丽。
