23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 初中作文 > 初二作文

活着就是精彩就是希望

发布时间:2026-09-27 14:42:01 字数:550字 阅读:20
导语

初二写人作文:活着就是精彩就是希望,开篇设问引人入胜,迅速聚焦人物形象,多处运用对比强化人物精神张力,如“命运残酷”与“自我更残酷”。

活着就是精彩就是希望

✎作文范文

主题: 自强不息、逆境奋起、信念力量、生命尊严、挑战极限

猜猜他,他是谁?他是“中国达人秀”的冠军获得者,是“中国感动十大人物之一”。他虽然没有手臂。可是,他却能用双脚弹起钢琴。

小时候,因为被电触到,失去了双手。之后他参加了残疾人的游泳训练。在队里,他的伤残度数是的。也因此,他付出了双倍的努力,拿回了许多奖项。可是,就在这是,他又被诊断出有过敏症,不能在剧烈运动。他很是伤心。可是,坚强的他马上从阴影里走了出来。他选择了音乐,选择了钢琴。他付出了常人难以想象的努力,才能有这样辉煌的今天。

今天的你决定明天的你,以前的辉煌时光都以过去,我们不能一直沉醉于昨天。而要面对未来,面对新的挑战。没有受过挫折的人生不是一个完美的人生。人生就像一面镜子,你对他笑,他也对你笑。你对他哭,他也对你哭。他正是因为这样,以一个全新的心态去面对新的挑战,去挑战人生,挑战了才不会有遗憾。他正是知道他与常人不同。所以他要付出双倍的努力去完成自己的目标。命运对他很残酷,可他对自己却更残酷。如果他不残酷的对待自己。或许,他就不会有这样辉煌的今天。

当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。

他,就是短臂钢琴师——刘伟。刘伟用事实告诉我们,活着就有可能。

初二:紫禁香怡

✎精选读者点评

刘伟的故事真走心!“用双脚在琴键上写下:相信自己”这句太有力量了,批改时我忍不住多读了两遍。结尾点题干脆,不啰嗦。美中不足第二段“伤残度数是的”明显漏字了,得补上,孩子可能着急写完,没检查。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、励志类

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

中国达人秀、中国感动十大人物之一、常人难以想象、沉醉于昨天、变幻的旋律

【形容词】

坚强、辉煌、全新、残酷、固执、变幻、短臂、无情

【好词好句】

1. 当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。

2. 人生就像一面镜子,你对他笑,他也对你笑。你对他哭,他也对你哭。

3. 命运对他很残酷,可他对自己却更残酷。

4. 刘伟用事实告诉我们,活着就有可能。

【修辞手法】

比喻:人生就像一面镜子,你对他笑,他也对你笑。,以镜子喻人生,形象揭示态度与境遇的映照关系

引用:“中国达人秀”“中国感动十大人物之一”为真实节目与称号,属事实性引用

排比:当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀……,两个“当……”结构形成节奏鲜明的铺陈

【文字校对】

• “中国感动十大人物之一”应为“感动中国十大人物之一”

• “伤残度数是的”应为“伤残程度是最重的”或“伤残等级最高”

• “就在这是”应为“就在这时”

• “都以过去”应为“都已经过去”

【写作亮点】

✓ 开篇设问引人入胜,迅速聚焦人物形象

✓ 多处运用对比强化人物精神张力,如“命运残酷”与“自我更残酷”

✓ 结尾点明人物身份自然有力,升华主题不落俗套

✓ 语言富有节奏感与哲思性,兼具感染力与思想深度

猜你喜欢

  • 活着就是精彩就是希望
  • 活着就是精彩就是希望 550字

    初二写人作文:活着就是精彩就是希望,开篇设问引人入胜,迅速聚焦人物形象,多处运用对比强化人物精神张力,如“命运残酷”与“自我更残酷”。 ...[更多]