
✎作文范文
初三我想作文 篇1
情感风格:温暖坚定、细腻抒情
核心事件:阅读散文
中心思想:通过阅读散文实现梦想,感受不同作家的独特魅力。
每个人都有一个美好而又远大的梦,若这梦实现,那么我们将会成为成功者,但在这成功的背后,将会付出艰辛与汗水。
我的梦分为很多的小目标,而现在的目标就是把散文读完,我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,它是一种没有固定格式的最自由自在的文体,因此,我阅读了很多篇散文,记住了作者们所写散文的风格和特点,每一个人写的散文都有一种特别的魅力从里面散发出来,吸引着我。
喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀、林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智······每一种风格背后都有一种独特的味道,令人回味无穷。
这是我梦中的一个小目标,阅读是我开拓见识的一部分,是我享受的一部分,也是实现我梦的一部分。以前,梦对于我来说,是遥不可及的,而现在,这梦离我更近了一步,梦的道路还很长,我的时间还很多,梦在远方,我将脚踏实地地像梦迈去,向那个散发魅力的梦,向我所向往的世界,向我所追求的梦迈去。梦就在远方。
初三:刘园
初三我想作文 篇2
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:四叶草的生长
中心思想:真正的友情像自然中的事物一样,虽不耀眼却充满力量和温暖。
朋友,我想对你说
友情不会象金子那般闪光,它只是象一杯淡淡的水。然而水虽淡,却比金子更清澈,更明净,滋润着万物生长。
友情不会象太阳那般高挂,它只是象一颗小小的花生。然而花生虽小,却比太阳更乐观,更自信,内心包裹着红艳。
——题记
朋友呵,我想对你说:大千世界,友谊无处不在。让我紧拉你热乎乎的手,快乐地向前奔跑。
灰碣——最坚韧沉重的一块
山峰。我们无畏地攀越。
朋友,我想对你说:你是我的铺路石。这山里再没有别人,只有我们这一群无畏的男子汉。我们吹着口哨挪开挡道的石头,我们呐喊宣泄不满,我们把困难当作垫脚石,扑向友情的乐园——这一切都没有人阻拦。跌倒时有你们的帮助,恐惧时有你们的鼓励,放荡时有你们的提醒。度过难关,我们拥抱;历经艰辛,我们共同挥洒汗水。
朋友呵,我想对你说:友情就如这万古长青,巍然屹立的高山——一座矗立的丰碑。
新绿——最生机勃勃的一缕
草原。我们自由地奔跑。
朋友,我想对你说:你是我的四叶草。从前,有一粒花种因为园丁的粗心落到了一块草坪里,周围的石头、小草好奇地看着它,都嘲笑着离去。它叹息自己命运悲惨,躲在黑暗中偷偷抹泪。这时,一个声音隐约地飘来:“你是一株花,不是草。不要自卑,哪怕遍体粼伤,也要活得漂亮。”那一刻,它觉得那个寒冷的冬天终于远去,温暖的春天正姗姗而来。它昂首抬头,勇敢地刨开石头,忍受小草的唇qiāng舌战,默默地生长着。在阳春三月的一天,它兴奋地吐出了第一个花苞。顺着传来声音的方向望去,一株四叶草正在玩着它的“风车”。
朋友呵,我想对你说:友情就如这四叶草的第四片叶,没有它,整株草就不是幸运的象征。
蔚蓝——最海阔天空的一方
海滩。我们平静地倾听。
朋友,我想对你说:你是我的海洋与天空。我悄悄地来,正如我悄悄地走。天空是蓝的,海洋也是蓝的。我在这两个蔚蓝的世界寻找的是一份友情,还有另一个自己。凡世的喧闹与明亮,世俗的快乐与幸福,如同蔚蓝的大海,在海风中,在我眼前,一晃而过。我没有奢望,只求大家快乐。涛声依然喧腾着,伴着蔚蓝的海水,可那又如何?沙滩上,只留下两对不可磨灭的脚印。蔚蓝,给了心灵永恒的宁静!
朋友呵,我想对你说:友情就如这海洋与天空,没有海纳百川,没有平静与汹涌的结合,那便不是它们其实的自我。
初三:祁晨宇
初三我想作文 篇3
情感风格:激昂、诗意
核心事件:蒲公英飘散
中心思想:远行是开阔眼界、追寻梦想和感受文化的重要方式
时间匆匆,太阳东升西落,月光若隐若现,阳光折射下的影子跟随着脚步行走,草地上小小的蒲公英被风轻轻吹动飘散到各处,可能这就是远行吧!
古人有云:“读万卷书行万里路”;我想远行,领略那大江的风光。看那万里长城心中无比激动。黄河如此涌动,是母亲在呼唤着我。无边的天际,鸟儿翱翔,就像在眼前一样美丽动人。
丝绸之路举世闻名,我想远行这神奇之路,领略其美丽风光,感受其夏日炎炎也无所惧怕的感觉。我要在这留下脚印,象征着路途的辛苦。我要大声呐喊,让我的声音留在这里的每一个角落。我幻想,骆驼商队带我遨游整个沙漠,我无所畏惧,奋力向前,为沙漠创造一道美丽而又神奇的风景线。
远离喧嚣,对诗人的故乡很是向往。李白的《静夜思》让我感到家乡的美好,“举头望明月,低头思故乡”这两句让我尤为感动,领略其诗情画意,让我的心灵得到平静。这里的风土人情更是别有一番风味,深游其境,仿佛像画中般美好,这虽是美但也是情。
我的远行为我带来不一般的冒险与刺激,开阔眼界,浏览世间文化。在精神上得到充足的体验,追寻心灵远行,时间为你留下印记,飞翔在天空中的梦想不会消灭,只要相信就会成功,远行是知识的来源,是文化的补给,是你激情的涌动,寻找远行之路,为梦想而远航,让我们一起远行吧!
初三:陶健锋
初三我想作文 篇4
情感风格:深沉细腻、含蓄真挚
核心事件:爸爸的笑容
中心思想:父爱如光,即使沉默也温暖人心
为你唱这首歌,没有什么风格,它仅仅代表着,我想给你快乐,为你解冻冰河,为你做一只扑火的飞蛾,为你放弃世界有何不可,没有什么事情是不值得。
——《有何不可》
都说春天牵着夏天的手,风一样的在跑,经过之处,春暖花开。可为什么,我们家里仍沉浸在冬天的严肃中呢?是我们抛弃了春天,抑或是春天遗忘了我们,你不曾给过我答案。
但是我知道,爸爸,再也没有春天般的笑容在你脸上绽放了。是因为你公司效应不好吗,还是疲倦于每天和妈妈的争执呢?反正,我的天空就在你皱眉的你一刻,变成了灰色。因为你给的阳光不再普照。
让我想想,你笑容最灿烂的一次,大概是我六七岁的时日,依依稀稀记得那时,我架在你肩上,指着街上的糖葫芦,向你撒娇要买,你逗我说,唱歌给你听就让买。于是我很乖巧地哼了几句“世上只有爸爸好”,清楚地看见你开心的笑了,我也笑了,因为糖葫芦好甜。
自从那时起,我便模糊的下了定义:快乐就是你和我一起笑。印象中,我似乎是上帝派来守护你的天使,你不开心就是我的失职。可渐渐长大,渐渐不再撒娇,渐渐快乐也消失了,这才多么怀念和你一起笑的日子。可那已成了往昔,只能去追忆。
仍然是写作业直到深夜,却不再有那双大手为我披上外套,也没有那些责问的话语心疼我怎么还不睡。但是,你说过的,你是爱我的,一直都是,对吗?要不然,你怎会记得在我独自一人时,留下足够的钱让我不必动手做饭,怎会记得及时带给我仅向你提过一次的教科书,又怎会记得当我考砸时悄悄留下张加油的便条。你的爱就是被这些小小的细节,编织成窗外静谧的夜空,在夜深人静之际,默默守护我,每晚都在。
或许你早就不在乎了,过几天是你生日。但我却一直惦记在心里,惦记着你无忧无虑的笑容,惦记着你是否还会像以前一样,嬉皮笑脸的向我讨生日礼物,然后被我的一句忘了气得跺脚,而最后又捧着我早就备好的礼物心满意足地微笑,可是,现在的你依旧如此吗?我没有答案,也不想知道答案,因为我怕我会失望。
真的,我希望,你能允许我再撒娇一次,一次就好,如果你没有不屑地说我幼稚,如果你没有点着我的头怪我任性,如果你还是会逗我说,唱歌给你听就答应。那么,我会,
为你唱这首歌,没有什么风格,它仅仅代表着我想给你快乐,为你解冻冰河,为你做一只扑火的飞蛾,为你放弃世界有何不可,没有什么事情是不值得。
只要你快乐,没有什么事情是不值得。
三中初三:亦亦
初三我想作文 篇5
情感风格:叛逆、率真
核心事件:做坏孩子
中心思想:渴望挣脱束缚追求自我自由与真实生活。
我想做个坏孩子,抛开束缚,尽情去做自己想做的事。我想做个坏孩子,拒绝无尽地学习,撕碎繁多的作业,弥补在课本中逝去的童年,尽情地玩耍享受快乐的滋味。
我想做个坏孩子,把考砸的试卷踩在脚下,把考试的烦恼通通甩掉,如果我是一个坏孩子,我又何必为成绩而烦恼?考不好,我依然可以开心地大笑。
我想做个坏孩子,不再理会父母老师的唠叨,把他们的命令全部抛掉,如果我不喜欢书法,他们又凭什么逼着我拿奖?
我想做个坏孩子,脱下那大众化的校服,每天自由搭配着自己喜欢的服装,在人群中展现出属于自己的独特风采。
我想做个坏孩子,不再在他人的责备中低头,不再成为被线牵着的木偶,不再放弃自己的梦想,实现别人的期望,不再为名次掉落而忧愁烦恼,我可以自由自在地玩耍,自由自在地狂笑!
我想做个坏孩子,可是我做不到。
初三:世子熙*雪
初三我想作文 篇6
情感风格:惆怅、细腻
核心事件:隔阂
中心思想:朋友之间即使隔着一扇门,也能心有灵犀地感到对方的心跳。
公元2013的某一天,我与的朋友分开了。尽管心中的对方影像是那么清晰,但,就是见了面不说话。久而久之,我们的隔膜在无形中形成了一扇门。它隔绝了我们所有的联系。从此,我们形同陌路。又一次与她擦肩而过,空气中还留有她的味道。这时我清楚地意识到:我不能没有她。我转身,飞速的跑到她面前,拉起她的手,跑到院子里,“我们不要这样了好不好?求求你,行不行?”我焦急的问道。“我也不愿这样,但情非得已呀。”这时我脑子里闪电般的闪过一幅画面:我和她的朋友闹翻了。她夹在我们中间,一定很难抉择。所以,她选择了站中立,不站在任何一方。“我错了,我们去和她道歉吧”嗯嗯。”“只要我们和好了,那我和你不就不成问题了吗?”n分钟过后,她的朋友接受了我的道歉。从此我和她密不可分,想从前那样。y星期过后,我们的关系又僵在了时光的年轮上。为什么?为什么?为什么?我不明白:为什么要这样又一次的僵持。此后,我打探关于她的消息。但,一切就如石沉大海,她也像从我的生活中消失了一样。直到有一天,我发现了从医院里走出来的她。“你怎么了,生病了吗,现在怎样,病好了吗。”我连珠炮弹似的问了一大堆。“没事了,别担心了。你为什么断绝和我的联系?“哦,对不起,是我误会了你,当你在我的视线中消失的时候,我赌气便断绝了我们之间所有的联系。”“哦,没事。”这时,我突然觉得:朋友之间即使隔着一扇门,也能心有灵犀的感到对方的心跳。
初三:亚亚
初三我想作文 篇7
情感风格:感伤、细腻
核心事件:雨中鸟一家
中心思想:父母的爱如伞,守护孩子成长路上的风雨。
正如名句所言“时间如流水”,幼儿园,小学,初中,那些美好的时光一去不复返,如今的我出落的亭亭玉立,自己不再是那个哭哭啼啼,吵吵闹闹的小女孩了,可当自己独立面对生活中的问题时,却又那么的无助,当我仰望天空时却觉得自己多么渴望自由的生活,所以,今天我想说说心里话。
‘哗哗哗’下雨了,在雨中漫步行走,哼着小曲,显得十分悠闲自在。不远处,“唧唧唧唧”伴随着雨中仙子的和声传来的声音,好听极了,像真的在音乐厅一样。看,看,我朦朦胧胧的看见了幸福的小鸟一家,鸟爸爸,鸟妈妈,用他们瘦小而坚实的翅膀支撑起一把保护伞,再大的风再大的浪也吹不散。
人行的来往,雨声的参杂,我的心阵阵丝凉,这雨声是一首首伤感曲,不禁触动着我的心间,有一种说不出的滋味,鸟爸爸,鸟妈妈,它们,想想我,想想爸爸妈妈,他们为我做了一切,用他们的辛勤劳动和汗水换来了我的幸福生活,用自己坚实的臂膀撑起来我们的家,我的心头像刀绞一样痛,颗颗眼泪喷洒而出,走了走了,快走了,这是妈妈的声音,当一双温暖的手拉着我往前走,我不禁回头,哪去了,唧唧唧唧,抬头看,雨滴答滴答小鸟一家飞走了,飞向了他们美好的未来,也许,小鸟总有单飞的一天,但小鸟总会记得在他的身后总有自己的爸爸妈妈,不管自己飞到哪里他们永远为你留个家。
我的嘴边不禁涌出:爸爸妈妈我爱你们
初二:张采
初三我想作文 篇8
情感风格:深情、细腻
核心事件:一席话胜读十年书
中心思想:老师的教诲让我在挫折中重拾信心勇敢前行
又是一个夜阑人静的夜晚,繁星点点。一缕清风吹过,多么的温柔,多么的凉快。夜深了,老师你也休息了吧!你躺下好了,请聆听我对你的思念之情好了!
时间随着清风一拂而过,离别已有1年了,还是无法忘怀昔日你的谆谆教导。是您告诉我,“如果一个人自信地朝梦想的方向前进,以破釜沉舟的勇气争取梦想的生活,成功就会在意想不到的时候突然降临。”记得刚升上初三,面对压力与生活的无耐,我终日郁郁寡欢,成绩也就一直走下坡,您见到此状,焦虑万分,担心我,而多次找我谈心,您说:“不要让美好的青春在一片‘不行’声中蹉跎过去。等到醒悟时,双鬓已斑白,莫让一生碌碌无为,举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路,让生命发光现彩!”真是听君一席话胜读十年书啊!在您悉心教导下,我的成绩有了质的飞跃。而你却笑得那么的灿烂,从您的眼神里,我看到了鼓励,看到了希望。是您的汗水激发了我的奋进,使我勇敢地走下去。
“中考将近,复习好了吗?”您关心的问道。如此平凡的话却点燃我炽热的心。从此,我便认真的准备着,日子就在紧张中慢慢流逝。“不要太紧张,相信你自己吧,你是很棒的。”这句话您已对我说过很多遍了,我暗地里下决心:我要以最好的成绩来报回你对我的关心。可天公不作美啊,中考放榜那一天,我整个崩溃了——我名落孙山了。我负了老师对我的期望,我不敢直视您那深邃的双眼了,我怕看到失望……可您并没有嫌弃我,还安慰我,您当时的每一句话,我都铭记于心,震撼着我的一生——“笑有时,哭有时,欢乐有时,悲伤有时。人生就是这样不尽人意,没有永远的成功者,也没有永远的"失败者,关键是懂得在哪里跌倒就在哪里爬起,继续前进吧!黑暗尽头就是光明的开端!”是您,让我明白把握现在才是最明智的选择,是您,让我重拾信心,更勇敢的面对生活中的风风雨雨!
时间不早了,我不打扰您了。虽然还有很多很多话想对您说,但千言万语尽在不言中。我也无法轻描淡写地叙述我对您的无限敬爱与思念之情。
时光老人啊,真希望你能走得慢一些,让我再重温初三这美好的生活,让我深情的对您说一声:“我敬爱的老师,谢谢您!”
老师感言:
为什么老师的一言一行能历历在目,梦牵萦绕?是因为这是老师的心,这是老师的爱,早已烙印学生的脑海,叫人怎么能忘记?叫人怎能不牵挂?本文的细节描写很好地表达了真情实感,读来让人如沐春风、如诉衷肠。
初三我想作文 篇9
情感风格:忧思深切、语言质朴
核心事件:学生对科技与民生的思考
中心思想:国家应关注民生,而非只注重科技发展。
我是一名微不足道的学生,我在这个世界上就堪比蚂蚁,但是我想说,我想让全中国都听到我的声音,因为,我即使只是一只小小的“蚂蚁”,我也有只一颗雄心壮志。
中国,我美丽的母亲,在这个世上,有着无数赞颂她的诗词歌赋,无数美丽的文字碰撞在一起,赞颂她悠久的文化。而我却想对中国这个国家说,说出我的心声。
我只是一名初中生,在我走过的人生道路上,我听过了无数我国在科技上取得的成果,但是我却无法引以为傲,有人说我不爱国,不,我爱国,我很爱国,就是因为我爱国,我才看得更清楚。砸在科技的资金到底有多少?成功了多少?失败了多少?收获了多少?那些在路边一直苦苦哀求几分钱过过三餐的人,你们何曾想过他们,他们一直想着国家一定会帮他们的,这就好像他们继续苟且活下去的精神支柱。但是,我们让他们失望了,先是红十字会闹的剧,再来就是社会黑暗的各种败露。
知道么,我每看到那些在路边为了几毛钱而低声下气,我看到了一个人已经连起码的尊严都没有,有些带着孩子,有些残疾,为了生活,他们不得不这样,有些人说:这些人是在骗钱,他们不干活就只会向别人要钱,这些人就是社会的蛀虫。但是我很想对他们说,人无容难容自身,做人要宽容,即使是在骗钱,如果一块两块,可以帮到其中的仅仅几个人,那不是一件乐事么?看到那些人,每我都很想拿出自己的钱去给他们,但是,太多了,那样的人太多了,我资金有限,我只想说,那些砸在科技的资金拿来帮人该多好。
历史课上,老师也说到,中国投资太多在科技了,我在想把发生卫星的钱拿来帮人,或许这样国家就无法在科技方面成就,但是我们却可以再看到几张带有笑容的脸。我觉得这是值得的。
我只是学生,这也只是我的愚见,我只想把我的看法讲出去,把我的声音告诉中国。
初三:丨尘世如戏
初三我想作文 篇10
情感风格:深沉凝重、细腻抒情
核心事件:二十年的等待与思念
中心思想:对故乡和旧日承诺的深切怀念与执着坚守
穿梭在拥挤的人流中
随着破浪的动向向前涌动
不知道该去哪里
不知道该如何离开这里
有什么,在牵挂着胸腔中那颗跳动的心
使我如此挂念这方热土
从不曾离去
我试图去寻找
但每次都以失败告终
直到最后我才发现
那个一直让我不舍得
原来是他
二十年前,我们相约在这里
我苦苦等待,你却远走他乡
我一直盼望你能回来
但每次都是我独自一人
我想你,你在哪里?
初三:陌小染~
初三我想作文 篇11
情感风格:压抑、凝重
核心事件:迟到者杀无赦
中心思想:严厉背后是深沉的爱与责任
仰望星空,从1数到100,再从100数到1,你会想起谁?------题记多少年来,你就像我心中的名著,需在忙闲时,慢慢品味,一页一字一句的斟酌。我还记得,她的面庞像荒野,布满了沟壑与坎坷;她的白发像枯草,撒满了岁月的灰尘;她的眼睛像古井,流淌了人生的凄凉;待到明年秋天,你的脸上是否会泛起那一团红晕?因为,我回来了。他们说你酷似一匹狼。清晨的第一路阳光照进窗台,伴随着我们朗朗读书声,一个唯美的身影站在门口,当我们都为之感动的时候,轻声说一句报告,就认为,可以大事化小,小事化无。可,一个猛的转身,她杀气腾腾的将你锋利的爪子指向门旁的那一行小字:迟到者,杀无赦,眼镜下的眼睛似乎闪闪发光,将那些迟来的羊羔,送入嘴中,一点一点的慢慢咀嚼,血花四溅。哎,这就是我们的‘狼’老师。铃声响起,四周没有人说话,不用说,肯定是‘狼’老师的课,每次我们都在幻想着,一位慈祥和蔼的奶奶优美的走进来,温声细语的提醒我们说,该读书了。
可,一种嘶哑的声音,将我们的幻想狠狠地打破,在扩音器的作用下,她的声音莫名的带着一种狼的嘶吼,每个人都带着一种惧怕的心抬起头,猛然发现,前面两个调皮的男生灰溜溜的被老师安排去西天取经了,我和我的同桌,大眼瞪小眼,笑了一笑。伴着老师两声咳嗽,我们又莫名严肃了起来。只见,老师拿出一叠‘死亡证明书’,边发,连越发的红,我的成绩仿佛就像压倒老师心脏的后一根稻草一般。‘‘砰’’,火山爆发了,‘‘你,下课来一下办公室’’,‘‘完了’’我认为你一只羊。伴着声声叹息,我拖着沉重的步伐走进了办公室,布入眼眶的却是,一个憔悴的人无助的趴在桌子上,手里还握着一根充满了历史皱纹的红笔,桌上摆了许多药瓶,还有那没开包装的早餐,走进老师,闻到一种刺鼻的中药味,轻声的叫了一句‘‘王老师’’,她缓慢的转过身来,拿出一张试卷,叫我坐在旁边订正,我用颤抖的双手拿起那张试卷,看到了那一行一行的评语,一个字一个字的慢慢评悟。渐渐地,我不反抗她了。当我对着题目百思不得其解的时候,老师伸出了她那双温暖的大手,一遍一遍的讲解着题目,那副嘶哑的喉咙仍然还在,她似乎在用生命帮我讲课。突然间,觉的老师身上的中药味越加苦涩,头上的白发却越加显眼,渐渐的,我不讨厌她了。
忽然间,看到桌子上,老师准备的班规第一行‘迟到者,杀无赦。’谁都没想到,这六个大字后面,老师却用心良苦的用小字写了:一日之际在于晨,早晨是好的学习时间,后来,听坐在我前面的人说,她叫家长来,只是叮嘱了一些事情,也没有说他坏话。渐渐地,我开始体谅她了。后,她温婉的对我说‘‘我也不想对你们凶,可是不凶你们不会听我的,我知道你的成绩,你这就是态度的问题。’’渐渐地,我懂她了。还记得,我曾向她,待我考到高中,就是我们再相见时。明年秋天,我一定会去看望她。看望她的双眸是否仍然清澈;看望她的双手是否依旧灵活;看望她的白发是否已成瀑布;看望她的狼面具是否还在。成长是一种默默无语的的必然,是微笑面对人生的一种凝望,是凝眸中欲说还休的一声长叹,是有她在的幸福。披着狼皮的羊,你还好吗?明年秋天,不见不散。我会仍想起她,披着狼皮的她。------后记
初三:易文君
初三我想作文 篇12
情感风格:温暖细腻、诗意抒情
核心事件:并肩行走
中心思想:在喧嚣世界中,友情给予温暖与力量。
马路上总有那么多的人那么多的车,他们朝着自己的方向匆忙前进,没有人关心另外的人的方向和路程,每个人都在自己的旅程上风雨兼程,大街上熙熙攘攘的人群日复一日地重复着嘈杂和混乱,无数的脚印马上被新的脚印覆盖,头顶的电线纵横交错,在苍白的天空里切割出大大小小的零碎的块,这个世界有太多人在阳光下彼此赤 **的厮杀,有胜利者,自然也有失败者。
轮子轧过路面的时候听见落叶嘶嘶碎裂的声音,道路两旁是茂盛的香樟树,飞鸟像游鱼般缓慢的穿行过高大的树木,飞进浓厚的绿色里,消失了羽毛的痕迹。灰色的天空偶尔出现一丝别样色彩,低头,一张错题连连的试卷浮现在脑海。懊恼的摇摇头,准备把不愉快的全甩出脑海。你俏皮的拍了一下我肩膀,我猛然抬起头,你无邪的笑容衬着夕阳迷离的色彩,印入眼帘,你若孙的刘海折射出的光彩,咖啡色的眼眸中流转着色彩,甚至连纤长的睫毛都染上柔和的色彩。"你没事吧,怎么垂头丧气的?”你一句关心的询问,我却只能狼狈的回句:“没,没事。”“没事就好,你也不能老低着头,又不能多捡着钱。”你开始若无其事地大步向前走,忽然又像是想起了什么,突然转过身,很紧张地问我:“你呀,这次考试考砸了吧,考砸不要紧啊,快乐重要……”我被你紧张的神情逗笑,你才松了一口气。
这次,你没有走在我面前,而是和我并排走,清浅的脚步声刚好合上心跳缓慢的节拍,虚荣心,优越感,依赖度,无数消磨单纯的繁杂噪音都柔软又舒适的情绪拥堵在胸腔里。你说,怕我一个人走太孤单;你说,怕我一不小心会摔倒;你说,因为我和你步伐速度刚刚好……
朋友,我想对你说,在庞大如银河星系般的人群,该有多效的概率,可以遇见什么人,然后和这些人变得熟悉,依赖或者敌对,仇恨,牵扯出情绪,缠绕成关系,氤氲成感情,跟你在一起,好像又重新找到从亿万光年外历尽千辛万苦来到我们身边的,温暖而美好的光线。
