
✎作文范文
初三打雪仗作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:雪球战
中心思想:个人的能力再强也是有限的。只有团结协作才是制胜的法宝。
前几年,下了一场大雪虽然天气寒冷,但我们还是忍不住去楼下打雪仗。 比赛规则为:每人一开始有五分钟建造防护墙,击破地方防护墙,得10分,每击中对方一次,得1分。
比赛即将开始,我手忙脚乱地把雪聚集在一起;而爸爸呢,不管三七二十一,全把雪聚集在他的面前。比赛开始!妈妈来势凶猛,疯狂地向我发起攻击。九阴白骨球!啪,幸亏我的防护墙坚固,否则就要英勇牺牲了。我也毫不示弱,奋起还击,倚天屠龙球!雪球不偏不倚正好掉落在妈妈头上。而爸爸,正等着我们鹬蚌相争,他坐收渔翁之利。寒冰球我的防护墙竟然爆了!接下来,是突如其来的连环弹,我落荒而逃。不过,我也不是吃素的!狂龙乱舞,妈妈的防护墙也被我摧毁了。爸爸见时机成熟了,便起身攻击,没想到地上太滑,爸爸猝不及防,摔了个狗吃屎,还把自己的防护墙毁灭了,他欲哭无泪。哈哈哈!妈妈的嘲笑让爸爸愤怒不已,而我也要报仇,左右夹击,打得妈妈落花流水,妈妈抱头鼠窜,我与爸爸展开了巅峰对决,两个球交织在一起,竟然相碰粉碎了!妈妈疯狂地跑过来突袭,妄图把我杀地片甲不留,幸亏我躲闪及时,否则成为她的囊中之物了
结算总分:我42分,爸爸41分,妈妈39分,别看妈妈来势凶猛,其实是不堪一击的。
雪又飘下来,也越积越厚。
今天,老师让我们打雪仗,同学们都情不自禁的欢呼起来,还没等老师宣布比赛规则,同学们就迫不及待地开始分成敌我两队了。
我所在的对有25人,我是队长,我把部队分成五个小队,每队五人。大家齐心协力,利用这里丰富的“资源”将我方的大本营“全副武装”起来了,并迅速收集“弹药”,准备着战斗的开始。
只听一声“开战”,我带领一支“敢死队”抱着几个大雪球,冲向敌人的“老巢”。敌方队员也冲了上来,开始和我们展开“殊死搏斗”。我瞄准一个同学,拿起雪球,奋力向那位队员扔去。只听“砰”的一声,他没站稳,摔了个仰面朝天,脸上全是雪,活像一个白胡子的小老头……我方队员奋力冲击,对反势如破竹,敌方被我们打得狼狈不堪、节节败退,毫无还手之力,只好急急忙忙的像自己的大本营撤退。我招呼大部队冲上来:“第一小队攻击敌人的右侧,第二小队攻击敌人的左侧,第三第四小队攻击敌方的后面,我带领的第五小队从正前方下手,乘胜追击,发起围攻!”“好!”大家都同意我的安排,立即展开“行动”。
战斗又打响了,我方个个都浴“雪”奋战、英勇无比,向敌方的“老巢”冲去。对方也毫不畏惧,展开了顽强的反攻,他们“弹药充足”,拿起雪球奋力向我们投来,雪球像冰雹似的冲向我们的脑门。我方奋力还击,毫不示弱。正当敌方自以为防守得力,得意洋洋之时,阵地后面却传来一阵阵喊杀声。只见我方队员冲了过来,把敌人的大本营摧毁得七零八落,对方看的目瞪口呆,只好服输……
哦!我们赢了!一场激烈的战斗就这样在我们的欢呼声中结束了。 个人的能力再强也是有限的。只有团结协作才是制胜的法宝。这也算是打雪仗给我的启迪吧。
初三打雪仗作文 篇2
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:堆雪人
中心思想:在寒冷的冬天里,通过玩雪和堆雪人感受到童年的快乐与温暖。
好不容易下了一场大大滴雪,不把玩雪滴经历写出来,怎么能对得起乡亲父老呢?那我就写吧……上午11点30分……我还在梦境里吃着好东东,口水流到床上偶都不知道。
“丁玲玲”电话铃声响了,我终于起来了。起来吧起来吧,伸个懒腰,到阳台上呼吸空气。“哇!”下雪了!我尖叫。真的下雪了耶!大家注意,偶不系米见过雪,只是偶们这里不系经常下雪啊,大概一年下一次吧。赶快赶快,我迅速穿好衣服去吃中饭,完了,我带上皮手套就上路了……我先去喊了几个“小弟”,下来了2个。没想到他们劈头就说,打雪仗吧!马上,我们先热了热身。我们3个人打雪仗。当然,他们2个人都没打过我啊——谁叫我有皮手套,不怕冰冻,嘿嘿。热过身了,我们开始堆雪人,我来做雪人身子,其他2个人负责做雪人头和用扫帚扫雪。堆啊堆,堆啊堆,堆啊堆啊堆啊堆……(在此省去20000字)
终于堆好了。(感觉有点白痴)然后呢,我用个扫帚做雪人的手,只可惜只有一把扫帚,偶们滴雪人只能是个独臂人了。最使偶们发愁滴是雪人滴眼睛,鼻子,和嘴。我一不做,二不休去超市阿姨家寻“宝”。果然找到了好东东:一个胡萝卜!哈,可以做雪人滴鼻子了,真是太好了!可是嘴用什么做呢?忽然间,我们看到了树枝,顿时想到了好注意,把树枝折下来当做雪人嘴!哈,顶的住!又一道难题攻破了。可是眼睛用什么呢?想了又想,想了又想,最后我盯上了小弟手中的炮仗,于是我狞笑着使用暴力手段把他滴炮仗抢出来8根,4跟组成一个眼睛。
哈哈,天生我才必有用!雪人终于完工!唉,只可惜啊,这次没有照相机,所以呢就没有拍出来——好倒霉哦。偶第一次堆个大雪人……
初三打雪仗作文 篇3
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:生日蛋糕的甜蜜
中心思想:生命中的美好时刻值得铭记与珍藏
伴随着一声声的泼水声,我们听到一串悦耳的欢笑声,只听其声就能想象出一个体态优美的女孩带着甜甜的笑容在冲着你微笑,也许她旁边还有一个女孩,也是同样像花一样的年纪,那一双明亮的大眼睛好像能掐出水来,脸蛋红红的想一个粉嫩的红苹果,两个漂亮的小女孩在河边嬉戏,时不时传来她们的欢笑声,在山谷里回荡……
这是我生命里无法重现的美好时光,不知是谁偷走了我们的时光存储机,竟然让我不知不觉的快要忘记这个快乐无比的时刻。
刚上托儿所没几个月,就发高烧生病在家休养几星期,回托儿所,同学老师送我一个大蛋糕,我忘了,那天是我生日。下雪天和老师同学打雪仗,堆雪人。上课表现的好,老师奖励大红花。
上课时连续回答几个问题,后排的听课老师满意的点点头,下课后当众点名表扬,第二天送了我一本本子……这些是我生命中初的美好时刻。 喧闹的学校,辛勤园丁哺育棵棵幼苗,花朵在那里绽放自己美好的时刻。与朋友躲避体育考试,和老师斗智斗勇。运动会上挥洒汗水,凝结下累累硕果。
长跑比赛上勇夺桂冠。两年级时的文艺汇演上,出彩的表演,博得一片掌声喝彩。这是我年少无知的美好时刻.看到电脑上作文网的征文启示,打发时间无心写了两篇,统统获奖,真是“无心插柳柳成荫”。老师那辅导,用比喻句写“雪花”我写的是:雪花是老天挠下的头皮屑。老师的评语是:想象力丰富。
作为惩罚,老师命我用排比句的形式写“一抹……一抹……一抹……”思考片刻说:一抹水墨就是一座青山,一抹水粉就是一朵荷花瓣,一抹残霞就是一天闭上眼后眼角泛出的泪光。老师顺手扔给我一颗糖。书店看书,闲的看着书发呆,和书店营业员聊天,帮他们搬书整理,赚小费,还外赠一本书。这也是我生命中的美好时刻。
我数不完我的美好时刻,在我以后的生命长河中,还会有那些数不完的美好时刻,我会记得那些新的美好时刻,也不想忘了那些旧的美好时刻,等我老了,在好好品尝。
走的时候,了无牵挂,因为我记得那些美好时刻,我更知道,死亡,不过是另的刺激冒险,也是我一生中后的美好时刻。
初三打雪仗作文 篇4
情感风格:温暖、活泼
核心事件:打雪仗
中心思想:冬天带来的欢乐和友情让人珍惜
欢快的冬天
冬天是我们每个人都期待的。秋姑娘带走了树叶,小草,花儿都美丽,冬姑娘慢慢的走来。它一边走一边慢慢的送我们礼物,虽然那个礼物我们不是很满意,但可以让我们找到冬天的气息,可以让我们在冬天感受到欢乐。
冬姑娘他撒下了一片银白,把房屋染白了,把树木染白了,把花儿和小草也染白了。我们在冬天里去感受冬姑娘给我们带来的欢乐,虽然有点冷,但是我们的心中还是有着烈火般的滋味。欢乐的冬天,欢乐的我们。
在大雪下得厚厚实,正是我们的欢乐。上午,穿着大棉袄,带着手套,去约几个小伙伴一起去滑冰。如果你不小心就会摔倒,那到时候你的*会受罪哦。在滑冰场里玩,我划着划着一个小伙伴就过来弄我一下,把我弄摔倒就跑,然后我也不甘心就去追他,他滑冰技术比我好我又追不到他,有时候我自己还要吃亏,想起就觉得倒霉。但是我不会认输,就算追不到也硬着头皮去追。因为我有一颗不服输的心,有一个欢乐的心,幸福的心。
下午,又和小伙伴去打雪仗。打雪仗那个可是比滑冰还要好玩哦,你拿冰丢我,我拿冰丢你的。开始打雪仗,我们两帮准备好雪把它揉成一个球丢别人,我们这帮开始被丢得很惨,根本没有反击的机会,但是我们有一颗不服输的心目就算打不赢也不认输和他们硬拼到底。后来我们直接不躲了面对面的就丢,带上我们的安全帽,直到把雪丢完才停下来。看看,这个脸上全是雪,那个脸上也是,逗得我们大家哈哈大笑。
冬天,我爱冬天。它让我和小伙伴有欢乐,让我和小伙伴的友谊更加深厚。欢乐的冬天,我们大家都爱你。
初三:徐江
初三打雪仗作文 篇5
情感风格:欢快、生动
核心事件:堆雪人
中心思想:冬天的寒冷中蕴含着温暖和快乐。
冬天到了,鹅毛般的大雪漫天飞舞,整个世界穿上了白色的外衣 ,一片片雪花从天上飘落下来,不一会儿,地上、树上、房顶上都变成白色的了。洁白的雪花,就像是被谁撕碎的小纸屑,又恰似春天空中飞扬的柳絮,它是那样的纯洁无暇,又是那样的美丽晶莹。
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。冬天,大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。
早晨起来,我走到外面,那风还在吹着,丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了,害得我连站都快站不住了。这时,我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么多那么厚,可是,那风还是一股劲地往我的身子里面钻。初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成的一面白网,又像连绵不断的帏幕,往地上直落。雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走,不一会儿,就会成为一个活雪人。雪虽然下的那么大,可是院子里的孩子们却异常兴奋,因为我们可以打雪仗、堆雪人了!我给我的好友打了电话,约好在滏春购物广场打雪仗,一共12个人,大家说先堆一个大雪人,各自写上自己的名字,并约定我们永远是好朋友。一个小时后,我们的雪人总算堆好了,非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗,我们先分成了两队,然后去准备“弹药”,我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“弹药”,以免发生危险。5分钟后,我们开战了,我带领我们队的悍将从正中央进攻,那些扔的不准的人从后路偷袭。扔到谁就算谁输。我一扔,扔到了乔木的头上,他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰了3个,就剩下我和2个同伴了,最后我们3个终于把对方打败了!天色已晚,我们大家都非常的疲劳,但是我们心里却十分的开心!
我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。
初三打雪仗作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:堆雪人
中心思想:在寒冷的冬天里,孩子们通过玩雪找到了温暖和快乐。
今年的冬天特别寒冷。寒假里的一天,天阴沉沉的,乌云密布,西北风呼呼地刮着。不一会儿,鹅毛般的大雪便从天空中纷纷扬扬地洒落下来。
大雪整整了一夜。第二天一早,我推开门一看,嗬,好大的雪啊。洁白晶莹的雪花缀满枝头,树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银球儿。地上的雪很厚,人一踩上去就发出“咕吱”、“咕吱”的声音。
尽管外面冰天雪地,可却困不住我们小孩子。我从家里出来,外面已经有不少小朋友在玩雪了。我和小军、小明他们几个玩打雪仗。不一会儿,我们就觉得全身暖和和的,一点儿也不觉得冷了。
打雪仗累了,我们决定在雪地里堆一个雪人。说干就干,我们几个先用雪堆成一个很大的雪球,像个洁白的地瓜。我们把冬瓜立在地上做雪人的身子。我们又堆成一个小一些的雪球,做雪人的头,接着又为雪人装上了胳膊。小明从家里拿来围巾,帮雪人围上。小军拿来胡萝卜做雪人的鼻子。我用炭做雪人的眼睛。用小樱桃做雪人的嘴。二年级打雪仗作文300字
我们的雪人真漂亮!
初三打雪仗作文 篇7
情感风格:欢快、生动
核心事件:打雪仗
中心思想:雪天的欢乐让孩子们忘却烦恼,感受纯真的快乐。
xxxx年1月11日星期五晴
今天早上我早早的就上学了,跑到教室以后发现教室里一个同学都没有,奇怪,他们都到哪里去了我拉开窗帘一看,原来老师和几个同学在院子里打雪仗,我马上跑到楼下,和他们一起玩了起来,一会上课铃打响了,我们迅速跑回教室准备上课,这一节上语文课,老师说:“我们这一节不上课了,同学们可以到院子里打雪仗,尽情的玩一玩。”同学们立刻欢呼跳跃,大喊“耶”!我们刚要往楼下跑,老师嘱咐我们要注意安全,打雪仗的时候不能超过腰以上,我们一起说:“好的”,就往楼下跑去。
我们跑到院子里,分成2队,我和林泽坤还有张汉玉是一队的,我们被对方正打的落花流水的时候,我就钻到乒乓球台底下,我忽然发现旁边有一个大大的雪球,我就搬起大雪球递给了我们队的林泽坤,林泽坤接过雪球向对方抛去,结果打中了对方的卢亦林,他急忙的往后跑,一不小心摔了一大跤,大家都笑了起来,后对方认输了。
我们打完雪杖,就自由活动,突然张汉玉喊我们说:“大家快来啊,我发现了一块彩色的冰”我们跑过去一看,的确有一块五颜六色的冰,我拿起来观察了一下,原来是用粉笔涂成的。我们在雪地里玩着各种游戏,尽情的笑,尽情的闹,没有了任何的烦恼,开心极了。这一场雪带给了我们太多的欢乐,我还是要说:“我爱你,xxxx年的第一场雪”。
初三打雪仗作文 篇8
情感风格:欢快、清新
核心事件:打雪仗
中心思想:冬天是充满欢乐与宁静的季节。
有人喜欢百花盛开的春天,有人喜欢烈日炎炎的夏天,还有人喜欢硕果累累的秋天,可我却喜欢白雪飘飘的冬天。
冬天,天上飘起了鹅毛大雪,孩子们好开心呐!个个眉开眼笑,快速的穿上又大又厚的棉袄,如离弦的`箭一般冲出了家,来到外面,顿时,整个地方充满了欢声笑语,孩子们先用雪堆成一个胖乎乎的雪人,头顶大帽子,嘴巴、眼睛、鼻子都是用石头做的,手是一根大小相同一样长的树枝,做的惟妙惟肖。后面刚好可以躲一个人,在做冰墙,一堆一堆的雪放在上面,有时还不用手,直接拿把大铲子,一块一块的放上去,冰墙就做好了,再把地上放满雪球,一场打雪仗战争就预备好了,“啊!”一个孩子叫了一声,原来是对方趁他们不注意,悄悄地丢了一个雪球。“战争”开始,随着孩子们的一阵叫喊声,双方都进入猛烈状态……
在公园中散步,你会惊奇的发现树上面吊一些东西,走近一看,原来是一大条一大矣的冰条,正想碰那冰条时,“咔擦”一声,断掉了,再到另一边去扳断一个冰条下来,好冷啊!一阵冷气从我手中散发出来,我使劲把手捏成拳头,哪一个冰条一瞬间变成了一滩水,懒洋洋的趴在了我手上,再看那些小车,车前也是一样,留下了许多鼻涕,这一条那一条,真多啊!
这就是冬天,一个既热闹又宁静的冬天,我爱冬天。
初三打雪仗作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:打雪仗
中心思想:通过一场充满童趣的雪仗游戏,展现了孩子之间的纯真友谊与竞争乐趣。
那天,纷纷扬扬的雪下了一上午,洁白的雪花就像一位位率真纯洁的小女孩,好奇地打量着整个世界。
表弟灵机一动,对我和弟弟建议道:“咱们来打雪仗吧,我和丁丁(我弟弟)一边。我们两组分别先每组分一块地,再去侵略对方的领土,哪对先占领对方的土地,哪对就赢了!”“行!被打中十次的人就“战亡!”我跃跃欲试地举双手赞同。
游戏开始,我从玩具箱里找来了一把土铲,堆了个小丘。然后,不顾冻得发紫的手和脸,揉了十颗“炸弹”和“手榴弹”,趁我正捏得起劲,表弟便让弟弟来打探消息。只见弟弟一会儿卧倒,一会儿屏息凝神地猫着腰像个小偷似的朝我靠近,一会儿又躲到茶树后面,透过叶缝看过来,像在自导自演一部关于特务的电视剧。我装做什么也没发生的样子,准备再做一台大炮。”等弟弟靠近了,我才把他揪出来。还没等他喊救命,我便抓起一把雪往他衣领里塞。他被冻得像个猴子似地上窜下跳,想把雪甩出来,口里还大喊:“投降,不打了行吗?“我并没放过他,而是拿他当挡箭牌,拎着装雪的桶子朝表弟杀去。表弟一看来势汹汹的我,便大骂表弟是汉*。“等等他是汉*,我不就是日本鬼子了吗?我一边想,一边朝逃得气喘吁吁的表弟仍雪球,最后,我直接把装满雪的桶子扣在他脑袋上了。
我赢了!我开心地笑着——如果你问那一天,整个小区最漂亮的雪人是哪个,我绝对会让你相信那个雪人是面前狼狈不堪的表弟!
姜还是老的辣嘛!等太阳公公来接旅行完毕的雪花时,我哈哈大笑的回家了。
初三打雪仗作文 篇10
情感风格:温暖细腻、 生动活泼
核心事件:胡教师打雪仗课堂
中心思想:老师用独特方式影响学生成长
回忆起小学生活,脑海中似乎又涌现出教师们讲课的身影,犹如一颗闪亮的星子划过我童年的夜空,并在夜空中闪耀着莹润的光芒。
语文教师姓许,她留着一头波浪式的卷发,常常穿着长裙,婀娜多姿地漫步着。她总是笑脸迎人,以礼待人,尤其是在课堂上,微笑着给我们上课,让我们的语文课堂简便欢乐。仍记得她在晨读课上饱含深情地为我们朗读《沁园春·雪》的情景:“北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔……”她抑扬顿挫地诵读着,意味深长地微笑着,我们仿佛也随着她走进了万里雪飘的北国风光里……
数学教师姓雷,她是我们的班主任。她长得很漂亮,笑起来就会露出两个深深的酒窝,有着一头飘逸的长发,她是我所认识教师之中美的教师。她的眼睛不仅仅大,似乎还能看透学生的心灵。在她的课堂上,谁也别想开小差,每每有同学有一点点要开小差的迹象时,准会被突然叫起来回答问题……所以,数学课堂上,每个人都会认真听讲,不敢开小差,都时刻准备着“中彩”。在雷教师的`犀利的眼神中,我们班的数学成绩才会一向名列前茅。
还有一位语文教师,是我难忘的,就是胡教师,她被我们尊称为“老顽童”。虽然她已年过半百,但还是朝气蓬勃。她的课堂,总是充满了欢乐,她喜欢把实际事例穿插在语文知识中,使语文课堂平添了一份生动和活力。有那么一节课记忆犹新,正在上语文课时,教室外已冰天雪地,胡教师看到我们的心思都没有在课堂上,就下令全体学生去操场打雪仗。这下,可把我们高兴坏了。再之后,我们和这个“老顽童”一齐赛跑、一齐郊游……
还有温柔和蔼的品德教师,还有和我们嬉戏打闹的体育教师……
这些美丽的回忆,永远像繁星一般在我的记忆天空闪烁,照亮了我前行的路。
初三打雪仗作文 篇11
情感风格:欢快、生动
核心事件:打雪仗
中心思想:在寒冷的冬天里,孩子们通过打雪仗找到了快乐和温暖。
凉爽的秋天走了,寒冷的冬天又来了。冬天像个白衣仙女,她伸长了修长的手臂,给大地披上了迷茫的白纱。这不,我率领着几个要好的伙伴,来到空旷的操场上,玩起了打雪仗。
我们分成几队,迅速行动起来,忙着制造炮弹—雪球。不一会儿,大大小小的雪球流星般穿过雪幕,四处飞扬。我为了躲避横飞的雪球,便躺在雪地上,可还是来不及躲闪,起来时,我已经变成了一个“大雪人。”
就在这时候,一只雪球从右前方朝我飞来,说时迟那时快,我猛地一闪,雪球擦过左肩,在离我不远的地方划过一条孤线“啪”的粉碎了,可真是有惊无险。
雪,还在纷纷扬扬地下着,我们还在雪地上狂欢着、嬉戏着、追逐着……
初三:哎呀妈呀
初三打雪仗作文 篇12
情感风格:欢快活泼、生动形象
核心事件:打雪仗
中心思想:打雪仗不仅带来快乐,更锻炼了智慧与团结
大年初一的早晨,我打开窗户,只见外面白茫茫的一片,我经不住大叫一声:“哇,下雪了!”
推开门,只见鹅毛般的大雪从空中落了下来,纷纷扬扬的,这些雪有的洒落在屋顶上,给屋顶穿上了白棉被,有的躺在田野上,给田野铺上了一层厚厚的白地毯,还有的飘落在群山间,给群山伯伯拜年。
我和哥哥、姐姐、爸爸来到院子里玩起了打雪仗,我们自发组成了两队,打雪仗终于开始了。“裁判”一声令下,我和哥哥决定了一个策略:只攻爸爸,不攻姐姐。于是,我手持四“弹”抄小道绕到爸爸背后,嗖——嗖——嗖——嗖——,四“弹”有序地击在了爸爸的头上,哥哥见状,手拿五球,飞快地打在了姐姐的脚上,面对如此包夹的情况,姐姐和爸爸不知所措,只好认输。所以,我们以1:0。
第二回合开始了,我们攻防有序,很快把他们逼上了绝路,但随后他们以一当十,成功扭转了局面,使我们陷入困境,最后,我们只好认输。
第三回合是比赛的决胜局,打得非常精彩。比赛一开始,“我军”只在制“弹”,并没有进攻。过了一会儿,我拿着雪球朝姐姐扔去,“哎呀!”姐姐大叫一声。随后,我们越战越勇,逼得他们躲了起来。趁这会儿时间,我们总结了一个道理:比人力,我们不行,只能智取。于是,我们埋伏了起来,很快,姐姐和爸爸进入了攻击范围,我见了,马上从草堆里钻出来就打,他们只好认输。结果我们以2:1胜利了!
我喜欢打雪仗,因为打雪仗磨练了我们的意志和智慧。
