✎作文范文
初一我梦作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：爷爷的作文空间
中心思想：梦想需要坚持和正确引导才能实现。
我的作文梦
从三年级起，我学习写作文了。初写作文总是这里抄，那里搬，没有自己的味道。爷爷对我的要求比老师还高，希望我的作文像个样子，为写不出像样的作文我还哭过好几次鼻子！其实爷爷也不反对我看别人的作文，也赞同按好的作文仿写，也可以引用人家的好词好句，就不许原文照搬，这样的要求对我而言当然高了，这时的我也有作文梦，但都是恶梦，写不出作文的梦常使我惊醒。
好在这种作文的日子只过了半学期，这半学期我也认识了许多不教课的老师，除爷爷外还有同步作文等作文书籍，特别值得提的是网上的老师。为了帮助我学习，爷爷买了电脑，经常让我到＂作文网＂学习，小朋友的作文让我大开眼界，一些指导让我受益匪浅，我慢慢的好像知道了些作文的方法，我再没有为写不出作文哭，被作文梦惊醒了。为了让我提高作文能力，爷爷把我的作文修改后放进了他的空间，不过爷爷的修改总是说要保留一些我的原汁原味。三年级读完，他的空间竟有了我的十几篇作文。今年我上四年级了，我有了自己的qq号，建立了自己的空间，我的空间我做主，我从爷爷空间把我的作文转载到了我的空间，我的空间有了自己的作文集子，这时的我又做起了作文梦：我想要姑姑把我的作文打印成本，我还想向作文文网投稿…我的作文梦是不是有点想入非非啊！我想就算是幻想，我也会把这个梦做下去，好不会被梦惊醒。
(责任编辑：齐老师)
初一我梦作文 篇2
情感风格：细腻、诗意
核心事件：雨的柔情
中心思想：雨像一位默默付出的母亲，不求回报地滋润万物。
滴滴答答，轻轻的，我梦中的女子来了！一场小雨一直在滴滴答答的下个不停，使我的心也宁静了不少。这可能就是“雨”所拥有的独特魅力所在吧。
一直都很喜欢下雨，尤其是这炎炎夏日里，下场雨更使这庄稼百姓无比的的高兴，即使这是一场小雨，也能解决一下眼下的旱景。
一直都很喜欢下雨，虽然不能出去疯玩一整天，虽然给人们出行带来不方便，但仍我行我素的喜欢它。
一直都很喜欢下雨，雨像一位默默付出的母亲，滋润世间万物，她不祈求一点回报，只希望万物生灵快活的成长。与多么高尚啊！
一直都很喜欢下雨，雨像一位轻飘飘的女子，来的轻去的也轻，不做一点过分的张扬和炫耀。雨多么优雅啊！
雨，我梦中的女子，我爱上了她。
初一:张琳雪
初一我梦作文 篇3
情感风格：温暖真挚、诗意抒情
核心事件：绿叶护花
中心思想：老师是学生心中最明亮的指引者，用无私奉献照亮学生的未来。
每个人的心中都有一个远大的梦想，而我的梦想就是做一位人类灵魂的工程师——老师。
小时候我崇拜老师，我也说不清自己为何有这种崇拜之情，看着她在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是她对社会教育事业的无私的奉献。我认为老师是天上最亮的星星，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，不能忘掉老师;她是山间最清凉的山泉，她用她的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大。
老师您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让我们看到底层。就像她说的：“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能够随随便便成功。”我认为老师还是强大的叶子;用她强大的身躯保护着呵护着我们这些未来的“花骨朵儿!”她从不觉委屈，总是默默的奉献一生，为了她的学生，愿做绿叶也不愿做红花，想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让学生们的梦想飞得更高、更远。
老师，用一生教我们为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，把最美的笑容留给这精彩的世界，老师是我们心中最美的神话。所以成为老师也是我心中的梦想。
初一我梦作文 篇4
情感风格：温暖、坚定
核心事件：梦想的阶梯
中心思想：只有努力付出，脚踏实地地向前进，才能实现梦想。
人生好像沙漠中的一叶草绿，或明或暗。梦想就是那草绿的希望，延续。
梦想就像阶梯，它帮助我向着光明的未来攀登；梦想就像指南针，它帮助我寻找人生的方向；梦想就像火苗，它帮助我在茫茫的黑夜里找到出口。
在人生的路跋涉了十五载，梦想，在我幼时如烟如缕的记忆中闪烁。从小，我原本想当镁光灯下的明星，被粉丝拥簇，被众人追捧。随我慢慢长大，我渐渐发现我不适合这个职业。从此，我就越来越倾向于担任老师。
都说老师很辛苦，可我不觉得，当我想到帮学生辅导作业后的成就感；教师节送来的祝福；学生毕业时的感谢，我都会觉得很满足，很开心。为了当老师，我要更努力学习，掌握更多知识，我还要合理地把握空余时间，要把不会的学会，不懂的弄懂。
当然，在这追求的路上，不免有些磕磕绊绊，但我不会放弃，因为梦想是远方的灯塔，照亮我前进的.路。
当老师教出好成绩时，总是谦虚的微微一笑，但没人知道她为此付出的汗水，她也因此倍加受人尊敬。老师的辛勤汗水会得到回报的，那回报就是学生的感谢，家长的问候，领导的鼓励——这就是我想当老师的原因。
我坚信：梦想是成功的起点，只有努力付出，脚踏实地地向前进，才能实现梦想，才能接近成功。
我相信自己一定能实现梦想，成为一名老师，培育祖国的花朵，让他们为我自豪。
初一我梦作文 篇5
情感风格：热血澎湃、生动形象
核心事件：陈盾初冲刺
中心思想：通过运动会展现超越自我的精神与成长的意义。
随着一声号响，第十三届春运会拉开了帷幕。
这次春运会，我班队员虽然没有个个得第一，但都实现了超越自我的梦想，为此，我们自豪不已。
赛前，运动员们跃跃欲试，个个都憋足了一股劲。你看他们正在认真的做着热身运动。
激烈的比赛开始了，发令枪一响，选手们如同一群骏马般冲出起点，那速度，既像一只猛虎飞也似的下山，又像一条青龙张牙舞爪的飞来。最后，我们班的`陈盾初以第三名的成绩飞奔过终点，同学们一阵欢呼，我们赢了！
此时，操场上的红旗飘扬，歌声阵阵；花儿向我们招手，草儿向我们鞠躬，垂柳也向我们献出了婀娜的舞姿。比赛过后，陈盾初一脸的兴奋，他却依然没有自我满足，而是树立新的目标，这使我对他的敬意油然而生。
这场比赛虽说我们没有大获全胜，但也心满意足。就像校园之声播音员说的那样“运动员要胜不骄，败不馁！
你们在场上的表现，永远是我们心中的骄傲！
人在生活中会遇到各种各样的困难。这时，请你不要心烦气躁，鼓起勇气，面对困难，扬起理想的风帆，走向光辉灿烂的明天！
“超越自我！
”一句奥运时的口头禅，其实是我们生命历程的真谛。
校园运动会既能健身强体，又能陶冶情操，何乐而不为呢？
初一我梦作文 篇6
情感风格：憧憬、严谨
核心事件：康奈尔大学
中心思想：通过向往康奈尔大学表达对科学理想的追求和奋斗决心。
我梦想中的大学，不是清华北大，不是哈佛剑桥。那是什么学校呢？那就是美国康奈尔物理大学，简称康奈尔。
不知道大家有没有看过“终极大脑”。我是因为上面才华横溢的包坤博士而想上康奈尔的。也因为我羡慕包博士的物理十分优秀，什么物理难题他都能解答。而且我十分喜爱科学这一门学科，也希望能考上一个理想的物理大学。
康奈尔的校园规模不容小视。有3000多英亩的广袤农场大有可视。与美国东北部典型的，较为拥挤的大学相比，体现出一番宏伟瑰丽。
她的校园不仅大，而且专业设置也很多。有近80个本科专业。比如农业科学、动物科学、营养科学、环境工程和景观设计等等。我最想上的科学和技术研究与心理学，两个本科专业。
我喜欢这个丰富多彩的大学，喜欢这个生机勃勃的大学……这种喜欢，这种向往，使她成为了我的理想。
为了让我考上这个大学，我要向周恩来总理说的一句名言一样“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。”“千日打柴一日烧”，我要通过认真、刻苦的.学习，实现我的理想。
向我的目标加油，努力吧！大家也向自己的目标前进吧！为了梦想奋斗吧，加油！！！
初一我梦作文 篇7
情感风格：温暖、真诚
核心事件：当老师的愿望
中心思想：有梦想就有动力，追求梦想的过程就是成长的过程。
敬爱的的老师，亲爱的同学们：
大家好！非常有幸能给大家带来今天的演讲，今天我演讲的题目是《我的梦想》。
每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的"，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。
我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假如我是老师，我会怎样做呢？我会不会比我的老师做得更好，更出色。
假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。
这就是我的梦想，有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。我会朝着我的梦想前进。
初一我梦作文 篇8
情感风格：澎湃、 热情
核心事件：作家之梦
中心思想：少年要有梦想，梦想与国家命运紧密相连。
20xx年9月1日，我怀着激动而期待的心情看完了“开学第一课——我的梦，中国梦。”观后，我回味无穷，心潮思涌，思绪万千，写下了这篇读后感。
梦想，一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活如水；没有梦想，不知因何而求，也不求知为何，一切都是虚伪的。
看了“开学第一课，”我开始遐想起了自己的梦想：我的梦想是当一名作家，把自己的情感流露在划动的笔尖上，用天马行空的想法、丰富的想象力写出引人入胜的文章供大家阅读，为中华文字史上提供更多更靓丽的瑰宝！成为中华民族的骄傲！
作家之梦在我心中前行，所以，从现在开始，我要认真体验生活、思考生活。要多多读书，勤奋练笔。这样，文学会向你迈出脚步的！
少年智则中国智，少年强则中国强！我的`梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！
初一我梦作文 篇9
情感风格：诗意盎然、文雅隽永
核心事件：敦煌的回响
中心思想：通过穿越不同文化场景，感悟中华文化的博大精深。
我是一条鱼，正在畅游，忽然岸上传来了一阵阵的读书声“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”哦！原来是孔子带领他的学生来江边读书，转身我便成了了他的学生，仔细地听着他那珍贵的人生道理，认真地注视着他那慈祥的面庞，一览他的风采。听着他们那琅琅的读书声，清晰的语言，不禁让我感到无限自豪，这位儒家的创始人，他不知道因为他传授的语言文化，现在正掀起一股“学孔”潮流吧！国外的许多国家还都创办了“孔子学院”。
我是一只鸟儿，正在翱翔，忽然看见远处的小船上，一个人在把酒吟诗，仔细一听“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这不是唐朝的浪漫主义诗人李白的《望庐山瀑布》吗？哦！原来是伟大的诗人李白啊！李白用他那富有浪漫主义思想的笔触把庐山瀑布描写得如此淋漓尽致。让人大发赞叹，祖国语言的美妙，李白的灵秀！
我是一艘船儿，正在航行，竟然来到了西湖上，环望四周，苏东坡的诗悄然涌上心头“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”看这个被宋代文豪所赞美的地方，“西子”，真是把西湖的美推到了极点，这些平凡的字眼却显现出不平凡的语意语境，都充分的体现了华夏文明。
我是一匹骏马，穿越大漠戈壁，来到敦煌脚下，漫漫沙丘，掩不住中华文化的灿烂金光，排排洞窟，诉说着我们祖先的智慧与灵光。驼铃远去了，带不走历史的书页；大雁南归了，留下苍凉而神圣的精神信仰。我徘徊在敦煌，内心一片感动和敬仰。
华夏文明，滔滔黄河，滚滚长江，巍巍昆仑，茫茫南海，到处有你的遗迹，让我游兴正浓。
初一我梦作文 篇10
情感风格：梦幻、想象丰富
核心事件：星星电环梯
中心思想：通过描绘未来学校的神奇设施，表达对科技与教育结合的美好期待。
未来的学校里也有收作业的机器，那就是知识箱。只要交到知识箱内就可以了，如果有的作业被推了出来，就足以表明，他的字体潦草或没写完。
未来的学校里有变形的机器，它可以变成空调，暖气等许多机器。夏天的时候，它变成空调，让我们很凉爽。冬天的时候，它变成暖气，让我们很暖和。
未来的学校没有楼梯，楼梯是金光闪闪的星星组成的，它的名字叫做星星电环梯。如果你想去几年级几班，只要一眨眼睛，心里念着自己想去的地方，念完了，你睁开眼睛，就会到达的。
未来的学校里面有“清洁工”，它的名字叫洁净，作文600字《梦中学校作文600字》。如果有的同学在教室打架或跑，它会批评他们说：“怎么这么淘气，如果你们跑时，就会飞到上空，你们一呼吸，垃圾就到肚子里。这样就很容易生病，以后别那么淘气。”让后按自动清洁功能，把教室的灰尘吸的干干净净。这样教室就不会尘土飞扬，烟气滚滚了。
未来的学校有一个名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么烦恼的事，就可以去找它。那个地方很美，它是我们的音乐室，它可以为你演奏出很美的音乐，顿时你的烦恼化为无乌有，烟消云散。
我设计的未来的学校就是这样的美如果你想去看看，那么就动起你手中的笔，未来的学校就在你的手中。
广西贵港港北区荷城初级中学初一:周嘉庆
初一我梦作文 篇11
情感风格：忧思、理性
核心事件：混合动力汽车
中心思想：治理环境问题需要从源头入手，改变交通工具的能源结构。
在现代社会的环境污染导致了地球变暖，还产生了雾霾。让辉煌的地球千疮百孔。在我看来汽车的尾气是是地球环境恶化的第一元凶。为了使环境质量不再变差，我们人类要为破环境付出代价。所以第一步就是让“元凶”们改过自新。简单地说就是不让汽车排尾气。
我梦想中未来的是一种“混合动力的汽车”，它的动力80%是电，20%是汽油。我想：如果以电力作为动力，那么，马路上的汽车就不会再排出废气了。但为什么还要汽油呢？请接着看下去。
光是用电的话，如果离目的地太远，开到半路上没电了得话那是一件很麻烦的事情。所以在这种万不得已的情况下就用汽油把剩下的路走完。
用汽油还有另外一个理由。现在人类已经发明了电动汽车，有些商家仗着电动汽车不烧油的.理由说电动汽车不需要考驾照、办保险。导致一些消费者犯了闯红灯、超速等错误，还理直气壮的对交警说我的车不需要考驾照。但如果又用电有用油那交警们就可以反驳他们说：“烧油的汽车都要考驾照！”就可以了。
这样的汽车你说它不环保，它用电；你说它有碍交通，它用油。哪里不好了？
初一我梦作文 篇12
情感风格：宁静、深沉
核心事件：污泥听荷语
中心思想：即使身处卑微，也要为美好事物默默奉献并找到自身的价值。
清晨，雾气弥漫，轻风阵阵，浓雾时而厚如幕布，时而柔似轻纱。我在这一切都朦胧隐约的时候，在荷塘里，悄悄地抬起了头，对着水面，细细地梳着发，整理着比往日更艳丽的裙。晓雾渐渐散去，我轻摇着身姿，叫醒身旁的伙伴们，待他们醒来，享受每日的早安赞美。我是一朵荷花，生长在一个方圆不大的池塘里，我有一群衬托我、追捧我的荷叶好伙伴，在每日花开盛时，尽情沐浴在赏花者的感叹里……
然而，这只是我的梦想，仅仅在梦里才能被实现的想法。我是生活在水底的卑微的污泥。我在这池塘最底处静静地注视着上面的世界，尽管它小得只有几朵花、几片叶，却是我心中无比向往的地方。我终日仰望着，看着花含苞，叶露角；看着花吐蕊，叶舒展；看着花盛开，叶挺秀；看着花凋谢，叶枯残。年复一年，日复一日，我就这样仰望着，心中的渴望如疯长的`野草，一分一秒也不曾停止过向上生长的势头。
我隐居在池底，听风儿将岸边人类的话语传到我的耳边，他们赞美荷花“映日别样红”的颜色，“芙蓉两边开”的姿态和“风飘香袂空中举” 的幽香，还有荷叶“才露尖尖角”的嫩芽和“接天无穷碧”的壮大。而这些都与我无关，我只是拼命向上运输养料而不见天日的污泥，我渴望着，又自卑着，直到那一天…….
阳光慵懒的午后，池底也难得地闪现几缕金光，我像往常一样等着风儿带来的讯息，正当困意袭卷来时，一阵对话赶走了乏意：
“真正懂得欣赏荷的人，才真正懂得爱。”这似乎是个男人的声音。风儿一溜烟的从头上跑过，后面的内容听得有些不真切：
“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。”
我屏住呼吸小心地听着，对话却渐渐断了。我反复咀嚼着刚刚“偷听”到的对话，尤其是那句“那池污泥也污得有些道理”我开始抑制不住内心的雀跃，我多想像花一样轻抖花瓣，像叶一样摇曳茎干来表达我被关注到的喜悦。我有些骄傲了，对上面的世界的渴望似乎也淡了些。
后来的几日，我每天都在等着那风中飘来的声音，等它继续上次的对话。可是那声音很久没有出现，直到我心中仅剩的骄傲都快要消失殆尽的时候，它才再一次在我耳边响起：
“爱生命，就要爱生命的全过程，这才是伟大的爱。”
对呀，尽管我只是污泥，可我培育出了如此动人的花和叶啊！人们爱荷，便爱她的全部，包括她衰败的样子和脚下丑陋的污泥，我觉得自己不再卑微。荷之旺盛是因为有我的养料运输，才会一开惊人，被世人赞叹；我努力为花叶提供营养，荷才会长势喜人，人们才会爱她乃至爱我。我不再渴望上面的世界，不再感叹命运的不公，不再暗地里和自己较劲。我依旧是泥土，但我是美丽的荷的培养者，我是受人赞美的泥土，我污的理所当然，因为我知道：
我因荷而生，因荷而美，因荷而傲。