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菊花

发布时间:2026-08-15 20:39:01 字数:650字 阅读:28
导语

初一状物作文:菊花,以四季为经纬,赋予菊花完整的生命年轮与人格气象,“养肥土地—养绿土地—扎根荒芜”形成递进式精神意象链。

菊花

作文范文

主题: 坚韧、奉献、生长、传承、开拓、平凡伟大

菊花

偶然在街边看到了菊花,就不禁停下脚步欣赏,它们有那样熟悉的清香,熟悉的颜色,熟悉的姿态,它们远离了花红柳绿,用白、黄、绿绘出了一幅最朴素的风景。

记得我家院子也种过菊花。不知从哪里摘得一段无根的菊花,插在毫无生机的土地上装扮。无心插柳柳成荫,菊花就奇迹般成活了,在灰黄的土地上泛起一阵绿,犹如一片碧绿的涟漪在荡漾。

菊花日渐变得茂盛了,吞噬了大片灰黄,绿油油的,很有生机。

春天,百废待兴,小小菊花的嫩绿漫过所有土地,显得十分生机勃勃。

夏天,夏菊开始开花了,一朵朵白花竞相绽放,露出淡黄的花蕊,散出沁人心脾的清香,犹如一片片雪花,在酷热的夏天带来了一片清凉。

秋天,秋菊赴夏菊的后尘,在丰收的季节里也绽放了花朵,轻轻的摇曳在秋风中,小花苞也睡眼惺忪地藏在墨绿的叶子下。

冬天,寒风瑟瑟地卷积着落叶。冬风抽打着菊花,而它却仍坚挺在这片土地上,在许多叶子枯黄和濒临落下之际,放映了一场不死的神话。

陆续地,在菊花的鼓舞下,各种杂草野花也在院子里安了家,菊花养肥了土地,也养绿了土地,可生命力如此顽强的植物,却销声匿迹了。

“菊花到哪里去了呢?”我很不解。偶然在后院垃圾堆上发现了它的足迹,它依然坚挺,依然墨绿。现在我明白了,菊花们们跑到更荒芜的土地上扎根了,养肥一方水土,在跑到更荒芜的土地上扎根。

菊花这种精神深深地感动了我,我想:等我学业有成,我也要跑到未知、荒芜的领域,养活一方水土,造福他人。

广东潮州潮安县金石中学初一:赖奇龙

精选读者点评

菊花写神了!“绿油油的,很有生机”“睡眼惺忪地藏在墨绿的叶子下”,多灵的观察和表达啊,不是背来的词,是真看见、真咂摸出来的。

名师·深度剖析

作文类型:写物散文、托物言志

适合年级:初中一年级、初中二年级、初中三年级

【成语使用】

无心插柳柳成荫、百废待兴、销声匿迹

【形容词】

熟悉的、朴素的、灰黄的、碧绿的、沁人心脾的、墨绿的、瑟瑟的、顽强的

【好词好句】

1. 它们远离了花红柳绿,用白、黄、绿绘出了一幅最朴素的风景。

2. 无心插柳柳成荫,菊花就奇迹般成活了,在灰黄的土地上泛起一阵绿,犹如一片碧绿的涟漪在荡漾。

3. 冬风抽打着菊花,而它却仍坚挺在这片土地上,在许多叶子枯黄和濒临落下之际,放映了一场不死的神话。

4. 菊花们们跑到更荒芜的土地上扎根了,养肥一方水土,在跑到更荒芜的土地上扎根。

【修辞手法】

比喻:”犹如一片碧绿的涟漪在荡漾“,以涟漪喻新绿蔓延之态,写出生命力的柔韧与扩散感

引用:“菊花到哪里去了呢?”,化用口语式设问,增强叙事亲切感与思索意味

排比:春、夏、秋、冬四段首字构成时间序列排比,层层推进菊花的生命节律

【文字校对】

• "菊花们们"应为"菊花们"

• "放映了一场不死的神话"应为"演绎了一场不死的神话"

• "养活一方水土"应为"滋养一方水土"

【写作亮点】

✓ 以四季为经纬,赋予菊花完整的生命年轮与人格气象

✓ “养肥土地—养绿土地—扎根荒芜”形成递进式精神意象链

✓ 将植物习性升华为少年志向,物我交融自然不着痕迹

✓ 结尾由菊及己,完成从观察者到践行者的身份跃迁

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