
✎作文范文
初中描写秋雨的作文 篇1
情感风格:温情、诗意
核心事件:秋雨
中心思想:秋雨是季节交替的使者,也是农村生活的生动写照。
秋天悄悄地来了,它给大自然呈现出一派收获的气息。
忙碌的人们还来不及把从地里收来的花生进行晾晒,便匆匆地将花生连同一起存放着,便赶上了秋雨的降临。
秋雨一下起来,人们还真不知道要有几天呢!它一会儿大了,一会儿又变小了,总是密密麻麻的下个不停呢!
着急的人们在巴望着天儿放晴些吧,在打谷场里还有没能晒好的谷穗呢!
秋雨不急不忙地下起来,它不像夏天的雷雨那样的电闪雷鸣、倾盆大雨,它就是像一个多情的诗人,像是在用心体会秋天的这个多彩季节里该是多么美好!
就在道路上照常有过往的车辆,穿梭于秋雨的行程中。
那些在秋雨中的树木带着还没有变黄的绿叶在昂首挺胸地中尽情地展现,那会是秋雨蒙蒙中一幅墨绿的"水彩画。
同时,也让那些顽皮的孩子借着撑起的一个个花雨伞,趟着一汪汪秋雨的水面中进行衬托,他们多么天真、多么地快乐,这该是多么富有诗意般快乐的生活空间。
更是体现农村生活图景的,就在雨中的一老一小,那是在秋雨中打着雨伞护送孩子上学的祖孙们留在这秋雨中,他们在编织未来中农村孩子的成长梦。
秋雨还有它的任务,要完成催促还没有成熟的晚秋作物,挺足身子吸足营养快点儿长大啊,要不就会赶上寒冷空气中的降临。秋雨中,在这里过了一个春夏季节生儿育女的燕子们,也要做好了迁移到南方的准备,就在秋雨的间隙处便飞了起来。
一场秋雨一场寒,十场秋雨穿上棉。这是在提醒人们秋天中会逐渐地转凉,特别注意保暖并适时地增减衣物,可不要伤坏了身子骨呢!
秋雨,它也许扮演着大自然规律交替运行的使者,又是呈现季节交替反映时令信息的预报员。
初中描写秋雨的作文 篇2
情感风格:宁静、清新
核心事件:秋雨
中心思想:秋雨带来清凉与希望,滋润万物也抚慰人心。
忍受了一夏的炎热,终于等到了秋的光临。蝉鸣得好像更起劲了,仿佛想在送别会上高歌一曲;掺黄的稻特想亲一亲陪伴自己多个日月的土地,但总望之不及,连声哀叹;秋风吹斜了孤单的影子,皱起清眉,默念“枯藤老树昏雀,曲路漫尘人家”的衰败和浮躁。自古逢秋悲寂寥,在这个漫片橙黄稻浪和枯黄的落叶中,秋的萧瑟隐隐若现。
晌午,风把灰暗的云朵从山的那边拉过来,送来清凉的一场秋雨。“嗒,嗒,嗒”属于秋的音乐盛典就此拉开序幕。农人眼巴巴地望着熟透了的稻粒,任凭顽皮的秋雨在田野上放肆舞蹈。雨拍落了枯黄的树叶,响落在房屋的瓦片上,停驻在水泥路上的凹凼。秋风温柔地拂过溅起的水花,滋润泥土无息。
雨簌簌欢奔,来到山间每一寸土地,亲昵每一条小溪,光顾每一户人家,走进每一颗烦闷的心。人们心中欣喜“躁热不安的`大地终于平静啦!”雨润泽了蝉的外衣,把稻的心意传达给了大地,把顾影自怜的人儿请回家唱歌。在嘹亮的歌声中,雨轻轻弹奏钢琴曲,在山谷中回旋飘荡……
那声音渐行渐远,后还是不得不停息了。太阳露出了脸,被洗涤过的大地换上了新衣。金色的稻粒发出耀眼的光芒,光滑的路面好像快渗出油了,被尘土笼罩的房屋终于可以揭开灰黑的面纱。人们早已按捺不住,冲出房门,呼吸那沁人心脾的新鲜空气,迎着秋风翩翩起舞。先前的苦闷全都沉入海底,忘到九霄云外去了。
上善若水,水利万物而不争。在这个平常的秋,秋雨也要发挥它不平常的作用。愁肠寸断,秋雨就是那把斩断乱麻的刀。
初中描写秋雨的作文 篇3
情感风格:深沉、细腻
核心事件:秋雨中的生命
中心思想:秋雨中每一个生命都在为爱的希望默默奉献
没有春雨的润物无声,没有夏雨的倾盆不歇,没有冬雨的冰寒浸滑,秋天的雨萧索凄凉,给人以无限的惆怅。但是,请你随我捧一杯清茶,搬一把摇椅,抹去所有烦恼,安坐在落地窗边,感觉潇潇秋雨别样的美妙。
听!淅沥的秋雨落下来了,雨很细,朦朦胧胧地笼罩世界,一切都变得模糊了,似被蒙上了一层轻纱,又似点彩派的大作。
“淅沥沥,淅沥沥”,雨珠连成了线,珠帘般细密垂挂下来,树叶宛若跳起了舞,一片片被雨滴打中,轻轻摇曳,显得更加油光闪亮,光彩照人。我想,此时的雨,定是仙女轻轻抖落的花瓣。
“呼—”幽久而绵长的秋风吹来,秋雨也跟着来了。雨点又大又密,透过厚重的雨帘,我看见—平时看似娇嫩的花骨朵在此时悄悄绽放,在寒风中显得格外顽强。雨似被感动了,轻轻拂过它的脸庞,为它清洗去尘埃,使他粉得更加鲜艳明亮。
一只浑身湿透的鸟在雨中疾飞,嘴里还叼着一只虫子。此时雨这么大,别的鸟都躲在巢里,而它为了儿女,义无反顾地在雨中穿梭。此时,我真想为它撑一把伞,为母爱致敬。
雨中,调皮的孩子握着雨伞,一蹦一跳地踩着水洼,毫不在意裤脚已半湿;一对祖孙依偎在伞下,脚步不紧不慢,背影逐渐消失在街头拐角处;一辆汽车疾驰而过,溅起一片片水花……他们是不是都在朝着那亮着橙黄灯火温暖的家而去呢!
潇潇秋雨中,每一个生命都为了爱的.希翼默默奉献着。无论是植物、动物、还是人。
所以朋友,请你抱着一颗感恩的心,对安宁美好的世界道一声“谢谢,”无论是潇潇秋雨还是姗姗来迟的太阳。
初中描写秋雨的作文 篇4
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:秋雨
中心思想:人生难免遇到困难,应以积极态度面对,最终会迎来美好。
秋天,是植物丰收的季节,是花木凋谢的季节,也是雨凄冷的季节,更是等待冬到来的季节。
雨,是水神的化身。她能使久日干枯的事物重焕光彩,展现活力与生机。这或许是春雨的杰作。
秋雨是凄冷的,他蕴藏着在外奔波的游子思念自家家乡的浓厚情感,蕴含着乌丝已变成白发的父母,一直站在早已被那双满是老茧的双手触摸光滑的门屏,盼望游子快快回家的急迫心情。尽管孩子还没回来,可他们却依旧等候着,等待着……
宛如一个没有生命力的种子,但还有一个坚硬的外壳,也许种子是空心的,至少种子还抱有一丝希望与幻想。
植物草卉们,就更别担心了,在秋雨缓慢而静悄悄地下着的时候,植物草卉大部分都已经凋谢,可至少还有一部分幸存下来,或许是因为他们顽强、勇敢,甚至是因为他们早已适应了这种生活,硬着头皮去承受。也许,后的结果是寥寥无几。但这就是适者生存的道理。
但终,所有的事物都会归根,就像落叶一样。或许,在落地的过程中,会遇到各种麻烦与困难,可我们一定要知道:
任何事物都会碰见困难,遇到失败。人生本就如此,为何不换一个角度去看待问题。正如马克·吐温所说的那样——如果我们走在坎坷泥泞的山路上,走到半路时,请不要放弃,说自己不行,一定要勇敢走下去……因为任何事情终都是美好的,如果这事不算好,那只能说你没有走到尽头。
落叶也许会责怪秋雨,为什么你会落打在自己身上使自己痛苦——离开树妈妈,一个能帮我遮风护我的地方。可换一个角度去想,你应感谢,因为秋雨让落叶更快地回归母亲的怀抱,与母亲分享喜悦,为母亲分担忧愁。
秋雨所给予我的远不止这些,他还帮我许多许多,可他没有给予我的也很多很多,或许我还没发现,也未曾发现。
如今,窗外的秋雨下得很轻、很细,连耳都听不见,手触也触碰不到。这大概需要我们用心去听,去听秋雨带来的旋律。
初中描写秋雨的作文 篇5
情感风格:沉静、诗意
核心事件:心中净土
中心思想:有些东西留在心里比写在纸上更长久
下雨天,雨伴我行,我随雨行,心与我与天同行。
一场秋雨一场寒,一点也不假,连续几天的绵绵细雨,空气冷了许多,吸一口都凉凉的。难得这几天我如此清闲,站在门口看着淅淅沥沥的雨、湿漉漉的大地、灰蒙蒙的天空,不禁让我想起了儿时的一篇课文,应该是雨果的作品——《荔枝》吧。那时候的我没有见过荔枝,只是作者描述的很形象,所以在我的大脑里浮现出属于我的荔枝。随着时间的推移,过去不断被收藏,而我也走过了不长不短的路,内心深处也有属于自己的一方净土。
雨珠悬挂于栏杆下,宛如珍珠一般,大小相仿,所谓卷珠帘也少不了如此意象,倘若有李太白之类文学巨匠,此情此景定出一名作,又将多一首孩子们背诵的诗词,不过现在是我,一切都罢了!换做以前,看到这样养眼之景,就算没有巧夺天工的画笔,呈现《清明上河图》之美景,至少我也可以用相机记录如此画面,但如今倒觉得有些东西记在心里,可在大脑深处的某个片域,似乎更好,至少丢不掉,损不换,抹不去。
文章也没写几个字,这雨由大到小,由小到大几经又一个轮回了,算了,下吧!
该来的总要来,该走的总要走,有些人有些东西注定留不住,但感情却从来抹不掉,只是由浓到淡罢了!
初中描写秋雨的作文 篇6
情感风格:静谧、细腻
核心事件:秋雨
中心思想:秋雨虽低调却深沉地滋养着万物。
古人说:雨洗秋空斜日红。但宁波的这几日,却是秋雨绵绵,丝毫不见红日的身影。夜晚倒是怡人,但雨珠打在窗台滴滴哒哒的声响,却让人难以入眠。窗外,黑色的枝丫在夜幕中晃动,突然猛的一摆,哦!是起风了。
“呼——”,一阵大风刮过,摇曳的树枝发出淅沥沥的声响,好像是雨点的敲打,好像又是落叶随风而去。秋雨时急时缓,急时如狂风点柳,令人闪躲不及;缓时又可于雨中闲庭信步。似乎天上降雨的`天神喝醉了酒,把盏的手失去了分寸。
雨还下着,我想人们会谈论着未来几天要降温了,叮嘱孩子,问候老人,要降温了,要记得添衣。呵,大风更兼细雨,拍打着屋顶,淘气的雨滴粘在窗户上,如孩童跳房子般的向下跑去,无声无息的消失在窗台上。他们的足迹呢?看来已经消失在风雨中了。
假如,夏天的雨,像一曲激昂的乐章;那么秋天的雨,就是一曲委婉的高山流水。秋雨,就像悠扬的古筝名曲,抚慰着人们的心灵。
天空好像蒙蒙亮了,没有阳光射入大地,但还是亮了。没有碧蓝的天空,抬头还是阴沉的景色。一望无垠的乌云,成群结队的往南方迁移。我想它们是在努力的擦拭着我们的蓝天,希望可以把中国蓝重现我们眼前。
树上,只剩下麻雀了,但它们已经收起了清脆的歌喉,积蓄着能量,等待来年的演唱会吧。那些被秋雨洗涤的楠树,纷纷换上金黄盛装,铺盖在大地上。瞧!院子里的菊花,与水珠相互依偎着,显得格外的好看。樟树还是绿色常驻,可它的叶子,已经饱含沧桑,经过秋雨的洗礼,成熟了许多……
雨,宁波的秋雨,美的低调,美的深沉。
初中描写秋雨的作文 篇7
情感风格:诗意朦胧、细腻温婉
核心事件:雨中嬉戏
中心思想:秋雨陪伴成长,带来美好回忆与自然之美。
我喜爱秋天,更喜爱秋天的雨。春天的雨温柔、多情,夏天的雨及时、热烈,冬天的雨深沉、凝重,然而秋天的雨却是绵绵而富有诗意的。
秋天是个丰收的好季节,到处硕果累累,总能给人们带来丰收的无穷喜悦。因此,人们总喜欢把秋天称之为“金秋”。自然而然,我就喜欢把秋天的雨称之为“金雨”。金雨爱夜,夜间它常常不知不觉来到我们身边,淅淅沥沥下个不停,绵绵金雨,仿佛在天地之间挂起了一道天幕雨帘,直到清晨,这挂帘才被熹微的晨光扯断,雨停了。
记得小时候,每当雨停时,我和庄上的小伙伴总喜欢摇树。雨后的树叶出奇得鲜明,绿里透黄的叶尖上悬着颗颗晶莹的雨珠。一阵轻风过后,雨珠瑟瑟落下,落在地上,落在我们的肩上,落在我们的脸上,带着丝丝的清凉。大家再合力摇落一树晶莹的雨露,虽然全身湿透了,但心里的感觉却沁凉而舒爽。此时,一道道弯弯的彩虹,悬挂在遥远的天际,相互辉映,红的,黄的,蓝的,绿的……好多呀。它的亮丽缤纷,让我怎么也数不清,虽然只是短暂的停留,但在我的.心中却无法抹去。
秋天的雨下下停停,不知什么时候又下起了丝丝细雨。侧耳倾听,像是一首动听的歌,别有一番滋味。有时,特别想在雨中尽情嬉游一番,任雨不停地下,可是躲不过父母的责骂。有时,无垠的天空总下着薄雨。夜晚,透过雨帘,路灯在雾中发出点点黄晕的光,一切都显得那么朦胧,好似一幅美丽诱人的山水画。
秋雨是那么的平凡,却又是那么的迷人。它伴随我走过十几个春夏秋冬,伴随我不断成长。
初中描写秋雨的作文 篇8
情感风格:温柔细腻、生动形象
核心事件:金叶小扇子
中心思想:秋天的雨带来季节变化,也唤醒了大自然的生机与忙碌。
秋天的雨,是一个个小信封,它告诉大家:秋天来啦!
秋天的雨,有一把神奇的小毛笔。看!它把银杏叶画成了金色,就像披上金色的外衣。金黄金黄的叶子有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。它把枫叶画的红红的,红红的叶子像一把把红色的小扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热。它把牵牛花画成紫红色的,花瓣像一枚枚邮票,飘呀飘呀,邮来了秋天的凉爽。
秋天的雨,是天地丰收的歌,快来听一听吧!叮叮是哪儿来的钢琴声?原来,是樱桃小姐为了欢庆秋天的丰收弹起钢琴,发出了美妙的音乐。咚咚是哪儿的敲打声?原来,大西瓜也是为了欢庆秋天,响亮的打起了打鼓。
秋天的`雨,吹起了金色的小笛。它转告大家:冬天快来了。小熊找来了苹果填肚子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙加紧挖洞。它们都在准备过冬了。
秋天的雨,你刷新了大地,带来了清新的空气,勃勃的生机。我爱你,秋天的雨!
初中描写秋雨的作文 篇9
情感风格:孤寂、 沉静
核心事件:秋意清茶
中心思想:在秋日的静谧中感受时光的流逝与生命的沉思
春华秋实,人生四季,更替往返,无非如此。又是一年秋意浓郁,闲来翻书,家中独坐,看着天渐渐高了远了,也淡了。在一杯清茶里微微感到秋的味道,却是芬芳和苦涩一道的.上来。字纸一页页地过去,时间也就那样一点点地流淌。秋意渐凉,总觉得四近空旷,远近是小虫子的鸣唱和天地的空想,那声音轰隆轰隆,铺天盖地。
初中描写秋雨的作文 篇10
情感风格:忧郁、沉郁
核心事件:秋雨
中心思想:秋雨不仅带来自然的变幻,也引发人们对人生和历史的深刻思考。
这几日,不见了火辣辣的太阳,好兴致的秋雨正连绵不断地下着。
秋雨不同于豪爽的夏雨,它下着下着,倦了,变成了一丝丝头发粗细的丝,一会儿,养足了精神,又“哗啦哗啦”地下大了。如此一下,短则三四天,长则半个月,在这期间。天总是愁眉苦脸,布满了阴云,煞是恼人。雨有一阵没一阵地下,人只能呆在家中,无所事事地看着天,一块块乌云就如一块块铅,压在人心上,叫人喘不过气来。
夏去秋来,一想,两个月的暑假就要结束了,20xx年也就过了一半,真快呀!放假那一天,我还记得清清楚楚,日子就这么不知不觉地过去了。
前几日遇到一位要升初三的同学,说到了中考,我不禁有些战栗了:两年后我将与他一样,去面对中考。
看着窗外的雨,有点“秋风秋雨愁煞人”的味道,这似乎是在因袭古人的情思。的确,秋雨中包含了太多的愁苦与伤感,无论是文人还是迁客,是平民还是权贵,是平步青云还是仕途不顺,面对这连绵的秋雨,心中都有充满了愁苦终,这愁苦化为了一行清泪或是一声叹息。他们或是感慨人生如梦,或是叹惋壮志未酬,或是愤懑浮云蔽日,或是忧虑国家___。一颗颗泪珠,化为了连绵的秋雨,一声声叹息化为了肃杀的秋风。也许,秋雨能停,秋风能息,然而心中的风雨却永不能停息。毕竟,神州大地上有着太多的动荡不安:三国的纷争,隋唐的"搏斗,宋元明清的厮杀……这一切只有历史能见证,只有时间能见证。
秋天,又是收获的季节。在经历了春的温暖,夏的狂热之后,秋雨如一眼清澈的泉水,洗去了人们心里的浮躁,静默了人们心中的喧嚣。它让人们静静地思考,反思自己的言行举止,所作所为,在秋风秋雨中酝酿出人生的美酒,在秋风秋雨中结出人生的果实。
初中描写秋雨的作文 篇11
情感风格:清新、细腻
核心事件:秋雨
中心思想:在秋雨中发现自然的美好与生命的顽强。
一场秋雨正淅淅沥沥的下着,小雨滴“滴答、滴答”的打在车窗上;“滴答、滴答”的落在行人的雨伞上;“滴答、滴答”打湿了花园里的小花;“滴答、滴答”落在窗前的一排银杏树上,时不时落下几片泛黄的银杏叶。
秋雨很快就把濮阳打湿了,雨中还夹杂着阵阵凉风,沁人心脾的那种,使我彻底忘掉了夏日里的闷热。打开窗户,深吸一口雨中新鲜的空气,扑面而来的是清新的"青草香混着泥土潮湿的气息。我对雨的喜好程度是随着心情变化的,如果有一些糟心事,那么雨天就代表着悲伤,烦恼、焦虑;如果心情很好,那么雨天我也依然像一只快活的小鸟。譬如这次下雨我的心情就很好,好像这世界的一切都是这样的美好~姥姥家花园的一角,成功引起了我的兴趣。先是几朵开的娇艳的小粉花在灰蒙蒙的天气下显得甚是靓丽,走近些去看小花身上都带着雨珠,晶莹剔透的甚是可爱,被风一吹还摆动着它那细细的花茎,有点弱不禁风的感觉,不过在雨中这一簇开的正艳的小花看起来是相当坚强呢!
脚边还有一棵落下的南瓜秧,上面还趴着三只很可爱的小蜗牛,其中有一只还慢慢蠕动着自己那胖胖的身体,爬到了中间,好像是为了让我更便于观察它呢!这种小生命真的很可爱,我还给它们拍了照片!再往前走些,还有几朵落花,周围看起来静静的,我拍了张很有意境的照片。
雨还在不停的下,雨点时而大时而小,雨速时而快,时而慢。瞧!现在的雨又下紧了,窗前的几棵银杏树在风中摆动,天也渐渐暗了下来,我坐在桌前完成了这篇《秋雨》。
初中描写秋雨的作文 篇12
情感风格:清新细腻、柔美抒情
核心事件:秋雨降临
中心思想:秋雨带来清凉与美好,让人感受到自然的温柔与诗意。
窗外,夜幕渐渐低垂,月影朦胧成一抹暗黄。不多时,响起了淅淅沥沥的声音,芳香的泥土味儿瞬间直扑鼻腔,哇,下雨了。
这场夏末初秋的雨,倏忽而降,那么恰到好处,让积攒了大半天的闷热,在这突如其来的秋雨中,消减。地无影无踪。
我爱听雨的声音。撑一把小伞,站在雨中,只听大雨哗哗,犹如一首磅礴壮阔的交响乐,使人内心跌宕起伏。这雨时大时小,时急时徐,带着一抹微凉,冲刷着万物;只听小雨淅沥,宛若一曲缓慢轻柔的催眠曲,使人心头为之一震。雨声或幽幽切切,或如溪如瀑,或哗啦淅沥。难怪古人云:“卧迟灯灭后,睡美雨声中。”
我爱看雨的风景。远处的河堤上,翠绿的草坪中,藏匿着豆大的雨珠,晶莹剔透,灿若繁星。蹲下去顺手“采”一颗,簌簌地散开,顺着指尖滑落,融入了大地的怀抱;过往的人打着花伞,秋雨便落在伞棚上,接着又童趣地坐着滑梯滑落到泥土里。都说“人往高处走,水往低处流。”这不,在河堤两边的低矮石墙脚下,汇聚了一滩流转无力的水潭,那一泓清水,在月光下还泛着温润的光。
我爱品雨的味道。“八月桂花香”,在这秋意浓浓的八月中,在这柔情似水的"雨季中,缀着黄色花朵的桂花树,像开了一树星星,花朵小小的,密密地簇拥在一起,经历了秋雨的洗礼,树下早已铺上了花毯,幽幽的花香夹杂着清新的土香,远远地就闻到了。
雨势渐渐减弱,于是收起雨伞,任雨丝掠过脸颊,划过手臂,仰望天空,任雨溅在身上脸上,凉意瞬间袭满全身。
雨渐渐地停了,也好似累了,但我脑中仍一遍遍地回味着这场雨,这场清爽,舒适而又迷人的秋雨。
