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初中端午节的记事作文

发布时间:2026-08-24 11:00:02 字数:750字 阅读:53
导语

初中有关端午节的记事作文,以“味道”为线索贯穿全文,结构清晰,意象统一,将历史人物、家庭生活、民俗活动、时代图景四重维度自然融合。

初中端午节的记事作文

作文范文

主题: 家国情怀、传统传承、节日记忆、文化自信、亲情温暖

篇1回味端午

端午,一个古老的节日。自战国时期以来,一直流传至今。它有着它独特的味道

了解了端午的来历,很是痛心,感受到了端午的味道。

屈原,一位爱国志士,忠心侍奉楚王。但却造小人排挤。结果被流放,他空有一身抱负,却报国无门。楚国将亡,他为表达他的爱国之心,以身殉国,投河自尽。原来,端午的背后有着如此令人心酸的故事。我感受到了端午的味道——爱国的味道。

端午,我的叔叔等人都会来爷爷家过,一起吃着饭,我感受到了端午的味道。

解开缠着粽子的线,打开粽叶,把里面的饭团沾沾白糖,吃一口甜甜的;家人们团聚,大家一起有说有笑,暖暖的。看着久违的家人们的变化,喜喜的;味道很多,用两个字概括:幸福。我感受到了端午的味道——幸福的味道。

街上,孩子们带着他们的五彩线,惬意地走着,十分神气。这五彩线,让我回忆起了从前,我每年都会戴。这五彩线是节日的特色,包含着我们中国华民族的独特,流传了几千年。赛龙舟,吃粽子,喝雄黄酒,吃茶蛋,挂艾叶菖蒲……都有着我们中国的独特文化。端午节本身其实就是一种文化。如今,端午节已经成功选入了《世界人类非物质文化遗产代表名录》,我感受到了端午的味道——深厚的祖国文化的味道。

生活在21世纪今天的我们,生活十分多姿多彩,端午的活动很多,十分丰富多彩。

有些城市举行赛龙舟竞赛,大家争先恐后,一起比赛,尽情享受划船的快乐。早上也有很多人去踏青,感受自然的气息,在草地上,嗅着泥土的芬芳,和家人一起去野餐!有很多人登山去采艾蒿,品味粽子的味道。孩子们都放假,在一起尽情玩耍,身上挂着香包。到处都是欢声笑语。我感受到了端午的味道——快乐的味道。

感受端午的味道,是多姿多彩的味道。它是我们民族的节日。无门应该珍惜,重视这个有着自己独特味道的特殊节日。

精选读者点评

端午的味道,你写出了五种!爱国、幸福、文化、快乐、珍惜,像剥粽子,一层层打开,真有意思。就是“无门应该珍惜”这句笔误得圈出来哦,是“我们”不是“无门”。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:小学六年级、初中一年级、初中二年级

【成语使用】

争先恐后、多姿多彩、报国无门

【形容词】

古老的、独特的、心酸的、暖暖的、神气的、深厚的、欢快的

【好词好句】

1. 端午,一个古老的节日。自战国时期以来,一直流传至今。它有着它独特的味道。

2. 解开缠着粽子的线,打开粽叶,把里面的饭团沾沾白糖,吃一口甜甜的;家人们团聚,大家一起有说有笑,暖暖的。

3. 端午节本身其实就是一种文化。

【修辞手法】

比喻:将端午节的多重情感体验比作“味道”,如“爱国的味道”“幸福的味道”,使抽象情感具象可感

引用:文中未直接引用诗句或名言

排比:“赛龙舟,吃粽子,喝雄黄酒,吃茶蛋,挂艾叶菖蒲……”以并列短语展现民俗丰富性

【文字校对】

• "无门应该珍惜"应为"我们应当珍惜"

• "中国华民族"应为"中华民族"

• "喜喜的"应为"喜滋滋的"或"欣喜的"

【写作亮点】

✓ 以“味道”为线索贯穿全文,结构清晰,意象统一

✓ 将历史人物、家庭生活、民俗活动、时代图景四重维度自然融合

✓ 口语化表达与文化思考交织,童真视角中透出文化自觉

✓ 段末反复强调“我感受到了端午的味道”,形成回环韵律,情感层层递进

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