✎作文范文
高三泪光作文 篇1
情感风格：温情、细腻
核心事件：母亲送馍
中心思想：母爱是最温暖的力量，能驱散世间一切寒冷。
从小到大，我们都在母亲的怀抱中长大，享受母亲对我们的关怀和呵护，可真正懂得、理解和感悟过母亲温馨的人，又有多少呢？
打开记忆的闸门，母亲又仿佛站在了我的身边，默默的注视着我，眼里满是慈祥。记得那是我上初一第一学期的时候，离放假还有三个礼拜的时间了，同学都已进入了紧张的复习阶段。一天中午，天下着鹅毛大雪，风呼呼的刮着，天空一片朦胧，真可谓寒风刺骨。时间不长，大树上积了一层厚厚地雪，远远望去，像冰雕一样矗立在那里。狂风的吼声像幽魂的尖叫，使人倍添几分寒意。大街上人们都穿着厚厚的皮袄，路上很少有行人，偶尔有一个人从学校门前走过。
我已经没有馍馍好几天了，对于住校的学生来说，没馍馍吃是最痛苦的事情，于是放学之后，我站在凛冽的寒风中等待着母亲的到来。
眼看着风越刮越大，雪也越下越急，已经是下午两点多了，我左盼右等，冻得浑身瑟瑟发抖，但仍然不见妈妈的身影，我失望了，天气这么恶劣，妈妈肯定是不来了。我忍着饥饿和泪水，吸着气，刚转身要走时，突然，依稀传来一声亲切的呼唤，“黠儿——”。顿时，我的心砰砰直跳，急忙转身一看，是我那亲爱的妈妈在叫我。看着她的头发冻成了一条一条的冰棒，通红的脸上积着一层薄雪，粗如树皮的手里提着给我的馍馍，顿时泪水模糊了我的眼睛。此时母亲已走到我的跟前，哈着气说：“黠儿，等的时间长了吧，走，赶快回宿舍吃饭去。”此时，我再也忍不住了，一下扑向母亲的怀里，一句话也说不出口，我紧紧地抱住母亲，此刻我感觉到是那么的温暖，真比拥抱住太阳还要温暖，我的泪水像雨滴一样，唰啦啦地流了下来。母亲也流着眼泪，我们相视而笑，我的心刹那间亮堂了起来，我拉着妈妈的手，妈妈也紧紧地握着我的手，我们彼此温暖着，暖流传通了我的全身，我再也不冷了，再也不饿了，我觉得我是天底下最最幸福的人！
风，依然在吹，雪，依然在下，那洁白的雪地上留下了一串串歪歪扭扭的脚印……
高三泪光作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：洗脚
中心思想：通过为母亲洗脚这一平凡举动，领悟到母爱的深沉与成长的意义。
一次简单而又具有挑战的任务，一个平凡却蕴意深妙的动作，一个沟通我们之间情感的机会。
——题记
生活，是儿童无知又美好的童年;生活，是青少年追求梦想与爱恋的时代;生活，是成年人奋斗的舞台。生活就是这样，是一切的源头也是一切的末尾。它是情感的演绎，是喜怒哀乐的故事，是感动的点滴。那一次，我放下了“身段”，第一次帮我的妈妈洗脚。不，不应该这样说。在母亲面前，我永远是个孩子，我没有身段，要说有也是母亲给的。我一切的一切都来自于母亲。洗脚，其实是一件非常简单的事，但对于“那时”的我来说却是异常地困难。而那一次也显得特别地有深意。因为那时的我正处于青春叛逆期，什么事都要和大人对着干、顶嘴，他们应该气坏了吧!而我却懂得那样迟，不禁为自己羞愧不已。
我还记得那个晚上风很大，寒风凛冽，格外刺骨，而这一天正是妈妈的生日。我不打算做什么“惊天动地”的“大事”，我只希望能在这一天亲手为妈妈洗一次脚，不为别的，只为能让妈妈劳累的心休息片刻，放松一下自己，弥补这段时间我犯的错。
“嘟嘟”我敲了敲了妈妈的房门，问了声：“妈，你睡了么?”“还没呢!怎么了?有事么?是不是要买一些书啊?”还没等我张口，妈妈就问了一连串的问题，弄得我不好回答，也不敢正视妈妈：“不……。没什么事。”“自己怎么这么没用啊?连一句‘妈妈我来给您洗脚来了’都做不到呢?”于是，在心底打起十二万分的勇气，终于拿起了早已准备好的热水，说出了口：“妈，今天您女儿孝心大发，给您洗个脚吧?”说完，脸唰的一下红了起来，但说出了又没那么紧张了。妈妈明显地愣了一下，“谁要你洗脚了，快去做作业，你妈我还没老到不能自己洗脚呢?”我再次受挫，不过没关系，“哎呀!妈妈，我知道您是希望我帮您洗脚的，对吧?况且我作业都做好了啊!”还没等她接口，我就开始我的“洗脚大业”了。见我已经准备好了，妈妈也不再说什么。只是静静地任我洗着。“怎么样?舒服吧?”我自豪的问道。突然，我看见脚盆里有一层涟漪，明显是从上面落下来的!我猛地抬头，不禁愣住了!妈妈早已泪流满面了!带着抽噎的声音颤巍巍地说：“女儿啊!妈不求别的，只为你能好好学习，我做什么都愿意啊!今天我真的很开心!”“妈!”我猛地投入母亲温暖的怀抱，轻声说了一句：“我会的，妈妈!祝你生日快乐!”……其实那一刻我很感慨：妈妈希望我成材，而在这一刻，她在释放自己，大人也是有压力的，妈妈把自己释放了出来，释放她内心对我的希望，其实我都明白的。猛然间，大脑里像有一块橡皮擦一样把妈妈的“坏”擦得一干二净，只剩下暖暖的爱。
一切尽在不言中，我不会太多过于华丽的语言，我把自己的个性，所有的一切都包含在那一滴泪中了。没错，生活就是这样，不需要说太多，你会慢慢懂得其中的一切!生活就好像茶一样，更需要人们去细细品味它。其实为自己的母亲洗一次脚，很多人都做过，只是一切都只有在你做过之后才能明白，每个人都是不一样的，别样的情愫会在你的心中悄然绽放。那也会是生活中最美好的一道光!
聚也不是开始，散也不是结束……
高三泪光作文 篇3
情感风格：辛酸幽默
核心事件：深夜卧谈会
中心思想：高三生活虽苦，却充满欢笑与成长。
镜头一：武打片
某君学习一向刻苦，进入高三后更是每晚“挑灯夜战”到十二点还不睡觉，加之最近要考试，唉呀那个忙的，吃饭、睡觉全免。这不，已深夜一点，他还在那儿与命题老人周旋，看他一会儿与应用题比剑术比心得，一会儿又与应用题比耐力、体力，一会儿又和选择题比“飞镖”准确率……抬头一看表，哇！3点钟了。算了，今晚咱就到此为止吧。
高三，累呀！不累，它能叫高三吗？
镜头二：喜剧片
深夜，某宿舍召开“卧谈会”，讨论关于毕业后第一件要做的事。A君道：“俺毕业后第一件事，就是跑到网吧三天三夜不出来，就是麦当娜来请我，我也不回家。”B君说：“怎的，麦当娜还不如你的“咪咪”网友漂亮吗？”A君道：“那是自然，我那网友，生得清水芙蓉，杨柳细腰，浓眉大眼，那可是最标准的娇娇女：远看一朵花，走路像麻花，眼里翻桃花……”话未说完，只听宿舍里呕吐声一片，更有要跳床自尽者，终于，大家憋出心底的最真诚的两个字：人妖！A君狂叫“汪！汪汪！”
哈哈，谁说高三不能笑，高三也需要笑来相伴。
镜头三：离别伤感剧
终于要毕业了，每个人的心都似打翻了五味瓶，分不清酸甜苦辣咸。小A抱着班长痛哭流涕：“班长，我不会忘记你的，不会忘记你对我的教导，不会忘记你给我补课的点点时光，还有你给我深夜盖被子的种种场景，当然，”他顿了一顿，“你欠我的两块钱还没还，我也记得清清楚楚的。班长呀，毕业了，你倒是还钱啊！”小A那梨花带雨似的脸，让班长产生了一种想扁人的冲动，接着就是一阵惨叫，可怜的小A！
这边，学习委员小B拉着班主任的衣角，那眼泪似水飞流，惹得老先生也“凭轩涕泗流”。回忆种种往事，怎能不感慨万千呢？
高三，有泪水，也有欢笑。我们都在努力演好自己的角色。我们在拼搏，我们在奋斗，我们一定会在高考中尽显辉煌。高考，你来吧！我们不怕你！
高三泪光作文 篇4
情感风格：温情脉脉、 朴实细腻
核心事件：同学递过的雨伞
中心思想：同学间的友情在困难时刻给予人温暖与力量
难以忘记在下雨天，同学递过的那一把把雨伞。即使冷雨低温、偶尔有雨水溅到你身上，但周身却是暖暖的。
难以忘记在感冒时，同学递过的几片药。本不想吃，可在众口威逼劝道下不得不吃。药片虽苦，但心里却是甜甜的。
难以忘记考试失利哭泣时，是同学递过来的纸巾擦干了满脸泪水。一句句暖心的话，劝勉鼓励着你;一张张搞怪的脸，让你破涕而笑。于是天空密布的乌云被驱散，心头再读迎来阳光。我深深地知道，即使天塌下来也不可怕，因为有那些背后支持你的同学。
还记得那个阳光明媚的下午，我们像小孩子一样围在大姐身旁，贪婪地看着她包中刚从家里带来的零食。弄得大姐很无奈，只好一边呵斥着“去，去，这些个小馋猫！你们就知道贪吃，也不懂得留着午休时再用”，一边把零食分给我们，让我们大饱口福。
还记得打排球时的情形，虽然12人是临时分成的两队，但个个认真坚守着阵地，都拿出角斗士的勇气。一次次跳跃，一记记重扣，一声声呐喊，那场景不亚于奥运的赛场。然而，我深深地知道，球场上我们虽然是有你没我的对手，可生活中却是情同手足的同学。
还记得有时功课学不懂，同学一遍一遍地讲解，一遍一遍地演练，即使再小的问题，也会不厌其烦地解答，知道你完全明白为止。而且绝不会因为你的愚笨而瞧不起你、远离你。
还记得有误解、有分歧时，曾经短暂的冷战吧？但同学始终是同学，朋友一直是朋友，无论你怎样对他发脾气，冷言冷语，他也会像亲人一样包容你，呵护你，始终不会对你冷漠，将你抛弃。
高三，这个比较残酷的学习阶段，我们拼着我们的青春，我们赌着各自的命运。也曾疯狂过，也曾无奈过，也曾困惑过，甚至偶尔失去进去的信心。可我知道，就算我失去所有，至少我还拥有那一份份珍贵的友谊。及时送过来的奶茶，是紧张时的安慰;困境中的指引，已成为生命中克难制胜的最大感动。
感谢上天，让我能够遇到志同道合的你们，并与你们携手走过高三这个充满酸甜苦辣的征程;感谢岁月，让我们能够收获人生中这弥足珍贵的情感，并与你们共创了这段永不忘怀的生活！
高三泪光作文 篇5
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：黑夜里的泪光
中心思想：在孤独中寻找希望与慰藉
又是一个平静的夜晚，两三颗星星在空际中摇闪不定．没有月亮，但依旧可以借着朦胧的星光看清楚那朵朵青云。
寂寞的大地上躺着一个七八岁的孩子，他喜欢看天空中时不时划出的完美弧线．那上面好象寄托着什么，神秘，但并不遥远．轻风抚摩着孩子的脸夹，擦干了孩子的泪水，如母亲一般。
夜深了，仅有的星光也被遥遥黑幕所埋没，孩子不禁颤抖了一下，眼眶中再次充满了晶莹的泪水，这片大地依旧孤寂。
高三泪光作文 篇6
情感风格：感伤、细腻
核心事件：雨中流泪
中心思想：通过雨寄托对一个人的思念与祝福。
天又下雨了，我趴在窗台上，伸出双手接住了几滴雨水，看着手中那晶莹剔透的雨滴，觉得每一滴都是那么像你。
“嘿，快看哪，外面下雨了。”不管在什么时候，只要天上下着雨，你总会像个小孩子似的欣喜若狂地抓住我的手对我说。等到下课的时候以百米冲刺的速度钻入绵绵的细雨中，和雨水亲密接触，接受雨的洗礼，看着你舞动的背影，远远望去，像一只快乐的小精灵。当雨下得太大的时候，你就趴在窗户上，凝望着
远方的雨雾，幻想未来，样子极像一件雕塑品，有时候也会伸出手去，任凭雨水从水中流过，伤感地说：“这是天使的眼泪。”
有人说爱雨的人，大多数都是多愁善感的。这句话在你的身上完美的展现。你会为了一朵凋残的花儿而叹息；你会为了一棵枯萎的小草而忧伤；你会为了一只受伤的小鸟而难过。因此，我常常跟你开玩笑：“不得了啦，《红楼梦》里的林黛玉从书中跑出来了。”这时候，你会很淑女地笑一笑，用玩笑的口吻回击：“因为和你缘份未尽啊，老天爷特地恩准我前来与你再续前缘的。”“够了，够了，天啊，你小子不会是同性恋吧。”
“爱雨的人，大多数都是流泪多的人。”这是我经过长时间的观察得出的结论。说真的，我简直怀疑你的眼睛是“龙眼”，要不然怎么会有那么多泪水源源不断地涌出。那次你垂头丧气地来到我班，对我说：想出去走走。此时外面正下着雨，我不知道发生了什么，害怕你出事，所以不上课陪你在雨中散步。突然，隐隐约约听见抽噎的声音，看着你的脸，不知道是泪水还是雨水顺着脸庞滑下。我看者你站在原地，你低着头向前走，不一会儿你似乎察觉到了，抬起头，看见旁边没有人，很着急地喊着，转过身看见了我，然后脸上露出了笑容，看见我像落汤鸡一样站在那里，带着歉意的说：“对不起，又让你陪我淋雨了。走，咱们回去了。“没关系，舍命陪君子吗？”
曾问你为什么这么喜欢雨，你说有三种好处：一是太高兴的时候，需要雨来助兴；二是遇到不愉快的事，需要雨水来洗刷心情；三是太伤心的时候，站在雨中哭，不会有太多人发觉。
现在这里又下雨了，你那里下雨了吗？如果有，我知道你一定站在雨中，但是希望你的理由是第一种，永远快乐，不要有不愉快、太伤心的事。
高三泪光作文 篇7
情感风格：深情、庄重
核心事件：杨教授摔倒
中心思想：在追求艺术的道路上，奉献与坚持是最动人的旋律。
别人都过了一个愉快的平安夜，而我们这个由着名指挥家杨鸿年教授带领的“中国交响乐团附属少年及女子合唱团”的团员们却过了一个具有深刻含义的平安夜。
20xx年24日的下午，遵义刚刚被一场大雪覆盖着，寒冷的空气中透着一股清新，寒冷不但没有挡住节日的临近，而且更加衬托出圣诞的气氛，圣诞节就要到了我们合唱团今晚要在中山音乐堂演出。下午4点，我们这些小演员陆续来到广场后台进行彩排。进了大厅我才发现其他比我早到的团员们正在聊天，于是就“凑”了过去“现在开始排练！”一位老师喊了一声。我们开始一首歌一首歌的练习，正唱着，我们敬爱的杨鸿年教授拄着拐杖，托着疲惫的身体走到台上，告诉我们把声音放出来，不然坐在后排的观众听不清我们的歌声。他一边说一边往后面观众席走去，我想他一定是亲自听效果去了。正当我们尽量用我们最洪亮的声音来让他“见识”我们的“威力”时，突然听到观众席那边传来“咚”的一声，杨鸿年教授摔到两排椅子中间的夹缝中，我们在台上只能看到椅子中间露出的一只脚和半截拐杖。“呀”我不禁喊了一声：“杨老师摔倒了。”老师没有停止指挥，我们也没有停止歌声，但是我们的心都在杨老师那一帮大人们跑了过去，过了一会他们把杨老师搀扶到观众席上坐下，他也许不愿意耽误我们的排练，忍着巨痛看我们排练。有的小演员看到这一幕而情不自禁地流下了感动的泪水。一直到我们唱完最后一首歌，我们到后台休息等待吃饭和换演出服装，杨老师始终没有离开演出厅。
晚上7点钟，演出正式开始，我们想到刚才发生的事情，决心要抓住这次机会，让杨老师明白我们不会辜负他的期望。我们手举荧光棒，把我们对观众的祝福和对杨老师的爱戴唱了出来。演出快结束了，杨老师居然坐在轮椅上被推出来，讲了几句感人的话语后，指挥团员唱完最后几首歌。“夜莺”般的歌声在音乐厅中回荡。可算是大功告成！我们向家长讲述了了这感人的一幕，家长听后感动得要哭了。过了几天，听其他家长讲，杨老师因为这次“突发事件”摔断了两根骨头，我想他当时用多大的毅力才能忍受这难以忍受的疼痛。我衷心祝愿他早日恢复健康，并愿我能早点儿看到他站到我们面前，指挥我们唱出一首首更美妙的歌曲。圣诞节过去了，但是我忘不了敬爱的杨老师。因为我在杨老师那里，不仅获得了渊博的声乐知识，而且学到了做人的道理，还有为事业忘我追求的精神。我很幸运，因为我度过了一个难忘的平安夜。
高三泪光作文 篇8
情感风格：孤寂婉转、诗意凝练
核心事件：风铃响起，故人归来
中心思想：在孤独与思念中，寻找内心真正的归属与希望。
于夜起身，朦胧的月柔和了一室宁静，冰凉的泪也在此变得温柔，揽帘窥星，细碎的银子在同样温和的幕布下笑地璨灿。
我终是做下了决定，用便捷的交流软件，只为那几人写下：故人将辞，备茗盼归，待君赴，于室恭候。
不伦不类的几字用尽了我全部的勇气，人造的光再次熄灭，徒留皎洁的明月与我对峙：我病了吗？
不，我的心开始大声呐喊，我只是未寻明路！
周末的清晨是忙碌学子短暂休憩的时光，淡淡的水气混着袅袅升起的灰蓝檀香在室内纠缠，然后缓缓氤氲一室，静默的.光穿过薄薄的烟汽为暗色的茶几度上一层金光。
寂静的空气逐渐令伊始的欣喜缓慢冷却，良辰好景不过虚设，万种风情何人与共？
光慢移。
水渐凉。
“叮铃一”挂在门檐的风铃发出清脆的声响。
“啊，找到你了！”一个带着冰冷气息的拥抱让泪在眼中弥漫，那温柔又夹带惊喜的熟悉声音却让心中的防线溃不成军，刹那间，泪决堤。
我希望我的时间就此定格；我期望我今后的生活也如此刻般明亮；我盼望，任时间冲刷，任山海相隔，在未来的人海中，你我仍能相遇。
我们坐拥暖阳，任流风过目，任暖雾萦绕，虽无语凝噎，但身心俱盈往事。
我们曾相约共同走过雨季，共度青春年华，可别离却是一支过于仓促的歌，人生的岔口后，徒留一人的浮世清欢。最后不过回首惆怅，尘满面、泪沾襟。
我想，我也找到了。
高三泪光作文 篇9
情感风格：悲悯沉重、犀利冷峻
核心事件：二次伤害
中心思想：真正的善良需要理性与尊重，否则会变成伤害。
变味的善良
我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。
于是，我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊。
每次灾难过后，都有太多的人争先领养孤儿，当这片热潮过去，又有太多的孤儿陷入苦难。据心理学家分析，领养孤儿要考虑自己的经济状况，家庭氛围要同孩子原先家庭相似，教育方式、家长性格都要与孤儿相适宜。但是，太多的人仅凭自己一腔热血。热心却唤回了家庭的分裂，孩子们再次面临家园破碎的痛苦，伤害再次打击无辜孩子柔软的心灵。善良由甜蜜变为苦涩。
我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体。
xxxx年奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，气氛火热，圣火传递，同一世界，同一梦想。但是，不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬、绿色的橄榄枝。据报道，8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉松式”赛跑；10岁孩子捆绑双臂在激流中前行；8岁女孩在父亲陪同下步行3000多千米到达首都北京……这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。不实评论需全力抵制，但也不可否认，这是“畸形奥运热”。我们举办一个理性的奥运，就需要理性的行为作支撑。热情由火热的激情变为疯狂。
我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫伤他人的心灵。
xxxx年5月21日的汶川大地震，我们以最迅速最团结的行动援救了太多的生命，我们赢得了世界的尊重。无数的闪光灯聚焦四川，闪烁着无数动人感人的故事，但也刺伤了灾区人们的瞳眸。
被成功救援的孩子本是幸运的，但有记者为了采访一遍一遍唤起他们沉痛的回忆，孩子失声痛哭，大人也泣不成声；有热心的志愿者无救灾意识，却前往灾区，虽一颗炽热之心却给灾区添乱。不正确的救援动作，不完善的服务行为，不合理的安慰帮助，给灾区人民“二次伤害”。善良由本意的抚慰变成了利剑。
中华民族是坚毅、热心、善良的民族。当我们挺过洪水、挺过非典，挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺过惨烈的汶川大地震，成功地举办奥运。但我们需要更多的思索和行动，站在别人的角度，理性全面地看待问题。
“爱人之心”深入我们的血液，永葆善良甜蜜，为善良保鲜，让它不褪色，不变质，不变味。
高三泪光作文 篇10
情感风格：深沉、细腻
核心事件：泪与爱交融的味道
中心思想：我们早已学会爱与被爱，只是表现得平淡而平凡
或许，上帝要让我们每一个人从一生下来，就去平常那泪与爱交融的味道吧！
每一个人从一生下来就会哭，此时的她并不懂得什么是爱，更不懂得怎样去品尝你泪与爱交融的味道，而在那时，其实上帝早已让我们取触觉到了那泪与爱交融的味道了，而那份爱也就是亲情。
随着我们的成长，所伴随在我们的爱也越来越多了，在我们的生活之中，无时无刻不在感受那份来自于身边每一个人的爱，有亲情、友情、师生情。而每当我们享受这一份份爱时，似乎又毫无闲暇之余取感恩这一份份爱。
在这样一个阳光明媚，微风和煦的日子里，似乎她在抚摸着你我的脸，如花儿开放一样灿烂，而我却喜欢在这个繁闹的城市中寂寞的游走，一个人静静的站在高处，独自欣赏着落日的余晖，看着那蔚蓝的天空，纯白的云儿，独自享受那毫无瑕疵的纯，享受着天与我很有逻辑的距离，处在初三的我，更钟爱寂寞，于是我习惯了封锁，封锁自己的心情，封锁自己的灵魂，而在片面所展现出的那份快乐，也让我觉得不可思议。
然而，或许也就是因为这一切，因为这一份寂寞，使我更加学会了感恩，学会了感激所带给我一切爱的人!
一个人不是孤独的来到这个世界的，而我所认识的人也不是无端的成为我的朋友，而是应为爱，应为我们拥有着同样的梦想与灵魂!
在那一刻，我流泪了，带着最真诚的感恩，也同样带着那份爱，类似划过嘴角，我品尝的了泪与爱交融的味道，他是甜的，如蜂蜜般一直甜的心底!
而此时，我才明白，我们其实早已学会了爱与被爱只是我们的那份爱，没有表现的那么炽热与泛滥，一切就显得如此简单与平凡，然而爱也如此总是那样不经意间展现，它不是波澜壮阔的大海，也不是震天响鸣的雷声，它只是一潭平静的湖水，偶尔被人扔进一颗石子，泛起小小的涟漪。
泪与爱交融的味道也同样如此，拥有着平淡的清香与一股灌入心底最深处的暖流!
高三泪光作文 篇11
情感风格：凄凉、忧伤
核心事件：寒夜思念
中心思想：思念与孤独在寒夜里愈发深刻。
寒风中，我裹紧了厚重的大衣，喘着不均匀的粗气，迈者颤抖的脚步，走在回家的路上。凄凉的夜迷茫不了我那坚定的方向，昏暗的路灯照明了要前行的远方。寒风割在我的脸上，没有留下醒目的伤痕，然而带来了冰冷的疼痛。
温暖的灯光散在我的身上，逐散着身上的寒气，我的身体不自觉地抖动。紧紧关闭着的窗户不留任何一条细缝，寒风被挡在窗外，我开始了匀称的呼吸。家里，真温暖。
我以为在温暖的家中就不会感觉到痛，甜甜地露着微笑，一转头，将目光移向了苍茫的夜空。顿时我感觉到了自己的渺小，一种莫名的伤感与孤独徘徊在我的脑海中，渐渐占据了我的心灵，笑容被强行冻结，泪水在眼睛中打转，模糊中，想起了她，想起曾经喜欢的她，我抚摩着胸口，泪水却出卖了我的思念。
我拉上窗帘，不再观看苍茫的夜空，闭上眼睛想让自己在睡梦中沉沦，却翻来覆去难以入眠，又有什么比这更痛苦？索性披上外套到院子里感受那冰冷的寒风。寒风啊寒风，请带走我对她的思念吧！我跪倒在大地上，仰望着夜空，看到的仅有远方的飘渺与虚空。夜空那么大，我能呆的地方只有一处，星星散发的光柔弱，却深深刺痛原本受了伤的心。
曾经我对你说：你就是我生命中的天使，你就是我生命中永远的守护。这是我对你表白的话语。我是那么的坚定信，爱情是神圣的，不允许我有半分亵渎，傻傻地认为，幸福中的花朵不会在冰冷的寒风中凋零。
曾经你对我说：我喜欢你是因为想让你走出你诗镜中的忧伤，这是你要与我分手的理由。我感觉到了信念的天梯崩塌了，你想让我走出忧伤却令我变得更加忧伤，我摇头，否定了爱情的幸福，衰败的花朵即使在和旬的春风中也不会绽放。
有些事情回忆的时候，让人感觉到很痛，比寒风割伤脸颊都痛。窗外的冰冷的寒风呼啸在我的肉体上，麻木着内心的疼痛。
时间撕碎了生命的裂痕，而我永远都活在时间里，感受着裂痕被无情撕碎的痛苦！
高三泪光作文 篇12
情感风格：感伤、深沉
核心事件：眼泪
中心思想：眼泪是生命成长的见证，是人生路上不可或缺的考验。
春，这是个新生的季节。我们哭着呼吸地球上的第一口气，没有学会语言，我们唯有用哭声叫喊自己的需要，眼泪就像春雨，是生存的需要。
眼泪是上帝送给我们新生礼物，他也在暗暗地告诉我：眼泪会伴随我们一辈子，而春天只是一个开始。
夏，这是个狂妄无知的季节。年少时的我们都叛逆，听不进父母亲的教诲，一次次横冲直撞碰得遍体鳞伤，然后把自己关在房里，一个人嚎啕大哭。这是迈向成熟的过程，就像夏天的狂风暴雨来得突然，等不到我们反应，来不及用我们零碎的生活经验去处理问题，一切都让父母解决了。成长中的眼泪更值得回味，无知的我们曾经这样那样的傻过……．
上帝在默默的安排：用眼泪去成长。
秋，这是个成熟的季节。为我们生命中的人挑起生活，为他们撑起蓝天。可当你迈向成熟，更发现生活的现实，残酷的现实犹如秋天的寒风，冷到骨里。生活不如意的事比比皆是，收获成功又需要多少汗与泪呢？站在收获的季节，细数人生的得失。当生活的重担，工作的压力压在我们的双肩，也许我们早已忘记自己曾经的梦想。“该怎样才可以拥抱我的梦想呢？”我低泣着问上帝，语气不再是昔日的狂妄而自信，语气中带着乞求而无奈。那是成熟的表现，看透世事的我们能在现实中幻想什么呢？望着一片片被风吹落的秋叶，想着被残酷现实一点点磨灭的梦想，眼泪黯然流下，低泣着生怕惊动身旁的妻子和孩子。
昨天付出的汗水越多，今天能流下的泪水越少，眼泪是上帝测验我们人生的考卷。
冬，这是个寂寞的季节。仿佛年老的我，生命中许多重要的人一一离去，没有儿时父母的痛爱，没有年轻时的结伴嬉戏，挥泪送走他们后，不禁问自己：什么时候又会跟他们相聚。孩子有了他们的家庭，应该放手让他面对生活。而我，最放不下的是照顾我一辈子的老伴，我会比她先走一步吗？身体不再是严冬的对手，我需要一件件厚重的衣服来保护老弱的身躯。．突然之间又仿佛回到青春时的我们。看着被风雨拍打得光秃的树，泪水夺眶而出。岁月不留人，匆匆几十年过去了。还没完成的心愿已经无力完成，又有多少遗憾的泪蕴藏在我们的心底里。
直到有一天离开这个世界，上帝会回收他送的眼泪……
出生的时候我们一丝不挂的到来，离开的那天也不应该带走任何东西………
我们应怀着一颗敬畏的心，感激造物的上帝为我们创造这一切！
