
✎作文范文
高三雪花作文 篇1
情感风格:深情、诗意
核心事件:雪花
中心思想:雪花虽非真正的花,却在作者心中拥有花的芬芳与骨架
雪花,漫天飘舞的雪花,你多么洁白、多么轻盈、多么素雅!我赞颂你来自九天,却没有高傲身价;我讴歌你献身大地,亲吻着万户千家……
呵,雪花!莫非,你果真是白云的精灵、棉花的造化?要不,为什么你降落大地时,总是显得那样的晶莹剔透、那样的洁白无瑕?——轻悠悠,一朵朵从天而下。白了,白了茫茫的原野;白了,白了高高的山崖;白了,白了无际的草原;白了,白了宽厚的堤坝……
呵,雪花!莫非,你果真是仙女的使者、春天的萌芽?要不,为什么你来到人间时,总是显得那样的婀娜潇洒、那样的蕴藏光华?——轻悠悠,一朵朵从天而下。白了,白了征帆的桅杆;白了,白了边防的哨卡;白了,白了百姓的屋瓦;白了,白了矿山的井架……
雪花呵,尽管你的身躯是如此的渺小,但你的形象却是这样的伟大!——你不流连九天的花园,你不留恋天宇的生涯,却甘愿下凡组成宽广洁白的哈达,献给浑厚的大地,献给辛勤的农家!
呵,雪花!虽然,你不是大自然中真正的花,你确实没有花的叶瓣、花的蕊芽;然而,在我的心中,你照样有花的芬芳、花的骨架!
是的,我曾在东风送暖的春天,面对着鲜艳绮丽的海棠,思索过你的身价;是的,我曾在赤日炎炎的夏天,面对着亭亭玉立的荷花,描绘过你的骨架;是的,我曾在云淡气爽的秋天,面对着清香飘逸的金菊,探求过你的生涯。
哦,雪花!在我的心中,你一样有海棠的美丽,你一样有荷花的潇洒,你一样有金菊的优雅。你,你是我心中永不凋谢的花!
高三雪花作文 篇2
情感风格:感伤、 诗意
核心事件:新疆的雪花飘落
中心思想:真正的友谊不会因距离而改变。
那片笑声让我想起我的那些花,在生命的每个角落静静为我开着,我曾以为我会永远守在他身边,今天我们已经离去在人海茫茫……
朴树略带慵懒地低吟,mv中闪出似曾相似的画面,曾经在我生命中的那些花儿开得绚丽多彩,但如今我们就真的各自奔天涯了。我曾以为我们会永远在一起……
宠是我初中时代的好友,我们彼此都很像,但她没我那么爱耍心计。她的性格是外向得无以复加,没有一点粉饰,我却相对的有点虚伪,因为我经常把心事埋在心底不说出来,却又在她面前装出一副无比洒脱的样子,这个捷跟我倒很像。或者说,我是戴着面具在生活,而宠则是把面具给彻底地丢开,又或者她根本就没有面具。
模糊的回忆却总是会很清晰的闪现着一些过往的画面,我发觉自己总会为着一些事情而遗憾着。那个六月,太阳出奇的热,我回到家痛哭一场,不是因为中考考得不理想,而是从此以后我们将跨如入天南海北。我开始拼命回忆我们在一起的快乐时光,记得在考完试之后,我和宠走到那个十字分岔口,她拉着我说,不管在哪里,我们还是朋友……
那次去外地参加考试,我买了一幅中国地图回家,然后我用红笔在上面将“新疆”给重重地勾了出来,那是宠现在在的地方。我偶尔也会和朋友讨论新疆的天气冷不冷,那里的风会不会让人的耳朵冻得发疼,而我们这儿的冬天就真的来了。
我们这儿的冬天不爱雪,但我在家里躺在床上却总是感觉到白花花的墙壁上像有什么东西在往下掉似的。之后的日子我就收到了宠的来信,她说新疆下雪了。我可以想像到那会是个什么样子--冬天,六棱的雪花漫天飞舞……
xxxx年的冬天,我认识了捷——那个奇怪的男孩,他总是喜欢拼命似的写着一些东西,但他写的故事从来没有结局。我曾经问过他为什么,他说故事的结局只有两种,要么喜,要么悲,两者他都不喜欢,事业他情愿没有结局。
这就是捷,一个奇怪的男孩子,他对人对事都很热心,但他不爱说话,有些话他都情愿用笔来写。他的文字总是含着淡淡的哀,但现实中的他却很爱去笑,是那种“虚伪”的笑。后来我才知道,当一个人内心盛载了许多痛苦时,却还要装出满脸快乐是,他需要多么大的勇气。但捷告诉我,他已经习惯了。
12月,捷转学了,他留下的最后一片文字是关于雪花的描写,其中有一句是欣写的,捷也把它加了进去。第一次看到这句话,我和捷都笑得好开心,因为那句话真的好搞笑哦!那次是有人让捷帮着写一下一句关于大雪覆地的句子,捷写出来的始终有点悲哀,无奈他让欣帮忙。欣想了一下就提笔写到:昨晚不知道是谁在院子里杀鹅,弄得我家院子一地鹅毛!捷看了之后就笑了很久,然后就沉默了,对了,是沉没了……
雪花总会漫天飞舞,在空中飘飘摇摇,没有尽头,我的那些花已经被风吹散散落在天涯了……
我们都将长大,但友谊也会长大。
我们都将改变,友谊不会改变。
高三雪花作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:他终于笑了
中心思想:每个人都有自己的价值,不必与他人比较,要相信自己。
大雪纷纷落下,透过雪花看到的那来之不易的笑容,心里开心极了。他笑了,他笑了,他终于笑了……
夏芳还记得半个月前第见到他的情景,那时,她刚刚到这里教书。记得那时雪下的很大,她艰难地走到村口,只见一个小男孩萎靡不振地坐在地下,那冻红的小手似乎感觉不到寒冷,在外面放着。大雪纷纷落下,落在了小男孩的头上,脸上,衣服上。小男孩似乎不怕冷,也不躲避,但他的眉目间透出缕缕忧愁。
夏芳有些愕然,什么能让这个年纪的小男孩这么忧愁?
她慢慢走到这个小男孩身边,蹲着他身旁:“你不冷吗?为什么不回家呢?”
小男孩忽地一抬头,用惊恐的眼睛看着她,像极了一只受到惊吓的小兔子,站起来一溜烟地跑了。夏芳淡然一笑,向村里走去。
第二天雪停了。也是夏芳到这里教书的第一天,她发现昨天的那个小男孩是她的学生,而且坐在后一排的角落里,那忧愁还包围在他身边,不愿离去。
之后的每一天,夏芳都注意着这个男孩,但从未见过他笑过。
上体育课,夏芳路过操场,那时正在赛跑,她发现男孩神情有些紧张,站在赛道上的他,眉头紧锁,嘴微微张开,偶尔咽一口唾沫。在一声令下,都跑了出去。在旁边的人叫着名字喊加油,唯独没有听到男孩的名字,她走过去叫着男孩的名字:“加油”。男孩微微一愣,向前跑去。
男孩跑了个第三名,很不错的成绩,但他依然满面愁容,夏芳走过去,笑着对他说:“跑的不错。”男孩看了她一眼,低着头默默走开了。不就期中考试到了,盯着试卷的男孩依然满面愁容眉头紧锁,夏芳本以为他不会做,可成绩下来,他却在前十名,而且她还发现小男孩对一些名人的事迹如汤沃雪,她越来越注意这个忧愁的小男孩了。
这天早上,雪又飘飘落下来,那雪花在空中飘舞,漂亮极了。夏芳见男孩眉头紧锁,低着头坐在操场,她不由叹了口气,走到他身边,看着他说:“你为什么总是不开心呢?”男孩想走开,却被夏芳拉回来,夏芳盯着他,男孩目光微微呆滞,留下一滴泪:“老师,我很没用。”夏芳呆了。
“我成绩比不过那些人,跑步得不了第一,妈妈也说我脑袋笨,别人家的孩子能得第一,我却连个第一都考不上。。。”男孩越说泪越多。
夏芳微微一笑,抚摸着他的头:“不是啊,其实你很棒的,你成绩、跑步还不错,不用争第一的,而且你对名人的了解比老师都多,老师以你为傲。你不用和别人比,你应该相信自己是棒的。”
“老师,我真的棒吗?”男孩眼里投射出了希望。
“是啊。你每天和别人比,把世界的美景都抛弃了,你看看,大雪多漂亮,其实世界每个人、物都是棒的,因为他们都在努力,他们也很自信,相信自己棒。你应该也这样做,敞开心,开心的看待一切。”夏芳笑着说。
“我很棒”男孩笑着说道。
雪花越下越大,男孩看着她,她点了点头,男孩笑了起来,笑容和他的年纪一样,透露出无忧的快乐,他笑得那么开心,那么开心,在雪花里和雪花构成了一幅美丽的图画。
高三:孤寂旅途
高三雪花作文 篇4
情感风格:忧伤、诗意朦胧
核心事件:画中空白
中心思想:空白是心中最深的思念,无法触及却始终存在。
微笑着,看着自己手中的画,眉头一锁,一处空白。依旧微笑着,轻轻地用手抚摸着画。
脸庞间散发着清幽的奶牛香味。这些都是真的么?散乱了一地的书籍,细细地回味着,没有什么画面,也忘了所有,也许就不应该,什么都不应该有。
有些累了,偶然趴在桌子上,用心聆听着自己一次次地呼吸声,窗外的风景迅速地遗失在自己的身后。北京,奥运会上的一场烟花雨,迷离,让人热血激荡,黑白的电视上不停地重复着,转头间,覆盖上了一层千年难遇的漫天雪花,好久没看到着一场景了,真让人值得怀念。在车上听听着安静的音乐,然后幻想你能安静地依靠在我肩膀睡觉,真的很舒服啊!虽然我们可能会被车飞速行驶时,抛弃某些微乎的记忆,但是命运一直牵挂着我们,随手一起播下的深刻印迹,或许已经注定了一切——离别。
最后就是在安静中淡淡地消失了自己的踪迹。
空调的冷气吹的直让人发抖,清晨的雾气铺盖了一切,昨夜的辉煌灯光明亮,玻璃透过的柔光,我清晰地看见了你那傻傻的模样。
笑的好可爱啊!
所谓的空白就是你啊!你懂么?我努力很久,可是,可是,当我用手触摸我的脸颊时。我才突然发现,我已泪流满面。是什么让我爱上了你?遥远的距离,躲在世界的某个角落,回忆的身影,依晰在脑海里浮现。等待你的出现,一直希望,希望啊!把你拥抱在怀里,陪你一起看天空上的星星。
也许是我们还太小,还太幼稚。所以我不愿问,我不敢问。我祈祷上帝,就让我们这么一直走下去吧!因了那是最初的伤害,我们都有了一颗玻璃心,无比坚硬,晶莹剔透,但那便是因为碰撞而变成碎片,痛若万分,却依然我是我,你是你。我们像两架相同的飞机,同一个起点,却飞向不同的目的地。
人总是会为了自己的梦想而去努力的,包括不惜一切的,从而得到某种精神上的享受。可是你知道么?你所追求的梦想却转化成了我的梦想,我的梦想,而非心中的那所追的理想,是那在梦中苦苦的幻想,幻想你能回到我身旁,幻想美好的世界。或是这现实太残酷了吧!剥离成残骸,剥碎了幼小的心。
如果悲伤的眼泪永远的挂在脸上,那是否会更痛苦?冥冥岁月,苍然容颜,凋谢残菊,无奈。但这是必然,何苦呢?明知道这一切,生死离别。
高三雪花作文 篇5
情感风格:温馨、 诗意
核心事件:造独木船
中心思想:真正的快乐源于劳动与付出后的满足感
话题18:快乐
《读者》杂志曾刊载过署名凡夫的一篇精美短文――
一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教,快乐到底在哪里?苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧。”?
这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵大树,挖空树心,造出了一条独木船。?
独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来。?
苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”?
他们齐声回答:“快乐极了!”
请你以“快乐”为话题,完成一篇800字以上的文章,除诗歌外,可记叙,可议论,可抒情,题目自拟。
[精彩构思]?
1、快乐原来如此简单
结合个人经历,记叙一件与快乐有关的事情。 ?
我初中时因病休学在家,情绪消沉,爸妈百般劝慰也无济于事,直到有一天邻居家的小妹妹来我家玩,教会了我剪纸。虽然我剪的图案非常幼稚,但我却终于快乐起来。?
2、快乐进行曲
从对快乐的认识出发,写一篇抒情散文。?
可采用排比段的形式,用形象的比喻将对快乐的认识传达出来。快乐如清风,吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉……?
3、你快乐所以我快乐
写一篇小小说,表达爱的真谛。?
每当听到王菲的“你快乐所以我快乐”,王晓便忍不住陷入回忆:她深爱的男孩帆过去经常对她唱这首歌。每当帆唱这首歌,王晓便觉得自己是天下最幸福的女孩。但好景不长,帆又遇到另一个女孩,一个他梦寐以求的女孩。但帆不忍心伤害王晓,便一人独自咀嚼与最爱的人擦身而过的痛苦。王晓察觉后便说自己另有所爱离开了帆,帆后来终于和他所爱的女孩走到了一起。一年之后,在一个银杏叶如蝴蝶般翻飞的季节,仍然独身的王晓在街上偶然邂逅帆及其爱妻,帆的脸上满是幸福与快乐。王晓在心里说:“你知道吗?其实是‘你快乐所以我快乐’。”……
4、快乐的雪花
从物的视角入手,采用拟人化手法,写雪花的快乐。 ?
我是一片快乐的雪花。我快乐是因为我能给农人送去丰收的希望,能让孩子们有打雪仗、堆雪人的乐趣,能给文学家们送去诗情画意的灵感,能让恋人们踏雪寻梅,在雪地上留下爱情的脚印……
高三雪花作文 篇6
情感风格:哀婉、凝练
核心事件:雪花与铜钟
中心思想:时光易逝,美好难留,唯有记忆永恒。
雪花
徘徊在午夜的门前
思念
挂在心扉的空墙
铜钟
敲击过往的三更
我与雪花共同编织了回忆
那一刻你的微笑
弥漫了蓝天
从前的日子一言难尽
岁月原本不会相欺
只是我们支付了太多的美好
你是那么来去匆匆
我该用怎样的柔情
才能温暖你那冰冷的心
在我的梦里来了又走
走了又来
还有多少你残留的气息
天涯的你
海角的我
都是人间的无根的浮萍
权且问一声
谁是过客
谁又是归人
你不说
我也不说
只怪岁月太匆匆
高三雪花作文 篇7
情感风格:温柔、诗意
核心事件:雪花飘落
中心思想:通过描写雪花的美丽与轻盈,表达对自然美景的热爱与赞美。
写景作文:雪花
期盼着,期盼着,她宛若仙子般的少女,摇曳着那娇美、婀娜的身姿,和着美妙的华尔兹节律轻轻地飘舞下来,是那么的轻盈,那么的舒畅,带着些许羞涩,带着些许怯意。她用她那洁白的轻纱素裹披在了大地上,慢慢地天地间朦胧起来,变的虚无缥缈、似真似幻,真是人间仙境!
她亲昵地吻着大地,温柔地抚摸着世间万物,微风过处的袅袅余音像母亲在哼唱着悠扬、舒缓的摇篮曲,哄睡着她的婴儿渐渐地进入了甜美的梦乡……
终于下雪了,好美好美,而雪花更是美极了。
随意地仰起头,迎面而来的雪花像调皮的孩子似的欢快地跳跃起来,旋即幻化成一滴水珠,丝丝冰凉,湿湿地滋润着脸上的肌肤,好舒服、好惬意呀!
太阳出来了,强烈的阳光照在雪地上所折射出来的光芒把天空映衬的更加明亮、透白,而雪花也在闪烁着七彩的光圈,似乎在向人们诉说着那亘古不变的永恒之恋……
高三雪花作文 篇8
情感风格:温暖、清新
核心事件:鸟窝
中心思想:通过春节活动展现对传统习俗的热爱与童趣体验
“砰、砰”一阵鞭炮声把我从梦中惊醒。啊!过年了,过年了!大街上、马路旁,都非常热闹。人们脸上都充满了笑容。小孩子们都穿上了新衣服,手里拿着压岁钱,向大人拜岁:新年快乐!
有的走亲访友,手里提着大包小包的礼物。有的在厨房忙得不亦乐乎。我和家人去爬山,路上我欣喜地捡到一个树上掉下来的鸟窝,我钦佩鸟儿竟然有如此高超的手艺,它们简直就是建筑师。我用路边的雪花和粽叶做了冰淇淋,真想咬上一口。
春节登山寓意着新的一年工作学习步步高升。
高三雪花作文 篇9
情感风格:温馨、 活泼
核心事件:电子琴演奏
中心思想:通过元旦联欢会的回忆,表达对小学时光的珍惜与怀念。
时光如剑,日月如梭。转眼之间,已经快20xx年了,我们也从一年级的小孩,长成了六年级的大孩子了,小学的最后一个元旦联欢会也迈着兴奋的步伐超我们走来。
很快,元旦联欢会来了。我早晨来到教室一看,哇!真漂亮。黑板上写着“happynewyear"还有一个大大的20xx。窗户上贴着雪花和糖果,墙上还挂着五彩缤纷的气球和色彩鲜艳的拉花。我们把桌子推开成一个圆形,中间是让大家表演的。
大家各就各位,老师还没来,大家就往空中撒糖,交换分享自己的零食,玩的不亦乐乎。老师来了,元旦联欢会也就开始了。
随着主持人的宣布,我们(1)班的元旦联欢会正式拉开序幕。首先,xxx的小提琴演奏《新疆之春》登台亮相,同学们不说话全神贯注的听着,一个个优美的音符从她的小提琴里一泻而出。过了几个节目,xxx的魔术上场,全班高兴的欢呼起来。他手里拿着两副扑克牌,需要两个人来抽牌,大家把手就得高高的,幸运的是,我被选上了,还有一名男同学,我们一人一摞牌,我从纸牌里抽出了一张方片3,他抽出了一张梅花8,我们向观众展示,又放回里面洗了洗牌。接着,他自信满满的从两摞纸牌堆里分别拿出两张牌,正是我们抽的那两张牌,同学们惊讶的目瞪口呆,我也大吃一惊。
还有两个节目就到我了,我心里忐忑不安,仿佛有只小鹿在跳来跳去。几个女生的深情演唱过后,主持人说:“阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壮如山。下面,请欣赏xxx同学的电子琴独奏《阿里山的姑娘》。”我紧张不安的坐在琴旁,手指在琴键上移动着,动听的音乐如灵泉一般从琴里流了出来,渐渐地,我不再紧张,弹得越来越流利,一曲弹完,我心中的石头也放了下来。
不知不觉,一上午已经过去了,同学们都还不舍得离开,不过,这一年总算画上了一个完美的句号,你好20xx,再见20xx,新的一年又开始了。
高三雪花作文 篇10
情感风格:怅惘、凝重
核心事件:风眼思绪
中心思想:在思绪的飘零中寻找自我意志的觉醒与宁静
看某个视频到一半的时候,突然有意识地停滞下来。而后一番静思。是受“风眼”一词所染,还是想初窥那些属于雅士的形形色色。因为相信着,在思绪的飘零之际,即便是即融即化的雪花,也能不舍地寄托一丝冰的眷念,来结束这一切。亦可谓是新生。只是这次,洗礼者不是那些绵延难断的残风,而是一种自我的意志。暂且将它,命名为雅吧。
倘若真如席卷的狂风,达到极致的时候,能有什么力量与之抗衡呢?尚且不知。也正如我目前的思绪,跌跌宕宕,希望能从漫无的文字堆里,找到一丝一线,能够与幻想和现实交索。写,看来是一种好的方式,至少这样能陷入悠然的思虑之中,也许,就能从记忆与希冀的交织里,寻得些线索,来让自己的良心稍微好过。
事实如此。若是在席卷的风幕下,尚且能找到一丝借来的动力,但若是沉寂与风眼之中以致于不能自拔,这就不能算是乐事了。这,也如上月的那些斑驳的记忆,像风一样,如今只在我的周围疯转,封转。是有些透不过气了。
有深交又在我日志里留言了。无意有意地写完这句的时候,突然有种想查看留言的冲动,继而是开始考虑“深交”能否算得上,但至少我是这样想。如果不算是深交,不用如此厚重的词,显得似乎没多少礼貌。毕竟有些素质和原则是必须要有的——这样说得也如这词般凝重,不过这反倒激起我想挖掘些更加凝重的东西的欲望了。写句“待续”,来结束那些无谓的踌躇和痴想。“待续……”
突然地,一种空前的失望,又将我从思绪的深处拉扯出来。那绝望,怕是与某些快乐的记忆有关,是它们与某些陌生但又无从抵御的记忆产生抵触了吧。但仍有一股知足的内劲从胃中涌上,难道是思考过甚,情愫入胃,亦或是才刚吃完晚饭。想来想去都应是后者,后者才显得实际,否则便是有点混淆现实,思绪被混了。
某个叫“辰少”的发言,好像已完全打破我心中的系链。那些打破也顺这这股思绪的卷风,携来些不开心的回忆。但交流之下似乎那些都顺着这风流走,甚喜。这便突然间舔食了一下恍若类似于雅的东西,继而一种恬然自得涌盈上来,好不舒畅。
想必这便是一种超然,甚雅之风,亦甚自然之意,亦甚大海之辽远。
高三雪花作文 篇11
情感风格:感伤、诗意
核心事件:最后一个寒假
中心思想:最后一个寒假是成长与改变的契机。
高三,对于很多人来说,是人生的一道分水岭,过了高三,我们就再也没有童年!高三的寒假,是我的最后一个假期!
三年的时光转眼即逝,不知道自己做过什么有意义的,哭过笑过,所有的一切都经历过,是甜是苦,味道俱全。
最后一个寒假,意味着成功。寒假过后,三个月的拼搏,努力了就是成功。曾经在梦里多少次想象着未来,就像是童话里的世界,充满着幸福与甜蜜。倘若堕落了,就比下十八层地狱还要悲惨,恶魔侵蚀了天使的心,从此可能一蹶不振。
最后一个寒假,意味着长大。寒假过后,我就又长了一岁。说自己长大了其实是成熟了,难道不是吗?成熟了就意味着更重的责任,意味着更大的付出。笼统的说我们为中华之崛起而读书,其实我们在为自己的未来在奋斗,不能说是自私,其实这是事实。
最后一个寒假,意味着改变。改变以前的种种不足,面对那些自己惧怕的失败。在冥冥之中有个声音很坚定地告诉你:一步的坎坷不足为惧。回头看看,一切都只不过是过眼烟云,花开花落依旧,云卷云舒照样。改变一下,换个心情,去向自己的“邪恶势力”挑战,不做缩头乌龟。
还记得每次放假前那急切地心情,恨不得铃声一响,第一个冲出教室。时不时的看看手表,心里默默地数着每一秒,现在想想真幼稚。假期的生活并不会跟随着你的意愿走,价值是要自己去创造,寒假我感到的是一种寂寞,是一种心灵上的寂寞。像是茫茫大海中一只失去指南针的小船,飘来飘去,居无定所。
我的最后一个寒假,我曾想过该则么度过,想和以前一样,一个字“玩”,但是我现在变了,成熟了。“玩”我应该抛到脑后。所以我的寒假,可不一样了。最起码,对我可是不一样的。
雪花飘落,舞动着婀娜的身姿,伴着微弱的阳光,轻轻的风儿,唱着动人的歌,诠释着美丽的真谛。我的寒假伴着这雪花,窗外是有点冷,但我的心是热的,面对这样的假期,我会珍藏,当做一辈子的回忆。
铭记心底,成为永不风化的石碑!
高三雪花作文 篇12
情感风格:孤寂、细腻
核心事件:雪花飘落
中心思想:在雪中独处时,人能感受到真实的自我与内心的宁静。
阳春三月的温暖还没有享受的够,却飘起了雪花。虽然我爱着雪白。
当天空飘起了雪花的时候,我还在上课,偶尔看着外面的纷飞,会感动,会发呆。
雪真的很美,不是北方的干粉,她像棉花那样柔软,不同的是飘落在手掌心的时候,只感觉到她的冰凉在你心里融化。那是美的,惬意的。
雪给我们的感觉是别样的一片雪花的飘落往往能带来多少处一样的怀恋,就像李清照写的那样,花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。
某种意义上来说,今天真的很倒霉,可我却不在意,我没有选择坐公车,因为害怕那份尴尬,在早上冷风的路上我,我没带上锁就匆忙的走了。本来一直在抱怨,因为又下雪了,而我什么雨具也没有,后来我就一直在窗台听雪。
一天的肆意还是没能把地面铺白,只是树上,车子上,屋檐上有些积雪而已,雪花依旧在飘落,减少的没有寒冷,只是少了看雪的人。
放学的铃声响起的时候,或许我是第一个离开的,也许是想早些逃离,也许是想早些感受雪带来的冰冷。有人说当你一个人独处的时候,你才能让你自己的心和身体在一起。那时候才是真是的自己,所以我慢慢的在这个街道、那个街道徘徊着,似乎回家和我并没有太多的关系,有关系的是我在和自己聊天。也许那叫思考,在雪花飘落下的思考,或许并没什么结论,可那感觉却很让人怀恋,因为近的我都不知道自己在干什么,或许只有在这个时候,我才能感觉到我不是个行尸走肉,是一个真实的,有思想的人。
有人说喜欢一个人真的很累,倒不如被人喜欢的轻松,所以我不喜欢别人。可到了自己经历的时候却没有说的那么洒脱,自己还是深陷其中,重复着别人的又。或许会有个好的结局,我祝愿他。
有人说,在人的一生中总有一些人走出你的世界,也有一些人走进你的世界,感觉说的很哲理,所以现在,我不为疏远我的人感到生气,也不会为躲避别人而封闭自己,但愿一切随缘而已。
晚上的我过的很悠闲自在一边在电脑旁敲打这一天的心情与思考,一边将钢琴曲的柔美向我的潜意思里灌输着。外面的雪花我也不知道是否还在飘落着,只是为她可惜着,因为她又少了一个倾幕者。
