
✎作文范文
高三同学作文 篇1
情感风格:悲悯、质朴
核心事件:摘花椒
中心思想:少年为家庭牺牲学业,展现责任与成长的沉重代价
炎热的天,我们坐在宿舍吃冰棍。他回来了。尘满面,鬓如霜,衣服上散发出很浓的汗臭味,脚上是一双比他脚大很多的皮鞋且没有穿袜子。这个形象让我想起我们街头的那个专用手推车给人送煤球的笨胡(他常被家长们用来教育孩子:你要好好学习,不然长大了像笨胡一样给人拉煤球,还讨不到媳妇。)。
可是,眼前的这个人真的是我们的同学吗?是那个和我们同龄的上个学期还和我们同坐一个教室的同学吗?“怎么了?”大家停止吃零食,上前去围住他,仿佛他不是我们相处了两年的同学,而是一个陌生的我们从没见过的人。“没事儿,只是在外面打工挣学费。”他语气很冷。“在外面没人把你当回事,你饿死街头也不会有人看一眼。”他眼里有晶莹的东西在闪。我向来知道外面世界的残酷,它足以使你变得不成人形。他才十六岁啊!我猜他在外面受了很大的苦从他疲惫的表情,脏兮的衣服,蓬乱的头发足以看出。他曾经多么爱干净啊!可现在——
“回来继续读书吧?我试探着问。“哎!我也想啊,可是谁供我啊!”“哎!”他叹气眼里写满悲愤,这么深的悲愤与他如此年轻的生命显得如此不符。“父母离异,扔下我和弟弟不管,只有年迈的爷爷奶奶供我们,他们也只是农民,没什么收入,为了给我们交学费,奶奶把家里值钱的一只羊卖了,可还远远不够。我实在不愿看他们二老为了给我们交学费而。”他有些抽泣。“那你打算?”“我出去打工供我弟弟,他学习一直比我好,我要让他好好上学将来有出息。”说到这,他疲惫的眼里总算闪过一点光,仿佛一个久困于沙漠的人看见了绿洲。“可你连高中都没毕业,出去能干什么呢?”“是,可是,哎!”他叹气,把头狠狠的往下低。
“学费你不用管,我们帮你想办法。”“你回来吧,在这儿有我们吃的,就有你吃的。”大家纷纷表示愿意帮助他。可是我们大家都在学校,每月生活费只有200元,再怎么挤也挤不出一千多元的学费。
我忽然有一个很大胆的想法:回家挣钱。我们当时正在参加十天的军训(由于是私立学校,我们高三也参加军训。离结束还有8天)我算了算,回家应该可以挣二百多元。可是向老师请假是绝对不会被批准的,我便私自离开了学校,我一向是老师心目中的好学生,这次一定要被狠狠的批评了。管他呢,顾不了那么多了!
在家里,我给人摘花椒,我以前是懒得连自家的花椒都懒得摘的,可那时,我满脑子都是钱,在别人蔑视的眼神里(在我们这儿摘花椒的大都是女人做的)我飞快的扯下一瓣又一瓣的花椒,手上冷不丁会被刺得鲜血直流,加上花椒的辣劲,十指钻心的痛。我忍了。我知道我在干一件虽不算伟大但至少对得起自己良心的事。晚上回到家,我洗个脸,吃点东西。然后背着荧光灯继续出征——去荒了的沟地里捉蝎子卖钱。在地里,闷热,蚊虫看见光围满了我的脸,钻进我的眼睛,我忍了。村里的花椒很快被摘完了,我便想到了去勾槐米卖钱,大热的天,得爬树,树很高,我一边擦汗一边把折断带有槐米的树枝扔下去,树干一晃一晃,以前有几个人勾槐米时从这上面摔了下去。我的腿在抖,好害怕,我忍了。
8天过去了,当我兴冲冲的拿着用血与汗换来的200元钱回到学校时,同学告诉我他走了,不会再回来了。我再也忍不住,泪流满面。
晚上一个人静静的坐在双杠上发呆,看月亮被一层一层的云遮得很暗,一种说不出的悲凉。
不知他此时在何处,吃得饱吗?穿得暖吗?他是否知道,有一个,不,是一群人在等他回来。不为别的,只因我们曾经是同学。
高三同学作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:同学签名
中心思想:通过一本笔记本寄托对同学的思念和回忆。
晚上,我慢慢地打开抽屉,又拿起那本笔记本,看着笔记本上一个个同学的签名,那一张张的笑脸不断在我眼前出现:这不是每次都得第一的黄震明吗?那不是调皮捣蛋的古建军伟吗?那不是……
现在,我已经离开他们一年多了,当我快乐时,当我苦恼时,当我烦燥时,都会拿出笔记本。在笔记本上,尽情地向每一位同学诉说。
高三同学作文 篇3
情感风格:温暖、幽默
核心事件:菜包的外号
中心思想:真正的友情在误解与冲突中得以升华。
我初中时有一个有趣的同学,其实也是我的朋友,他本来是西安的,父母在那里做些小生意。可能由于从西安转到我们这里有点水土不服,或者是常常吃学校门口那些上火的小吃摊食品的缘故,他的皮肤显得非常干燥,圆润的脸上常常是白茫茫一片。以前大家都以为他跟其他大多数学生一样,是因为户口在本地,所以必须回本地读初中,这样才能读高中。不是户口所在地,是读不了高中的。后来我们才发现其中有更深层的意思,他是小学四年级的时候就已经回到本地读书了。原来是他的父母生了两个儿子,怕在外地不方便,就把他这个老大送回来给他的爷爷奶奶养。我们都想他那个弟弟肯定是他父母“违规操作”生出来的,所以他在那里就“不方便”。
他是个矮子,也只是在我们初一读到一半时才从另一个班级转到我们班来。所以一开始他比较孤立,后来我们才逐渐了解了他的本性。他的身躯是矮肥的,身上各处都肥的恰到好处。因为肥,所以就显得圆,再加上脸恰好也是圆的,所以大家就给了他一个外号——“菜包”,他本也姓蔡。“菜包”是我们班男生中矮的,我却是高的,本来我们没有相熟的机会。
他在上体育课时,常常会遭到其他同学的嘲笑,因为矮胖,所以蹦不了几步,常常是莫名其妙的摔倒。大家笑他也是有意的,这就与他的性格有关了。他本人说话口无遮拦,又因为长期在外,不懂得我们这里的方言,而且能用十分流利的普通话,所以说起话来是让人感觉非常义正言辞的样子。更有趣的是,他说话时手舞足蹈,常把一只手举过那不高的头颅并挥动起来,“慷慨激昂”时是经常唾沫横飞。我想他大概是那些关于仁人志士的电视剧看的太多了。但其实从他嘴里蹦出来的经常不是那些大道理,而是如黄河之水泛滥一发不可收拾的污言*语。所以他说话是口无遮拦,而大家又敌不过他那么流利的普通话,常常只好隐忍不发。大家就以这样的方式来发泄自己的怨气,有时实在抵不过,就不固自矜持,直接也是动起了拳脚,直到这位说出那流行的社会语“某某大哥,我知错了”,才肯罢休。
我是一个比较安静的人,虽然我成绩比较好,他成绩较差,但我不喜欢说话,能听他“侃侃而谈”,所以后来我们倒经常走在一起。他果然是一个比较“时尚”的人,他经常会讲一些他看过的影视作品和一些我听都没听过的比较魔幻的书。到了初三,他开始对我有点不客气,当我实在忍不了也动手的时候,他竟没有“求饶”,眼神中竟也有些许伤心的神色,他是真把我当成朋友了。再到后来,我上了现在这所比较好的高中,他因为成绩差上了一所不怎么的高中,我想初三时他与我闹别扭也与此有关。
我们就到现在也没有再见过面,现在我才觉得我还是蛮喜欢他的,虽然可能他现在已经不在这了。
高三同学作文 篇4
情感风格:压抑沉重、凝练质朴
核心事件:高考倒计时牌
中心思想:在高压学习中坚守梦想,迎接人生重要考验。
突然觉得时间真的过得很快,还清楚得记得上届学哥学姐走出考场的哪天,老班带着我们站在班训下庄严的宣誓:“……让分分秒秒为证……聚精会神抓学习,全力以赴迎高考……”,然后郑重的挂上“高考到计时牌”,上面用大红的纸贴着几个醒目的大字——距离高考仅剩364天。而现在却只剩一百七十多天了,可我们连会考都担心的要命,何谈高考呢!
邻班小D和我一起已经上了五年了,近日却送来一张“同学录”,说自己不上了,让我写一些东西留做纪念。我问他不上学去干吗,他只是无奈得摇摇头,一言未发。我仔细添好每一项,包括已经好久没有用了的QQ和邮箱号,希望等我高考完了那些东西还能用,末了又缀上一句:但愿明年高考结束后我们还能挺直了腰板一起站在阳光下聊天。
同桌小Z每天上课老师往讲台上一站,她的头便成了不用接电源的打点计时器,老师虽然很生气,但又不忍心去叫醒她,直到临走时才不忍心地说:“晚上早点休息,不然白天上课没精神!”
没完没了的试卷资料书堆成了纸山,一山比过一山高。同学们见面的招呼词不再是“上网了吗”“吃饭了吗”,而是“资料书看完了吗”“试卷做完了没”,有的甚至连这几句都给省了。偶尔抬头寻找某一个学伴,只得找准一个不被书山堵挡的角度,却只能看见一张连笑都显得那么牵强的脸。习题压弯了我们稚嫩的脊背,考学夺走了我们天真的笑容。我们是一群迷途的羔羊,在无尽的荒漠中徘徊,却不能走出去,因为只有我们在这个荒漠中“潜心修炼”,炼就一身的本领,然后通过荒凉与艰辛的最后一道考验——高考,才可以“走出去”。
机器在长时间工作之后,必须得停下来休息一下,我们也一样,我们也需要休息。繁忙的学习之余,我们也会聊一些使我们感兴趣的话题,不是网络,而是韩剧和超女,虽然我们不能像以前一样大谈特谈,但偶尔的谈论也会给我们紧张的学习带来一点点的放松。这已经足够了。
曾经一个已经经历过高考洗礼的师兄告诉我,高三没有什么捷径,只有你踏踏实实走好每一步,抓好每一个环节,你才能够高昂着头走过去。虽然这几句话有一点不通,但是一个大实话。所以我一直都是认真对待我高三的时日的,因为我和每以个迎接高考的高三学子一样,都有一个美好的“大学梦”。
高三同学作文 篇5
情感风格:感伤、细腻
核心事件:同学录
中心思想:时间流逝中,人与人之间的分离让怀念成为无法割舍的
这几天在成都玩,不知天高地厚。
姐姐说学习时就要好好学习,玩时就要玩得尽兴。多经典呵。
有一种东西叫做怀念,看不见,摸不着。却真切地存在,隐藏在心里的那份情愫慢慢纠结,拉扯出细微的疼痛。
我不知道该怎样来把生活一层层地解剖,就像bow泣说的:“只能意会,不能言传。”
上公交车时,两颗硬币匡匡地掉进那个“大铁箱”。声音平凡而动听。还有公交卡“滴”的声音。站在车上拉着扶手,随着车的摇摇晃晃,过勒一站又一站。
城市人很多。我喜欢涌动的人潮,那样可以把孤单衬得寂寞。过人行道时,拥挤的人群像潮水般往街对面涌。让我想起了我同学录上的一句话:“城市的生活大而粗糙。”
同学录上面的同学,都已经好久没再见到。不知道他们新的生活是怎样。三年前的我们兴奋地上初中,三年后的我们无声地告别。老y在我的同学录上说:“以前我们总是不分上课下课地说话,现在面对这张同学录无能为力,唉,无能为力啊!”
分离真的是件很痛苦的事。我还记得以前我们在学校嬉戏。那些所谓朋友,所谓兄弟,已经被潮水冲淡。记忆很厚,很厚。我把它一层一层剥开,坐在这里,一点一点难过地怀念。
还有的那些人。我站在公交车里,给哥哥讲学校的人、事。我讲whichwoe、vivian、bow泣、小孬、猴儿。讲得我心里难过,窗外倒退的街景就像奔跑的时间,我们就这样朝着目的地行走。
我记得初一时吃棒棒糖、面包的日子;我记得初二时疯玩挨骂的日子;我记得初三时辛苦的日子。现在它们都走了,我都无法再回去。
和vivian聊天,他叫我接视频,我没接,他发过来一句:以后就可能再也见不到了。”一句话说得我难过得差点哭。是啊,真的见不到了,tmd那我的怀念还怎么继续?
真的就很难见到了。记忆里那一张张熟悉的面孔,还有那些记忆里熟悉的画面,都被一种叫怀念的东西深刻地怀念。
高三同学作文 篇6
情感风格:温暖、活泼
核心事件:攻打男兵方队
中心思想:真挚的友谊超越年龄,陪伴是最珍贵的情谊。
“我有一位好朋友,名叫高琳哲”她是一个爱说爱笑的孩子。她是我的好朋友,我们形影不离,是个忘年交。之所以我们很要好就是因为我们在幼儿园就认识了,更别说在一个学校,一个年级,一个班级。不过,别看我们很要好,其实我们也会吵架!不过,我们是要好的,也会一起去攻打男兵方队,打的他们哭爹喊娘,叫救命!而且放学后,不是你请我吃,就是我请你玩!
你说我们要好吗?
高三同学作文 篇7
情感风格:压抑、 焦虑
核心事件:高三的暑假
中心思想:高三的时光虽然紧张忙碌,但也是青春成长的重要阶段。
今年暑假,与往年相比,是有很大不同的。
时间一下子吝啬起来,扣紧闲暇时间,只一睁眼一闭眼,一天就过去,来去如飞也不过如此。天气有些糊涂,蝉鸣时候,又下去暴雨,跟着人,也后知后觉。早晚的冷暖置人于水深火热之中。江城就这么漂泊在风雨里,在两点一线徘徊的我们,内心也紧张起来,只等心跳被拉直的一天,乘鹤西去!往常几个常见的朋友,悄然无声,在茫茫人海散开,也不知去哪?这一年的暑假,有太多不寻常!
也许,我们高三了!
高三,我们通往何处?押上十二年的美好时光,最绚丽的青春年少。这一站我们等了太久,以至于它的到来,让人有点惊慌失措,无所适从。有些人早交票上车了,她总是明白此时该做什么,不该做什么,理性的人是可怕的,同样也是可怜的!我死命攥住车票,以为这样就可以多停留一会,其实该来的总会来的,因为,我们高三了!我们选择在这样的夏季飞速成长,用汗水与时间作交换。
高三的暑假,每一天都是相同的!
如出一撤的疲于奔命。公交车演绎这沙丁鱼罐头的角色,我们是非情愿的咸鱼,整日在罐头里头上演至死不渝的情感大戏。在罐头里,吊着,挣扎着,被迫前后颠伏,遇冷液化,不禁在死皮泛起密密的水珠来。一股腐朽的气息蔓延在这样的夏季,一刻不停的催人前进。
是吧,我们高三了。
高三就这样,当先生大谈先秦诸子,用专政宣扬仁义,无为假设非攻,所有人一下子比圣人还迂腐,比阿拉伯人还糊涂,以为数字是最美的符号,不料加减乘除比妖魔还可怕,你必须要支持英国人对印度的压榨了,该死的竟然发明数字,这样一来,英国人开始张牙舞爪,*的可怕,我们一步步退后,天书一样的语言比政治也不逞多让。哲学一出口便知有没有!众生万般姿态,呜呼一声,不知所云!先生,能停停吗?商鞅都开始变法了,我们也要咸鱼翻身,一翻滚,去了纽芬兰渔场,寒暖流洗涤我们的身心,地球成了锅,我们是鱼,鱼汤的命,盘中餐。
我站在高三暑假的边上,前面是匆匆洪流,身后是无法回头的深渊,周围也都安静!月光追逐星夜,连仅剩的微光也终要隐去!我以为纵然时光飞逝,可以硬下心肠,什么也不去想,什么也不留情,只因为一种声音在我心头。
“加油,亲爱的高三!”
高三同学作文 篇8
情感风格:温暖真挚、理性深刻
核心事件:同学情谊
中心思想:建立良好的同学关系需要
“同学好,赛金宝”,不错的,同学间的相互扶持能使人如虎添翼。正是因为俞敏洪、王强和徐小平三人在大学阶段结下了深厚的情谊,三人才从共同学习到共同创业,互相扶持,创办了中国大的英语培训学校,实现了个人的价值;正是因为199xx届北影同班同学间的互相提携,赵薇、何琳、张恒、陈坤等一大批影视界明星才得以在荧幕上大红大紫,家喻户晓,获得了事业的成功。
可是,近年来,由于同学关系紧张而两败俱伤的事件时有发生:清华大学才女朱令惨遭同学投毒致残;云南大学学生马加爵因为和室友不合残忍地挥刀砍向三名室友;复旦大学学生黄洋遭室友饮水机内投毒身亡…。这些恶性事件的发生,对个人而言是悲剧,对家庭来说是痛苦,更在社会上引起了强烈的反响。
那么,我们不禁要问:我们每个人应当怎样做才能建立良好的同学关系,实现双赢呢?根据我日常的观察和分析发现,同学之间关系处理失当大抵是由两方面的原因造成的:一是在情感层面,彼此缺乏认同感;二是在利益关系层面,难以协调一致。因此,个人认为,要想建立和谐的同学关系,就要从价值观和利益关系两个层面入手,正是存在的问题,并逐步加以解决。
第一、在情感层面,由于每个人家庭背景、生活阅历等方面的原因,他们对事物的看法难免有所差异,因此,争执和矛盾在所难免。所以,我们在处理同学关系时,首先要正视这种差异的存在;其次要学会倾听,学会从同学的言语和行为中理解每个人行为逻辑的合理性;再次在不违背法律和基本道德准则的情况下,了解并尽可能满足他人的需要;只有我们怀着一颗热情的心去了解同学,换位思考,将心比心,我们彼此才能在情感上形成认同。久而久之,同学间才能互相理解,互相关心,互相爱护。
第二、在利益层面,现代社会资源是稀缺的,而人的欲望却是无限的,因此人要掌握资源必然会产生利益上的冲突。和谐社会讲求以人为本,每个人只要在不违背法律和基本的道德底线上谋取利益,那么他们的利益就是正当的,理应得到尊重。高中阶段大家为了高考,每分必争,同学间难免因为分数的高低伤了和气;大学阶段大家为了奖助学金和荣誉证书,同学间也难免闹得不愉快。因此,在利益面前,我们首先要树立正确的利益观,建立科学合理的利益分配机制;其次,每个人都要学会谦让,多想想对方的难处,莫要被眼前的蝇头小利迷惑了双眼,影响了同学之间珍贵的情谊。
古话说,“兄弟齐心,其利断金!”,我们这代人多是独生子女,没有兄弟姐妹,所以,同学之间的情谊就更显得弥足珍贵。“同学好,赛金宝!”,只有在情感方面多一些理解和认同,在利益方面多一些谦让和换位思考,我们的同学关系才会更加融洽,我们的生活才会更加美好!
高三:芦泓
高三同学作文 篇9
情感风格:细腻动人、文白相间
核心事件:金簪
中心思想:人与人之间的帮助与支持是实现进步的重要力量。
话题七十八:“1”
看到这个符号,你想到的是一个人、一件事、一个数字,还是其他东西?请根据上面图形展开想象,联系社会现实写一篇文章。文体不限,题目自拟,不少于800字。???
[精彩构思]
1、撑杆
将“1”想像成跳高运动员手中的撑杆,说明人的进步离不开外界的帮助。
撑杆跳运动员如果没有撑杆的帮助,就跳不出比跨越式跳高更高的成绩,如同人们的进步也离不开外界的帮助。这外界可以指人,如朋友的鼓励,可以指物,如自行车、飞机等,也可以指金钱等等。
2、我的一位同学
可以将“1”想像成你熟悉的一个人,如同学,写一篇记叙文。
同学王刚是让老师头疼的学生,因为他成绩好却又爱踢足球,且踢起球来不是迟到就是旷课。老师给他做过无数次思想工作,但只能管两天的事。这不,老师来上课了,王刚的座位还空着,老师的眉头又皱起来。
3、一支金簪
将“1”想像成一根发簪,通过虚构的民间故事来表达人世间的悲欢离合。 从前有一个家道中衰的书生,因他年已弱冠,便去投奔自小订婚的小姐家。岳丈嫌他穷,有悔婚之意,小姐爱其才,便将金簪相赠,劝他卖了当路费去赶考。书生念小姐真情,留下金簪,一路乞讨着到京城赶考,没想到竟高中头名状元。于是回去迎娶小姐。谁知那小姐已被其父迫嫁他人。状元郎便命人用金首饰盒盛了簪子送还小姐。小姐睹物思人,又疑状元讥讽她嫌贫爱富,不久在忧郁及羞愧中死去。状元后悔莫及……
4、不可小觑的“1”
可以把“1”想像成数字1,通过它拟人化的自述表达1的重要作用。
别看我是小小的“1”,我的作用可不小:小孩子如果迈不出第一步,他就永远学不会走路;机器上如果少一个零件,可能会造成巨大损失;如果我们不从1+1开始学起,我们就不可能学会艰深的数学……
高三同学作文 篇10
情感风格:感伤绵长、诗意朦胧
核心事件:三生石上刻字
中心思想:珍惜当下拥有的
毕竟还不成熟,风雨中不曾飘摇的一生,全系于你。
在涌动的人潮中,总有几人会让我温暖,爱与不爱,不再是羁绊,因为你的回答,早已硬刻在三生石上,一个字此一生
无所谓的青春,正无时不印证着易逝的年华,悲凉早早地归来,一条普通的长街,一群无畏的青年,一堆挥之不去的寂寞。暖暖地,你来过,我想永远地跟上去,悄悄地,你就消失了,我想抓紧却不曾失去。
梦是良药,有梦便拥有一切,曾经的一切,未来的一切,那些你爱的,你恨的,全在梦中,想添则添,想删则删,清清大海,流淌着多少眼泪,想你了,去看海,亮亮的,即使是刺眼,那也是你。
有些事发生得很突然,想想过去,吾心好累,累了此生,还有下世,想说一些安慰自己的话,却忘记了言语,密密麻麻的思念,化作千万缕相思,长长久久,逝向远方,不会消散,因为有我,不会迷惘,因为有你。
在短短的一瞬,蔚蓝苍穹的云可以飘走百里,再比人,人可渺小?可无知?闭上眼睛,关上耳朵,就可以数清心跳?我想过,也未曾放弃过,追忆着你,迈着大步,走进圈子,明明一个转身,却使你我终生不遇。
儿郎,爱过恨过,有情有义,天大地大,何不快活?
我如今只愿守护当即我所拥有的。
上一世,我跨越千山万水,只为与你路上相遇,已错过。
此今生,我坚守此地万年,只愿与你携手永远,莫错过。
就是你,我的同学们。
高三同学作文 篇11
情感风格:深沉、 温婉
核心事件:同学录里的留言
中心思想:真正的友情能穿越时空,成为生命中永恒的温暖。
三年时间,以为着一段感情开始的漫长过程。近段时间,偶然翻阅起初中的同学录,看到的朋友留言是:三年的时光是那么漫长,又那么短暂。是啊,对于遇见一个知己来说,三年的时光真的很短暂,你恨不得将这三年的时光放到黑洞的奇点中,那样将可以随着浩瀚的宇宙无限延长。也许我还小,不懂得什么是知己,不懂得什么是真正的朋友。在疑惑与思考中,我对着自己大叫:你到底要什么样的友情!是的,目前为止,初中时代就是我想要的友情。那段岁月,令我难以忘却但是又难以回首,想着如今的现状,我到成了余秋雨《严重的友情》的一个牺牲的例子。有点可笑。现实的遭遇,只得让那段可歌可泣的友情保存在脑海深处以及静静的躺在日记中,等待翻阅的那一天。
关于如何美好,如何纯真,只有我和那位远在天边的知己才知道了,直到现在我们仍旧保持着联系,即使好久不见面却能够始终不会忘记对方。在高中这个阶段,已经忘记有多少条短信联系了。或焦虑,或青涩,或是鼓励。之所以称之为知己,那也是不轻易说出口的。在高中阶段的三年过去后,我逐渐地认定了这一事实。是的,人生难得一知己,除了他还会有谁呢?冲初二一直延续到现在。余秋雨在《严重的友情》中说道:【平时想起一座城市,先会想起一些风景,到最后,必然只想这座城市里的朋友。是朋友,决定了我们与各个城市的亲疏。】这与我爱上桂林这个城市恐怕也与这个因素有关。当我想起桂林市,想起初中学习的地方时,点点温馨便会撒向回忆中的地域。顿时便充满了许多美好的憧憬。
这些都是在独自旅行时所感悟到的,一次羁旅,对于一个人来说是有意义的,会给你些启发。近段帮我妈打工,等到8月份,有了闲暇时间,再一个人背起包,穿起徒步鞋,继续一个人的徒步。看看美丽的风景,望着大片的田野,在和煦的阳光下摇曳着青绿色的身姿。你会对着这片田有着特殊的情感,难以言状。或是树枝上不知名的鸟儿在啼鸣,嘻嘻哈哈地唱着生活的歌曲。每一次徒步回来,我发现我更热爱生活,更加热爱身边的事物了。当你傍晚归来,望着夕阳映照在家里楼房的瓦片上,不禁大口地呼吸着。卸下背包,和亲人大谈这一天的美妙经过。然后好好地休息,在夜晚十时安静的时刻记录着这一天的旅行。你会突然地发现,时间对于你来说,是毫不吝啬地,任由它经过子夜吧!
同是你行走路程中的一个过客,也许并不是你想要的朋友,一旦遇上了,便相知恨晚,恨不得提前早遇上几年。于是便有了长时间的交谈。这些交谈中,会让你明白很多东西,改变你很多看法,甚至是影响你的一生。一个真正意义上的朋友,使人们独而不孤,互相理解自己存在的意义。有那么一则短小的深刻:【两棵树在夏天喧哗这聊了很久的树,彼此看见对方的黄叶飘落于秋风,它们沉静了片刻,互相道别说:明年夏天见!】这样的情景,使我铭记了这则故事,这也许就是朋友间最干净的交情,它将穿越时空,一直延续下去,并且被世人永记。
高三同学作文 篇12
情感风格:怅惘、细腻
核心事件:同学录
中心思想:青春岁月中,友情与离别交织,留下深刻而温暖的回忆。
高三开学时,我虽然提前来到学校,却没有去看分班。校门口望着三年级的教室,我有点想退缩,好像还没有完全准备好就又要去接受,心里总觉得缺点什么,后来还是从同学的口中听到了我的班级,高三三班。注定了要留下我一年的时间在那里,而要一辈子去记忆。
该来的总是要来,我们终究抵挡不住,高三的教室和以前的没有什么区别。只缺少那一份喧闹的活气。以前的那种活跃的气氛已荡然无存,好像所有的人都在高三前夜里一夜长大了,成熟了,沉稳了,开始低下高傲的头颅,去面对去接受。还好,高三这一路有宇和佳相伴,不会感到孤单,累了,看一眼同在一个位置上的他们,心里会轻松很多,只是不能像以前一样整堂整堂的狂侃了。
刚进高中时瘦小的香樟树已在不知不觉中粗了一圈,记得有一段时间经常考试,同学们一个个都身心疲惫,宇和佳总是利用课间时间坐在香樟树下,去享受那一份独有的静谧。我在教室里偶尔望到他们,那是一幅很安静的画面。经常去想,一年以后,我们会是怎么样呢?或许都已各奔东西,躲在一个未知的世界里去走人生的另一段路了。现在这一切都要发生了,有太多的压抑来袭,他们一定在等待着时间能将恨送得很远很远。心里肯定是迫不急待而略带彷徨的。
距高考还有一二个月的时候,班上开始一个接一个的传着同学录,每开要鉴五六份。我们开始提前感受离别,心里是一种很复杂的感觉,后来宇也拿了一份来,我和佳见状,都骂他叛徒,因为我们早约定过不会搞这么俗的事情。我以为我不会鉴的,可那张纸在抽屉里放了好几天后,我终于还是动笔了,不为什么,只是这三年同窗,一段美好的回忆,是该有一个总结。就让那些过往,留在记忆中,等待着时间去冲刷去沉淀吧!
一日在网吧里,宇突然对我说他想在高中生活结束之前在创网里建一个社。我听了对他说,那你就建吧,等建好了,我去给你当副社长,我以为它只是说说而已,没想到高考前几天,他真的去建了一个。后来,我和佳都加了进去,高考那几天又经历了盗号风波,不过一切都过去了,文学社也慢慢壮大了。
要离开的时候,同学们还在签同学录,互赠大头贴。大家用一年的时间去相知相交,又几乎用了一年的大半时间去准备离别,而真的到了要离别的时候,除了几句祝福的话之外,就真的什么都说不出口了。我从教室前的音樟树上采了几片叶子,学习生活了三年的校园,也该有一样能勾起怀念的东西去留恋。
春节放假的时候,我们到白河边玩,玩得非常开心,好像又回到了过去,虽然正值降冬,不过因我有我们欢快的身影,我想,白河不会孤单,这里的一切都不会孤单,一整天下来,我们拍了许多照片,留下了许多快乐的瞬间。不知道什么还能再在一起。
六月的高考,或多或少地给我们大家留下了选择,但如今,宇要走了,佳要走了,只剩下我一个人留在了原地,继续我单调的高三生活,不过我不会孤单,他们一定还会像我注示他们一样关注着我,那些经历过的日子,很充实,未经历的日子也一定绚烂,我期待它的到来。
灰色的天空下,日子很单薄,永远的点线勾勒出的画面,却记载着我们曾经的一点一滴。单薄的日子我们充实地过着,黑白的单色里,只一份淡淡的拥有,真正的怀念……
