✎作文范文
高三感受作文 篇1
情感风格：躁动不安、犀利批判
核心事件：课堂走神
中心思想：在高压的学习环境中，学生内心充满矛盾与挣扎。
曾经有一段珍贵的时光摆在我的面前我没有珍惜，直到失去之后才后悔末及。人世间最痛苦的事莫过于此，如果上天再给我一次机会的话，我一定要努力学习！听！同桌A又在信誓旦旦地给自己打气了，可每次都是放弃比打气快。是呀，高三了，是应该好好学习，天天向上了。但我真的能够好好学习吗？我可是西伯利亚的.贫民窟的垃圾场的学习难民呀！这儿地理位置显赫，是老师上课关注的焦点。
啊……后面的同学注意听讲了！都高三的学生了，怎么搞得？听！英语老师又用她的超分贝来提醒难民们上课不要走神了。可这是控制不了的，如果控制得了，那就不叫走神了。固然，我们是高三的学生，却依然甩不掉以前的些许叛逆，些许颓废。当我们看到学校门外张贴出的一个个金榜题名的师哥师姐们的名字时，心里向往着，嘴里却依然违心地说出一些不屑一顾的话。难道……我们真的麻木了吗？
我们心里郁闷，老师却说我们愚昧；我们不热爱学习，只热爱打电子游戏；我们会上网，学习却上不了网；我们把韩寒视为偶像，却没有他那反对现行教育的力量。
我们表面上很洒脱、平静，其实内心是那样地躁动不安；我们可以在下课时滔滔不绝、口若悬河，在上课时却只能沉默寡言、缄口不言；我们说：我是差生，我怕谁？其实呢，是谁都怕！怕学习，怕老师，怕家长
我们是高三的学生，却依然生活在高二；我们失望的是对未来没有什么希望，希望的是未来少给我们一些失望；我们就是这样漫无目的地走自己的路，我们就是这样毫无意义地胡思乱想。
高三感受作文 篇2
情感风格：感伤细腻、语言质朴
核心事件：晨光与夜灯
中心思想：高三的奋斗与泪水是青春最深刻的印记
话题27：高三感受
人生虽然很漫长，但关键处只有几步。而高三就是其中的几步之一，它通向一个莫测的命运，通向一个多年的梦想，通向一个崭新的天地......
以“高三感受”为话题，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
[精彩构思]
1、那时，我读高三
编一则故事，从一个过来人的角度写高三感受。
峰是某大学的学生，他偶尔想起上高三时的情景。有一次考试成绩下降，他竟然蒙着被子偷偷落泪，现在想来真可笑。那时的精力真充沛呀，峰清楚地记得有一次攻一道物理题到了凌晨1点，8点钟坐到教室里依然精神抖擞，而现在每天都早睡晚起还睡不够......
2、高考之前
转换主体视角，从母亲的角度来写高三学生的种种感受。
儿子王铮还有一个月就要高考了，他们可真不容易呀！昨天他失魂落魄地回来，我忙端上一杯牛奶。他说他挺不下去了，他快要崩溃了，我百般抚慰、鼓励，他才放松些。今天晚上铮铮忽然兴奋地冲进来，说老师找他谈心了，说就他目前的成绩考清华没问题，那高兴劲儿好像他已考上清华似的。我找出一件干净衣服放到他枕边，看着他熟睡的脸，不由感慨万分：明天他又会是什么状况呢？
3、解脱
采用对话体，通过初中生张楠与高三学生王辉的对话，表现对高考的认识；高考并不能解脱。
张楠：真羡慕你就要上大学了。
王辉：你以为像你考初中那样容易呀？难死了！
张楠：可你就要解脱了，再也不用整天学习了。
王辉：我在解脱之前要扒好几层皮呢。即使考上大学，竞争也很厉害，谁说不用学习了！
高三感受作文 篇3
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：阳台光影
中心思想：学会感受生活中的美好，以诗意的心态面对成长中的得失。
如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。
——柏拉图
一个阳光明媚的日子，我漫步于乡村小路，田间透着温暖的气息。抬头望天，阳光刺着我的眼，不觉用手去遮，阳光散射的光影照在我脸上，成为一个个好看的光影。一阵幸福感油然而生。啊！真是一种诗意的生活。
很久没有这样子了，还能心无杂念的去散步，城市两年的学习生活让我已无暇去思考这些，每天忙于学习﹑学生会的工作﹑感情，已让我付出太多，那颗心已被填充得太满太满，再也容不下我去欣赏校园里美好的东西。转头一想，两年不长也不短，却让我收获不少，挫折不过是成长的历练，既然已经错过两年美好年华，这第三年我决不让它浪费。
开学初，背着大包小包来到学校，才发现已不是原来的寝室了，我们搬到了一个比以前更好的地方，在这里我们每天都能与阳光亲密接触，还能欣赏到窗外的风景，每天都有那么一些时间倚在阳台上，呆呆的王窗外的车水马龙，排解心中所想，一呆就是好半天，同室舍友出来叫我一起去上课，才回过神来，“想什么呢？”“没事，我们去上课”。就那样依依不舍的望着阳台，告别过去，留下的是一个再也模糊不清的图像。
又是一个夜晚，我洗嗽完毕，又倚在熟悉的阳台上，偶然间看见一个环卫工人在扫落叶，一片一片，一声一声，就那样被时光带走了。不知道是不是因为秋天到了，竟然会如此感伤，想起一句话：叶的凋零是风的追求？还是树的不挽留？叶子轻叹：因为我要去寻找属于我的幸福。突然间醒悟过来，向寝室走去，上床，睡觉，迎接新一天。
第二天起床，我愉快地哼着歌，室友们都说我今天心情特别的好。是啊！生活这么美好，我干吗要每天像林黛玉似的感伤过去呢？不如趁现在好好度过常师的后两年。
从那以后，每天我都生活得有滋有味，我知道这才是我想要的生活，虽然我不能像诗人般写出感悟美好生活的诗，但是我诗意的生活这是不可否认的，生活于我还是幸福的，就像蒲公英，总会散发出清香。
以后的以后，还是会很忙，还是会面对失去的痛苦与得到的喜悦，但是我不会再去追问那些，因为诗意般的生活也不可能一帆风顺。就像我的文学社，我知道不管我们理事会的干部怎么努力也都替代不了阡陌文学社，但是，我不能放弃阿！我只能一步一步加深它在大家心目中的影响，或许有一天它真能超越它也说不一定。
记得有，参加骆校长的润心讲座，他说道我们每个人都要感受到生活的诗意，然后诗意的生活。的确，当我们把生活看作一首诗的时候，不管旁边会出现多少插曲，你都始终认为他就是一首好诗，一手绝美的好诗。
我手写我心，我思故我在。拿起手中的笔，去写出生活的诗意，去享受诗一般的生活，这才是我想要的。
常德师范学校高三:杨娟
高三感受作文 篇4
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：红领巾
中心思想：在成长的道路上，既有欢乐也有烦恼，但必须勇敢面对。
开学开学，真是有喜有悲，喜是和同学们见面了，悲是又上课了。我见着了我的同学真是高兴的不得了，那白白的“冬瓜”，可爱的“小强”, “蜡笔小新”……真是太多太多了，和伙伴们无处不谈，和他们聊天好开心，好开心，我也好感动，心里的那些在寒假里的那无穷无尽的悲伤都化解丢弃了，我的 好温暖好温暖，我又感到了生活的快乐。可是又一看那些厚厚的书本，沉沉的书包，唉,心又下去了，又感到一丝丝寒意。可是在小学的道路上一只有这半年了，好好奋斗，我一定要拿到好成绩，好交代家长和老师，以及所有帮助我的人。我想了很多很多，毕竟快毕业了，即将和母校再见，看这自己胸前的红领巾，我想以前戴上它真的是轻如鸿毛，可现在感觉它有分量了，我舍不得我的同学，我舍不得我的学校，我舍不得红领巾。可是舍不得又能怎样呢?唉!还是要分开了，我只能在他们的脑海里留下我的好印象!
这学期，上课我不知为什么，一会儿就发呆了，我真不是故意的，而是我想事太多太杂，我要向老师说对不起了。写作业我写着写着，心里一股悲伤和快乐之情这情看似矛盾，却不是真的矛盾，使我一不小心写错了，可能有人说我胡说可我这是真的，我不再像以前一样，只是单一的写作业了，而是思想多了。有时，虽说作业多了点，我虽写不快，但我的 一直在默默里鼓励着我，裴博：“加油，你一定能完成!”虽然，手抵不住了，但他依然为我拼命的干活，有时我在默默，不知不觉的掉眼泪，应为我的压力太大了，老师这边是极度的反对我跳拉丁，而我的妈妈这边是极度支持，我只能在一道来缝中生活，在妈妈这边我认真练，我好好练，让妈妈开心，在老师这边我努力雪地，让老师认同我，我真的好累，好累!我哭 ，我为了这不让这两个极度的战争发生，我努力着，我不对任何人说，我好苦，好苦，当我一个人在家，我总是抱头大哭，我不想让任何一个人知道，任何一个人看见!
又好多好多老师和我的误会，我不敢对老师说，我只能一个人默默承受着，有时，我拿玩游戏来发泄，可老师和家长不让玩，有时让玩，我就抓住机会，好好发泄，发泄我的苦，我的累，我的默默的难过……
我有时，真的背不下来的内容，虽说脑袋好，可是，这是以及实话：我的记忆力很弱，每次我记一片课文(老师要求)记一个套路(妈妈要求)我都要付出很多很多，甚至是别人的1.5倍，可是苦过甘来，每次我记下一篇课文和记一个套路，我好开心，好开心，真的好开心，有时心里甜得不得了!
现在，似乎人们开始然那个我有些琢磨不透了，老师开始疏远我了，我妈开始忽冷忽热，我并没有做错什么，我努力恢复着他们对我的看法，我努力地做着，我累，我苦，我说都不说一声，可能作业没写好，可能我又惹谁生气了……我会想到很多很多，我真的好后悔，来这个甜蜜伴着冷清，光明里包含着黑暗的世界，我太后悔了，上帝啊，我可以不受时间的限制吗?我可以自由的玩吗?我可以丢弃一切而干自己想干的事情吗?可这是不可能的事情，我痛苦地挣扎着，我拼命的呼救着，可谁也不在乎我的求救!
我有太多的话说也说不玩，也说不出口，可能我写得有些散，有些跑题，老师原谅我，原谅我写这篇作文的口气和激动，原谅我这无法平静的 ……请老师相信我所有说的话!
高三感受作文 篇5
情感风格：凄凉悲壮、凝练深沉
核心事件：英雄跳江
中心思想：英雄的牺牲精神在历史长河中永远被铭记。
峰峦如聚，波涛如怒，古今大地英雄路，望古今，意涩苦，多少英雄都作了古。
中华五千年的历史中，曾经记有大大小小多少英雄的丰功伟绩，他们的事迹流传千古永垂史册。
汨罗江上，浊浪排空，山峦潜行，以为衣着华丽的儒者，盯着风，灌着酒，他为楚王的昏庸而无奈，他为*臣的排挤而愤怒，他为自己的无能而愧疚。他的心都碎了，狂风扯着他的衣裳，想留住这位忠义之士。可是他失败了，他纵身跳入波涛汹涌的江中，一去不复返。
这是一种美，一种凄凉的美，您安息吧，端午我会想您致敬！
同样是江边，同样也是一位仁义之士，腰佩利刃，背向大风，吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的千古名句，在茫茫的大雾中消失。
这是一种美，一种悲壮的美，您安息吧，易水旁会有我为您插一束白菊。
浓浓的火药味弥漫在空中，前面是敌人的火力点，看着战友们一个接一个的倒下了。他决定了，不过就是一死，他慢慢靠近火力点，炮弹在他的身旁炸开了火，土壤飞溅着，他纵深一跃，有身体堵住了敌人的火力口，时间却定格在那一刻。
这是一种美，何等英勇的美！
尝，英雄泪；听，英雄吟；颂，英雄赋，感；英雄情。
英雄们，华夏正在强大，社会正在进步，你们安息的走吧。
高三感受作文 篇6
情感风格：温暖细腻、哲理深沉
核心事件：感受幸福的光
中心思想：幸福是一种感觉，需要用心去感受和体会。
“幸福的家庭都很相似，不幸的家庭却各有各的不幸。”这是托尔斯泰的名言。我们可以套用一下这句话，幸福的人生都是相似的，不幸的人生却各有各的不幸。
幸福到底是什么呢？
那就是得到和满足。幸福是温馨的礼物，幸福是绿色的生活，幸福是林间的小路，幸福是远离尘嚣的净土，幸福是自由的跳跃，幸福是不经意之间的感动，幸福是手中的希望，幸福是开满鲜花的原野，幸福是知识的启航，幸福是一生的信仰，幸福是充足的食物，幸福是用心的倾听，幸福也是真诚的分享，幸福是自己的感觉，幸福是勇于攀登，幸福是独立的梦想，幸福是下一步的欲望，幸福是朋友的关怀，幸福是远远拿不到的一手好牌……
其实幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在！
在我看来，幸福就是充实又闲适。物质和精神上都很富有，精神上的富有非常重要的是要有成就感，得到认同，受到尊崇。所谓闲适就是没有外在的压力和内在的紧张，没有恐惧、忐忑不安，能够从容面对生活，能够自主支配生活。
与人分享是幸福的，被人理解是幸福的；爱上一个人是幸福的，被人关爱也是幸福的；有家人的叮咛是幸福的，有朋友的牵挂是幸福的；有健在的父母要你去孝顺是幸福的，有家中待哺的孩子也是幸福的……
做一个幸福的人，不需要有英俊的外表和娇媚的容颜，但是他(她)自然朴实，乐观自信，不卑不亢；
做一个幸福的人，或许他没有机会干大事，但他(她)却以饱满的热情和潜心的投入去做每一件小事； 做一个幸福的人，他(她)严正而又宽容，深邃而又单纯，执着而又潇洒，真诚而又练达；
做一个幸福的人，他(她)勤勉又从容，刚毅又柔情，豪放又儒雅，平实而又不断追求人生更高的生命境界。
高三感受作文 篇7
情感风格：哀婉、清丽
核心事件：秋夜弹箜篌
中心思想：在秋夜的孤寂中，借自然景物寄托对人生无常与孤独的感怀。
不知是谁点燃了满天繁星，闪闪烁烁；不知是谁把月亮挂上树梢，如水而泻，不知是谁涂黄了树叶，绿颜不在；不知谁把残烛吹灭，昏昏暗暗……闷来窗前理箜篌，却见落叶纷纷，白花凋零。唉，已是秋天……
我禁不住走了出来，风也确实凉了，我又要独自承受着难耐的秋天了。踏着如银的月光，我登上了昔日游玩时乘坐的小舟。那一橹一桨都是依旧，还曾记得“误入藕花深处”，也记得“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。看如今却是花褪雁飞，秋叶凋零。那秋水默默的冻着，偶尔一片叶子飞来，也会激荡起层层沦漪。湖边的柳树低垂着，水中显出她那疲惫的身影。
我拿起橹，轻轻拨动着湖水，在月光浮动的江面上，小船动起来，耳边萦绕着湖水那叹惜的声音。“花自飘零人自流”，世间万物总得有个归宿。凋落的花，有明天红色的希望；飘落的叶有明天绿色的愿望，而我呢？天地茫茫我要去追寻什么呢？双溪景虽好，可那艋小舟怎可载动我满腹的哀愁？我漫无目的得闲游，抬眼望却见月儿已爬上了西楼，温柔的银光笼罩着西楼的浑厚。珍珠般的月啊，你为何只着温馨与恬静？哦！眼前又是昔日那个芦苇塘。我不知不觉划过去，不料却惊起了一群雁儿，那是正要南飞的雁儿啊！南方的天也许不会这般凉，可是南方的雨却是下不完的，烟雨蒙蒙，我迷失了追寻的方向。我已累了倦了还是回去为是！
“万物荣枯一岁尽，何时方可会嫦娥？谁可与我同醉，共度这萧萧秋夜？我又弹起箜篌，婉娩的琴音又在耳边响起……
高三感受作文 篇8
情感风格：深情细腻、诗意盎然
核心事件：红枫叶落肩头
中心思想：故乡的秋天需要用一颗虔诚的心去体会和领悟
秋天再一次真真切切地实实在在地来到我们的身边。秋天真不愧是秋天，它将我游荡的思绪顷刻之间带回故乡，牢牢地锁在故乡的那棵老柿子树上，锁在故乡的怀抱里。于是我便回故乡了。
秋天是一个极美的季节。故乡的秋更让我陶醉。走出家门，眼睛里满是金黄。难怪人们把秋唤作“金秋”。对面山上各种各样大大小小的树木，都褪去了浓艳的胭脂，洗尽铅华，露出本来的面目。黄黄的皮肤在秋日的阳光照耀下，显露出她的天生丽质，万物无不为之动容。我想，面对这般率真健康的美丽，病态的西施是否也会自愧不如呢？这样美好的日子里，我总喜欢到处闲逛。于是带上狗狗到屋旁的小山丘去“登高望远”。故乡的秋风总是很可人，就那么不紧不慢地吹着，好像这世界上的一切都与它无关，一副清高的神情，从耳畔、树梢在过，不着有丝痕迹。小狗狗像是被她给迷住了，欢快地蹦着跳着，快活地晃动它的尾巴，似乎上要抓住可爱的秋风。然而秋风毕竟是不可驾驭的烈马。它驰骋开来，将片片树叶儿抖落下来，落了厚厚的一地。眼前这棵枫树被秋风激怒了，它热血沸腾、青筋突起，正准备与秋风决一死战。然而它又是害羞的，它不习惯于表露自己的怒气。于是热血胀红了它的脸庞。它红艳的脸让人想起了腊月里的火和围巾，仿佛它倒成了温暖这瑟瑟发抖的大地的天使了。一片火红的枫叶落在我的肩头，然后从容地滑下，将我从沉思中拉了回来。继续沿着山上的小路往前走，悠闲自在地挪动双脚，似乎自己也随着秋风一起超脱了尘世，正尽情享受冷眼看世风的情趣。突然，在层层红色的枫叶后面隐约出现了点点新绿。不禁为之一震，这盛夏的浓绿怎么会出现在深秋？莫非……
哦，对了，应该是松柏之类的东西吧。走近一瞧，果然是一棵苍松，根固执地扎向岩石的深处，高傲地挺立于众枫之间。走得累了，便找一块平坦的地方，索性躺下来，躺在火红的枫叶上，换一个角度来观察这枫树，欣赏这个美丽的世界。看了半天也没看出个所以然。忽而觉得自己好可笑，这美丽而的神圣的秋――故乡的金子般的秋，怎可以用尘世的语言来形容呢？这般亲切的秋，只能用心――用一颗虔诚的心去体会去思考去领悟。于是闭上眼睛，让思绪随秋风一起飞上蓝天，俯视所有的美好。
故乡的秋只能自己品味。奔波在外的你啊，秋天又到了，回家一趟吧，为心灵放一个小小的假。
高三感受作文 篇9
情感风格：温暖、细腻
核心事件：春天的踪迹
中心思想：春天的美需要通过多种感官去发现和体会。
春天，天气转暖，万物复苏；春天繁花似锦，百鸟争鸣；春天，耕耘播种，充满希望。春天的踪迹在哪里？用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受，就会发现春天的踪迹时时刻刻美好的在我们身旁。
看，用那双眼睛。看到了，绿油油的草儿们，像赶集似的聚拢来，织成了绿色的巨大地毯，是那么绿，那么柔软。桥，从树上钻出来，一片片青嫩嫩的叶子，就像一位位娇嫩而又害羞的姑娘，终于从美妙而神圣的冬之梦中惺忪醒来。美丽啊，春天似一位画家，用它那巧妙的双手自如地运用着五颜六色的彩色笔，神奇的花出了一朵朵灿烂夺目的花，那话是五彩缤纷的，是千姿百态的，点缀着美丽的春天。漂亮啊，那一支支妩媚妖艳的蝴蝶在芳香四溢的花丛中翩翩起舞，优美的舞姿，婉转的肢体，动人的神态，像极了春天的舞蹈家。这当然少不了勤劳的蜜蜂。“嗡嗡嗡嗡”的可爱的小蜜蜂不辞辛苦地提着沉甸甸的采蜜桶，一边辛勤地工作一边愉快地颂赞着春天的来临。一会儿采采这边的花，一会儿停在那边的花瓣上，真是春天勤奋的代言人。这不正是春天的踪迹，美丽的春景？
听，认真地去静静倾听。听到了，是鸟儿的声音。它们有的栖息在树上，在流畅地聊天，在欢快地唱歌；有的斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，似乎在深情的抒发着自由所带来的快乐；有的横掠过碧绿的湖面，小小的尾尖偶尔的沾了一下静止不流的湖水，就清晰地看到波纹一圈紧跟着一圈荡漾来去；有的在地上活蹦乱跳，似乎再跳着春天的勃勃生机，活泼可爱。惹人喜爱。当然，这少不了机灵而娓娓的燕子。它们急匆匆地从南方赶来，为美丽的春光增添了许多生机。这不正是春天的踪迹，春天的声音？
闻，用鼻子去闻。我闻到了花的味道，草的味道，树的味道，湖的味道……这些各色各异的味道融在了一起，在无声无息中缓缓地形成了大自然的味道。这不正是春天的踪迹，春天的味道？
心，用心去体会。站在湖边，湖水蓝似海洋，可比海洋还要纯正；它蓝似天空，可比天空还要深沉。湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，更蓝得温柔恬雅，那蓝似锦缎的湖面上，起伏着一层层微微的涟漪，像极了小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。在这美丽如画的景色前，闭上双眸，一尘不染地感受着。一阵惬意的春风吹过，就像春天那温暖的手心，温柔地抚摸着我这光溜溜的小脸蛋。赶到了，感到了粗犷的美，自然的美，质朴的美。这不正是春天的踪迹，春天人们所拥有的感受春天的心吗？
这就是春天，是春天的踪迹。用眼，用耳，用鼻，还要用心，才能真真正正地交融在美好的春天里。它们就像春天的零件，有了这些重要的零件，才能组成的亮丽迷人的季节——春天。
高三感受作文 篇10
情感风格：凝重、典雅
核心事件：乌鸦
中心思想：记忆会模糊，但某些细节却如金子般永恒留存
在信息大爆炸时代，我们的大脑记忆是如此不靠谱：如果没有摄像机和录音机，任何在旅游景点的记忆都最多只能储存一年。不信你想想去过的某个历史遗迹，即时当时已经把它的每个历史细节揣摩得一清二楚，如今你能提取的也只有大致的模糊印象。真正留下的只是几个顽固的记忆碎片，它们无论如何也刮擦不掉，因为这正是你的记忆自动滤出的金子。
挤出时间去参观的伦敦塔便是活例一枚。伦敦的第一名胜是个如此复杂的所在——它最早可追溯到11世纪，为“征服者威廉”所建，历这座塔和它周围的建筑几乎是万能的，它们曾作为宫殿、监狱、刑场、避难所、动物园、军械所、铸币厂、天文台……英王叠加女王，登基叠加篡位，叛乱叠加镇压，历史叠加现代，研究伦敦塔的历史的专著一本接一本地出版，动辄上千页。
伦敦塔叠加的历史有900年以上，我的参观时间仅有1个半小时。花3镑租了讲解录音，一路匆匆走过，我得承认，我根本记不住任何君主更迭，分不清亨利八世和伊丽莎白一世孰先孰后，我的记忆只淘下三样东西：守卫、乌鸦和鬼魂。
伦敦塔守卫或许是世界上最特殊的工种——定额35人，原则上需在英国军队服役xxxx年以上的退役军官担任，最令人惊讶的是每个守卫的家都安在伦敦塔!你很难相信这样的国家名胜内竟然有着35个家庭，100多号常住人口!以笔者所见，他们的工作其实颇为单调，穿着传统的红衣、戴熊皮帽，部分负责为游客讲解，部分则站岗、走动，配合游客拍照。但他们真的是守卫，伦敦塔的安保确由他们负责，10点准时开始闭门仪式，高喊“上帝保佑女王伊丽莎白”后，还需夜巡。
泰晤士河边有很多海鸥，但伦敦塔内的鸟类是比较特别的黑乌鸦。它们就在院子的草坪上散步，啄虫，基本上不飞——翅膀被剪短了，根本就飞不起来。但这绝非虐待动物，而是“两害相权取其轻”。一个古老传说是：乌鸦一旦飞走了，伦敦塔便会坍塌，而王朝也将崩溃，你说国家社稷和乌鸦羽毛，孰轻孰重?
由于长时间作为刑场和高级监狱，伦敦塔内阴气颇重，而入口左侧的建筑因为曾发现过爱德华四世两名幼子的残骸，更被直接命名为血腥塔(bloody tower)。“伦敦塔内鬼魂游荡”的报道多如牛毛，网上甚至遍地视频。可是参观当日，窄小的血腥塔倒不算血腥，胖游客被窄小的通道卡住，发出一阵爆笑。只是在威廉建造的白塔之内，在亨利八世的一堆阴森森的武器前，笔者的手机突然鸣响，熟悉的号码，接听，电话那头传来金属刮擦声，接着是一阵刺耳杂音，并无人声。放下电话，转头，我身后是一副500年历史的铠甲，头部空空荡荡。
高三感受作文 篇11
情感风格：感伤、诗意
核心事件：蒲公英
中心思想：生命虽渺小却坚韧，值得敬畏与珍惜。
夏尽绿叶枯，冬到枯叶尽。
纷飞的落叶如蝶般从我的眼前飘飞而过，突然间闪电式的灵感击酸了我的心灵，让我回想起去年我从一片树林下穿过。
那天，天很冷，风是刺骨的，因为是深冬了。
那天我离开喧嚣的尘世，那里显得十分的深幽，寂静。寒号鸟的啼叫声不时从树林深处传来，因已是傍晚时分，可能它是在叫唤着心爱的人儿快点归来。这不得不让我感触到珍惜生命给予我们的一切是多么可贵。
寒冷的空气在我的眉间凝却了，冰冷的水珠长在眉毛上，就让它跃动吧！我双手藏在口袋里，静静地站在那里，双眼注视着远方，感悟这温馨的时刻。小水滴布满了我的外衣，这是冬之韵，因为它是细雨。飘雨使人心冷，然而寒冷又不失深冬的神韵。
朦胧的树影在冷空气里，显得那么的坚韧，刚强。
飘落的叶子被湿得那样的悲凉。悲凉的并不是它，是我这位多愁善感的男孩触景生情罢了。
自古逢秋悲寂寥，我言冬日胜春朝。
遍地落叶。
地上留下了两窜弯弯曲曲的足迹，模模糊糊，最后消散了，不见了。
我脚步不由得不止。
因为我的眼前竟然出现了一株随风摆动的蒲公英。
原来生命是这样让人喜悦、敬畏。
它在冷雨寒风的洗礼下，变得坚强了。
它随着北风而欢呼着。
它已熔入生活里了。
它已经学会适应生活了。
我再也找不到它往昔的脆弱了。
我往上提一下裤桶，左脚稍往后一退，身子一动，往下一蹲，头稍微一低，显现在我面前的正是我所寻找的同路人。
晶莹的水珠，依依不舍地留在叶子上，滋润着，呵护着，它们彼此珍惜着对方。
我看到这一幕而感动不已。
风到这里就停，雨到这里就无声。
是因为此时我用身躯保护着它，它是大自然的主人，也是我的朋友。
它为我们的生活点缀着，鼓舞着。
虽然它渺小，可它在我的心里是伟大的，可爱的。
风大了，雨急了。
我告别了它，离开了我生命里的一站，结束了我生活里的一幕，它却永远留在我的心里，记忆里。
因为它是生命！
高三感受作文 篇12
情感风格：坚韧执着、严谨务实
核心事件：解剖实验
中心思想：医学生通过刻苦学习和实践，坚定继承医学事业的决心。
我们临床医学专业是六年制，时光匆匆，在我看来很长的六年也成为了过去，如今也到了毕业的岔路口，回顾过去自身，有很多的感触和，现在做以下自我鉴定。
我在xxx医学院，除了学习医学知识，还学习了很多其他相关的学科任务，这些给我很多启发，因为这都是我需要学习的，比如数学，历史思想品德，都是大学科目中不可缺少的科目，虽然有些多，我一直都认真对待，上课时间不够，我就利用下课时间继续学习，希望学的更多学的更好，让我可以快速成长起来，不留下遗憾。
我们学习的.重点是临床医学，每天上课除了基本的一些理论知识外，还需要去做各种解剖手术，我们拿一些青蛙和老鼠做实验，做手术，刚学时我感受到非常大的压力，觉得这样做很累，真的难以接受，感觉在伤害小生命，可是这就是我们必须要做的，只有动手了才能够明白其中的很多结构，才能够在毕业后有所成就，这就是我们面临的选择。
我明白学医和其他专业不同，我需要更小心，更认真，每一次学习，都必须要多次牢记和背诵，不能耽搁时间，也不能遗忘任何的事情，做好当前的学习任务才行，每次我学习压力大了，想要逃避，我就给自己定目标，让我清楚每一个阶段我必须要学习到什么程度为止，这就给我很多的机会，让我明白了，我想要有更好的未来，就必须要诚心工作，善待病人，也不得不做。不然如何做好自己的任务。
我家世代行医，因为我父亲，我爷爷都是医生，所以我积累了很多行医的能力也明白了要成为一个医生要如何做，有家里的经验，有丰富的教导，而且也想继承医生这个职业，因此我就成为了一个医生，努力学习好自己的学习任务。我在大学里面成绩提升很快，每个学期进步不同，很少退步，在全校前十名里面总有我一个。因为我喜欢学医，对这个职业认真对待，所以我在实习工作的时候经常会在学习中度过，从来就没有什么休息的时间。
付出的多了，流了很多汗，我也有丰富收获，积累了很多行医经验，有几次回家我都会学习各种病情知识，积极的掌握钻研，从来就没有懈怠过，把每天的学习任务都用在了工作总，这给我很多的机会，我也知道了今后如何走。毕业时刻已经来临，我还欠缺很多，需要我懂事的地方很多，我还需要继续牢记自己的使命做好自己的任务。
我明白毕业后也不会直接成为一名医生，而是一个实习生。需要继续在岗位上学习一两年，让我积累做够才可以成为一个医生，不能拿病人的安危做考验，只能够经过多次考验后我合格了才能够成为一个医生。
