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我敬佩我自己

发布时间:2026-05-02 20:59:01 字数:750字 阅读:49
导语

高三记叙文:我敬佩我自己,以第一人称真实呈现解题心理全过程,细节饱满,代入感强,“我并不差!”作为核心语句反复回环,形成情感复调与结构张力。

我敬佩我自己

作文范文

主题: 成长、自信、挫折、奋斗、自我认同、精神力量

同学们都说,我是个不服输的家伙。没错,我的口头禅便是:

我并不差!

教室里静悄悄的,同学们都在啃一道数学难题。时间一分一秒

地流逝着,但我的思路仍像一团乱麻,就是理不出一个头绪来。面

对草稿纸上演算得一团糟的解题过程,我恨恨地在上面打了一个叉

号。

“老师,答案是‘6’吗?”a君挥舞着他的答案,颇有些自

豪地喊道。

“对。”老师用赞许的目光肯定了a君的答案。我的心却揪得

更紧了,像只麻袋被收紧了口子一样。“我不能服输!”我暗暗地

下着决心。

“老师,我的答案也是‘6’!”b君的答案也出炉了。

“没错,我也算出来了!”c君附和着。

……

这节课在紧张与焦急中过得可真快。下课了,可是属于我自己

的那个答案却仍然迟迟没有消息。a君在我的身旁神侃着他的杰作

,这更把我的自尊心给刺痛了。然而转念间我便又一次在心里喊出

了那句话:“我并不差!”简单的四个字使我信心大增,我一次扎

入了题目当中。我双臂拄在桌子上支撑着已经隐隐作痛的脑袋,又

一次认真地审视着题目里的每一个字。我右手又抄着笔,在草稿纸

上画出了草图,标好已知条件,好像转迷宫似的在图上比划着,绞

尽脑汁地寻找着解题的思路,争取不放过任何一个灵感。加油,就

要想出来了!每做出一步我都会这样鼓励自己。或许是我太过于专

注的原因吧,我竟然没有发现自己的右手紧紧地握着拳头!终于,

就在灵光一闪之间,我顿时茅塞顿开,飞快地写下了结果。尔后,

经过几步进一步的计算,哈,最后的答案终于诞生了,没错,是‘

6’,我的答案也是‘6’!

我高兴极了,誉跃了好久。我把答案捧在胸前,像是捧着自己

的一件伟大的作品。我默默地对自己说:“我并不差!”

在人生的旅途上,失败、挫折是难免的,而我们应该如何对待

呢?我想我们应该大吼一声:“我并不差!”这样,我们便会重拾

信心,奔向胜利,做自己的主人,做自己。

精选读者点评

“我并不差!”这句反复出现的独白饱满!写到攥拳头、画草图、灵光一闪,手心都替你出汗了。结尾那句“捧在胸前,像是捧着自己的一件伟大的作品”,层次分明,改掉“誉跃”就更棒啦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、励志类作文

适合年级:初中二年级、初中三年级、高中一年级

【成语使用】

茅塞顿开、绞尽脑汁、理不出头绪

【形容词】

静悄悄、一团糟、隐隐作痛、紧张、焦急、伟大

【好词好句】

1. 我的心却揪得更紧了,像只麻袋被收紧了口子一样。

2. 我右手又抄着笔,在草稿纸上画出了草图,标好已知条件,好像转迷宫似的在图上比划着。

3. 我把答案捧在胸前,像是捧着自己的一件伟大的作品。

【修辞手法】

比喻:我的心却揪得更紧了,像只麻袋被收紧了口子一样,以麻袋收口喻内心紧缩感,形象传达焦虑与压抑。

引用:“我并不差!”,反复出现的个性化口号,成为贯穿全文的情感支点与精神标识。

排比:“重拾信心,奔向胜利,做自己的主人,做自己”,节奏铿锵,层层递进,强化信念力量。

【文字校对】

• "誉跃"应为"雀跃"

【写作亮点】

✓ 以第一人称真实呈现解题心理全过程,细节饱满,代入感强

✓ “我并不差!”作为核心语句反复回环,形成情感复调与结构张力

✓ 动作描写精准传神,如“双臂拄在桌子上”“右手紧紧地握着拳头”等,具身化展现专注状态

✓ 结尾由个体经历自然升华至人生哲思,不空泛、有根基

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