
✎作文范文
高中守望的作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:守望
中心思想:在守望中我们学会坚持与成熟
你坐在考场答卷时,父母在守望,老师在守望,所有关心和爱你的人在守望,就像蓝天守望小鸟,大海守望风帆,大地守望小草……在守望中,我们拒绝诱惑;在守望中,我们执著追求;在守望中,我们走向成熟……
请以“守望”为话题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历、讲述故事,也可以抒发情感、发表议论、展开想象等。
“守望”,现代汉语词典解释为“看守、嘹望”。守望的主体可以是自己、身边人、历史名人、花草鸟兽。守望的对象可以是具体的事物、抽象的情感。如:守望一片土地、一缕阳光、儿时的朋友,守望心灵、自尊、责任、诚信、淳朴等。可以写自己对友情的守望、爷爷对土地的守望、依米花对绽放的守望、东北虎对领地的守望……在守望中再现人生的喜怒哀乐和信仰追求。以下构思供参考:
高中守望的作文 篇2
情感风格:深沉细腻、诗意抒情
核心事件:默默等待
中心思想:真正的陪伴是默默守护不求回报。
花开自在风飘絮,人生惬意自逍遥。人在旅途,肯陪你一生的却很少。谁在默默等待,谁有从未走远,谁能为你一直都在。我多想拥抱你,可惜时光之里山南水北,可惜人潮之里人来人往。
我做过最好的事情就是遇见你,从此以后,你和你的声色犬马,我和我的各安天涯。
什么是友情?什么是同窗之情?什么是师生情?什么是亲情?在你累了,困了,飞不动了,又是否有人给你怀抱给你外套,或是否有个自我疗伤的避风港;在你八百米最后冲刺时,腿重如铁,又是否有人耗尽最后一点力将你强拉硬拽冲过终点;在上完厕所时,是否有人将洗手的`水甩在你脸上,即使很脏,却像久旱逢甘霖,那样清澈流入心底,甘之若饴;在你不停犯低级错误,仗着自己年轻气盛和青春躁动和老师顶撞,又是否有人孜孜不倦地教诲,给你将一遍又一遍你早已听腻的大道理。又是谁,不嫌弃你的愚昧和无知,传道解惑。
你从风来,洗净我尘埃。每段青春都会终了,愿在我记忆中你们一直都好。时光兜兜转转不停,那些欢声笑语不是虚情假意;那些安慰鼓舞的话语不是敷衍了结;那些孜孜不倦地教诲不是利益心驱使;那些曾经让人感动的画面,不是逢场作戏。对啊,人生如戏,我们是各自故事中的主角,同时也是彼此故事中的天使,轻轻地来,悄悄地离开。不带走一片云彩。你们是我人生中华丽的演出,是我黑暗中的那盏明灯,在黑暗中向我伸出了手,请不要在天明后轻易甩开!不在乎天长地久,只在乎曾经拥有。也许,你们会在我人生的某个站点下车,但我会一直在原地守望,待你归来。
长不过执念短不过善变。岁月带我薄情,我们却在人潮拥挤遇见了彼此,也许不值一提,但我却甘之如饴。我会一直在原地守望。风筝离开了线,不是自由那是堕落!旧友,我好想越过谎言,去拥抱你。
高中守望的作文 篇3
情感风格:深沉反思、诗意凝练
核心事件:浮游生物的归途
中心思想:人类应以细腻和尊重的态度对待自然界中的每一种生命。
地球上的每一种生命,无论是“高等”的还是“低等”的,无论是动物、植物,还是微生物、菌类,我们都应该用一种全新的眼光来看待并予以恰切的关照。生物的多样性及物种间的平衡,不应该仅仅是科学家们考虑的事情,每一个地球村的“村民”,都应给以更多的关心和行为上的重视。
看过一个报道,说一位研究人员为了做一个实验,他从海边取了一小瓶浮游生物到实验室。做完实验后,他在第二天的.同一个时间同一个地点,将那些浮游生物又倒回到海里。对地球的热爱,对生态平衡的重视,竟达到这样精细的程度,这是我以前不曾听说也不曾想象的。
面对人类对自然界的肆意掠夺和破坏,一位自然的守望者,怀着某种羞怯讲述了自己在常人看来过于“迂”过于“蠢”的行为。我以前一直认为自己是一个热爱大自然的文明人,看到这则报道后,才感到自己做得远远不够。
我们什么时候在对待自然方面,能到达这样的用心和细腻?
高中守望的作文 篇4
情感风格:温暖、质朴
核心事件:黑豹的迎接
中心思想:黑豹用简单的陪伴和守护,给予我面对困难的勇气与安全感。
十多年前,家中养过一只白毛犬,足有丈高,体型健硕,且十分通人性。后来,白毛犬老的实在不行,去了。
这之间很多年家中没有再养过狗。
有一年,父亲不知从哪里弄来一只小黑狗,模样十分可爱。于是母亲给它取了一个威武的名字叫“黑豹”,寄望它能像豹子一样勇猛,那几年家中光景不错,黑豹很快如它名字一般长得坚实高大。
初三那年,学校因为升学压力要求上晚自习。因此,我每天很晚骑着自行车一手举着手电探路回家,清早摸黑出门。那时候胆子特别小,不信奉无神论。因此,每晚下课后推着车子出了校门就开始狂踩踏板直往家冲,直到听到一阵熟悉的犬吠才开始放慢速度,放松绷紧的神经缓口气。这时候黑豹已经看见手电灯光欢喜的叫着奔向我,我也就觉得安全了。往后的日子,那些清晨、深夜的黑暗里总会有黑豹的远送与欢呼相迎。那些紧张的日子也那么不慌不忙地悄然度过了。
后来,顺利进入县一中,寄宿在学校,每个月回去一次。黑豹依然会老远跑过来迎接我,似乎比从前更加开心,摇头晃脑的。它用它简单、欢快的.呼声一路驱赶我对前路的害怕,带给我前行的勇气。它守望我回家,我也守望在它的守望里回家。
高一还没有念完。那次,像往常一样从学校回家,离家越来越近,却始终没有黑豹的夹道欢迎,心中一阵莫名的失落。一进家门,便问黑豹哪去了。母亲轻声说被人药了……
之后陆陆续续家中养过几只黑狗,母亲都把它们叫黑豹,可惜寿命都不长。后来,家中便不再养狗了。
我怀念被黑豹守望着的那些日子。感谢它陪我度过了人生的第一场大考,感谢它守望了我的青春前奏。
高中守望的作文 篇5
情感风格:深沉凝重、细腻真挚
核心事件:海阳大秧歌的整理挖掘
中心思想:民间艺人对非物质文化遗产的执着守护体现了文化传承的深远意义
思路四
捕捉最新社会信息——写通讯。以身边的真人真事为材料,记录民间艺人对非物质文化遗产,如剪纸、秧歌、地方剧种等的传承。如以“海阳大秧歌的守望者”为题,记叙某民间艺人对海阳大秧歌的整理、挖掘、传承,表现守望者对文化遗产的热爱与执著。
写此类文章,充实新鲜的史料素材、理性的个性化思考是打动读者的关键。
高中守望的作文 篇6
情感风格:深沉凝重、哲理思辨
核心事件:守望麦田
中心思想:拥有守望的眼光才能保持虚心,收获未来的希望。
你还沉溺于昨日的繁荣和他人悦耳的奉承之话,一无所知而又自负地蹚进明日死亡的绝望之海吗?无论是过去,现在,还是未来,拥有守望的眼光永远能让你保持虚心,收获一片守望的麦田。
“生于忧患,死于安乐”是先秦的孟子就在说的了,但似乎永远有人在走着历史的覆辙,面对历史留下的血的.教训嗤然一笑落入深渊。这种现象的发生归根究底就是缺乏守望的眼光,沉迷于安乐和虚荣世界,而无人前来打破这个幻境,最后,幻境破了,真的破了,连人也消散在了历史的尘埃中了。
古巴比伦就是一个最好的例子,因长期沉溺于奢靡的社会风气中,无论是国王还是臣子都花天酒地,终于,灭亡在他国的铁蹄之下。但失败灭亡的原因最主要的还是个人的意志与思想。同样是被关在监狱里的两个人:王尔德和陀思妥耶夫斯基,一个抑郁而终,而另一个却成就灿烂的诗篇,名垂千古。王尔德出身贵族,为人处世孤傲古怪,只一味地为当前的牢狱生涯所叹息,最终了却了卿卿性命。而陀思妥耶夫斯基在牢狱生涯中想着未来的,坚持不懈地磨练自我,终于成就了自我。
同样的由于是否具有守望的眼光而决定成败的,还有很多很多:越王勾践的卧薪尝胆,文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》……
近代中国就是因为沉浸于自己的天朝美梦,缺乏守望的眼光,看不见中国处于多么可怕的危难中,不及时改过,创办新的制度,最终被瓜分。但随着国人的觉醒,中华人民共和国建立起来了!
而我们身边具有如此守望眼光的人又怎么会在少数呢?钱学森,华罗庚……最近的例子不正是我们敬爱而又可爱的郑志虎湖校长么?一位麦田的守望者,辛苦培育亩亩麦田,用他守望的眼光孕育,不辞辛苦,淡泊功利,将一批批人才运输给国家,用一届届栋梁为社会造出一栋栋令人赞不绝口的摩天大楼。
加缪曾经说过,“一个人最重要的,不是生活的更好,而是生活的更多。”,而这生活之多就在于让我们在巅峰或谷底都能把握好自我,用守望的眼光看当下,看未来。得意时不忘我,失意时安之若素。
独坐麦田,看麦浪翻涌;
众望大海,听涛声滚滚。
用守望的眼光,去守望这一片世界,这一个属于我们的时代!
高中守望的作文 篇7
情感风格:压抑、 伤感
核心事件:手指的麻木
中心思想:在寒冷与压力中,感受到生活的无常与内心的孤独。
从我记事以来,我就从未有过这般寒冷的感觉。年复一年,日复一日,守望了多少个岁月,多少个寒冬。
这个冬天,风很轻盈、雨淅淅沥沥的,我试图伸开双手,想挽留住心中的那份温暖,可刹那间,才发现那只是瞬间的浮云。
26岁的我,26个年头的光阴,积展了xxxx年的人间世俗。原本以为自己属于那幸运的一类,不光是学业、工作、还是家庭、甚至于一个健康的身体,可到了这个冬天,才明白,世事难料,命运并非全掌握在自己手中,而自己也并非那个世间的幸运儿,一切的一切,拥有的,失去的,都只是世间的浮华,飘散在喧嚣的人世间。
别人都说,没下雪,温度在零上,所以这个冬天还不算冷。是呀,心里温暖的人,永远也不会感受到冬天的寒冷。对于我来说,这个冬天却出其的冷。换岗的担忧,再者自己身体的不好,诸多的问题,说来轻松,不可一屑的事情,到我这里却成了自己的累赘及负担。我不想自己杞人忧天,也不想就此而松懈,去过那种做一天和尚撞一天钟的"人。别人劝我,叫我别担心了,别想那么多,身体第一。可我打从小就是一个操心命,好其心又特别强,而随时感觉自己承受着超负荷的精神压力,再这样下去,总有一天,我会疲惫不堪、筋疲力尽而虚脱。
当手指极力的符合着网上文字的时候,似乎已忘记了双手已冻得麻木,但仍敲打着每个字。看着网络里人来人往的闲人碎语,不由心中一声叹息,为何他们那么空闲,为何他们不为生活而发愁,为何他们整天津津乐道的谈天说地,为何?难道是寂寞,是空虚,是发泄,还是畅谈人生、抒展情怀,或者借此等待邂逅中的某一人。
而我又属于哪一类呢?
虽天寒地冻,但还是有众多人守望着冬天,期待冬天的那一屡寒,而我却厌倦了冬天,尤其是这个让我伤感、寂寞的冬天。
高中守望的作文 篇8
情感风格:孤寂、深沉
核心事件:胡杨守望
中心思想:在纷扰世界中坚守纯真与希望。
少年的时光不断流逝,迎来的是每个新的朝霞,新的一天。社会中,人人笑脸相迎,却少不了尔虞我诈。步入社会,少时的童真又到了哪里?
记得去海南时,盘虬卧龙的胡杨与四周的景色格格不入。又记得驰在新疆戈壁,极目远眺竞少有绿意,连那顽强的骆驼草也畏惧这一般。车行了多时,也不知谁发现了它,它顶着那一树绿叶独自屹立,独自守候。
那株胡杨,在夏日阳光的炙烤下,绿得那般清凉,那般深沉,刺目的阳光射在绿叶上,迸发出点点光辉,它的树身粗状,深渴色的皱纹向旅人展示着过去艰辛岁月,远远望去,如这戈壁滩上的绿色小岛。
后来我看过许多胡杨,戈壁中的`那株胡杨却在脑海中挥之不去。
生长在绿地的胡杨,尽管树生仍旧,却似丢失了什么,曾经读过一句话,“胡杨者,寿百年,树死不倒千年,倒而不朽万年”,它不正像那片净土最后的守望者吗?
在心中种下一株胡杨,留下一片小小的净土;也留下一位孤独的守望者,守望最后的纯真。
高中守望的作文 篇9
情感风格:忧郁沉思、细腻真实
核心事件:霍尔顿的逃亡经历
中心思想:少年在叛逆与成长中挣扎,最终仍需面对现实承担责任。
这是我第一次读《麦田里的守望者》。
老实说,我不喜欢里面的霍尔顿,他不只上进,反以堕落为荣,满口脏话。他也没有什么优点,我所能看到的都是他的缺点,像个不学无术的社会小流氓,在纽约两夜一天的生活也是荒唐至极,完全的个人主义,以自我为中心,满满地都是负面情绪,有些逃避现实的意味,或者说这两夜一天的生活本身就是一种逃离,一种应对现实不满的抵抗,然而,故事胡最后他并没有逃离完全,还是回到了原来的生活,原来的.家庭,却依然故我
看完后又觉得霍尔顿其实就是现实生活中的孩子,叛逆,固执,偏激,谁的话听不进,只想去远方,一个没有人认识的地方重新开始生活,这一点又让我觉得他离我很近,他像我高中的时候,那个偏执的自己一次逃学的经历,并不喜欢那个时候的样子,那时候所认为的现在也不想追究。算是一个阶段吧,他是一个犯了错想逃却又没有彻底逃离的孩子,他还不懂要学会面对,去承担责任,去改变。他还在惴惴不安地成长着。
高中守望的作文 篇10
情感风格:深沉、 诗意
核心事件:村口守望的身影
中心思想:生命虽脆弱,但活着本身就是一种美好。
我们常常说无常,却忽略了无常的相续,就像天降雪花,看似团团,实则片片分明。所有的一切都是相续的存在……就像花儿凋谢了,明年仍会开,直到读了一个中年女子的散文,我才明白,世上最大的贼——岁月。
乔青云,一位如散文般恬淡的女子,天一中学一位普通教师,但她却有着不平凡的一生,从“栀子花”到“燕巢”,再到“桑子”,平凡的一切在她的笔下变得格外和谐。那一字一句,无时不刻透露着真情,无时不刻都给人以一种思想的境界,真谓受益匪浅。这本书给我印象最深的,就是“陌上花开缓缓归”的心情和“当时只道是寻常”的`亲情。
这两个篇章中记录了作者生活的点滴。栀子花开的季节,农村恰似一幅水墨画,这花衬托着整个村,不知几百年前这花与这村子是否就有着因缘呢?正是那种质朴的香气让作者无限遐想。古代辉煌诗人,常借物抒情,“泪眼倚楼频独语,双燕来时,陌上相逢否?”表达了冯延巳相思的痛楚,悲情之苦。燕子一声脆啼,似平缓乐曲中的高音符,余音绕梁,荡气回肠。有些人因为患上了不治之症,所以对生活失去了信心,总是站在绝望的边缘,等待着死神的来临。可某些人不是这样,有人为了女儿而活着,有人乐观地把手术当成救命期,而那些穷人呢?他们虽然没有钱,可还逼着自己活下去,直到最后一口气。有一个词语:活着,它包裹了生命的所有,体现出生命的本质。有人觉得生命很长,其实,它很脆弱,所以,我们更应该珍惜,因为人活着,真的是一种很美好的感觉。可岁月也是一去不返,村口,“再也没有那守望的身影”、“也吃不到那一桌桌美味的佳肴”、“目送着父亲的背影渐行渐远”所有一切的一切都消逝在心情的长河。
人,不是孤独的,因为有亲人在你身边陪伴着你。也许作者因为凝聚了太多的情感,反而不那么轻松,然而却更往人的内心去了,仿佛产生了一种感动,一直缓缓流淌在书中的每一页,每一句,每一字……
高中守望的作文 篇11
情感风格:悲悯、凝重
核心事件:生死不离的誓言
中心思想:在灾难面前,生命的承诺彰显民族的坚韧与大爱。
曾经,许下一个生命的诺言,诺言中你我相许生死不离!
如今,天灾突降,你由一个不知名的小城,顷刻间变成全社会的焦点!8.0级的大地震,多少楼房顷刻间变成了废墟。一双双渴望的眼睛,透出了恐惧,一双双求生的"双手,诠释了你的内心。
那一分钟前还在读书的孩子,此刻已魂归天堂了吧,那一秒钟前依然快乐的天府之国,如今却被撕心裂肺的哭声充斥了。
大灾,有大爱。我看见无数人再向你伸出援手,我看见一个摧不跨的民族真实的影印,大地在颤抖,震魔在咆哮,而我相信汶川会选择坚强,中国会选择坚强!如今在天灾面前,你我选择死守承诺:汶川,生死不离!血染了十指,我仍努力的寻找你,拉住天使的手,来!无数人会选择用一生呵护你。
也许许多人一生都未见过如此惨烈的场面,遍身是血的学生,为了保命,选择亲眼看着自己截肢。一片片废墟中再也没有了生存迹象,我每晚祈祷着来自生命的奇迹。欲哭无泪。欲喊无声。面对这一切,我仍然死守生命的诺言!
在这样一场灾难中,我看到生命是脆弱的,它甚至经不起任何风吹雨炼,而我又看到生命是顽强的,不抛弃不放弃,奇迹正在到来。
面对死神,不畏缩,面对天灾,勇向前,这就是中华民族,这就是一个摧不垮的民族,相信吧,全中国都会死守生命的诺言。
让爱心点亮世界,黑夜中让我们共同迎接黎明,此夜无眠:汶川,生死不离!
高中守望的作文 篇12
情感风格:温婉哀愁、细腻抒情
核心事件:母亲在菩提树下守望
中心思想:母亲用一生的守望诠释了深沉无私的母爱。
午后,母亲总是浸在和煦的日光里,一个人坐在树下,呆呆地盯着菩提树,轻抚着它,眼神是宠溺,好似眼前的是自己的儿女。难怪,毕竟菩提树守望在母亲逝去的年华。这些年,没有女儿的陪伴,没有丈夫的依靠,她只有在菩提树下虔诚地祈祷。一遍遍地对树许愿心,祝愿女儿在外的学习顺利,身体健康。母亲常说:“菩提树叫人看了没有忧愁。”树叶的清香,熏得人心旷神怡,自然而然也就陶醉其中了。这菩提,久久陪伴在母亲的身旁,扎根在母亲的心里,对母亲的重要,无疑是不言而喻了。
母亲是个乡下人,规规矩矩,对父亲的安排都逆来顺受,这无非是对父亲深厚的爱。这爱,只是希望找到一个可以依靠的肩膀,只是想要有个人可以相伴一生,只是奢求有个人包容和分享人生。尽管长久的等待,换来的是父亲的背叛,但母亲能够凭借这份爱,和一个与自己瓜分丈夫心的女人生活在一起,是何其伟大。父亲对母亲的感情,因新鲜感渐淡而随时间的推逝变,慢慢变淡,直至最后的厌恶。我想也许此时,母亲也只好带着对父亲的爱,静静地守望在菩提树下,默默地为父亲祈福。眼中漓着泪水,注视着菩提,心痛地吐出一句:“祝他们幸福!”
母亲爱父亲,由衷地爱,撕心裂肺地爱;母亲爱“我”,宠溺地爱,视我若心地爱……多少日多少夜,母亲守望在菩提树下,暗暗地操心“我”的一切一切,转身青丝变白发。礼佛是母亲修身养心的方式,“酒肉穿肠过,佛祖心中留。”无疑,酒肉是母亲的大忌,可“我”恰恰好吃荤。当然,母亲也会日复一日地为我做荤菜。即便那冒犯了她信仰的佛祖,但母亲眼中,“我”才是第一……母亲对“我”的爱有如春雨般滋润我的心脾,有如音乐般愉悦“我”的身心,有如阳光般普照“我”的身躯,母亲的爱未眠……
当今社会,多少孤寡老人,流离失所,遭到儿女的抛弃。多少妻子,遭到丈夫的背叛,终日以泪洗面。我曾听闻过这样一件事,一个八十几岁高龄的老人,丈夫早早离去,唯一的.依靠,唯一的港湾已是儿女。命运总是弄人,她被自己的孩子狠心抛弃,孤苦无依。这个老人,日复一日坐在门口的藤椅上,怀中抱着一个破旧的布娃娃,总是自言自语,又或是在和娃娃讲话。她总执念,孩子会来接她走的,一定会的!就这样,她一直等,一直等。最后,甚至是在这把藤椅上咽气的。她守望的是什么,一个母亲的守望能是什么……
我认为,母亲的守望不过只是儿女能过上幸福美满的生活,养育一生,不过是渴望儿女能带给她个家,母亲的守望无非是能有丈夫的依靠,两人相伴一生,最后葬在他身旁……
闭上眼睛,眼前隐隐有一个素衣女子,独自坐在菩提树下,嘴唇一张一闭,双手合闭放在胸前,凝视着菩提的藤蔓,眼神很柔,柔得若水。渐渐地,渐渐地,转眼青丝变苍发。
