二年级痕迹作文（精选12篇）

✎作文范文

二年级痕迹作文 篇1

有时短暂的瞬间会成为永恒，这是因为他把脚印深深留在人们心里，有时漫长的岁月会成为一瞬，这是因为风沙和浓雾湮没了他的脚印。

有时候我们有经意犯下的错误，总会留下一个无法抹去的痕迹，看手中这个饭碗上那个小口，那是多年前留下的。那天我去奶奶家吃饭，我一直都不是很喜欢奶奶做的饭，奶奶家也不会有很多我喜欢吃的菜，所以我在奶奶家吃的时候都是只吃半碗，草草而过。当有时没有我喜欢吃的菜时，我总会把碗重重地往桌子上一敲，以示我愤怒的心情，每次他们都不会在意，直到那一次，我又见没有我喜欢吃的菜，气冲冲地走入厨房，一把夺过奶奶手中的碗，用力往桌上一敲，不料碗下部的小圈裂开了一块，掉在了桌子上。这一幕正好被妈妈收在眼中，一个暴栗，一声大叫就在我耳边响起，当时我就被妈妈骂得狗血淋头，还是在奶奶的劝阻下才停下，而我却还在赌气，连饭都没吃，当时我就看到了奶奶眼中那丝失望。

事到如今，我看着这碗上那已不可抹去的痕迹，不禁感到有些心疼，不停的在心中责怪自己，不知有没有在奶奶的心中留下一丝遗憾的阴影。

小时候总觉得犯的错误会与时光一同逝去，慢慢消失，慢慢忘记，因为小时年幼无知，一次看着电视中在剪头发，也就随着抄起一把剪子在头上咔咔的剪来剪去，头发在空中飞来飞去，这时妈妈注意到了赶紧制止了我，我到镜子中一看当场就大哭起来，然而两个星期后头发又长回来了，此时回忆起来着实很好笑。

有些痕迹确实很容易消失，有的痕迹却给人留下刻骨铭心的伤痕，就如碗上的缺口，恐怕会同碗永远存在吧！而有的时候我付出很多努力却没留下痕迹，就像是打了个水漂，就像赤脚倒走在沙滩上，看着自己的脚印渐行渐远。充溢着成功的满足，而这种满足却在第二天就望着那平整光滑的沙滩时被敲成碎片，烦躁却无可奈何。现在我明白无论我多么努力想要印下一个脚印，它还是会在海浪中海风中被抚平。

泰戈尔说过：“天空没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。”

不管我们留下了什么痕迹，也不管我们有没有留下痕迹，我们生活中的一悲一喜，一颦一笑，一花一叶，都是我们今生今世的证据啊。

二年级痕迹作文 篇2

从小到大，妈妈为我付出很多，为我付出的多妈妈就忙。我曾经问过妈妈:“您为什么要为我这么忙?”妈妈笑一笑说:“为你付出值得!”我为妈妈这个回答而疑惑，因为那时我还小。

我的妈妈工作很忙，很辛苦。每次回家总见不到她;我妈妈衣着朴素，从不穿华丽的衣服，就像她的性格，妈妈的味道很特别，跟别人的妈妈不一样，也许是母爱的味道。的妈妈

记得有一次我生病了，爸爸陪着我挂水，通知了妈妈，妈妈一听，迅速收拾东西，向领导请假，打车赶到了医院，一看到我，眼泪似乎要掉下来似的说:“你哪儿不舒服，疼不疼，你怎么早上没跟我说呢……?”我一下不知所措，因为妈妈一连问了那么多问题。过了一会，妈妈叫爸爸回去，爸爸走了，只留下我和妈妈，医生说我的烧退不了，要去儿童医院。妈妈一句话没有说，背着我一步一步艰难地走着，忽然我看见妈妈的头发已有了雪白的痕迹，脸上有了皱纹，这是爱的见证。到了医院，妈妈把我背上背下，真的好辛苦，好辛苦!记得

我现在知道妈妈说的那句话是什么原因，因为我是妈妈的女儿，妈妈想对我付出爱，在这里我想对妈妈说:“您辛苦了!您付出的爱实在太多了!我知道，您关爱的目光一直注视着我……

二年级痕迹作文 篇3

有时候总觉得，今年和去年没有什么区别，这个星期和上个星期没有什么区别，今天和昨天没有什么区别??

可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的痕迹是无声的，在不知不觉间，深深的，浅浅的，或浓的，或淡的，就那么刻在了你的脸上、身上、心上。

小时候我在乡下老家有一群玩伴。每天，不论玩什么，几个六七岁的小孩总喜欢凑在一起。一起玩弹珠，一起捞鱼，一起捉蚂蚱，甚至还一起瞒着大人爬树、打枪战。我当初并不在意，只是觉得那样的日子野蛮而有趣，就算是后来离开老家去福州也没有多少失落，因为我记住妈妈说过的话：“在城里，你会交上新朋友的。”

之后多年平淡的城市生活中，我很少想起当年的欢笑和玩伴。去年暑假，我回到老家，只是在家里呆了五天，并没有再见到当年的玩伴，也许就算见过，我想我也认不出他们了。可是，不知道为什么，离开老家前的那一夜，年轻的我居然忆起那段尘封已久的童年岁月，犹如流星划过夜空划破寂静，划过我迷惘的心房，忽然明白那些日子的欢笑是我童年的缩影，逃离了孤独和寂寞，是我人生不可逾越的阶段。那蓝天，那烈日，那老屋，那小溪，那草丛，那玩伴，那柳条，那草帽，虽已风干但记忆犹在。

那段快乐的童年时光虽已逝去十多年，但它留下的痕迹却不会被抹去，柔柔地藏在我的心灵深处，静静地等待被我重拾的.那一天。

小学二年级时的一天放学，我一个人背着小书包往家里走。忽然间一道电闪过后，大雨便取代了阳光从天而降，我刚想找家店铺进去避雨，可想想：“算了，整个人都淋湿了一大半，干脆就直接跑回去得了。”我刚顶着雨跑了两步，一位戴眼镜的年轻叔叔就把伞举过我的头顶，问了声：“小朋友，家在哪呀?我送你一段路。”

到家以后，我条件反射的说了声：“谢谢叔叔!”就跑到楼上了，边跑着就把这事给忘了，也没和家人提过。一直到了不知道几年级上思品课，当老师就“助人为乐”这个话题讲得满头大汗时，我才第一次回想起当时那位打伞送我回家的叔叔，心中暗想那位叔叔所做的可比老师长篇大论形象多了。

又是一个简单的岁月片段，虽是在多年后才让我想起，但点点滴滴汇成一股暖流，温暖我似乎早已麻木了的心田。

匆匆岁月，在悄悄流逝。你看不见它，而它早已将它的痕迹遗留在各处，只是不曾发现繁华落幕，曲终人散。岁月将红尘划出一道贯通古今的长痕，古时的长痕遗留着，影响于后世，而今又如何不是呢?

二年级痕迹作文 篇4

春天来了，春天来了！我和弟弟脱掉棉袄，冲出家门，奔向草地，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，一会躲躲，一会儿藏藏，那五颜六色的鲜花，是春天的.笑脸吧？河水里冰雪融化了，道路两旁积雪也融化了，大地厚厚的白衣服，换上一件浅绿色的新衣。

我和弟弟一起跑到了大广场里玩耍，几位老人坐在椅子上聊天，一群孩子玩儿滑板、骑自行车、放风筝，天上的风筝各式各样，有小飞机一样的，有喜鹊样的，还有虫子样的…它们高高挂在天空，好像也在欣赏着春天的美景。

我找到了春天，春天在我的眼前。

二年级痕迹作文 篇5

我的班主任武老师长得年轻漂亮，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一个樱桃似的小嘴巴。

记得有一次，在我一年级的时候，由于我不知道校规，被值周生抓了个正着，正好让我们班主任———武老师看见了。当时我的心里真是十五个吊桶打水———七上八下，我提心吊胆的走到教室。老师把我叫到她身边，她不但没有训斥我，还给我讲了校规，武老师说：“在走廊里不能跑、不能跳、打闹和说话。在教室里更不能大声说话，也不能打闹。”老师说的话我一直铭记在心，从那以后只要我在走廊里，就会想起老师说的"那句话。

还有一次，我在外面玩，一不小心被一块石头绊倒了，因为我穿的是裙子，所以把膝盖、手和胳膊都磕出了血。我一瘸一拐走进教室，武老师看见了，心疼地说：“怎么这么不小心！疼不疼啊？”说完，立刻带我去了医务室包扎，还亲自把我送回了家。

武老师有时还会给我们买糖和冰棍吃。她从不计较自己的得与失，而是时时刻刻为我们着想。

老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们光明的前程；您是园丁，用您辛勤的汗水，浇灌着我们。老师您辛苦了，我们永远爱您！指导教师 武庆萍

二年级痕迹作文 篇6

风无色无形，我们怎么发现它来过的踪迹呢？

大树爷爷说：“风来过了，你们看，它把我的头发吹的乱糟糟的，还不停地挠我痒痒呢。”小树兄弟也连忙附和说：“风来过了，我刚刚还和它手舞足蹈地跳霹雳舞来着，玩的可开心了！”小花们也一个劲地点着头“是的，是的，风来过了，不然人们怎么大老远就闻到了我们的香味啊”“是啊，要是没有风，我的孩子们怎么可能去远方旅行呢。”蒲公英妈妈赶紧插话道。“对啊，我们都看见了”“你们看，风还教会了我们如何去行礼问好，我们刚刚还参加了一场盛大的舞会呢，唉！到现在腰还是酸的呢”小草们也加入了这热闹的讨论中。

是啊，抬头看，风筝在风的帮助下自由自在地在空中遨游，树叶在风的邀请下翩翩起舞，汗珠在风的吹拂下不见了踪影，红旗在风的伴奏下潇洒地摆弄着红色的长裙，池水在风的陪伴中也顽皮地划出了一圈圈波纹……

风确实来过了，小朋友们，你们发现了么？

二年级:林文垒

二年级痕迹作文 篇7

生活中，哪里有幸福，哪里就有欢乐。是幸福让我们不再争吵，是幸福让我们和睦相处。即使是一个很普通的东西，也能让你看见幸福的身影。

我幸福我有一个爱我的爸爸妈妈。

我的妈妈很慈爱，每天一大早，就开始给我们做早饭，等我们走后，妈妈就开始忙着打扫卫生，洗衣服。她的那双手，已经磨出了茧子！至今还令我记忆犹新的是：一天下午放学，我和爸爸一起回家，天空中顿时乌云密布，哗哗地下起了雨。到家时，我们已经成为了两只名副其实的“落汤鸡”！我们浑身上下没有一处是干的，身上的水还不停的往下滴。妈妈见了，心疼的说：“怎么被雨淋成这样子呀！”说完，连忙跑到洗手间，从毛巾架上拿下了一条大浴巾，把我们擦干。

我的爸爸很勤奋，每天都早出晚回，一天基本上见不了他几面，有他回来时已经10:30了，他声音苍白，我十分心疼他，但只能问一句：“爸爸，没事吧！”我十分惭愧没办法让爸爸不再那么劳累。

这就是幸福，幸福并没有那么想象中的那么复杂，因为我们身边处处都有幸福。

二年级痕迹作文 篇8

今天，我经历了一件特别有趣的事情，让我开心极了。

下午，我和小伙伴们在小区的花园里玩耍。我们发现了一只小蜗牛，它正慢慢地爬着。我好奇地问：“小蜗牛，你爬这么慢，要去哪里呀？”小伙伴说：“蜗牛没有腿，只能靠身体蠕动，所以爬得很慢。”我们决定一起观察它。

我们跟着小蜗牛，看着它一步一步地前进。小蜗牛的触角一伸一缩，好像在探索周围的世界。我们还发现，蜗牛爬过的地方会留下一条亮晶晶的痕迹。我问小伙伴：“这是什么呀？”小伙伴说：“这是蜗牛的黏液，可以帮助它更好地爬行。”

我们跟着小蜗牛走了很久，它终于爬到了一片叶子上。我们开心地笑了，觉得这是一回奇妙的探险。

今天，我不仅观察到了蜗牛的有趣之处，还学到了很多知识，真是一段美好的时光呀！

二年级痕迹作文 篇9

今天真的很开心，因为来到郧县，遇到了姐姐。

我和姐姐在婆婆的"院子里抓了很多蜗牛。我把它放在稻草上，让它爬上去。我看到它背上有一个又圆又尖的壳，头上有两根小触角。它一爬，下面就留下了粘粘的痕迹。

妈妈说她是个害虫，但我还是很喜欢，因为它看起来很可爱。

二年级痕迹作文 篇10

关于粉笔的作文

一支不起眼的小粉笔，却是载满知识的船只。

《秦兵马俑》、《颐和园》、《猫》、《长城》……课本被一页页翻过，粉笔在一天天变短，消失，可它在语文老师的手中却化成了一篇篇文章的板书。

“两位数除多位数，先看被除数的前两位数，如果被除数的前两位比除数小，要看前三位……”“n边形的内角和是（n-2）×180°，路程=速度×时间……”粉笔在渐渐磨损，化作粒粒灰尘，可它在数学老师的手中却变成了一个个定义和一道道公式。

美术老师在黑板上勾勒，粉笔变成了一幅幅美丽的画面。

粉笔，一支载满知识的船，它的知识一定会被我们劳劳记住，它的美也一定会驻扎在我们心中。

二年级痕迹作文 篇11

大家好，我是一个可爱又漂亮的铅笔盒。我是粉红色的。我的面前有一只可爱的小熊猫和一些英文字母。小主人，为了让我更漂亮，他还在我面前贴了一张可爱的贴纸。其他铅笔盒有时会羡慕我的美丽。

我不仅外表华丽，内部结构也很复杂。我有三层，第一层是沉默的统治者哥哥和可爱的书签姐姐。在二楼，有一只快乐的姐姐笔。在三楼，有直铅笔。弟弟和可爱的橡胶妹妹准备出发，随时等待主人的召唤。我每天都很开心，因为师父爱我，珍惜我。有一次，小主人不小心用黑色的炭笔给我的.身体穿上衣服，于是小主人很快就把用黑色的炭笔滑出来的痕迹刷掉了。

小主人，我很高兴每天都把身体刷干净。我觉得我是世界上最幸福的笔袋。

二年级痕迹作文 篇12

今天我们学习第二课《匆匆》,《匆匆》这篇课文的作者是朱自清，这篇课文学过后，让我感受的很深。

朱自清在24岁就检讨人生，这篇课文让我深深的感受到朱自清对溜去的时间而感到不甘。这篇课文也让我深深的体会到时间非常珍贵，要珍惜时间，不能白白浪费时间。这真应了老师常常教育我们的名言：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

自从这篇课文学过后，我就开始感慨自己，我有没有浪费时间呢?我有没有把时间用在对我有意义的事情上，如：读书、写博、预习。我要珍惜时间，好好学习。