二年级观后感作文（精选12篇）

✎作文范文

二年级观后感作文 篇1

今天妈妈让我看了《地雷战》，这是一部抗战题材的电影。起初我对此类电影特别不感兴趣，可是当我看到村民们自制地雷炸日本鬼子的时候，我内心特别的激动，连声叫好。同时我也被村民们以智慧战胜日本军的故事所吸引。

本部电影讲述的是1942年抗战困难的时候，村民们没有武器对付日本军，所以他（她）们就万众一心制造地雷，保卫自己的家乡。村民们利用大量的石块和其它材料制造地雷和炸药，开始是子母雷和连环雷等。子母雷就是把地雷和手硫弹连在一起，这样威力会更大，炸死的鬼子会更多。连环雷是把很多个地雷用绳子窜连在一起，只要一个被踩响那么这一窜都会跟着一起炸。鬼子们被炸得血肉横飞，寸步难行，无处躲藏，看到这儿我高兴的连蹦带跳。

让我印象深的是，日本军次被打的落花流水。后日本军的队长被地雷吓破了胆，眼前看到的东西都成了地雷，就连“镇妖石”也被变成了一个巨大的。地雷。后所有的日本军都被村民自制的地雷炸死。

在本部电影中我要学习赵家庄的村民们不怕艰苦，不怕困难，积极勇敢用智慧打败日本军的精神。我生活在当今这种优越的环境下，我更要珍惜，好好学习，以后遇到困难都要用智慧和勇气去解决。

“少年强则国强”，我们是祖国的栋梁，我们长大后也要为祖国做贡献，把祖国建设的更加强大。

二年级观后感作文 篇2

山东省烟台 山东南山东海外国语学校小学部二年级二班 郑泽华 今天下午，我们到礼堂看电影，名字叫“灿烂的季节”。这部电影真好看，金豆的代理妈妈非常善良，并且金豆有很多很多优点，金豆的家人看到金豆得奖了，他的爸爸，妈妈，姐姐都很兴奋，全家人幸福地在一起。我看得很认真，也受到很多教育，比如：帮助别人，知错就改等。

指导教师：刘兆娜

二年级观后感作文 篇3

《国学小名士》观后感

这个周末，我观看了《国学小名士》的比赛。在这场节目中我聆听到了经典的声音，感受到了国学的魅力。我还知道了，国学不仅是一门知识，更是一种行为。对于优秀传统文化的理解，选手们还做了各种各样的公益活动。

“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。”只有我们不断地学习，汲取知识，才能成为国家的栋梁之材。从而关注自己的国家，为国家做贡献，所以少年强则国强。要以“天下兴亡，匹夫有责”为己任，毫不留情地与贪官作斗争，把我们的国家建设好！看完这期节目，让我明白了“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。莫等闲，白了少年头，空悲切！”等句子的含义了。所以，我们要更加努力学习，不虚度光阴，珍惜时间，因为我们，才是祖国的未来。

赛后，采访了获得冠军的一个姐姐，她说：“古人曾经说过，学习的地方有三个，马上，枕上和厕上。”从这句话就能看出来，她爱看一些古典文学，随口就能说出几句含义深刻的话语，也提醒了我们抓紧时间，多接触这些古典文学，丰富我们的传统文化。

诵读国学经典，用历史的璀璨点亮我们人生的美好。《国学小名士》，让我感受深刻，受益非浅。

二年级观后感作文 篇4

周末，我和爸爸去看了场精彩的电影，电影的名字叫《复仇者联盟》。

电影讲的是美国队长在冰层里冻了上千年，终于苏醒了。可是他看到的已经不再是原来那个美丽的家园了。宇宙上的神，洛基，带领着他的邪恶军团想要统治地球。于是，美国队长召集了绿巨人，钢铁侠，雷神等各路英雄，组成了一个复仇者联盟，一起承担起保卫地球的责任。

电影的主要内容就是这些，我想让全班的同学都来看看这部电影，这样我们就可以在课间一起扮演那些英雄了！

二年级观后感作文 篇5

今天下午第二节课，我们在班里看了一部有关遇到自然灾害时怎么保护自己的光盘。比如：发生地震时先不要恐慌。破坏性地震从人感觉震动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内应根据所处环境迅速作出保障安全的选择。如果住的是平房，应迅速跑到门外空旷处，用被子、枕头、安全帽护住头部。如果是楼房，不要跳楼，应该立即切断电源，关掉煤气，躲避到卫生间、厨房、储藏室等狭小的空间，或承重墙旁（注意要避开外墙）。震后迅速离开，避免余震。

在雷雨季节里，常会出现强烈的光和声，这就是人们常见的雷电。带有电荷的雷云与地面的突起物接近时，它们之间就发生激烈的放电。由于雷云电压高电量多，并且放电时间很短，放电电流大，因而雷击电能很大。虽然放电作用时间短，但对建筑群中高耸的建筑物及尖形物、空旷区内的建筑以及特别潮湿的建筑物、屋顶内金属结构的建筑物及露天放置的金属设备等有很大威胁，可能引起倒塌、起火等危险事故。

俗话说：水火无情，地震无情。只要我们把安全牢记在心。那我们的生活就会变得多姿多彩。

二年级观后感作文 篇6

看完《开学第一课》，我深受感动。里面有许多老师给我们上课，那一幕一幕总是浮在眼前。

章子怡姐姐不但人长得美，而且也有美丽的梦想。为了实现梦想她每天反复地复习英语，后终于实现了自己的梦想。姐姐说：梦想是一盏明亮的灯，指引你成功的方向。梦想是枕边的一本书，为你开启黎明。

廖智姐姐也很伟大。她原本是一名舞蹈老师，可是在地震中让她失去了双腿和心爱的孩子。悲痛后廖智姐姐发誓要重新站起来，走向舞台。经过不断的努力，后终于走出了黑暗，走向了光明。

郎朗哥哥更帅气。三岁时从动画片里看到猫穿着燕尾服弹琴，便开始迷恋钢琴，十五岁时去美国当替补钢琴手，现在成为一名的钢琴家。让我惊讶的是他可以用水果和胳膊弹琴，真是太神奇了。我也是学钢琴的，跟哥哥比我很惭愧，我一定要向哥哥学习坚持不懈的精神。

还有很多很多值得我感动和学习的故事，这些故事让我懂得；有梦就有追求，有梦就有奋斗，只要我们坚持走在实现梦想的路上，就可以超越现实，创造奇迹。让无形的翅膀带着我们在人生广阔的天空自由地飞翔吧！

二年级观后感作文 篇7

《最美孝心少年》观后感

晚上八点我观看了《最美孝心少年》的颁奖节目，那一个个孝心故事让在场的观众泪流满面，感动了所有人，他们面对生活坚强不息的精神深深地震撼了我的心灵，对我有很大的触动。

这些孝心少年其中有三位最值得我欣赏。十六岁的邵帅他妈妈得了白血病，可邵帅依然选择抽自己的骨髓救妈妈。在邵帅和妈妈一起被护士推进手术室时，邵帅突然说：“妈妈，你再看我一眼吧！”妈妈回头看着自己的儿子，眼中流下了万分不舍的泪水，更坚定了她要活下去的信念！

送票的路玉婷，她天天在马路边飞快地奔跑着，好像在跟妈妈的生命赛跑，路玉婷用她攒够的钱把妈妈送进了医院，可是她妈妈还是去世了。

卖烤串的高雨欣虽然只有两个小时的学习时间，但她还以满分的成绩考上了中学。

我看了《最美孝心少年》颁奖节目，懂得了一个道理，就是要孝顺父母。我觉得只要我们向地球撒下孝行之种子，那我们地球一定能开出忠孝之花！

二年级观后感作文 篇8

雷锋是我从小的偶像，一直都是我学习的榜样，今天，看过《雷锋》电影后，让我更加的喜欢雷锋了，电影里面讲了许许多多雷锋做好事的事例，让我感动深刻的是，在一次风雨交加的日子里，雷锋遇到一位大娘带着孙子，在坑坑洼洼的路上走着，孩子不停地在哭，雷锋二话不说帮助大娘背起孩子，把他们送到家，到家后，衣服湿透了，水也没喝一口，甚至名字没留下，就悄悄离开了。

我想起以前，有一次，放学回家，突然，下起了倾盆大雨，我没带伞，只好淋着雨回去，没走几步，雨一下子停了，原来是一把伞撑在我头上，我回头一看是一位比我高一点点的姐姐，她笑着说：“你没带伞啊？”我说：“没带”“我送你回家吧！”姐姐说，我不好意思的说：“谢谢你姐姐”。 今后，我也要向雷锋叔叔学习，去帮助那些需要帮助的人。

二年级观后感作文 篇9

今天我和叔叔。妹妹。婶婶。小弟弟。去电影城看《熊出没之夺宝熊兵》。叔叔给我们买上电影票和3d眼镜，这时我的快乐的不得了，我怀着万分激动的心情，期待电影的开演。

这次看的是动画电影，我原以为这部电影里的光头强是大反派，没想不到……却不是这部电影讲述的是两个人贩子在将一个名叫小嘟嘟的小女孩装在箱子里运往基地的过程中，不小心与老板送给光头强的电锯箱子调了包。于是，嘟嘟来到了光头强家。这两个有缘人开始一段搞笑、感人的生活。刚开始，光头强并不喜欢嘟嘟这个不速之客，因为嘟嘟天天给他捣乱，弄得他头疼。后来，光头强渐渐喜欢上了这个小不点，他悉心照顾小嘟嘟，感情也慢慢深起来。熊大熊二也不像当初那样以为她是光头强的武器，他们陪小嘟嘟嬉戏、玩耍。四个人像家人一样和睦相处，过着甜蜜幸福的生活……可好景不长，人贩子基地的老总派出了机车行动队抢夺嘟嘟，光头强几次为了救小嘟嘟都不顾生命危险，他千方百计地施救，与坏蛋展开生死搏斗。后，真相暴露，嘟嘟竟然是老总的爹收养的孤儿，但他爹把所有的钱都捐给了孤儿院，还把密码设置成嘟嘟的指纹。老总为了得到这笔巨款，才不惜代价抢夺嘟嘟，但他的*计终没能得逞，他被警察抓住了，做了监狱。

在这部影片中，光头强是个善良、勇敢，富有正义感的英雄。我看完这部电影之后，十分的感动。因为他们能为小嘟嘟付出一切，这可不是一般人可以做到的。而小嘟嘟的可爱，也感化了熊熊和光头强，让他们成为了好朋友。真是好精彩的电影啊！

二年级观后感作文 篇10

《聪明的一休之反对公主》观后感

在一个天空飘着毛毛细雨的周末，我和表哥在姥姥家吃完午饭。姥爷今天没事，就带我和哥哥来到环艺影城看3d电影。

我们来到影城一看距离下一场还有15分钟。我们买了些零食。

电影开始了，是我们从小就在家里天天看的动画片《聪明的一休》，虽然很熟悉一休哥的故事，但看电影中的一休还是头一次，我和哥哥还是很高兴的。

电影中的人物有：一休，小叶子，芙蓉国的玉兰公主，西右卫门，皇上，玉兰公主的护卫，东风，西风。

电影的情节一如既往的吸引小朋友，一休还是那么聪明伶俐。剧中最吸引我的是一休的谜语，让我记忆很深。谜面是：它很软，也很硬，它很暖和，也很冷，它很小，但力量很大。谜底是什么呢？

你们和我一样也猜不出来吧？

答案是：“心”。我们的人心。仔细一想还真是这么回事啊！

二年级观后感作文 篇11

影片《春风化雨》讲述了在一个束缚、桎梏的教育环境中，教师基廷引导学生追求激情、自由、梦想的曲折故事。基廷最终以他的人格魅力感染了那一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们恢复了飞翔的勇气和向往飞翔的激情。但是，属于基廷自己的结局却是被校方以“毒害”学生思想为名赶走了。

“当我步入丛林，因为我希望生活有意义，我希望活得深刻，吸取生命中的所有精华，把非生命的一切都击溃，以免当我生命终结，却发现自己从未活过。”这是一句令人激动的台词，在多年的填鸭式教育的影响下，学生是否能清晰明了的明白生活的意义?

我们做事都需要理由，孩子们从小学到初中再到高中，支撑他们一步步走来的理由是什么?是为了老师的赞许、家长的高兴，还是为了学不好将来就养活不了自己，而这对现代孩子来说，已显得苍白无力。对于一个心智才刚刚开始发育的初中孩子，未来是什么，对他们似乎显得那么遥远。如何能让孩子找到努力学习的动因?如何能让学习这种有实在意义的事情不再成为学生叛逆的对象?如何能让孩子在成长的道路上自主探索而不是驱赶着他们?我觉得这是教育应该做的，也是我需要做的。当然，我不反对美玉需要雕琢，但我希望在锻炼他们的同时，不磨灭他们自由的心性。

我希望教育能有灵魂。所谓十年树木，百年树人，老师在灌输知识的同时，不能忽略对学生心智的培养。教育的本质是爱与责任，如何能让学生的心灵通过教育变得不断强大，如何能让他们更深刻全面的思考问题，如何让他们养成属于自己的精神和核心竞争力才是教育的主要目的。一只狮子也可以在驯兽员的驯养下安静的坐在椅子上，但这是训练不是教育，我不希望我们培养的孩子成为一个个的“学习机”，我希望他们能够始终知道自己想要什么并能为自己的目标努力奋斗。

不得不老老实实地承认，如今的素质教育多多少少也存在着应试教育。当我看到学生为一个个专业术语背得焦头烂额的时候，当我看到学生被“唐朝的凳子、明朝的桌子”弄得晕头转向的时候，当我看到学生为了几个必考的题型反反复复、没完没了的时候，我不禁想问，学这些东西到底有什么用?社会需要的是能力，教育应该使他们获得学习、思考的能力，在未来他们可以为自己做出正确的价值判断，他们需要的不是那些拗口的语言和反复的数字。

美国当代杰出的教育家托马斯·利科纳博士在所著的《人格教育》一书中指出：“有史以来，教育所追求的目标都是双重的，一是帮助年轻人开启智慧，二是帮助他们发展良好的品性。”这应是我们不断追求和要走的路。

二年级观后感作文 篇12

今天我看了电影《宝葫芦的秘密》。里面的小主人公“王葆”有一个会说、会动的“宝葫芦”。那个“宝葫芦”可神奇了，王葆想什么它都能变出来。王葆的数学不好，有数学考试，王葆一道题也没做，于是他就对宝葫芦说：“快点帮我找答案呀！”于是宝葫芦就拿出了望远镜，在教室里四处看，看到了苏鸣凤的卷子能考95分，于是就在快下课的时候，宝葫芦把苏鸣凤的字挪到了王葆的卷子上，交了卷，老师发现他的卷子上有苏鸣凤的名字。老师和爸爸妈妈都批评了他，说：“没有不劳而获的道理”。他也意识到自己错了。从此以后他拒绝了宝葫芦的帮助，每天都很刻苦。有游泳比赛，他得了第一，来到河边喊“宝葫芦”，宝葫芦出来了，王葆问：“那一天你没去游泳馆比赛场吗？”宝葫芦说：“没有啊。”“那么是我自己得的第一了！”王葆说。王葆从心中发出一种高兴的声音。当时我快哭了，因为他从“坏孩子”变成了“好孩子”，我很敬佩他。

从这部电影里我知道了没有不劳而获的知识，只有靠自己努力才能有好成绩。