
✎作文范文
二年级孝顺作文 篇1
情感风格:温馨细腻、生动形象
核心事件:燕子筑巢
中心思想:感恩回报是生命延续中最温暖的力量。
春天到了,春回大地,燕子从南方飞回来了,它们在高高的大树上搭了一个既温暖又舒适的鸟巢。它们可真漂亮,它们长着一张尖尖的嘴巴,一对轻巧的翅膀,一个像剪刀一样的尾巴。它们在广阔的蓝天上自由自在地飞翔。
不久,燕子宝宝出生了,燕子妈妈感到很幸福。燕子妈妈每天早早就起床,出去捉虫子回来喂燕子宝宝。小燕子在燕子妈妈无微不至的照顾下,快乐又开心的长大了。它们的身体很棒,羽毛越来越丰满。燕子妈妈教了它们很多本领,有飞行、捉虫子、搭鸟巢等。聪明的小燕子不一会儿就学会了。它们飞得很高很高,捉的虫子又大又香,它们搭的`鸟巢既美丽又结实。有一天,燕子妈妈生病了,小燕子们想:小的时候妈妈无微不至地照顾我们,现在我们也应该精心照顾妈妈,给妈妈一个回报吧!于是小燕子们就轮流给妈妈捉虫子,它们有的和妈妈聊天,有的给妈妈讲故事。在孩子们的精心照顾下,燕子妈妈终于好了起来。如今,它们一家人在美丽的大森林里过着无忧无虑的生活。
二年级孝顺作文 篇2
情感风格:温暖、生动
核心事件:孝顺父母的光荣传统
中心思想:要传承孝顺父母的传统美德
我叫王宇薪,今年九岁了,我不但是一名二年二班的小学生,而且还是一位男班长。我的脸既不是方方的国字脸,也不是尖尖的瓜子脸,而是圆圆的苹果脸。我的"头发乌黑而且像草一样茂密,一双明亮的眼睛炯炯有神。而且我的耳朵很神奇,可以左耳朵单独动,也可以右耳朵单独动,还可以两只耳朵一起动呢!
每个人都有优点和缺点。我也不例外,我比较勤快,喜欢在家帮妈妈做家务,吃完饭后,总会把水池里的碗筷给洗得干干净净。因为妈妈上班一天很辛苦,所以我不想再让妈妈受累了。
我一定要把孝顺父母的光荣传统传承下去。
二年级孝顺作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:乌鸦衔虫喂母
中心思想:小乌鸦用行动表达了对母亲的孝顺和关爱。
一天,一只乌鸦在田里捉虫子。因为妈妈生病了,它用嘴叼了一只虫子,回家喂妈妈。
它飞呀飞,飞到高山上,小蜗牛看见了说:“小乌鸦我请你去我家吃饭。”小乌鸦摇摇头,他心里想:我得赶紧回家喂妈妈,要不然妈妈就没吃的了。小蜗牛想:“原来小乌鸦都跟我们玩儿,这次怎么不跟我们玩了?”他飞呀飞,小兔看见了,说:“今天,我过生日我妈妈订好了饭店,你也来做客吧!”小乌鸦想:“要是我去参加小兔的生日舞会,妈妈就没吃的了”。小乌鸦摇摇头,小兔想:“小乌鸦平时都到我家做客,今天怎么不去了呢?”小乌鸦飞呀飞,小花看见了,说:“你采点儿我的花粉吧。”小乌鸦摇摇头,心里想:要是我采花粉,妈妈就会饿的`,小花想:平时小乌鸦都跟我们玩,今天怎么了?
小乌鸦终于把虫子一点一点的用嘴喂给了妈妈,妈妈说:“你真是一个孝顺的小乌鸦。”小知了看见了说:“要是我的孩子也像小乌鸦那样,那该多好呀!
二年级孝顺作文 篇4
情感风格:愤慨、质朴
核心事件:让座
中心思想:要弘扬传统美德,做到孝顺父母长辈。
孝顺
我们中国曾有一句古训:百善孝为先。可见孝顺在人们心中是多么的重要啊。
我就曾在公交车上看见过许多“不孝顺”的人。
又一次,我坐公交车去游乐场玩,在公交车上,一位将近80的老爷爷上车了,
车上坐着很多年轻人,可是却被有一人肯让座位,都坐在座位上跟没有看见一样。最后还是我把座位让了出来。
我想:“难道他们没有看过《三字经》吗?融四岁,能让梨。在孔融年近四岁的时候,就知道把大梨让给哥哥吃,那些小伙子个个身强力壮,而那些老年人,走路都要拄着拐杖。身强力壮的小伙子就不知道把位子让给连走路都走不稳的老年人吗?难道他们压根儿就没有看见老年人,不会吧。他们丢失了中国五千年以来的传统美德。试问,如果那些身强力壮的小伙子变成了七八十岁的老年人,你乘上公共汽车,却没有一人给你让座,你不会心酸吗?
所以我们要把遗失的美德拿回来,做一个孝顺父母长辈的人。
二年级孝顺作文 篇5
情感风格:温馨细腻、朴实自然
核心事件:倒水
中心思想:通过日常小事表达对父母的爱与感恩
孝顺父母
我会给爸爸妈妈倒水喝,我很少给爸爸倒水,可是我给妈妈倒水就有很多次,因为妈妈都不上班了就在家陪我,教我识字,妈妈还会陪我去上课和晚上陪我看书。
可是爸爸陪我少一些,可是爸爸给家里挣钱,所以我还是会给爸爸倒水的。
我还会帮爸爸妈妈洗碗,我一洗碗就喜欢上洗碗,因为我很乐意帮爸爸妈妈做家务活。我还会帮爸爸妈妈扫地,拖地,用抹布擦灰尘,叠被子,整理家。我帮爸爸妈妈做完家务活后心里很开心,心里还会有点甜滋滋的感觉呢!
我非常非常爱我的爸爸妈妈,我也非常非常爱我们幸福的家。
二年级孝顺作文 篇6
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:妈妈的腿被玻璃划破
中心思想:孩子通过帮忙打扫房屋,表现出对母亲的关心和孝顺。
今天,我要跟妈妈去整理我们的房子。我一进去发现的地上有好多玻璃,我赶紧拿起扫帚跑了进去。可那玻璃特别难扫,好重啊!于是我就捡了起来。外面有一大堆木屑,我扫完里面扫外面,忙得不可开交。我和妈妈费了九牛二虎之力才基本干完。就在我们快要走的时候,妈妈的腿被玻璃划破了,我急忙拿出随身携带的纸给妈妈擦血。妈妈说:“你真是一个孝顺的孩子呀!”
山东淄博淄博市张店区公园新村小学二年级:李浩祎
二年级孝顺作文 篇7
情感风格:真挚、 简洁
核心事件:孝敬父母
中心思想:长大后要做一个坚强、诚实、孝顺的好人。
当我长大以后黑龙江省大庆萨中第一小学二年一班 杨宇翔 我叫杨宇翔,今年七岁了,读小学二年级。再过二十年,我就会长大。我会变得又高又壮,胳膊会变粗,腿也会变长,非常有力气。
长大后,我会当一名宇航员,像杨利伟叔叔那样到太空中自由地翱翔。我会当一名篮球运动员,像姚明那样为祖国争光。我会当一名歌唱家,我会当一名画家……不管我长大后做什么,我都要做坚强的人,遇到困难不放弃的人。
长大后,我要做一个诚实的人,不骗人,不撒谎。我要做一个文明的"人,坐车的时候给老奶奶让座,也不说脏话。不过,我一定要做的是孝敬父母的人。将来我妈妈老了,我会养活她。她生病的时候,我会整夜陪着她,给她喂水喂药;等她老得不能动了,我会给她喂饭,洗脸洗脚;妈妈寂寞的时候,我会陪她唠唠嗑,也给她唱催眠曲。
等我长大后,我要做一个好人,不让爸爸妈妈伤心。
二年级孝顺作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:泡热茶给父母
中心思想:孝顺父母是美德也是爱的表现。
我每次得到好吃的"东西时,就会分给爸爸妈妈和姐姐一起吃。因为,我知道:在全家人一起吃东西时,每个人都会感到幸福。
我和姐姐,因为有了爸爸妈妈的呵护,照顾,我们才能长大;因为有了爸爸妈妈的唠叨我们才能努力勤奋;因为有了爸爸妈妈的……所以我爱爸爸妈妈,因为我爱,我才会懂得孝敬!
记得有一次,我还在读一年级。放学了,同学们都走了,就剩我和其他几个同学了。我焦急地等待着,这时下起了大雨,我心想:妈妈会不会不来接我了呢?就在这时雨中出现了两个人影,我想:是不是爸爸和妈妈呢?可是不可能两个人来啊!我便失望地低下了头。这时突然一阵熟悉的声音在我耳边荡漾,“啊,爸爸妈妈”我大声喊道,我和爸爸妈妈撑着伞向校门口走去。
快到校门口时,我发现爸爸妈妈都淋湿了,可是我身上却一点儿也不湿,我知道了原因。回了家,我泡了两杯热茶给爸爸妈妈,他们开心地笑了,我也笑了!
后来我明白了一个道理:孝顺父母,是美德,也是一种爱!
二年级孝顺作文 篇9
情感风格:温暖感动、童趣盎然
核心事件:小猪吓跑大灰狼
中心思想:我们要学习小猪唏哩呼噜孝顺父母、乐于助人的品质。
我是一个小书迷,我喜欢读《十万个为什么》、喜欢读《伊索寓言》、也喜欢读《三国演义》……但我喜欢读《小猪唏哩呼噜》。
当我第看这本书的时候,对书名特别好奇,满脑子都是问号,它为什么叫唏哩呼噜呢?带着这个问题,我开始读这本书。
原来它是猪妈妈生下的12个孩子中的一个男孩子,因为它吃饭总是会发出唏哩呼噜的声音,所以才取了这么一个名字。它是一只聪明的、乐于助人、孝顺父母的小猪。
在这本书里,聪明的小猪吓怕了大灰狼、吓跑了月牙熊,我要向他学习——智慧;勤劳的小猪帮助山羊伯伯卖萝卜、帮助红狐狸打扫卫生,我要向他学习——能干;善良的小猪为了给妈妈买生日礼物,为鸭太太做保镖、帮牛先生跳水,我要向他学习——孝顺。“亲爱我,孝何难”。我要向小猪学习,做一个孝顺父母的好孩子,从小事开始做起,帮爷爷捶背。帮奶奶扫地、帮爸爸洗脚、帮妈妈梳头……
我真喜欢小猪唏哩呼噜,它是一只了不起的小猪,我也要争做一名了不起的小学生!
二年级孝顺作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:洗脚
中心思想:通过为妈妈洗脚表达孝顺之情
xx年xx月xx日星期x
今天我们一家三口在家搞卫生,突然,妈妈肚子痛。去找白花油给妈妈抹小肚。妈妈说她很冷,我立刻准备热水给妈妈洗脚,爸爸帮忙提水,我亲自给妈妈洗脚,我发现妈妈的眼角流出了泪水,妈妈说:“谢谢我的乖女儿,你是个孝顺父母的好孩子!”我希望爸爸妈妈永远健康、平安、快乐!
二年级孝顺作文 篇11
情感风格:温暖细腻、 朴实真挚
核心事件:爸爸端药
中心思想:孝顺是传承的责任,要从小学会关爱老人
奶奶的身体不太好,爸爸就让奶奶和我们住在一起。
爸爸可孝顺了,经常给奶奶端水吃药。有时还给奶奶捶背捶腿。
有一次,我的爸爸感冒了,躺在床上盖着大被还发抖。奶奶也生病了,不巧,妈妈又出差不在家。爸爸这下可不好办了,从早上开始,爸爸就躺不住了,硬撑着起来为奶奶做饭。到了晚上,奶奶的病越来越厉害,爸爸就在奶奶的床前忙这忙那。爸爸的病真的也不轻,可还不能休息。我说:“爸爸你回去休息吧,我来照顾奶奶。”爸爸说:“大人生病,小孩别来捣乱。”就把我撵了出来。我知道爸爸是不想让我跟着罪。
我回到自己的房间,怎么也睡不着。我想:“长大了,我一定也要向爸爸一样,孝敬身边的老人。”
奶奶的病好了,爸爸和我都开心的笑了。
二年级孝顺作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:烧鸡腿给奶奶吃
中心思想:一个有着双重性格的小男孩用行动表达爱心与孝心
我有一个苹果脸,粗粗的眉毛下面长着一双大大的眼睛,大大的嘴巴,一笑就露出一排白色的牙齿,皮肤黑黑的,别人都叫我“非洲小黑人”。
我是一个有爱心的小男孩。记得有我和妈妈去吃饭,回来的时候别人发给我二个苹果和一包香烟,我就拿回家,到家了,我就拿给爸爸和奶奶。还记得有,我和小朋友到楼顶烧烤,我准备走的时候我就烧了一只鸡腿给奶奶吃,奶奶笑着说:“你这个孙子啊真孝顺。”
我还是个爱哭的小男孩。每次哭得也不掺假,双眉一皱,泪水在眼眶里转了一圈儿,“吧嗒”掉下一颗颗泪水。
这就是我,双重性格的小男孩。
