
✎作文范文
二年级考试后作文 篇1
情感风格:紧张、流畅
核心事件:背诵三字经
中心思想:通过考试经历表达认真准备和不断改进的重要性
前两天我们进行了考试,第一天考试前,我很激动,因为决定我上二年级的机会终于到啦!不过我还是有点紧张的,因为这毕竟是考试呀,老师让复习的时候,我认认真真,一个字一个字指着往过读,一个词一个词指着往过读,直到吃完饭考语文的时候,我很认真的答题,可是我还是没有检查到错误,我觉得我很粗心,错了两道题,被扣了一分,我还有更加细心,下一次区考挣得100分!
第二天早晨,我们考的是综合能力测试,老师又让我们读日有所诵,背三字经,我跟着同学们一起读,一起背,到考的时候,我已经准备好了,家长们一个接一个挨着往后一直考,一直到我,我先考的是背三字经,我背得很流利,接着,家长又让我读日有所诵,然后家长又让我读词语,再接着,家长又让我读随便一本课外书的`任意一个故事的一个自然段,这些我都读得很流利,很流畅,我觉得我这两次考试考的还很好!
二年级考试后作文 篇2
情感风格:愧疚、细腻
核心事件:试卷上的90分
中心思想:一次考试的失误让作者感受到父母深沉的关爱与期望。
从小到大,在我的身边发生过许多事情,其中令我出乎意料的一件事,发生在一年级的时候。
期末考试到了,我的心紧张得很。到了这天,我一看试卷觉得题很简单,三七二十一,很快就写完了。有的题目看也没认真看,拿过来就写,写完后我等着下课。下课了,我把事情告诉了同学。他们说:“这次考试挺简单的,但是不能大意。”
两天过去了,老师说:“今天我来公布分数……”说到我的时候,我倾耳细听,“张世杰,90分。”啊,耳朵不好使了,这个分数好像不是我的。
回到家我心想,爸爸妈妈一定会打我的,还是明天给他们看试卷签字吧。第二天早上,妈妈找到我的试卷,已经签上字了:“孩子,我希望你以后不要这样,好好学习,早饭在锅里,晚上见。”
看到这一行字,我的眼泪流了出来。
二年级考试后作文 篇3
情感风格:懊悔、朴实无华
核心事件:错题反思
中心思想:通过考试失利认识到自身问题并决心改正。
今天,我们进行了模拟期末考试。这张卷子对我们来说并不难,可我的分数却不高。
我又犯了了些简单的毛病——丢题、计算错误等。这些错误让我觉得幼稚。看来我的基础还是不好。我要多复习生字、词语、多音字。上课我要认真听讲,把老师说的错字、错题记住,回家后也要认真地改错,把题做熟,达到每道都对,也希望在期末考试时做到认真审题、细致答题和仔细检查,而且要把我的扭转过来,考一个好成绩,在xxxx年的开始留下一段美好的日子。
二年级考试后作文 篇4
情感风格:压抑沉痛、细腻真实
核心事件:试卷上的红字
中心思想:失败后的自省与决心是成长的重要动力
我真难过
自从奥数考试的那天起,我就非常期待自己的成绩。
好不容易盼来了这天,只见别的同学都拿到了试卷,而我却没有,
我急得左顾右盼,终于,老师喊到了我的名字,我迫不及待地跑上去,一看成绩,我的高兴一下子飞到了九霄云外。所有的同学都嘲笑我,我仿佛来到了另一个世界,那里画着一张张满分的试卷,同学都露出了开心的笑容,看看我,那鲜红的字迹就像一把锋利的刀,直刺进我心里,它仿佛在说:“你怎么那么没用,考这么点分,把我的脸都丢尽了......”
我听了,心想:“我一定要努力,学好每一课,让所有人都看见,要他们对我刮目相看!
二年级考试后作文 篇5
情感风格:沉静、朴实
核心事件:考试后妈妈的话
中心思想:虚心使人进步,骄傲使人落后
我难以忘记的一句话,那是妈妈总对我说的那句名言。
那次,因为离期末考试很近了,所以老师总让我们次的考试。那考的是统计,这个单元,我自认为是学的的一个单元。所以一拿到试卷就赶紧做,做完后,连看都不看就马上交上去了。回到家,我立刻告诉了妈妈,妈妈怀疑地问:“你就那么自信呀!都不检查呀!还不知道考得怎么样呢?”我连忙接口就说:“切!我考的好不高兴吗?”第二天,试卷发了下来,考了96分,我高兴的一蹦一跳的。妈妈见了却说:“你不要太骄傲,虚心使人进步,骄傲使人落后。”我听了立马捂住耳朵说:“不听,不听。”接着又考了试,我依然挺自信的,可是这,我却没那么高兴了,而是愁眉苦脸的。妈妈见了我笑着说:“这下你该信了吧!”我心服口服的点点头。
以后,我再也不那么骄傲了,我还要记住:“虚心使人进步,骄傲使人落后”这句名言。
二年级考试后作文 篇6
情感风格:兴奋、生动
核心事件:三科及格
中心思想:通过取得好成绩获得家人认可和奖励,体现了努力学习带来的成就感。
六月的一个星期三,也是后的一个星期三,我顺利地通过了四年级下学期的后一场考试,也是期末考试。我在教室里完成了。
回到了家里,我把这个好消息告诉了爸爸、妈妈、奶奶和已故的爷爷。这个好消息就是我的主要三科,语文、数学和英语全部得了八十分以上!都及格了!就连我差的英语都得了83分呢!作文也破例得了个二十五分,哎,还是作文总分只有三十分的情况下啊!
我激动,我很激动,我太激动了!就连爸爸也激动地对我说:自行车在对你招手了!(因为之前爸爸答应我如果三门主课都考到八十分以上就给我买一辆自行车。)
爸爸和奶奶联合起来——给我做了一顿好饭(你们是不是以为我被打了一顿?)妈妈回来后也表扬了我老半天。看来以后要多把考试考好了,它的结果真是小花猫唱歌——妙(喵)!
二年级考试后作文 篇7
情感风格:愧疚、朴实
核心事件:改分
中心思想:一个人应该坚持诚实,不能因为害怕责备而撒谎。
小考试,我得了79分,感到很难过,一想到回去还要被爸爸妈妈严厉的批评和没完没了的唠叨,我就害怕。就在我陷入了无线的苦恼时,就想到了一条“妙计”——改分,我想到老师教我们要做一个诚实的人,但我想到是行势所逼嘛!
回到家了,爸爸妈妈像审问犯人一样的问我,我立刻回房间二话不说马上拿起红笔在79的7轻轻的改成9。哈,这下我心中的石头?于放下了。我立刻把试卷拿给爸爸看,爸爸笑了笑,鼓励我好好学习,便回房间了。
过了几天在课堂上学习了一篇课文,是教我们做一个诚实的人,我想了很久。想到老师上课讲的,想到我欺骗了爸爸妈妈,心里好不自在。
以后我不在说慌,要做一个诚实的人。
二年级考试后作文 篇8
情感风格:轻松、 直白
核心事件:考试结束
中心思想:考试结束后感到轻松和期待。
期末考试终于考完了!
快要考试的时候,我非常紧张,真是难熬啊!
考完一张卷子,我就放松了。因为我感觉考得还可以,而且马上就要考完了,马上就要放暑假了,就可以爽爽快快地玩耍了。
考完第二张卷子,我感觉这次考试考的还行。就是数学有道题不怎么会,如果这道题答案是我对的,我就感觉考的老好了,就能答100分了。
考完了,耶!我感觉非常舒服、爽快,非常轻松!
我想,如果这次考试能答双百,那就更爽了,更舒服了!
希望我的考试成绩能早点出来啊,我又紧张起来了。
二年级:刘睿
二年级考试后作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:附加题的胜利
中心思想:通过克服困难获得成功,学会鼓励自己。
为自己竖起大拇指
今天的天气非常好,阳光明媚的,在蔚蓝的天空中有时几片白云,悠闲的在天空中飘来飘去,荡漾着飘向远方,我的心情也非常好,因为今天我为我自己竖起了大拇指。
今天一大早我哼着好听的小曲来到了学校。第一节是数学课,是单元考试,我们都非常认真。我做到后面附加题的部分,这题非常难,顿时,我好像掉进了冰窟窿,从心顶凉到了脚尖,非常紧张,时间到了老师把卷子拿上去开始批改了。
到了下午老师把卷子发了下来让我们订正。附加题也要订正。我考了85分我先把前面的题目做好,过了一会儿开始订正附加题了,这张试卷的附加题目非常难,我要认真、仔细的做这道题,可我想了很长时间,等我快要放弃时终于做了出来,我交给了老师结果对了。我在心里给自己竖起了大拇指!
每当我想起这件事的时候,我都不经为自己竖起大拇指。
二年级考试后作文 篇10
情感风格:紧张、 生动
核心事件:考试
中心思想:通过考试经历认识到要认真听课、积极思考的重要性
星期二下午,是我入学以来的第一次考试。
中午我一吃完饭就去上学,路上我很紧张。
考试是在二楼,二年级六班,我找好座位坐下。第一场考语文,我想一定难不到我的",会考个好成绩的。发下卷子一看,果然不难,我就认真的做起来。
第二场考数学,可是数学题不简单,我很紧张。有一道题实在想不出来,我只好做别的题了;还有一道题是涂色,我没拿彩笔,只好借别人的了。
这次考试,我觉得以后我要想别人学习,上课一定要积极动脑,好好思考!
二年级考试后作文 篇11
情感风格:失落、细腻
核心事件:妈妈重抄的试卷
中心思想:失败给我的礼物就是不再犯同样的错误
厄运降临到我的头上——语文第三单元的考试成绩竟然只有80.5分!全班排名倒数第五,这真出乎我的意料。作为好学生,我感到失落;作为班委,我感到愧疚;作为儿子,我感到抱歉……
时间如离弓的飞箭,似脱缰的野马,转眼间,放学了。我心里七上八下,忐忑不安。我想这次爸爸一定会大发雷霆,而妈妈一定是失望地唉声叹气。平常放了学,我都飞一样地往家奔, 10分钟的路,5分钟我准跑到家。可今天,回家的路竟如此漫长。我走的很慢很慢,连蜗牛能超过我。一阵微风吹过,不远处的一颗大树“哗哗”作响,好像也在嘲笑我……
我以“有史以来”最慢的速度走到了家。一进家门,我就躲进自己的房间里。我心里难受极了:我害怕爸爸大声的呵斥,也害怕妈妈难过的眼神。可总是要面对呀。
一直挨到睡觉前,我才把试卷拿出来给妈妈签字。妈妈浏览了一下试卷,很平静地对我说:“不早了,睡吧。把试卷放在这儿,明天早上我再签字。”
第二天一清早,我看见客厅的茶几上放着两份试卷。我很纳闷:怎么是两份呢?拿起一看,我的眼泪簌簌地流下来。妈妈竟然把试卷重新抄了一遍,并在我所有出错的地方标注了错误原因。在最下方,妈妈给我写了这样一段话:
儿子:试卷字已签。我和你爸爸看了你的试卷,仔细帮你分析了错误原因。相信你在今后的考试中不会再犯同样的错误。我们对你的爱不会因为你这次考不好而减少分毫。早饭在微波炉里。晚上见。
这次考试成绩在我的意料之外,爸爸妈妈对待这次考试成绩的态度更在我的意料之外。这次两个意外,让我和爸爸妈妈的关系更加紧密,也让我懂得了:失败给我的礼物就是——不再犯同样的错误。
二年级考试后作文 篇12
情感风格:冷静、细腻
核心事件:指南针指路
中心思想:遇到事不要慌张、要多动脑、办法总是会有的
今天,动物学校在进行期末考试,监考老师是狐狸。小白兔进了考场就开始做试卷了。它是学校学习最好的小动物。小白兔想:我这次期末考试一定会考满分。狐狸老师这次监考非常认真,并且说:“你们不要像上次那样抄小白兔的答案了。”
叮铃铃,下课铃响了,期末考试终于结束了。小白兔高高兴兴地回家了。小白兔的家住在山坡上,需要绕好多个弯。走着走着,小白兔找不到回家的路了。小白兔东找找,西找找,还是找不到回家的路。小白兔迷路了。
怎么才能回家呢?小白兔停下脚步,大脑不停地转动。突然,它想起自己的书包里有一个指南针,那是妈妈怕自己迷路,所以把指南针放进了小白兔的书包里.小白兔从书包里拿出指南针,放在自己的"手里,指南针指的南方,妈妈说过那边就是自己的家。小白兔按照指南针指的路走,很快找到了自己的家。
这个故事告诉我们:遇到事不要慌张,要多动脑,办法总是会有的。
