
✎作文范文
六年级考试感受作文 篇1
情感风格:懊悔无奈、朴实真挚
核心事件:考试成绩不理想
中心思想:通过考试失败的经历,认识到学习的重要性并下定决心努力改进。
终于考完试了,可是我的心里更紧张了!因为这次我考的并不理想。有一部分题我并不会做,这时候才到“书到用时方恨少”这句话的含义。
试卷发下来了,语文数学差几分就能得A了好可惜,英语更是得了个惨不忍睹的"C!
放学后同学的家长有的问我考得怎么样,我都不好意思回答了,回到家更是得到了爸妈的一通狠批!我在心里暗下决心:以后一定要好好学习,认真听老师讲课.争取在期末考试考一个好的成绩回来!
六年级考试感受作文 篇2
情感风格:甜蜜酸涩、朴实自然
核心事件:考卷
中心思想:考试不可怕,只要认真复习就能轻松应对。
同学们,你们喜欢考试吗?考试只不过是对你一学期学习情况的考察。现在,我来说一说自己的考试感受吧!
我认为,发考卷之前的感觉是甜蜜的。试卷拿到手,粗略浏览一遍,上边的题目我都会,都是熟人。如果不是监考老师在,我一定会跳到桌上大声唱:“考卷考卷我爱你,就像老鼠爱大米。”轻轻松松做这么简单的`题目,我怎么能不感觉心里甜滋滋的呢?
我认为写考卷之时是酸酸的感觉,因为总是突然有一题我不会做,看题型,我似乎做过,但我怎么也想不起来了。我好后悔我没好好复习喽!此时此刻,我的心里就是酸溜溜的,明明做过这道题,却因为复习不扎实,眼睁睁地看着分数离我而去啊!
我认为收考卷之时是辣辣的感觉。当我写到最后一道题时,想了半天也没想出来。快要收卷了,或铃声敲响的时候,我才胡乱地写上一个答案。这时,我的心里就像被人淋了辣椒水一样,火辣辣地烫,火辣辣地疼。唉,这次考试,又将成为我的煎熬啊!
考试,其实并不可怕,只要我们学好知识,记住知识,认真复习,那么,考试的时候自然轻轻松松,再也不会五味杂陈,只会有成功的甜蜜了!
六年级考试感受作文 篇3
情感风格:懊悔、朴实无华
核心事件:试卷上的错误
中心思想:通过考试失利的经历,认识到不努力学习带来的后果。
星期一我们学校举行了期末考试,中午考语文和数学,这两门都很简单。本以为能考满分,但是在考数学的时候,有一道题不会,我随意写了答案,结果回家问爸爸是错误的,我可后悔的`,其实那道题我想想是能写对的。
下午我们考英语,卷子上的听力部分我全会,但是笔试部分,有的题我不会,我也是随便凭印象写的,估计会扣分,这都是我不努力学英语的结果。
下次我要好好听课,写作业,争取门门都考满分,以优异的成绩回报父母和老师。
六年级考试感受作文 篇4
情感风格:压抑、 生动
核心事件:考试过程
中心思想:考试带来的紧张与放松是成长中的必经体验。
今天,我们期中考试。
考试这场‘大灾难’对于每个人种压力。还没考的时候,我非常紧张,虽然自己感觉不到,但我的实际行动证实了。就在考试的"前一天晚上,妈妈给我除了语文和数学的基本问题,一共是50个小题,每题2分,我才得了72分。
考试过程中,那种紧张的心情一件件消退,就像头顶的一块巨石,被人们一点点的凿掉,这样就轻松了
考完试,整个人都显得轻松、自在,就像做过手脚按摩一样。
六年级考试感受作文 篇5
情感风格:悲伤、口语化
核心事件:眼镜片掉落
中心思想:失败的经历让人学会改正缺点,认真对待每一件事。
一天,我们考试成绩下来了!老师说:我语文是:47。5分、数学是:86分、英语是:39分,我觉得非常不好!爸爸还骂了我一顿,说我英语不认真记单词!
吃饭的时候爸爸还说:我的语言有问题、数学考砸了!今天我干每一件事都伤心!
对了!今天我的"眼镜片还掉了,妈妈回来肯定批评!我以后要改掉不专心的坏习惯!做每一件事认真干!
六年级考试感受作文 篇6
情感风格:焦虑、灵动
核心事件:调换两个数除
中心思想:在考试中遇到困难时,换个思路可能带来意外的转机
在星期二的一天里,都是无聊的考试,似乎每一道题很有可能是一条“绝路”,让我有一种快晕过去的感觉,连考试后都觉得自己这道题错了,那道题也错了。
我不经想起了数学的`考试,应用题,有道不会,检查时间都花在了这道题上。那时我觉得这四分没了,铃声也响了,我突然急中生智,把两个数调换过了除,竟然除尽了,我不禁欢笑起来。大家把卷 交上去后,垂头丧气的“默哀”起来。
每次的期中或期末考试,都会给我们留下“后遗症”,我真的希望期末和期中考,都不要让老师那么重视。
六年级考试感受作文 篇7
情感风格:紧张、朴实
核心事件:新学期新目标
中心思想:通过考试获得的成就感和家庭的奖励,让人感受到努力后的幸福。
考试,是我们班的中等生、差生最讨厌的,但是我们班的优秀生会高呼:“万岁!”由于我很讨厌考试,但是不可能逃避呀!所以我只能硬着头皮去考试了。
我走进考场,领导试卷一看,考卷上的题目让我头晕眼花。是我最讨厌的,居然要写四百五十字以上的.!天啊,我什么时候才能做完啊?不管了,先把前面的基础、阅读“消灭”掉再说。于是,我开始奋笔疾书了。
说来奇怪,我在短短二十五分钟之内做完了基础、阅读。可是我在这一道题卡了壳。
要求是这样的:新学期到了,大家一定会给自己定目标吧!题目为:“新学期,新目标”为题,写自己在新学期的打算与目标。完了,这篇老师完全没教过呀!我想了想,想不出来。于是皱着眉头看着题目,看了几遍后。忽然,我脑子里灵光一闪。想了想:对呀!这种题目其实很简单的呀!想到这里,我差一点儿就笑出了声。“刷刷”几下,就把写完了。
第二天,老师发下语文试卷。当念到“黄天悦八十三分,成绩良好”时。我激动的心情控制不住,心想:爸爸肯定会给我买烤鸡吃。
后来,爸爸果然给我买了烤鸡。我在吃烤鸡时,感受到了考试中的幸福,我想:下次语文考试我要上九十分,这样我才能成为大家的榜样!也让大家感受考试的幸福。
六年级考试感受作文 篇8
情感风格:忐忑不安、细腻描写
核心事件:考试声音
中心思想:通过描写考试前后的场景,表现学生对考试的紧张与期待。
今天我特地起得很早,因为今天是期末考试,我想早点去学校复习。当我刚走教室就听见一阵阵朗朗的读书声,原来同学们早就已经在复习了。
考试开始了,同学们一刻不停地写,教室里寂然无声,屏息静听,只听到笔尖在试卷上发出“沙沙”声,这声音好像春蚕在咀嚼桑叶,像秧吮吸水分,我考完了,在细心地检查希望能考出好成绩,我的.心怦怦直跳,忽然,我想起妈妈对我说的话不能紧张,不然就考不好的。离考试交卷还有十分钟,有的同学叹着长气,如释重负;有的同学连忙拿起试卷检查;还有的同学已经准备交卷了。“时间到了,同学们吧考卷都上交吧。”老师说道。有的同学叫道:“解放了,我要好好放松一下。”
我还是有点紧张怕考得不理想,忙着翻阅书籍对答案。
六年级考试感受作文 篇9
情感风格:紧张焦虑、朴实无华
核心事件:考试时紧张不会做题
中心思想:只有上课认真才能在考试中不紧张获得好成绩
今天早上阳光明媚,我早早的起了床,因为要期中考试。
吃过早饭,爸爸开车送我去学校,一走进教室看到有人比我还早,就在想他们因该也是为了期中考试才那么早来的吧!叮叮叮……上课了,我和同学们端端正正的.坐好等待老师的到来,老师来了把试卷发了下来,我审阅了一下试卷,看看有什么不会做的,然后老师把纪律讲了一下,就开始做了,教室里鸦雀无声,我也不知道怎么了,一紧张就有一道题不知道做了,时间过去了老师要收卷了,我还是没有做出那道题目,所以也只好收卷了,下课了我赶紧把语文书拿出来看了一下结果是精诚所加,金石为开。叮叮叮……上课铃打响了,第二节考试开始了,刘老师走进教室把试卷发了,我看了一下试卷,试卷上有测评一和测评二,我不知道要哪一面?后来数学老师说:“只要做测评一的两面,我高兴极了,开始做了,我做的时候觉得很轻松,还没打下课我就做完了,做完我认真的检查了,叮叮叮下课了老师把卷子收上去了,我也不知道我做对了没。
经过这次考试我明白了一个道理,就是上课要认真,考试才不会那么紧张,成绩也会好,所以今后要认真学习。
六年级考试感受作文 篇10
情感风格:沮丧、 朴实
核心事件:数学96分的失误
中心思想:通过考试成绩的不理想表达对自我要求与现实差距的失落感
今天,考试成绩出来了,数学是96分,语文是49。5英语是48分,我很不高兴,因为我没有一门考一百分,而且语文错的都不是应该错的",数学只考了96,我对数学的要求是98——100分,没有做到,但数学错的题老师没讲,我不会,前面做的李舒蕾英语考了50分,我很羡慕她,我希望区考的成绩比她考的更好。
六年级考试感受作文 篇11
情感风格:失落沉静、朴实细腻
核心事件:九十九分的判断题失误
中心思想:失败是成长的契机,要从错误中吸取教训不断进步
今天是我们期中考试报分的日子。我有点着急,生怕没有考到理想的分数。听班上的同学说我的数学是九十九分,我半信半疑。我真希望自己考了一百分。
不知不觉的数学课就到了,老师拿着试卷来了,我的心悬了起来。老师说班上有两个一百分的。当老师说出那两个一百分的同学时,我失望极了,我只考了九十九分。平时我在班上名列前茅,考试成绩总是一百分,没有一百分也是第一名。而这次期中考试却因为一道简单的判断题让我没得到自己所想要的分数。
整整一个上午,语文老师都没有说考试的.情况,直到下午最后一节课,老师才公布成绩。最高分九十六分,而我只得了九十点五分,光是就减了三点五分,还有一道题是因为字写错了,剩下的错题有一些是马虎了,还有一些是意思表达得不够完整。
这次期中考试我没考好,不能垂头丧气,要继续努力,要踏踏实实的学习,下次一定要考出好成绩。
六年级考试感受作文 篇12
情感风格:愧疚忧伤、 温情细腻
核心事件:76分的数学卷
中心思想:失败是成长的契机,唯有正视错误才能进步
考试后的感受每个人都有失败受到挫折的时候,我也不例外。虽有不幸,但万幸的是身边有一帮关心我的人,得到别人的关心和安慰,就像寒冷冬天里的一缕阳光。记得前段时间数学考试,考试前一晚我在家已认真的复习,妈妈还给我做了一张数学卷。在校考过试等姜老师拿着卷子进教室时,心想:“嘿嘿~这次有备而战应该不会太差吧。”可是等卷子发到手里时,我看到那鲜红的,大大地76分时。我呆了,妈呀!这么差,回家要挨打了。想到这我的泪水像断了线的珍珠,一下子夺眶而出散了下来。
后来在几个要好的同学们的三番五次的安慰下。我的泪水才慢慢的收回。回家后我主动的`跟妈妈说了这次数学成绩的事,本以为妈妈会“火山爆发”,但是妈妈并没有打我。长长地叹了口,坐在我身边帮我分析卷子,讲解错题。找规律题妈妈用生活中的例子,说明组合与排列的不同。其实妈妈之前也给我讲过,怪我没用心听和记。还有几题简便计算要么计算粗心,要么拆分结合错。想想我是该打,老是不长记性。妈妈也老说我是“大头虾”。好在妈妈这次没整我,而是鼓励我,要我用用心,仔细点就不会错了。这次没考好,还有下一次。失败乃成功之母。但要意识到自己的学习态度。听了妈妈的话,我心中更愧疚了。每一次的失败,都是一次教训。每一次的教训都是鼓励。我就在这一次次的教训与鼓励中不断的成长。
评语:小作者因一次数学测试没考好,而伤心内疚。通过同学的安慰,妈妈的宽容。从伤心,怕打的顾虑走出。意识到要好好学习。指点老师:傅冬云
