✎作文范文
六年级荷塘作文 篇1
情感风格：清新灵动、诗意盎然
核心事件：荷花仙子赴集会
中心思想：荷塘的美景让人陶醉，激发了对自然之美的热爱与赞美。
在灼热的盛夏，窗外的荷塘传来阵阵淡淡的清香，我一探头，原来是荷花仙子奔赴“百花集会”来啦！
清晨，彩云飘舞，晨风顽皮地搔醒沉睡的大地。我老早就起了床，来到荷塘边，映入眼帘的是一幅富有诗意的画：那满塘盛开的红莲衬托着碧青荷叶，是荷塘彩衣上美丽的花边；那绿叶上的滚动的水滴，是花边是镶嵌的无数珍宝，银光闪闪，格外耀眼。那荷叶上的露珠煞是好看，它们时而分散成细小的碎水银，在荷叶上滚来滚去，闪烁着斑斓的光彩；时而在里面汇集成偌大的明珠，扑簌簌地往下坠。再看那碧绿的塘水，像翡翠，像明镜，绿得发光，绿得发亮。塘边的柳树在微风下摇曳着，好像一个正在对着明镜梳妆的姑娘。“真美啊！”我情不自禁地赞叹道。
中午，烈日当空，照得满塘荷花开得更艳了。荷花一朵连一朵，挤挤挨挨，竟相争艳，她是采莲姑娘丰收的笑脸，是荷塘艳丽的裙子。荷花红似火，塘水绿似玉，这么美的景色，到哪儿去找呢？恐怕也只有荷花仙子才能勾勒出这么美的一幅画卷吧！
夜晚，争妍斗艳的花姐妹们都睡了，不知荷花是否也收敛了笑脸？但花园荷塘里却热闹非凡，奏起交响乐。听，青蛙在荷叶上唱起“男高音”，夜莺在树枝上唱起了动听的歌曲，水中的鱼儿用尾巴为它们拍打着节奏，草中的蟋蟀奏起了“单簧管”，树上的知了吹起了“大喇叭”。
啊！真香！周围有一股飘浮不定的幽香环绕着我，使我不由自主地发出了赞叹。是什么呢？我凑上前一看，原来是夜来香，它也加入了这夏夜的晚会？咦，那是什么？是鬼火？我吓了一跳，再定晴一瞧：嗳，虚惊一场，是萤火虫那个小调皮！它怎么当起彩灯啦？夏夜的晚会仍在进行着，我陶醉在欢乐之中。
荷塘啊！你是我梦中的仙境，是我心中的胜地，更是我眼中最美最美的画卷！
六年级荷塘作文 篇2
情感风格：宁静悠然、清新质朴
核心事件：荷塘月色
中心思想：乡村的夜晚虽没有城市的繁华，却有着独特的宁静与真实之美。
夜色悄悄的降临，在乡下又迎来了一个夜晚。乡村的夜晚跟大城市的夜晚相比它没有城市里的华灯璀璨夺目，也没有城市里的喧哗吵杂声，而是显出一种宁静的幽美。在乡下的夜晚中，夜色一降临万家灯火就亮了起来。它没有城市里的晚饭和夜宵香辣，只有这清甜可口农家饭香。
吃过了晚饭这正好是夏天，可在乡下却不用吹空调风扇，它也很时凉快，因为夜色降临了柔柔的晚风也慢慢吹来，空气也变得隔外清新，这比大城市的夜晚舒适多了。吹的都是真的风，呼吸的"都是真的新鲜空气。这时候乡下村民们吃过了晚饭都会做在自家的院子里乘凉，他们在看着皎洁的月光，和满天的繁星。借着这美丽的夜色我和伙伴们来到了自家的莲花池塘边，荷叶在柔柔的晚风中轻轻摇摆，荷花在皎洁的月光下变得更是粉白的，叶子在月光下也显得淡淡的蓝，上面还有夜晚下露珠呢，借着柔柔的晚风和皎洁的月色在荷叶上闪烁滚动着，多像一颗颗会跳动的珍珠样美啊！在这荷塘下还看见了小鱼儿在莲梗间游动嘻戏着，也似乎懂得在欣欣这美丽的夜色。这完全可以说是真是荷塘月色之美了。
我和伙伴们都淘醉于这夜色中的美，都忘了夜晚的疲惫，久久才离开走向家休息。这就是我们乡村的夜晚，这夜色完全不比大城市的夜色差，可以说是胜于城市的夜色之美因为一切都是那么真实的。
六年级荷塘作文 篇3
情感风格：感伤、细腻
核心事件：红领巾的誓言
中心思想：六年时光在毕业时化作深深的眷恋与不舍。
六年前，我们还是稚嫩的孩子，不懂什么叫做离别；六年后，我们要毕业了，没有了当初的欣喜和盼望，只有久久不能平息的伤感和无限的眷恋。
拿出毕业照来青青的抚摸、仔细地端详，敏锐的目光扫过每一位同学和老师的脸庞，生怕忘记哪一个令人熟悉的面孔、哪一件令人无限回味的事情……
回想当年，刚进入母校的时候，我拉着妈妈的手不肯放，只听见一声悦耳又温柔的声音传入我的耳畔：“松开妈妈的手好吗？跟着我一起去玩吧。”从此，我松开了妈妈熟悉的手掌，随着老师开始了难忘的六年的小学生活。
回想当年，我带上了鲜艳的红领巾，光荣的加入了少先大队，并在国旗下立下誓言：“我是中国少年先锋队队员，我在国旗下宣誓……”回到家里，我涨红着小脸像妈妈诉说，向那些比我小的孩子们炫耀，并传授给他们经验，好让他们将来能更好的为少先大队争光，为祖国添彩。
从一年级我们光荣的加入了少先大队，二年级合唱团的大合唱，三年级舞蹈队在全市区得冠的时候；到四年级在操场上疾驰，五年级在艰苦中的一个星期的军训，六年级为了升入更好地中学而努力学习的情景，都一一映入我的脑海，挥之不去，使我不禁潸然泪下。
总以为时光那么漫长，今天它却插上了翅膀；总以为自己特别坚强，此时我却热泪盈眶。再见了老师，再见了同学们，再见了花坛里的那棵小草，再见了荷叶下藏着鱼儿的池塘……
那年夏天，我们——毕业了！
六年级荷塘作文 篇4
情感风格：温暖坚定、 诗意凝练
核心事件：荷塘边的誓言
中心思想：有梦才有志向，有志向才能实现成功。
每个人都拥有属于自己的梦。梦是一个美好的东西，是我们内心的渴求，使我们奋勇前进的动力。有梦的人才有志向，有志向的人，才可能享有成功。
有人的梦想是当一名“白衣天使”，治病救人，还更多患者一个幸福美满的家，让他们回到往日的`平静。有人的梦想是当一名宇航员，让更多的火箭飞上蔚蓝的天空……
我的梦想是考上北京的清华大学。这是一所名牌学校。这个梦想是我每次过生日所许的愿望，也是爸爸对我的希望。
有一次暑假，爸爸带我去游览北京清华大学。
走近清华大学的西侧门，清华大门上面写着三个大字“清华园”，字的下面有一个拱形的大洞，旁边还有两个圆柱体，前面有四个大花坛，花坛里边有许许多多的花儿，一阵微风吹过，花儿向我点头，这一切是那么的惬意。蓝天下的清华是多么雄伟又壮观。
走进大门，一个美丽又可爱的景色映入我的眼帘。有一片荷塘，真是：荷叶绿油插满地，荷花玉洁上枝头。
我一定要努力，一定要考上这所大学，加油！
六年级荷塘作文 篇5
情感风格：清新自然、 诗意盎然
核心事件：蝶恋花风景
中心思想：通过描写农场的自然风光和劳动场景，表达对农村生活的向往与热爱。
农场生活作文
农场对于我来说非常的陌生，因为我们常年生活在城市。对于农场的生活从来没有经历过。
一次偶然的机会，我来到了农场，并且在这里生活了几天。
今年暑假我和妈妈来外婆家去玩，我兴奋极了，这是我第一次去乡下。夏天的太阳，总是炎热的，带给人丝丝闷热。在行走在乡间的小路上，我拿着饮料、食品，戴上太阳帽，跟着妈妈在“九曲盘折”的道路上，悠闲地行走着。
江堤两边树木葱笼青绿，小草小花争齐斗艳，牧童在草地上放牧，两对新人正在婀娜多姿的柳树林中拍照摄影。远远望去，真像镶嵌在绿色地毯上的油画，宛如一道美丽的风景线。
突然间我们不知觉地停下了自己的脚步，我们被眼前的风景吸引住了眼球。布谷鸟从天空上下落，栖息在树枝上“布谷、布谷、布谷地叫着……”好似在欢快的唱着歌。田野间，草丛间无数只小白蝴蝶天空飞舞，它们有的钻进麦杆丛中，有的飞到草丛中的鲜花中。在烈日下，鲜花在一阵阵的微风，摇摆着，感觉就像一幅“蝶恋花”!
走过草丛之间，进入眼帘的就是连绵不绝的绿油油的油田。我看见农民伯伯们都正在忙绿的劳作着，看着他们有的在收割着金黄的麦杆，还看着他们有的在水田里面插着秧，有的正在用农机耕地，有的正栽种棉花幼苗……。田野上面到处都是农民忙碌的身影。
走过了一块块绿油油的油田，我们来到了外婆家，傍晚的夕阳映照在门前的荷塘里，水光粼粼的。荷塘里面一群小孩子，在荷塘里面嬉戏，荷塘里长满了荷叶，像一个个亭亭玉立的姑娘。
我们来到外婆屋后，看见果树非常茂盛，有桃子、有柿子、有李子挂满了枝头，看得我嘴馋极了。外婆总是笑着对我说：“以后成熟了，让我吃个饱。”
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作者为我们描述了一个美丽，劳作的农村图。让我们看到了农村的美好。
六年级荷塘作文 篇6
情感风格：温暖、细腻
核心事件：荷叶茶
中心思想：通过荷花寄托对奶奶的思念之情
在假期中，偶然路过那片荷花池。那里的荷花长得非常茂盛，外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾，好似众星捧月。虽然花瓣大小不一，但它们的颜色一样：白中透红，艳而不妖，清而不素。看着那满池的荷花，我不由得想起了我的奶奶……
奶奶十分喜欢荷花，所以在老家家中养了几缸荷花，那些荷花都是由我和奶奶精心照顾的。到了夏天，那几缸荷花都开了，一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的`荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……
那大片大片的荷叶，奶奶偶尔会剪下几片来，放在窗台晒干，用来泡茶喝。那荷叶茶清热解暑我和奶奶都十分喜欢喝。荷叶可以做成荷叶蒸饭……那荷花十分漂亮香气扑鼻，开放的时候十里之外都能闻到，奶奶会用荷花做一些小吃给我，比如说：荷花酥、炸荷花、杂果荷花盏、荷香面……荷花酥吃起来外皮松脆，中间甜软，包裹着淡淡的荷花清香，好吃极了。而荷花水喝起来也十分好喝。为此，我哥哥会经常来蹭饭吃。
在夏夜里，我和奶奶会坐在院子里闻着这满院的荷香，坐在躺椅上打着蒲扇和奶奶聊聊这一天在学校里发生的趣事，经过一天的忙碌也只有在这时候是最惬意的，我们就这样在院子里闻着荷香，听着虫鸣，说着话。一直到了深夜……
后来，我来了外地上学，就很少能吃到荷花做的美味了。奶奶也不常到我这里，而我也因为学习太忙没空回去……
如今，见到了这满池的荷花：有的白的似雪；有的红的如火；有的像金色的太阳般耀眼；有的像玉石般晶莹剔透……那一朵朵的荷花宛如像雕刻家雕出来的一般美丽、迷人。“啊！荷花依旧，奶奶。你，还好吗？”
六年级荷塘作文 篇7
情感风格：静谧、诗意
核心事件：荷塘月色
中心思想：通过描绘荷塘月色的美景，表达对自然与童年回忆的深情眷恋。
池塘之上，月亮发出平静的光芒，荷花在荷叶上，如同一个个亭亭玉立的少女向人们频频点头。夜，如此宁静，夜，如此美丽。
星星在天空中一闪一闪，如同千万颗闪闪发光的珍珠撒在白玉盘之中；如同孩子们快乐的小眼睛一眨一眨；如同一群美丽的萤火虫。月色笼罩着天空，宁静的风儿在耳边吹过，淡淡的雾气飘洒在天地之间，天、地几乎没有距离。月，挂在天空中，似乎给天空增添了几分美丽。一会儿似弯弯，一会儿似圆圆。想到这儿，仿佛又想起自己在故乡的梨树下听着奶奶讲《嫦娥奔月》的故事，那美丽的月色，那奇妙的神话，有交织在我的耳边。
池上，荷叶如同碧玉一般漂浮在水面，一朵朵荷花在水面轻轻晃动，已开的荷花争奇斗艳，夏天的夜晚，习习的凉风吹过水面，啊！“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”蜻蜓停在荷叶上，荷花仿佛更加美丽、动人，那真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”想着，看着，如同进入了一幅美丽的画，一个美好的故乡。
突然，下起蒙蒙细雨，月亮如同一个羞涩的小姑娘躲在云朵之间，晶莹透亮的雨露落在荷叶上，在月光之下是多么的动人，多么的奇妙！那是一幅多么生动、美丽的“画卷”，你“画”是画家画不出来的，也调不出来的，那是多么叫人陶醉呀！我默默的观赏着这场雨，难道这不是大地给我的恩泽？不一会儿，雨悄悄的停了，世界万物都苏醒过来，蝴蝶飞了，鸟儿叫了！一切都陷入欢乐之中……
啊！荷塘月色，好一个多姿多彩的世界啊！
六年级:林轩羽
六年级荷塘作文 篇8
情感风格：温馨细腻、诗意盎然
核心事件：荷花仙子舞
中心思想：故乡的荷塘是作者心中最美好的风景，寄托着对家乡的热爱与怀念。
故乡夏日的荷塘充满诗情画意。
一池的碧水中，圆圆的荷叶似舞女的裙，挨挨挤挤的。晶莹的露珠，像一颗颗珍珠似的，在翡翠盘上滚来滚去。在绿叶丛中，粉红的荷花袅娜地开着，这儿一丛，那儿一簇。一阵微风拂过，一位位穿着粉红色衣裙的荷花仙子，在众多“绿衣少女”的簇拥下，伴着嘹亮的蛙声，跳起夏日最热烈的华尔兹。蜻蜓、彩蝶萦绕荷花丛中，流连忘返。
美丽的荷塘是乡亲们避暑的绝佳去处。炎炎盛夏，老人拿着蒲扇，三三两两赶往荷塘边纳凉;妇女们索性把锄头丢在一边，沐浴着淡淡的荷香，天高地阔地说笑;孩子们在妈妈的`陪伴下，尽情欣赏婀娜多姿的荷花，拍照留念。我常捧着一本喜爱的书，在清香阵阵的荷塘边，放声朗读，合上书，让思绪翩飞，怡然自得。夜晚的荷塘温馨而静谧，皎洁的月光，在郁郁葱葱的荷叶间筛下斑斑细点。整个荷塘镀上一层神秘的面纱。我坐在荷塘边，倾听着水中的鱼儿窃窃私语;欣赏月光下荷姑娘绰约的风姿。
故乡的荷塘宛如一幅秀美的图画，我爱故乡的荷塘。
六年级荷塘作文 篇9
情感风格：清新、细腻
核心事件：荷叶露珠
中心思想：荷花出淤泥而不染的品质令人赞美。
莲花湖的荷花多美啊！走进园门，一股清香淡雅的花香扑面而来，顺着花香望去，眼前是一株株出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，竞相开放，粉的，红的，白的，浅红的，真是鲜艳多姿，色彩明丽。一个个浅粉色的花骨朵儿正含苞待放，引来了戏水的蜻蜓，这正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花周围是层层叠叠的荷叶，荷叶上，有一颗大露珠，不一会儿，微风吹来，大露珠被吹散成一颗颗小露珠了。就像露珠会分身术一样。一颗颗露珠滚动在荷叶上，真像一颗颗晶莹的珍珠落在了绿玉盘中。
安良小学四二班六年级:杨大伟
六年级荷塘作文 篇10
情感风格：悔悟、沉静
核心事件：清华参观
中心思想：只有通过努力和反思，才能真正认识到学习的重要性并承担责任。
快要开学啦，经过一个暑假，我长大了，懂得了学习的重要性。
暑假前期，我把《暑假作业》早早就写完了，觉得老师留其他作业是多余，所以预习作业迟迟没有动笔。自觉学习变成了被动学习，三个星期不知不觉就过去了。老妈每星期检查一次作业，开始还耐心地教导我，我根本没有改正错误，而是变本加厉，最终还是被老妈狠狠地批评了。哎！谁让我懒呢。不行，我要“洗心革面”重新开始。
经过一段时间的.努力，我在兴趣班考了第二名，学习也有了很大进步。老妈生气主要是因为我做得不够好，同学们要问是什么让我有了改变呢？这源于老妈的一番苦心，为了要我彻底认识到自己的错误，老妈专程带我去清华大学参观。虽然是暑期，还是有许多同学在孜孜不倦地学习。老妈给我讲了清华大学校训：“自强不息，厚德载物”的含义。在参观荷塘月色一景时，我了解到朱自清先生的散文《荷塘月色》的历史背景和感悟，终于明白了只有祖国繁荣昌盛，才有我们幸福的生活。我们只有好好学习文化知识，充实自己，才有能力建设好祖国，使我们的国家繁荣昌盛，这是我们的责任。
临近开学，我给自己制订了，有时无法自控，还会偷个小懒，老妈一提醒，我便马上改正。新学期，我和父母达成协议，学会规范自己，认真执行，父母做监督员，我相信自己能做好！
六年级荷塘作文 篇11
情感风格：温暖、诗意
核心事件：停电夜行
中心思想：平凡生活中的美好瞬间能成为珍贵的回忆。
傍晚，夕阳斜斜地照进屋里，我们一家吃完饭，爸爸正悠闲地坐在沙发上看电视，妈妈静静地看着小说，外婆在厨房里忙碌着，我坐在桌前写着作业，突然“啪”的一声，停电了！这时，我们都异口同声发出了“啊”---的声音。四周一片漆黑，伸手不见五指。爸爸提议道：“走，我们去小区旁的人工湖散散步！”好！我们应声就一起出门了！
沿着石子铺成的路往前走去，片片荷叶里“掺和”着朵朵荷花沐浴在夕阳下，像亭亭的舞女的裙。“噗通，噗通”一声声清脆的声音从耳边传来，这是什么声音？我们循着声音走过去，原来是一条条可爱的鱼儿在水中“嬉戏”，好像也在赞美着大自然的.美！
继续往前走去，看见一棵棵茂密的柳树，远处的柳树垂下柔嫩如丝的枝条，在微风的吹动下，像一团团随风飞舞的烟......时间一点一点地流逝，天色也渐渐暗了下来，一轮明月挂在天边，不就是”人生代代无穷已，江月年年只相似”描绘的这幅美景吗?不知不觉，夜色已笼罩了大地，给它披上了一层朦胧的”面纱”时间也不早了，我们也慢慢地往回家的路走去。这美丽的图景仍在我的脑海里浮现。
这幅景象也会为我的童年记忆里放射出一道绚丽的光彩，好一幅“荷塘月色”啊！
六年级荷塘作文 篇12
情感风格：温暖、活泼
核心事件：夏天的调皮朋友
中心思想：夏天虽然炎热，但它带给我快乐和美好的回忆。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
每当回想起这首诗，我都会想起炎热的夏天。
很多人认为夏天是个糟透了的季节，因为它是炎热的象征。虽然它没有春天一样万紫千红、鸟语花香，没有春天那样可以让万物复苏的温暖。
虽然它没有秋天那金黄的大衣，没有那可以让农民兴奋的果实。
虽然它没有冬天让孩子们快乐的雪地，没有冬天的雪花，没有一件可披上的`雪白大衣，可我还是喜欢它。
夏天它像一炉火，炼就了我的热量和勇气。
夏天是我的好朋友，我买一根雪糕，夏天用它那呼呼的热风叫我，我转过头，等再转回来时，雪糕被他偷吃了一圈。夏天真是一个调皮、淘气的小朋友。
晚上，夏蝉在月光下鸣叫，在别人听来是噪音，可我听来，它们仿佛在说：热啊，热啊，水，我想喝水。
池水里有荷叶和荷花，荷花在池水中一朵朵地盛开着，蜻蜓在水面上飞驰而过，让我想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
夏天，它是我的好朋友。
