
✎作文范文
六年级荷花香作文 篇1
情感风格:清新、典雅
核心事件:荷花绽放
中心思想:荷花虽生于污泥却洁净如初,象征着高洁的品格。
我不喜欢国色天香的牡丹,我不喜欢清雅脱俗的君子兰,我不喜欢欣欣向荣的水仙,我喜欢的是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷。
“小荷才露尖尖角”荷叶荷花相映成趣”。荷花的根牢牢地抓住污泥,生长出雪白的果实—藕。藕要生吃,味道十分不错,咀嚼藕的声音,让人忍不住再咬一口。荷花里的果实—莲子也很不错,莲子中间有根有点苦的叶子,它可以泡茶喝,莲子要是新鲜,味道会十分鲜美。“舒卷开合任天真”此时的荷花已经完全绽放了。荷花竞放,争着抢着要在八月之前开放。一个个亭亭玉立的荷花枝,一朵朵沁人心脾的荷花,让我心旷神怡,荷花随风舞动,犹如一群群仙女在翩翩起舞。荷叶是碧绿的,晨曦,一片片荷叶里盛着一粒粒珍珠—露。此时的荷叶是最可爱的,荷叶与露珠携手起舞。只只荷叶摆动舞裙就如那在舞厅跳华尔兹的人一样美丽动人。荷花优雅的,要说玫瑰是九天仙女;要说樱花是清纯动人的少女,那么荷花就是它们之间的魁首,了。荷花是君子,它在风雨之中傲然挺立,在酷暑之中伫立,可谓是夏天的杰作了。“江南可采莲,莲叶何田田。”诗人这一句可是把采莲者描写得欢快无比。
伫立在六月的西湖边,渐渐地,我醉了……
六年级:上官宁馨
六年级荷花香作文 篇2
情感风格:宁静、 清雅
核心事件:荷花
中心思想:荷花出淤泥而不染的精神值得敬佩
每逢暑假,爷爷总带我到端州图书馆看书。知识能带给我无尽的乐趣,而图书馆旁边的那一片荷塘,也给了我别样的享受。
我总喜欢坐在窗边的位置看书,因为每当我眼睛疲倦的时候,我就可以驻足在窗旁,去观赏那一片繁盛的荷塘。我缓缓地睁开眼睛,向窗外望去,只见荷花池已被田田的荷叶严严实实地遮盖了,荷叶挨挨挤挤的,找不到一点的空隙。我忽然想起了唐朝诗人杨万里笔下“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”的壮美景色,虽然宝月荷塘少了那种壮阔的气度,但却多了几分清雅的景致。
荷塘的中央,伫立着一座别致的小凉亭,旁边盘着蜿蜒的小石桥。小凉亭和小石桥仿佛就是亲密的小伙伴,相互偎依着、陪伴着……忽然,一阵微风轻轻吹过,抚摸着我的脸庞,我闻到了一股浓郁的花香。噢,那是荷花仙子贴身的香囊吧,散发着扑鼻的香气。我凝神一看,只见拥挤的荷叶中间闪动着几朵白花,有的尽情地绽放着,有的羞涩地遮掩着脸蛋,有的腼腆地张开了笑靥……多么娇美的"仙子啊!那亭亭玉立的身段,在微风里摇曳生姿;那芳香扑鼻的香气,在微风中沁人心脾;而让我更加敬佩的,是那一尘不染的面容,尽管站立在淤泥之中,却丝毫没有污秽的戾气。
不知不觉,夕阳的余晖开始柔柔地洒在荷塘,像老人轻轻地抚摸着小孩一样,小荷叶们也乖乖地仰着头,泛着清淡的余光,仿佛在目送着落日西沉……
忽然,我的肩膀被拍了一下,这时我才从陶醉中惊醒了过来,原来是爷爷催促我回家了。在家里,我依然忘不了那一片荷塘,忘不了那一种出于淤泥而不染的荷花精神。
六年级荷花香作文 篇3
情感风格:清新、细腻
核心事件:荷花
中心思想:西湖的美丽让人流连忘返,尤其是荷花的绚丽姿态令人难忘。
在快乐的暑假中,我有幸游览了杭州西湖那美丽的面容!游客喜爱的就是它了。
站在西湖边,感受到西湖的美。西湖水平如镜,清澈见底。站在岸边,还能看见水中的鱼影呢!不知何时吹来一阵风,湖面微微泛了些涟漪,湖中的荷花也动了动。这风,好清爽!
我最喜欢的是湖中满满的荷花。西湖的荷花跟别的地方的荷花是不同的,西湖的荷花十分饱满,艳极了!荷花的花瓣颜色也有分层。第一层也就是花瓣的最上面,是很深的桃红;第二层,是淡一点的桃红;第三层,是白色的。
有的荷花含苞欲放,娇滴滴,羞答答的;有的荷花已经完全绽放了美丽的笑容。仿佛我自己也是其中的一朵,正等待着绽放出最美的自己。
午饭时间到了,我坐在饭馆的玻璃前,还念念不忘的想着西湖。西湖啊!西湖!我早已被你的美貌深深地吸引住了。你让我知道了什么叫真正的水平如镜;让我知道了什么才叫真正的美丽;让我知道了什么是西湖!
六年级:肖彩莉
六年级荷花香作文 篇4
情感风格:清新悠远、诗意盎然
核心事件:荷花
中心思想:荷花出淤泥而不染的品质启迪人们追求清正廉洁的节操
大明湖,古有“莲子湖”之称。大明湖的荷花,真可谓泉城夏景一绝。古往今来,不知有多少俊杰英才为之倾倒,有多少骚人墨客为之讴歌。“十万芙蓉夭外落,今朝正见济南山。“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”看了大明湖的荷花,你会深深地到古人的这些赞美绝非虚言。 当你走近大明湖公园正门的时候,你的目光将立刻被门里的景色紧紧地吸引住:湖水如蓝,被无数翠绿的荷叶覆盖得严严实实。蒲扇大的荷叶,犹如一张张碧玉宝盘,铺满水面,随着碧波,起伏荡漾。映着日光,天空仿佛也变成了翠绿色。此时,我想你一定会借用古人的妙语,在心底赞叹:真是“碧水共长天一色”啊!
步入公园的大门,微风将会给你送来缕缕荷花的清香,给你以舒适、安逸、心旷神怡的美的感受。站在湖边,放眼望去,在那翠绿色的海洋里,无数朵鲜艳的荷花清晰可见、它们像碧海里一颗颗闪亮的珍珠,又如蓝天上一群群璀璨的明星。 如果你离岸登舟,来到荷花的近前,你将看到:层层荷叶中间,点级着五彩缤纷的荷花,有洁白无瑕的玉色荷花,有白里透红的粉红荷花,还有赤如朝霞的大红荷花。那些含苞待放的花骨朵,鲜嫩的花团上挂着一层薄薄的脂粉,真像舞台上的少女那浓妆的睑庞;那些刚刚敞开花瓣的小荷花、,犹如美丽的新娘羞羞答答地向着你咧开小嘴微笑;而那些正在怒放的大荷花,则落落大方地大开心扉,迎着暖风舒展地摇动。
群芳如此多娇,你怎能不为之惊叹,为之陶醉呢?然而,正在这时,你将突然被惊呆,因为有一种绝美而不可言喻的荷花正牢牢地抓住你的视线:仙桃般的花瓣,鲜嫩欲滴,一片片巧妙地组合在一起,像经过妙手的加工,构成一个大仙桃般的花朵。它美而不浮,艳而不俗,柔而不弱,娇而不媚,真可谓高雅、华贵、美丽、清新的完美结合。它,就是荷花中的佼佼者—当地人习惯称它为“玫瑰红”。虽然你面对着它,但你却将不知如何形容它,因为,无论多么美好的.言词,用来形容它,都将显得苍白无力。 如果说,荷花是美丽的公主,那么莲蓬就可谓英姿飒爽的护卫。它们总是紧随在荷花的身旁,摇动着那锤一祥饱满坚实的头,炫耀着自己的实力和威风。
而藕,则像一位无名英雄,不要彩衣,不求荣耀,在那水底的淤泥里,默默地充当着莲的根基.莲不是华而不实的东西,它浑身都是宝。荷花、荷叶、莲蓬、藕,这是一种多么完美的结合啊! 荷花,你“出淤泥而不染,灌清涟而不妖”,启迪着一代又一代人们去追求清正廉洁的节操.大明湖的荷花,你是美的化身,你是泉城的明珠,你是泉城的骄傲!
六年级荷花香作文 篇5
情感风格:清新、细腻
核心事件:荷花雨中舞
中心思想:通过描绘乡下自然景色,表达对美丽风景的喜爱与留恋之情。
放了暑假,我就迫不及待地想去乡下玩几天,因为那里的空气新鲜又干净。
一到那儿,花儿的香气扑鼻而来。哇,那个小池塘里,满是粉红色的荷花。粉红色可是我喜欢的颜色。我就站在那儿,仿佛我也是一朵荷花,在风中摇曳舞蹈。忽然,我感觉头上有东西。哦,原来下起了小雨,还好我早有准备。我撑开随身携带的雨伞,继续观赏荷花。
不一会儿,雨停了,一朵朵荷花紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶,在轻柔的雨丝淋浴后,显得更加清秀、可爱了。
一抬头,看到了彩红姐姐害羞的脸庞,正微笑地看着我。她很少出来露面,不过,人们是非常喜欢她的。悠悠的白云会变魔术,一会儿变成一头牛,一会变儿成一个老人,一会儿又变成了另一种植物,我一下就被吸引了。
过了一会儿,我又想去田野里看看,因为太久没回来过了。我来到一望无际的田野,放眼望去,天地间连成一片,天是蓝湛湛的,地是黄澄澄的,那一片片的稻田,就像一块块金色的地毯,铺满了大地。一陈风吹过,金色的稻子便欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方……夜晚,田野里亮起了一电灯,朦胧的灯光照射着大地,偶尔有人走过,就更增添了诗情意境,走过去的人,简直成了“画中人”了。
当夕阳亲吻着西山时候,我该回家了,我轻轻地挥手,再见,这片美丽的景色,再见!
六年级:琉璃冰百合
六年级荷花香作文 篇6
情感风格:清新自然、细腻生动
核心事件:鱼塘惊现
中心思想:西湖的美景让人难以忘怀
今天,我有幸参观了西湖。我们一家三口坐了两个小时的公交车,终于到达了我们的目的地——西湖。
一下车就直奔西湖。“啊!”我被这美丽的风景迷住了。波光粼粼的水面,晶莹剔透的湖水,蓝天白云映衬着西湖,更加美丽。
这时,我闻到了一股淡淡的荷花香味。我忍不住转过头。原来是一朵大莲花在盛开,白色的花瓣像白色的胖孩子在快乐地跳来跳去!有些荷花枯萎了,就像犯错的"孩子,耷拉着脑袋。绿色的荷叶上有几滴晶莹的水珠。水滴以荷叶为滑道,从荷叶的一端滑到另一端,然后滚进水中。越看越入迷。
然后,我们去了红鱼塘,那里的鱼都是红色的,偶尔还会看到几条开花的鲤鱼。我从背包里拿出一条面包,但是不小心,我的手滑了一下,面包掉进了水里。然后一条大鲤鱼游了上来,一口吞下了面包。
这个西湖真的很符合苏轼的诗句:要想把西湖比作西方,化淡妆浓妆总是合适的。西湖真的让我难以忘怀!
六年级荷花香作文 篇7
情感风格:奇幻浪漫、想象丰富
核心事件:荷花香按钮
中心思想:通过幻想之旅展现对未来居住环境的憧憬与美好想象。
“叮咚,叮咚。”音乐报时,早上七点零五分。
“哇!”我一下子从床上弹起来,匆匆穿上衣服,挂上相机,又匆匆扒了两口饭,坐着直升机出发了。你们一定很奇怪:今天不用上学,起那么早干嘛?还有,就算是上学,也不用坐直升飞机和挂相机呀,这是为啥?哈,告诉你吧!我要去我的朋友淘淘的实验室,时间是八点,乘坐它的"时光机,我们要去看未来的房屋。
到了哪里,淘淘早就在那儿等我了。他带我进入实验室,“啪”的一下,大门开了,原来是淘淘按了一下遥控器上的按钮。“吱呀”一声被开到了最大。他轻巧地跳入了一个大型机器内。我也跳进去了。为什么我不惊讶?因为我见过这台时光机啊!
“目标:未来的月球。”机器开始动起来。
“快穿上。”淘淘扔来一件太空服,我穿好了,他也穿上了。我感觉身体轻松起来,到了!
我们下了时光机,哇!好多别墅啊!而且非常漂亮,我顺手拍下了这个场面。
“房子的事,我已经搞定了。”淘淘说,“走吧!”
我点点头,快步跟上了。不一会儿就到了。第一个映入眼帘的,是一个游泳池,游泳池边上有一个红按钮和一个蓝按钮,红按钮上写着“温泉”,蓝按钮上写着“游泳池水”。边上还挂着两件游泳衣呢!
进入别墅,我想:先参观一下别墅吧!这别墅真是让人大跌眼镜!向上一层是乒乓球场,再上一层是电脑房,再上一层是图书室……我又发现了还有后门,我从后门走出去,一阵清香扑鼻而来。我不知怎么的,身体陷下去了一点,眼前出现了一个屏幕,上面写着许多花的香,我按下“荷花香”的按钮,香味飞快地化为了荷花香。
当疲惫不堪的我回到别墅后,淘淘闪了出来。“哇!”我被吓得一屁股坐在地上,“干嘛啊!吓死人不偿命啊!”
他嬉笑着说“别那么生气嘛!你累了吧?去卧室休息一下吧。”
“哦。谢谢!”我进入了卧室,关上门,进入了梦乡。
“叮铃铃!”闹钟声响了。咦!我在别墅里并没有订闹钟呀!我坐起来,关掉闹钟,发现自己还在房间里。唉,搞了大半天,原来是做了一场梦。真无聊啊!
六年级荷花香作文 篇8
情感风格:清新自然、诗意盎然
核心事件:红杏出墙
中心思想:作者通过四季景色的描绘,表达了对自然美景的热爱与赞美。
古人云,四季为春、夏、秋、冬。
古人云,春乃似鸟语花般香,皆万物生命长。童疾走追黄蝶,追捕万生命嬉戏也。似生物生根发芽也;春色满园关不住,一枝红杏出墙来,游人赞叹景中景色艳;色彩斑斓花色景。
夏,无数游人赞叹也,西湖风光乃美不胜收;早有蜻蜓立上头。可见西湖美景灿烂也,池畔荷花映河中叶。景色似为夏季有。无人不称西湖景色好,美不胜收也。
秋,秋似副美丽的壁画也。枫叶片片飘落下,火红枫叶漫天飞,绕的满山亭中赏枫林,乡间小路溪水流。照得满山蓝中景。蔚蓝湖水天空映,青山美景好杏花绕。
冬,冬夜雪花飘飘扬,一枝腊梅飘香迎青山。古人云;四季虽分为春、夏、秋、冬,似万物重新生长。冬中白色雪花漫天飞,似雪花洁白而高尚;似百合花般,美丽、动人。
吾爱春、夏、秋、冬。应其皆爱也,所吾皆爱也。
四季皆乃似为春、夏、秋、冬,四季。乃游人赞叹之景色美丽也。
六年级:金何欢
六年级荷花香作文 篇9
情感风格:沉静悠然、诗意盎然
核心事件:荷花池中的荷花
中心思想:在平凡的夏日中发现独特的美与宁静。
“又一年夏天来了。”我合起手中的书本,单手支撑着下颚,看着窗外的夏景,有些无奈的叹了一口气,春天已经在不知不觉中过去,夏天也已经在不知不觉中来了。春景已不在,夏景却毫无新意,只有一片绿色,和烦人的蝉叫。
我放下手,起身想要出去走走,想在这毫无新意的夏景里找寻出一抹新意。漫步在公园中,不知不觉中就走到了荷花池,我一手压着栏杆,一手支撑着下颚,看着荷花池中的荷花,有的荷花还在含苞,有的却已经绽放它的美丽了,但却不失荷花那出淤泥而不染的高洁品质。我看着这片荷花,不知不觉中将双手都支撑着双颊,欣赏着荷花池中的美景:荷花亭亭玉立,好似漂亮的美人,又似九天之上的神女……而荷叶像一个个碧玉雕成的玉盘,里面闪烁着的露水不正是天庭上的琼浆玉液吗?
我又漫步到百花园,我原以为夏天的百花园应该是光秃秃的,但没想到眼前一亮:茉莉花静静地呆在角落散发着阵阵幽香;六月雪在一旁开着洁白的花朵,如它其名,真的好似晶莹的雪花;牡丹在百花园正中央,高傲地扬起它尊贵的脑袋;扶桑花围绕在牡丹花的四周,像一位位忠诚的骑士,围绕在尊贵的女王陛下的身边,为女王陛下效忠……夏天的百花园虽然不像春天百花齐放,但却有自己的特色,花朵呈现出不同的姿态。
我回到了家里,又拿起一本书,看了一眼窗外的夏景,便静静地看起书来了,现在,我已经不觉得夏景不再毫无新景了,蝉鸣已不再烦躁。
六年级:与风赛跑
六年级荷花香作文 篇10
情感风格:温婉细腻、诗意盎然
核心事件:荷花塘
中心思想:荷花象征着宁静、超脱与智慧,是湿地文化的重要符号。
我爱家乡湿地中的那片荷花。荷花是湿地里的仙子,它的叶子宽大,舒展开来,可以长满整个湿地,满眼都是绿色。
那是一个地势比较低洼的自然村,村庄东西北三面都是河,村西南有大大小小的池塘七个,池塘之间有长短宽窄不一的沟渠连接着,沟渠两侧都是水稻田,种满了水稻。
池塘里的水有深有浅,浅水处种上了莲藕。一到夏天,池塘就是荷花的世界,七月底到八月初是荷花开得最绚丽的时间。荷花争先恐后的竞相开放,表现的.兴致盎然。荷花仙子个个抚媚柔美,低低落落,远远近近,把自己的姿态、个性释放的淋漓精尽致。
放了暑假,我通常都会回老家住上一段时间。白天,在田野里也参加一些农业劳动,有空隙就在池塘边徘徊。观察、欣赏荷花;晚上,枕着一片蛙声进入梦乡。被湿地环抱的村子,空气都是湿润的,没有了城市的喧嚣、废气,深深地吸一口,有甜甜的凉意,肺腑也觉得特别舒服。
荷花池里,铺天盖地的是大片大片的荷叶,宛如敞开的一池碧烟流水。有时,尖尖的荷叶角上会停着一只彩色的蜻蜓。硕大的荷花在微风中裙裾飘扬。荷花,或粉红,或柔白;或半开半合,或摇曳舞动;清香流动,风儿也是甜的。此情此景此味,如梦如幻,乃生悠然清雅脱俗之意。
老家的这些荷花塘逶迤连接着,形成了一道壮观的风景。岸边长着高大的杨柳树,倒垂的柳条叶不时与荷花喃喃细语。风吹杨柳发出的沙沙声,更显得荷塘的宁静。有时会骤然下起雷雨,波浪般的荷叶被雨点敲打着,不时翩翩起舞;凉爽的风把荷叶卷起,犹如层层叠叠的绿色波浪。雨停了,荷叶上翻滚的水珠更加晶莹剔透。
在荷花的摇曳中,我仿佛穿越了时空,看到了泰伯兄弟、梁鸿夫妇穿越世俗,就像莲藕扎根在人民底层,在人生风雨中,相依相伴,历经苦难,不折不骄,不断前行,他们那纯净的灵魂永世感动着后人。
荷花是宁静、超脱、智慧的象征,是湿地文化的一个符号。老家的湿地荷香,到如今,已成一份念想。我深爱着湿地中的那片荷花。
六年级荷花香作文 篇11
情感风格:温馨、诗意
核心事件:水上婚礼
中心思想:赞美家乡建德独特的民俗风情和自然美景。
家乡建德有着悠久的历史,文化底蕴丰厚。“九姓渔民”的水上婚礼,“夏日寒江”的新安流,“十里荷花”的里叶村,“发祥之地”的乌龟洞……
水上婚礼是居住在新安江上的“九姓渔民”特有的风俗。所谓“九姓渔民”的九姓是:陈、钱、林、袁、孙、叶、许、李、何。他们世世代代生活在水上,以打鱼、载客为生,很少与岸上人往来,形成了自己独特的习俗。水上婚礼的独特之处在于:先把新娘和新郎两家的船拴在一起,是两条挂着红灯笼,贴着大红喜字的小船。更特别的是新娘坐的不是花轿,而是一个红红大木盆,叫喜盆。然后由三个小伙子把大木盆从这条船抬到那条船。新娘可真胆大,晃悠悠的水面,晃悠悠的小船,晃悠悠的木盆,我真担心新娘会摔下来呀!水上婚礼,水流是华丽柔软的地毯,一座座青山是热情的客人,一条条小鱼是善良的伴娘。一棵棵大树是高兴的证婚人,花花草草是漂亮的装饰,这些自然景物比那城市里的美丽多了。
新安江有“夏日寒江”之称,即使在炎炎的夏日,人要是在江边洗个手,也感觉寒冷难耐,你如果站到江里,水没过膝盖,能坚持五分钟,那就非常了不起了。可是新安勇士们还在这样冰冷刺骨的江里游泳,这需要多大的勇气。
“十里荷花”的里叶村,据说至今已有800多年历史,素有“万亩荷田、千年荷村、百里荷香、十里荷花”之美称,如果你望着亭亭玉立的荷花,闻着沁人心脾的清香,品尝甜嫩的新莲,你还想回家吗?
建德还有亚洲的楠木林,有“佛是一座山,山是一座佛”的大慈岩石,有诸葛八卦村……所有这文化如颗颗珍珠,散落在建德这块人杰地灵的土地上。
我爱你,建德,爱你的山清水秀,爱你的人杰地灵。
六年级荷花香作文 篇12
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:老匠人编织工艺品
中心思想:平凡的劳动者在自然美景中展现出坚韧与温情。
在这个炎热的夏天里,祖国的每一处景象都那么迷人,这个公园也不例外,大家都说,在这美丽的公园里,真是流连忘返啊,我也要去看一看。
公园门前有两株十余丈高的白果树。他们枝繁叶茂,是游人们乘凉的.宝地。白果树前还有两只盘坐的石狮子。他们昂首挺胸,笑盈盈地迎接远方的游客。
一进公园大门,我看见了一个卖工艺品的老爷爷,他前面摆着很多已经做好的产品,两只手仍在不停忙碌,编织着手里的作品。这个老爷爷看上去,应该启七十多岁了吧,那粗糙的手交替忙碌,拖着年迈的身体,想到这里我不禁流下眼泪。
快了,快到了。我看到了一座假山,山峰连绵起伏,雄伟壮观。山间流水淙淙,鸟语花香,栽着许多奇异花草。山中还耸立着两座镶着红色珍珠的四角凉亭,游览的人可以在里面作画、下棋、看书。
假山西边有一条小溪。溪水清澈见底,静静地流淌着。溪水里的鱼儿摇头摆尾,小鸭子游来游去,多么悠闲自在。还有婀娜多姿的荷叶、荷花,这时候开得正旺,忽然,从水面上吹来一阵凉风,不时地向游客点头问好。
公园里的景色我怎么也介绍不完,有机会,希望你可以亲自来看一看,细细游赏。
