六年级画家作文（精选12篇）

✎作文范文

六年级画家作文 篇1

放眼望去，是一条条清澈的溪流，是一朵朵艳丽的花朵，还有那歌唱的鸟儿，飞舞的蝴蝶。放眼望去，是一幅无边的画卷。 “沙沙沙”我听到了春雨的歌声，大自然，这位神奇的画家，画出了一滴滴滋润万物的雨水。一场春雨过后，我喜欢漫步在被泡湿的小村庄里，此时的村子十分宁静，像是这场雨洗走了原本的热闹。我走向村子里的一片小竹林，去探索我心中的“秘密”。脚下的土地已被雨水冲洗的十分柔软，我也不顾有多脏了，用我好奇的手抓了一把泥土，你还别说，挺舒服的，我从泥土中嗅到了它沉睡多年的味道，嗅到了大自然独特的味道。一根根竹子高大挺拔，它们的青翠是人类无法用颜料调制出来的，而大自然却将竹子的外衣“画”的如此自然、美丽。“嗒”一滴雨水从树叶上滑下，落到了我的脸颊。“咦？”是不是画家的颜料不小心掉了？ 夏日炎炎，大自然，这位神奇的画家，将天上的太阳“画”的分外的红。村里的人不是在家开着空调，就是在廊亭里拿着把蒲扇扇风。而树上的知了热的都在呐喊了。夜幕降临，画家“撕”去了那页白天的画，换上了一副美丽的夜景图。公园里的人多起来，小孩们在愉快的嬉戏，那些妇女便在跳着排舞，老人们坐在石凳上聊起了天，还绘声绘色的，小溪边还有着捣衣声，“啪啪啪”地很有节奏。他们是不是为暂时退去的炎热而高兴呢？ 秋风一阵阵的吹来，大自然，这位神奇的画家，画出了丰收，画出了大树们的秋衣。我爱这美丽的秋天，远远望去，那座大山原本绿的美丽，如今画家又添上了几笔，添上了红的快烧起来的颜色，还添上了金黄的一片。秋天的颜色为这大山点缀了美丽的一笔，勾出了一幅迷人的画卷。我走在一棵棵大树下，枯叶像蝴蝶一样飞舞下来，为村里的人铺上了一条金黄的地毯。当我走在这地毯上时，我的耳边想起了清脆的声音，那声音十分清晰，我好似听到了大自然演奏的声音。这一幅幅的美景图是在为丰收的季节而描绘的吗？ 满天飞舞的雪精灵格外美丽，大自然，这位神奇的画家，画出了一朵朵六角形的花儿。我推开窗门，迎接雪花的到来。下了一夜的雪，我美丽的小村庄竟全部换上了银装。也许，是雪花的纯洁、雪白，让这世界变得十分亮堂。我看到窗户上映着许多雪花印，它像是在为我的窗子布置装饰哩！我兴奋得很，急冲冲地跑向雪地里。“一个，两个，三个……。”随着我的步伐，雪地里的脚印越来越多，这是我淘气的印章。突然，又下起了雪，是画家看我淘气故意画上去的吗？ 大自然的画是无边无际的，没有一副框架能将这幅画框住；大自然的画是神奇的，没有一位魔术师的魔术能超越它；大自然的画是美丽的，生机勃勃的，没有一位画家能画出它的自然景象。这就是我们的大自然，一位神奇的画家！

六年级:张兰丽吉

六年级画家作文 篇2

生活中，每个人总会有自己所喜爱，所热爱的事物。心中有爱好，那会使自己的生活更加美好。而我也曾在六岁那年，与绘画结下了不解之缘。

六岁时的我，心浮气躁，骄傲得很，根本不懂得欣赏美。只会成天拿着个傻里傻气的仙女棒，没头没脑地挥舞着它，与爸爸和小狗对打，人称“混世小女王”。

但是，自从我踏进绘画班的第一步，我便迷恋上了这崇高的艺术境界——绘画。

我开始疯狂买各式各式的画笔，将所有的零花钱都用在了绘画上，而仙女棒则从我的手中慢慢脱离开来，跳进了一张洁白的画纸中。

又不知从何时起，我学会了专注。七岁过后，我迎来了八岁生日。又在绘画中进了新的一个阶段——素描。如果说儿童画需要的是天马行空的想象力，那素描需要的便是百分之八十的专注力和百分之九十的观察力。当我拿起铅笔时，“专注”这个词便深深地印入了我的脑海中，我不再受外界的干扰，沉醉在自己的绘画世界中。

后来，我和我的`素描老师都惊喜地发现我的绘画天赋和精湛的画技，我便比同龄人更上一层楼，跳了一级。现在十二岁的我，已是素描八级的老学生了，这让我有无比的自豪感。

但，这还是不能满足于我。

我开始不仅在素描中探索成长，也在水粉画这方面不断提高自己的画技。我发现，学了水粉画之后，我越来越懂得欣赏美了，不管是在自然风景上还是在画廊里都有建树。

是绘画，让我学会了安静；是绘画，让我学会了专注；又是绘画，让我有了无比的自豪感；更是绘画，让我学会了欣赏美。如果说我是达芬奇，那绘画便是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，是他倾注了一生的心血。绘画，使我的生活更美好。

六年级画家作文 篇3

生活是五彩缤纷的，红橙黄绿青蓝紫装饰着万物，散发出青春的气息。春风无语，却带来了绿意；夏水无语，却带来了蔚蓝；秋叶无语，却带来了昏黄；冬雪无语，却带来了纯白。五彩的光芒照耀五彩的生活。

生活是美好的，我要用神奇的画笔记录它，装饰它。

从小便拿着画笔四处涂鸦，白纸记忆我稚嫩的笔划；墙壁印照我杰出的图画；手臂镶嵌我成功的泪水。

春天，当风姑娘来临时，小草刚冒出土来，柳条儿发出芽来，稚嫩的背上晃荡着沉重的画夹，走进春的世界，绿的天堂，大雁迁徙，鱼儿欢歌，虾儿舞蹈，青山映着绿水，树木成荫，一片生的气息，绿的气息，在我手中显现，我欢呼，为自然的色彩欢呼，它让我拥有一双灵巧的手。

夏天，海风夹着咸涩的味道扑面而来，神清气爽，光着小脚丫，踏着黄沙。沙滩上一把把大雨伞屹立着，撑起一片片火辣的阳光，傲气十足，水中孩子嬉戏着，大人们潜游着。沙滩上一座座城堡是孩子的家，我聚精会神地画着，笔吱吱地响，仿佛在歌唱一曲爱的赞歌。皑皑白纸上已是光彩夺目，绚丽多姿了。我雀跃，我为自然中蓝的气息而雀跃，蓝天，蓝水，一幅水天相接的画面，让我拥有敏锐的洞察力。

秋天，落叶飘了，零零散散的，充满悲伤的气息，不经意间掉落一颗泪珠，晶莹剔透。风呼呼刮着，刮得单薄的衣飞舞着，水桶中柠檬黄渐渐散开，溶解在水中，满桶黄映入眼帘，笔停了停，擦拭着眼泪，在继续作画。我伤感，为忧郁的秋，同时它给我一颗多感的心。

冬天，白雪皑皑，雪人漫步在雪地上，一串串脚印让我冰凉，让我深思。它给了我丰富的`想象力。

生活的五彩缤纷给了我灵巧的手，敏锐的眼，多感的心，丰富的想象力，我要当一名画家，用自然给予我的装点自然，让自然，让我们生活更加美好。

五彩的生活，五彩的我，我要飞翔，去做一个造福自然的画家。

六年级画家作文 篇4

我从小就喜欢在纸上画来画去，在读小班的时候肖老师让我第接触了手工和画画融合在一起的绘画课，以后我就一发不可收拾的迷恋上了它。

读大班的时候，我跟妈妈说我想学画画。妈妈对我说：“你确定想学画画吗？如果你选择了画画就要坚持学下去，不可以半途而废。”我回答：“我可以坚持的”。

到了暑假的时候妈妈在“爱画”帮我报了名，第一天上课的时候我很期待老师会教什么呢？首先，老师给我们每人发了一本日记画，让我们课前画自己想画的日记画，开始动笔画出我喜欢的动物画。到上课的时候老师给我们布置主题叫“画青蛙”，让我们想想平时间看到的青蛙，用自己的话先来描述青蛙。那时候我是这样描述青蛙的：“青蛙可以抓害虫，颜色是灰绿色的，它有两只大眼睛，它长着四条腿，而且腿很有爆发力，因为它一直是跳来跳去的。”然后老师让我们在电视里观察青蛙的样子自己去动笔画，不一会儿我们就画完了。

下课了，妈妈来接我，我很高兴的跟妈妈说：“妈妈画画真的很有趣呦，今天就画了我喜欢的动物画，我相信我肯定可以一直学下去的。”妈妈微笑的看着我说：“儿子，喜欢它就用心对待它，妈妈相信你，加油。”

六年级画家作文 篇5

每当看到红花绿草青山白云……我就想：要是个画家就好了。

如果我是一名画家，我会用我的画画下我祖国的山、河、植物和树木。但如果我是画家，第一幅画会是什么？我打算去画长城。小时候爷爷对我说：“长城是龙。”上学的时候，老师对我说：“长城是中华民族的象征。”如果我是画家，我会先看看它的壮丽，看看世界闻名的嘉峪关，看看被称为“世界第一关”的山海关。然后，用我的魔法画笔，画了这条龙。我还想画泰山、华山、衡山、嵩山、五岳衡山。黄河，被称为中华民族的摇篮。哦，如果我是画家，我会走遍祖国的名山大川、名胜古迹，描绘它们的风采。

哦，如果我是画家，我还会画什么？我要画金浪里滚滚收割的田地；我想用到处都是钢花来粉刷忙碌的工厂；我也想去粉刷火热的工地……那时候我肯定会来我的母校，我在那里读了六年的`小学，过着小学生活。那时的母校，教学楼将是几十层的摩天大楼，整个校园将美如花园。经过几十年的努力，老师们一定会桃李满天下。我想把母校的新面貌，老师的慈祥面容，新一代孩子如花的笑脸，放进我的画面里。

啊！如果我是一名画家，无论我去哪里，我都会带着画板和画笔画画。那时，我正打算周游全国，用我的画笔描绘一幅祖国繁荣昌盛的美妙画面。

如果我是一名画家，我会把这幅带有祖国新面貌的画送给世博会，让全世界的人都能重新认识我们的祖国。

如果我是画家。

六年级画家作文 篇6

每当我看见五彩缤纷的花，连绵起伏地山和碧波荡漾的大海……我便会想：江山如此多娇，我要是一位画家该多好。

如果我是画家。一定能画出最美丽的朝霞。太阳升起来了，东方的天空霎那间变成了一个色彩缤纷的瑰丽世界。金色的霞光犹如一只巨手，徐徐拉开了柔软的雾帷，整个大地豁然开朗起来。它宛如少女脸上的桃红，是那样的"柔美，那样的纯洁，那样的多姿多彩！它由鱼肚白渐渐地变成 了桔黄色，又由桔黄色成了淡红色，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，真是令人目不暇接。它的形态也变化无穷，有时像一只展翅欲飞的雄鹰，有时像一条鲜红的领巾在飘扬，还有时像一匹匹奔腾的骏马……真是千姿百态，变化万千。

如果我是画家。我一定要画出祖国的大好河山，使祖国变得更加绚丽，更加迷人。我要画咆哮的黄河，它浩浩荡荡，发出了震耳欲聋得“吼叫”声，它是勇敢地，像一把利剑，在崇山峻岭中劈开了一条通道。它打在了岩石上，溅起一个多高的烟波，远远望去就像千军万马氧气烟尘，飞奔而来，令人惊心动魄……我还要画出蜿蜒曲折的长城与高耸入云的高山……

我真想成为一名画家。

六年级画家作文 篇7

我们每一个人同样有着自己的梦想，或伟大，或渺小，或远在天边，或触手可及……坚持不一定成功，但放弃一定会失败。所以无论如何都要不放弃！这是我在采访过我姐姐后的得出的一个道理。

其实梦想并不是一个陌生的词汇。因为从我们懂事的那一刻起，我们就怀揣着各种各样的梦想。就像我的姐姐，他从小的梦想就是可以当一位优秀的画家这么多年以来，他都没有放弃。

今天下午，我带领着我的追梦小组和堂姐，一起来到了肯德基，不过可不是来吃的。而是有一个任务，那就是——采访身边的追梦人。这位追梦人，当然就是我的堂姐了。不过，这次的采访，不只是对我受益匪浅，相信其他的组员们，也是一件十分难忘的事情。

首先对我堂姐进行采访的是我的同学，陈诺。她手拿圆珠笔，问道“你的梦想是什么？你自从有梦想以来，你的梦想一直都没有改变吗？”我的堂姐似乎还有一点不好意思，腼腆的对我们说“我一直以来的梦想都是做一个画家，从没有变过。因为梦想是需要坚持的，做事也一样，一定要持之以恒，绝不要放弃，坚持就是胜利。”刚讲完，陈诺好像明白了什么，点了点头，认真地在自己的笔记本上记录了下来。我也懂得了一句话：梦想需要坚持，任何事情都需要坚持。我在踏入小学时，就立志当一位老师。可以这样说吧，老师，是学生的学习引路人，是它们生活的`指导者，还是他们在人生道路上的方向标。老师职责首先是育人。先成人，后成才。教知识，只记得一时，而育人，却影响一个人的一生，为人师表，答疑解惑。老师在全世界人民的心目中是一个十分神圣的字眼。我很高兴我在这六年来一直都没有改变过自己的梦想，听过堂姐的一番话后，我更加坚定了自己的梦想。

为了我的梦想，我要向堂姐学习，锲而不舍，努力的学习，不断奋斗，争取早日可以当上一位出色的老师，为我的民族国家培养出更多的杰出人才，让中国走向美好。

这次的采访真的很有意义，让我记住了一句话：

梦想需要坚持。

六年级画家作文 篇8

有的同学拿手好戏是跳舞，有的同学是书法，有的同学是弹钢琴，而我的拿手好戏当然是画画啦！

我特别喜爱画画，那画画技术也是一流的，有老师让我们随兴创作一幅画交上去参赛，我激动地手舞足蹈，心里美滋滋的想：太好了！这正是我大展身手的好时机！晚上，我随兴利作了一幅宇宙行星图，我拿给妈妈看，妈妈拍案叫绝，夸赞道：“画的不错，颜色的搭配调理很好，画得这些行星仿佛如真实的一样，守宙的那些模样你都给画出来了！”

说完，还拿出手机拍照发了个朋友圈，第二天，我走去学校的一路上心情是那么的美好，到了学校后，我兴奋地拿出那幅画，递给了老师，老师竖起大拇指为我点赞。同学们都蜂拥而上前来观赏，这时，我心中升腾着一些小自豪。

大概过去了一个月，我们几乎都忘却了这件事，直到参加完升旗仪式，校长才讲道：“下面公布一下上参赛荣获奖项的同学，“我的心跳不停加速，过了一会儿，才报到一等奖的同学，我仔细倾听着，只听见校长报到了我的名字，同学们和老师们都鼓起了热烈的掌声！

当然，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”！我也不能太骄傲，好了，你们有没有羡慕我的画画技术呢？也赶紧学起来吧！

六年级画家作文 篇9

我的理想是成为一名画家。我爱画画，也爱外出游玩，每当我看到蓝天白云、绿水青山时，都会感慨于祖国的大好河山。因此，我想用画笔描绘出祖国河山的壮丽与气概。

我第一个要画的就是长城，长城拥有着雄壮之美。长城似一条巨龙，盘踞在崇山峻岭之中，绵延万里，戍守边疆，撑起家国傲骨。我会用画笔画下这条巨龙，记下长城的宏伟气势，记下先人的智慧。

我第二个要画的是家乡的黄河，黄河拥有着浩荡之美。李白曾说过:“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”每次我在岸边看黄河时，河水都像一匹匹脱缰的野马，奔流不息，向东汇去。有时我去得特别早，正好看到一轮朱日从黄河尽头升起，缓缓攀升，世界好像也被唤醒了。那真是极美的景色。所以，成为画家之后，我一定画出奔流不息的黄河，画下它那旭日东升的`一刻。

我第三个要画的是尧山，尧山拥有着静谧之美。当我坐着缆车缓缓上升之时，展现在我眼前的是一幅绵绵延延、重重叠叠的苍翠群山之卷。缆车到达终点，我站在顶峰时四处张望，感觉世界都变得渺小了。朦胧的远山，笼罩着一层薄雾云烟，影影绰绰，群山在缥缈的云烟中若隐若现。这静谧的美景萦绕在我的心间，让我的心都安静了下来。我想拿起画笔，画出这令人神往的静谧之美。

我想当画家，游遍祖国，用画笔记录下祖国的大好河山，也记录下当地的风水人情。当我回到家中，就会和亲人、孩子们讲讲我的经历，让他们能更了解我们的祖国。

画家也不是说当就当的。绘画这条路很长，不是一天两天就能学成，必须从最基础的学起、练起。多学多练，多走多看，用最扎实的绘画基础支撑自己，用最美好的景色熏陶自己。我相信，总有一天，这将由理想变为现实。

理想，就像黑暗中的一束光，指引我前行。为了理想，我一定会努力奋斗的！

六年级画家作文 篇10

陈雨桐的速写本永远摊在课桌上，课间十分钟，她的铅笔也在纸页上 “沙沙” 游走。无论是埋头写作业的同学，还是走廊上追逐的身影，在她笔下都能变成生动的漫画。

有次上体育课，她坐在树荫下偷偷作画。当我们气喘吁吁跑完八百米，她举起本子兴奋展示：画里的我们有的叉腰喘气，有的.瘫坐在地，汗珠都被画成了夸张的水滴形状，连体育老师叉腰大笑的样子都惟妙惟肖，惹得大家笑作一团。

陈雨桐最擅长画动态场景。去年校园艺术节，她现场创作的《大课间的操场》震惊全场：跳绳的女生马尾飞扬，踢毽子的同学跃起时衣角飘动，连跑道边加油的啦啦队挥舞的彩旗，都被她用彩色马克笔赋予了动感。这幅画被挂在校史馆最显眼的位置，校长参观时都连连称赞。

私下里，她还会画故事漫画。她创作的《文具小精灵》系列，把橡皮、尺子都变成有性格的角色，搞笑又温暖。每当她更新新章节，我们全班都会围成一圈 “追更”。对陈雨桐来说，速写本不仅是本子，更是她观察世界、记录美好的魔法书。

六年级画家作文 篇11

天空妈妈看着这些可爱的小动物，直夸云朵们是聪明的小画家，小云朵非常开心，继续画动物：小蛇比爬行；乌龟比谁背的东西重；老鼠比谁打的地洞深……这真是一群出色的小画家。

六年级画家作文 篇12

在我上幼儿园的时候，我就喜欢上了画画。从一年级开始，我就接触到了学校正规的美术课。爸爸妈妈也很支持我，所以就在校外给我报了美术班，让我跟着秋老师学画画。现在我又跟着侨中的尹老师学画画。在老师那里，我学会了水粉、油画、素描、线描、静物写生等许多种绘画方法。

记得我刚开始学线描的时候，总是不能把物体画对称。有上课，老师拿了一个酒瓶和一把水壶摆到桌上让我们看着画。我先画好那个酒瓶，它的瓶口是歪的，然后画的水壶是右边鼓，左边瘪，并且壶嘴短又小，把手肥又大怎么看都不顺眼。回到家我把画拿给妈妈看，妈妈看了说：“如果一个人的脚长得长短不一致走起路来会怎样？或者是两只手粗细不一样你又会怎么想？”听了妈妈这一番语重心长的话，我似乎明白了很多。于是，我拿起笔，照着老师画的酒瓶和水壶继续画。画了一张又一张，后，终于把它画对称了，我心里乐开了花。

现在，我已经学会了许多种绘画技巧，而且在班里面我也是一个小有名气的“小画家”，每次班里都推选我去出黑板报，我也很乐意去做。上的“欢乐杯”绘画比赛，我得了铜杯，因此我成为了宣传委员。今后我要更加努力，为我将来成为大画家打下坚定的基础！