
✎作文范文
六年级存钱罐作文 篇1
情感风格:温暖、朴实
核心事件:存钱罐捐爱心
中心思想:通过存钱罐的故事表达储蓄与奉献的美德。
今天,妈妈给我买了一个漂亮的存钱罐。
存钱罐是金色的小猪,好像它有很多的金银珠宝。它前面有两只可爱的小耳朵,中间是肥肥胖胖的肚子,小猪的眼睛像钻石一样亮,嘴巴红红的,就像抹了口红。
平时,我只要有一角、五角、一元的硬币,我就把它们喂到小猪的肚子里,一个月过去了,小猪笑得开心地说:“小主人,我吃饱了,您的饭菜可好吃了,也给我增加了很多营养。”四川地震时,学校号召我们献一份爱心,我就把存钱罐里的十几元钱全部捐给汶川的小朋友。小猪的肚子变空了,我安慰它说:“我以后还会喂你的,我把钱都捐给了灾区的小朋友,你一定会支持我的。”
你看,我的存钱罐多有用呀,我怎么会不喜欢它呢?
六年级存钱罐作文 篇2
情感风格:压抑、细腻
核心事件:存钱罐里的1元5角
中心思想:孩子在成长中面对责任与压力,渴望保持童年的纯真与自由。
我不想长大,去承受那么多……
9月23日,杨老师有提及了“补习班”的事,我知道,妈定不会让我去的,因为姐姐的学费已经是妈的一大负担,出于这个负担,我也不会要求妈让我去,所以我没有在妈面前提起过……
9月24日,妈出去进货,让我守着这个小店。我没有经验,不会卖东西,妈刚走,就来了一个老头。老头指着三样东西,问:“这些个多少钱啊?”见此,我立马跑过去:“这两个都是1元的,那个是2元的`。”老头说:“这个2元啊,小姑娘,少点吧,1元。”我学着以往老妈的台词:“不行,进价都不了1元!”老头不死心,接着又说:“就1元吧,以后多照顾照顾你生意。”说完,把3元钱掏了出来。我是一姑娘,人又老实,自然没什么可说的,就3元钱卖了出去。
过了一会儿,妈回来了,看见桌上有3元钱,还有些欣喜,说:“你卖了什么,卖了三元钱?”我一五一十的说了出来,妈顿时大怒,说:“你知道那个卖多少钱吗?就乱卖!我告诉你那个卖二元五角,你说2元就算了,竟然还讲价成了一元。”“你这个没有脑子的蠢货,用脚趾头想,也知道要买2元5角呀!”妈接着又骂。我一听这话,急了,冲着我的“存钱罐”跑去,从我的“存钱罐”里取出1元5角,扔向妈,妈竟然说:“你的钱,还不是我的钱!”“什么吗,这些钱都是我辛辛苦苦洗碗,从你那赚来的工钱!”我却只敢想,没敢说。
“也许当时所有和我同龄的孩子都在愉悦的学习,而我去在守店,在工作……我不想长大,我喜欢小时候的无忧无虑……”我就这样想着,渐渐进入了梦乡……
我不想长大,去承受那么多……
六年级存钱罐作文 篇3
情感风格:焦躁、朴实
核心事件:火星人存钱罐
中心思想:一个看似急躁的“火星人”其实内心充满善良和爱心。
我有一个好朋友,他长着一米五的个子,浓黑的眉毛下镶嵌着一对大眼睛,挺直的鼻子下是一张说这“火星语”的嘴巴,因为这他总是说让人听不懂的语言,所以他的外号就叫“火星人”。
“火星人”常常为了一点小事就发牢骚。遇到什么时就也没耐心,这么说也许你不信,就听我慢慢道来。
记得那是以个凉爽的星期一早晨,我开开心心的来到学校,一进教室,就见“火星人”在一个个的问“地球人”作业,我也在其中。当“火星人”拿着一搭作业走到我面前,用一口流利的普通话跟我说:“交作业。”我立刻在我的书包进行“大搜索”,“搜索”进行了两三秒钟,但对于“火星人”来说已经过了几小时,过了一会,他说:“没带了吧,放心,哥们我会帮你瞒天过海的。”他一脸自豪还拍这自己的胸脯。这简直是侮辱我的人格。看着,他那样子使我很无奈,但我满不在乎地说:“再等一下。”我看见他又在那低估着他的“火星语”。过了几秒钟,我找到了数学作业,但语文作业还未找到。他的脚不听使唤的,开始在我旁边转悠,然后一直不停的催,好像世界末日要即将来临一样,他要先把作业交给老师,然后坐火箭飞往他的故乡——火星。最后,我在书包的最底层发现了“失踪”已久的语文作业,可他已经去交作业了。虽然他是个急性子,但他也是善良的“火星人”他做的一件事,我们班人人知晓。那是一个炽热的下午,韦老师庄重的走上讲台说:“在xx学校的一个校长得了尿毒症,要去做手术,但昂贵的医药费让他们家不知所措,所以,我们学校要捐款。”“火星人”一听就上到讲台,从一个口袋掏出5元5角交给了老师,老师问他这钱原本是做什么的,他说:“我本来想买零食的。”话音刚落,台下就响热烈的掌声。随后有几个同学也上到讲台把自己的一点爱心奉献出来。只见“火星人”又走上讲台,从另一个口袋里拿出了1元1角,这是,有人说这是个吉利数——66大顺。下午,我们也献出一点点爱心后,只见“火星人”从书包里拿出一个精致的小房子存钱罐,老师打开存钱罐,里面有着一颗颗亮晶晶的铜版,这是“火星人”日月积累、辛辛苦苦的积累。现在却要帮助一个素不相识的人,老师表扬他时,他也还在那嘀咕这他的“火星语”,但这我知道意思了。
这个“火星人”就是我的好朋友——耿申奥。
江苏连云港灌云县伊芦中心小学六年级:陈星达
六年级存钱罐作文 篇4
情感风格:温润、质朴
核心事件:爷爷修厕所
中心思想:童年的回忆与成长中的变化交织成独特的乡愁。
暑假来临前,我们一家早就打算回乡下。爷爷奶奶在正式放假前就回去了。今天我也要回家了,拿着手中的包,坐上了回家的车,经过一个多小时的车程,我回家了。 家里的空气是城市无法比较的,是无法用言语来形容的。山,还是绿油油的山,水,还是从山那头流下来的水;但这里的人却大多不认识了,时间偷走了他们的一切。下了车,一步步走进了家门,每走一步,心里的烦恼就少了一分。 回到家,门前的水泥坪上堆了一大堆的沙子、卵石、水泥。爷爷正在和水泥,用来修建新的厕所,汗水从脸上流到下巴,从下巴掉落水泥中。
我放下包来,帮爷爷搬砖头,从屋前到屋后,来来回回,十几次,我们祖孙共同努力,修好了化粪池。 晚上,我带着一身汗味走进了书房。一进去,我就有一种冲动——一定要把每个角落都留下我的足迹。再看看那些被我看了上万遍的`《幼儿画报-》——很小的时候,妈妈每个月都会给我一本《幼儿画报》。 再走到柜子边,把那个存钱罐取下来,一次又一次的看着 。以前,我一有钱,就向里面丢,无论大小。也不管是纸币还是硬币。现在已经放不下任何东西了。放下它,我走开了。因为这些已经不属于我了,只属于以前的我! 在家门远望,对面山上的树竟然还是如此的熟悉。山顶,有课树,像一个人,有棵树像一把叉子。连绵不绝的山,总给我很多的想象空间。我的想象力就是从这里发源的。说到想象力,我认为最主要的是因为我小时候几乎没什么玩具。我记得的只有两样:一样是一辆推土车,一样是一块拼图。推土车一直放在外婆家,拼图就成了我在这儿的唯一玩具。
于是,我只好自己去寻找好玩的东西。 把一盆水倒在地上,用手指为水流引路;把瓜子一粒粒排好队,让瓜子报数;吃莲子的时候,先不吃莲子芯,最后一口全吃掉,苦的很,但也爽得很。我还有众多的蚂蚁,拿个瓶子在地上找蚂蚁最好玩,我还被蚂蚁咬过,奶奶没办法,带我去看土医生,画了一碗神水,又要我向蚂蚁磕头,奶奶才放心的。 我在家门口站了许久,心情久久不能平静,也许这就是一种思念吧!
六年级存钱罐作文 篇5
情感风格:感伤、口语化
核心事件:存钱买妈妈一天
中心思想:孩子渴望母爱,却理解母亲对金钱的追求。
妈妈总是那么爱财,让我觉得在我和金钱面前,她更爱金钱。
“妈咪,你春节回来吗?”“哎,下次吧,这次能赚到好多钱呢。”我有些无语,“你上次也是这么说的。”妈妈尴尬了,笑呵呵地说:“哎呀,像我们这些有理想有抱负的女人,比那些呆在家里的煮妇强多了好不好,想花钱就花,多自由。”我略带小脾气地说:“呵,妈妈,我给你三天时间回来。”妈妈故意说道:“哎呀,我要上班啦,宝宝,我先挂了。嘟嘟嘟……”我知道妈妈只是想让我过上更好的生活,而我想要的是陪伴。
一次,我把一叠钱甩在妈妈的面前,自认为很帅气地说:“妈妈,我用十天的零花钱加早餐费,应该够你一天的工资吧?现在陪我一天。”。妈妈懵了几秒,突然笑了,轻飘飘瞥了我一眼,挑挑眉说:“哟,小家伙还攒钱买我一天,不过上班还是要的,我先收为敬,拜拜,我去上班了。”可恶!我的钱!再瞅瞅妈妈,她早就溜之大吉,好似我会把她绑起来逼她陪我一样,影儿都不留。
这个妈妈实在太可恶了,贪财贪到我的存钱罐里来了,不过也没关系,我太爱她啦,就把我的.钱拿给她吧。
我知道妈妈爱我,想给我更好的生活,可是我实在太想她啦。我只想她陪我,如果她很喜欢钱的话,我就努力学习,以后天天给她钱花,好想她唉。
六年级存钱罐作文 篇6
情感风格:温暖细腻、诗意抒情
核心事件:存钱罐的外观描写
中心思想:存钱罐承载着鼓励与希望,激励我不断努力追求梦想。
暑假,我参加的xxxx年全国“中教杯”中小学生创新大赛,我的作品《春节趣事》在全国数百万稿件中,脱颖而出,荣获得全国大赛的一等奖。妈妈奖励了我一个“小房子”,我特别的喜欢它,它就是我的心爱之物——存钱罐。
“小房子”的房檐上有一个长方形的小烟筒,钱就是从这里塞进“小房子”里面的。烟筒下的窗口画着一个天真、调皮、可爱的小白兔。它长长的耳朵向上竖起,蓝蓝的眉毛下面有一双大眼睛,红红的眼珠好像时嵌在眼眶里的红宝石,一个小鼻子凸起着,就像一颗熟透了的红樱桃,鼻子下面长着一个弯弯的小嘴,犹如一小瓣橘子。小白兔伸出右手,指着头顶上的烟筒,好像在对我说:“小主人,把钱放在我的房子里来吧!我一定帮你保管好!”小房子的一侧还有一扇门,上面挂着一把小锁,这是存钱罐的取钱处。房子的四周还点缀着五彩缤纷花朵,就像童话里的.兔宫殿一样美丽。
这个存钱罐有着特别的意义,每次在中外作家网上发表的文章所获得的稿费,我都会把它存在小房子里,这小房子存载着爱我的家人和老师们的鼓励,以及对我作品支持认可的有爱的人。感恩有你们,我会好好珍藏起来,可以实现我的小小心愿,尽我的微薄之力,去帮助那些需要帮助的人。我更会继续加油努力,给大家带来更多的创新作品。
这个存钱罐,对我来说,不仅可以激励我写作的动力,更是见证我成长的足迹。每当我遇到困难时都会想起它,因为它让我懂得了“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”的道理。
六年级存钱罐作文 篇7
情感风格:酸涩、欢快
核心事件:电子琴考级
中心思想:通过暑假中的不同经历,体会到成长中的各种滋味与收获。
暑假过得真快,转眼间二个月已经快到了,我也将步入三年级的台阶了。现在让我回味一下假期里的“酸甜苦辣”吧!
“这是什么字呀?老妈!”,“查字典!”。这是我在看唐吉诃德一书时,遇到了“厩”生字时问妈妈的情景。我只好翻开“无聊”的字典,原来读作“jiu”,字是查出来了,却不知字在书的第几页了,酸酸的!
“妈妈,你看我做的`简易存钱罐!”“嗯”,不错啊!”妈妈摸了摸我的头说:“晚上我做你喜欢吃的韭黄炒蛋,好吗”,“太好了!真甜呀”。
“游泳了!”,我高兴地跳下水,像小鱼一样自由自在地游来游去。可是有的时候,爸爸为了锻炼我,会使劲地把我拉到深水区。我的妈呀,那个地方水都比我还高,谁敢游啊?我只好硬了头皮,可是一失手就一下子就沉到水里了。遇到这种情况,爸爸又只好把我拉上来了。看看他,还偷笑,辣辣的!
暑假开始后,我报名参加了7月份的电子琴三级考试。为了顺利过关,我不得不加强练习,练琴时间要从平时的一个小时增加到二个小时,练得手都麻了,而且玩的时间也大大减少了,苦呀!不过我还是迎来了成功的时候,顺利地通过了考级,这也让我从中领会了“吃得苦中苦,方能获成功”的道理。
六年级存钱罐作文 篇8
情感风格:温暖、童真
核心事件:企鹅存钱罐
中心思想:通过存钱罐的描写,表达对童年美好事物的珍视与喜爱。
在我的茶几上,有个存钱罐,它大概有15分米高10分米宽,它的外表是一只天蓝色后背粉嫩色肚皮的企鹅,一只深红色的蝴蝶结系在它的脖子上,一双黑溜溜的大眼睛在浅黄色小嘴壳的衬托下显得格外可爱。小小的脚丫支撑着笨拙的身体。
存钱罐不仅好看而且很实用,我测试过了,它大概能装100多个硬币呢!每当我硬币太多太重,它自然会帮我吃掉一些,这样我又可以身轻如燕啦。
我每次坐在茶几前,都会看看存钱罐,看着看着,存钱罐好像活了,在南极游来游去。
六年级:黄禹杰
六年级存钱罐作文 篇9
情感风格:温暖细腻、质朴真挚
核心事件:黄草带记忆
中心思想:对故乡深沉的爱与怀念
我的故乡在离易俗河很远的地方,几乎到了湘潭县的边界,离这有六七十公路。我听妈妈说,我们那里,不能叫农村,也不能叫乡村,只能叫山村。也是的,在我家门前,前方的山黑压压地立着;后面,是我家的两个山头的竹林。近看,屋前是一大片一大片的田地;屋右边是一块块方方的菜畦。闻一闻,好清新的空气!
每次过年回家,都要走过这条乡间的小路,因为邻居买了一台拖拉机,路面上的野草被压得只留下了正中间和最边上的两条黄色的“带子”。沿着“黄草带”,走到尽头就到了家门口,推开那一扇沉睡已久的.木门,一张方桌出现了,再打开一扇房门,书桌上放着那个早已满满的存钱罐子,那是我攒的零花钱,有一张一百块,是外婆给的生日礼物,还有我的一颗乳牙。
出门往右走,你会看见一排的房子,那里有全村的唯一的一个商店,我很少来这,我不爱吃麻辣。过了商店,一排房屋出现了,走进其中一扇铁门,是我已经有六年时间没见的土地——我的亲爱的母校。地上有一个个方格子,就是我当时全部的趣味。
出了校门,一条路在脚下伸向远方——这是我们全村唯一的一条水泥路!看着这条回家的路,我想起了以前的很多人与事,好像有一个个的人影从我身边走了过去。下雨天,路上有无数的小水洼,最快乐的事情就是穿着套鞋在水洼上狂奔,一个个啪啪的声音和飞溅的水花。
我在这里生活了六年!感谢故乡六年来带给我的欢乐,带给我知识,带给我友情!有些小伙伴我已经忘记了他们的名字,只怕见了也不认识了。大人们都叫得出我的名字,我却不知道怎么回应他们,只好挥挥手、点点头,真是难为情——故乡给我的太多太多,而我回报她的太少了!
我不知道我要怎样报答这片土地,但是我知道,我要留住这一片土地,留住屋后大片大片的树林,留住清新的空气,留住这里淳朴的人们!为什么?因为我对这片土地爱得深沉……
六年级存钱罐作文 篇10
情感风格:温暖、朴实
核心事件:送章鱼存钱罐
中心思想:朋友之间的真情比物质更珍贵
朋友是人一生路上不可缺少的牵绊,是非常重要,仅次于亲人,我有一个非常非常重要的朋友他的名字叫井家乐,小名乐乐。
他虽有不少的缺点,但他的优点更明显他的优点是讲义气。有一回我挑词错了被老师留学而他却不断的在校门口等我,我被他感动了我俩就成了朋友。还有一回他生日了我给他送了小礼物___巴黎铁塔他也很喜欢在生日我们在烧烤店吃了烧烤,火锅。而在我生日时他也送了我一个章鱼存钱罐然后由于太晚了他睡在我家。我俩的关系就更铁了。而他的缺点就是懒,有一回我起的早我去他家叫他可他怎么也醒不了最后我也被拖了后退迟了到。还有就是我们在运动会扔铅球的时候差点砸住我下手没轻没重的。有他这样的朋友我也没少受伤但我们俩有不可破碎的友情。但是他也算功过相抵了有他这样的朋友难呀!他还是比较靠谱的答应的事一定做到做不到的事就干脆不答应他和我有一样的性格直爽。
他会是我永远的朋友,你们有吗。
六年级存钱罐作文 篇11
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:小猪存钱罐
中心思想:通过小猪存钱罐寄托了对学习的坚持和对他人的关爱。
在我读五年级时,有一次考试我考得很差,我心里非常伤心难过,这件事情被我邻居家的女儿小红姐姐知道了。她知道我很难过,就送给了我一个小猪存储罐,并告诉我,读书就像这存储罐一样,在于平时的积累。
自从有了小猪存储罐之后,我比以前更加用功了。它就放在我的床边的桌子上,我想小红姐姐已经读高中了,她送我的"东西一定能对我有所帮助。在每次考试之前,我就会拿起它,看着它,我就会清静下来。
就是那次我心情很烦,这时弟弟说:“我们来玩游戏。”我大声的说:“不玩。”弟弟委屈的说:“不玩就不玩,干嘛这么大声啊。”我们俩便吵了起来,过了一会儿,我们没吵了。我便生气的走进自己的房间里,躺在床上,这时,我便看见了小红姐姐送我的小猪存储罐,我的心一下子就平静下来。我看着它,心里不时想起小红姐姐对我说的话:“希望你有了它,能天天快乐。”这时我的脑海中不停的在想着这几个字。
它不仅能让我平静下来,还能存钱,已经有储了不少钱了。然而20xx年末,东南亚海啸灾害,牵动着全世界人民的心。“一方有难,八方支援”,我国人民发扬人道主义精神,纷纷进行“一日捐”活动。我在也坐不住了,打碎小猪存储罐,把10余元钱寄给了捐赠办公室。可是我又好像对不起小红姐姐。
小红姐姐就要放假回来了,我该说一声:“对不起。”她我相信,她也应该为我高兴的。
六年级存钱罐作文 篇12
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:存钱罐
中心思想:通过合理规划零花钱和压岁钱,培养理财意识和责任感。
我平常零花钱的主要来源,一是妈妈给我的,二是压岁钱。
以前,我得到零花钱后,都是直奔小商店,在几分钟之内把它挥霍一空。可在看过《小狗钱钱》这本书之后,我明白了“你不理财,财不理你”的道理。从那以后,我和妈妈签订了零花钱合同,妈妈每周一发给我20元零花钱,我把其中的10元作为储蓄基金放在存钱罐里,以备不时之需;剩下的10元,我总会装在口袋里,在需要某些文具、学具或者嘴馋时,它总能帮上我的忙。另外,在每周20元零花钱的基础上,我还想到了一条“生财之道”,如果我帮助妈妈打扫房间、整理杂物等,妈妈会额外给我5元钱作为奖励。这极大地调动了我劳动的积极性,每当发现家里哪儿脏了、乱了,我总会第一个跑上前去,将它收拾整齐,自然,我的小钱包也就渐渐地被我喂得鼓鼓囊囊的了!
压岁钱是我零花钱中的重头戏,每年我总会收到4000元左右的压岁钱,以前我的压岁钱总是妈妈帮我收着,从去年开始,随着理财意识的觉醒,我要求妈妈带我到银行开设了属于自己的儿童专用账户,那张银行卡粉粉的,很可爱,我将我的压岁钱悉数存入了银行卡。后来,我还了解了有关活期、定期、通知存款等有关存款利率的"知识呢!
听妈妈讲,有一个大姐姐经过自己多年的理财,在刚参加工作时就用自己积攒的压岁钱付了一套房子的首付款。听了之后,我羡慕不已,虽然我现在还不能挣钱,无法开源,但我要尽可能地节流,要向那位大姐姐一样,做一名理财小能手!
