
✎作文范文
五年级存钱罐作文 篇1
情感风格:温暖、童趣
核心事件:存钱罐里的零花钱
中心思想:存钱罐教会了我储蓄的重要性。
我家里有一个存钱罐,那是妈妈送给我的第一个存钱罐。
存钱罐的左边站着一个“唐老鸭”,右边站着一个“米老鼠”。“唐老鸭”戴着一顶蓝帽子,穿着一身像海一样蓝的小衣服,再加上它那又长又扁的黄色嘴巴,显得格外精神。“米老鼠”穿着一件红色的小衬衫,还有它的那双小鞋子,漂亮极了。“唐老鸭”的毛是白色的,犹如雪一样白,而“米老鼠”的毛是黑色的,犹如炭一样黑。
存钱罐是一栋小房子。房顶上有一个缺口,那正是投币处。“唐老鸭”和“米老鼠”在门外向我们招手,好像在说:“你好,朋友,要不要过来捐点钱?”每次我看见它们这样,就忍不住笑了起来。
一年过去了,我从存钱罐里把钱取了出来。一角、五角、一元,我费了九牛二虎之力才把钱数完,一共有148元钱。我高兴地对妈妈说:“妈妈,我有148元钱了!”
我爱我的存钱罐,它让我养成把零花钱存起来的好习惯。
五年级:任恒永
五年级存钱罐作文 篇2
情感风格:温暖细腻、质朴真诚
核心事件:存钱罐的奇迹
中心思想:通过攒钱经历展现成长中的自我认知与价值追求。
我所有的收入,都是靠过年领的红包的一部份,和优良事迹所得来的,爸爸妈妈从来都不会给我零用钱。当初他们说一天给我二十元,只要我每天都帮忙做五样家事,就可以得到打工费。其实做家事很简单,要赚这个钱,一点也不难,只是我觉得很有趣的是,不知道是哪个神仙偷偷地在我的存钱罐里放钱,让我的钱越来越多,我也不知道是哪里冒出来的,好奇妙喔!
平常的零用钱只会去买饮料,虽然只有十元而已,但花久了,钱就像巧克力一样,渐渐的越来越少,我只能拿出我所有的钱,在桌子上数着数着,看着少得可怜的数字,有如刀子在割着我的心,好痛呢。
我只是想证明,我不是小气财神!我可是大方财神喔!
五年级存钱罐作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:存钱罐
中心思想:通过存钱罐表达母爱的珍贵与教育意义
六一我有一个特殊的礼物一个存钱罐。它有一个帽子,外形是个小男孩穿着皮夹克。别看这只是一个普通的存钱罐。它包含了妈妈对我的爱。我要每天将零花钱存起来养成不乱花钱的好习惯。我爱这个存钱罐更爱这份母爱珍惜这份母爱。
五年级:崔霞菲
五年级存钱罐作文 篇4
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:存钱罐
中心思想:通过努力获得零花钱并学会合理使用是成长的重要一课
大家一定都有零花钱吧,但是,我的妈妈对我实在太吝啬了,尤其在零花钱上一个子都不多给,每当我看见其他同学用零花钱买大把大把的零食、玩具等,心里就会滋生一种羡慕之情。如果我也有零花钱,也能来个疯狂大购物该多好啊!
前不及,我终于赚到了人生中的第一桶金,那就是写发稿得到的稿费,这还得感谢我们班主任雷老师的悉心教导,我一共拿到了两笔稿费。拿到稿费后,我都存进了存钱罐。
现在,我还从别人那里学了挣零花钱的办法,比如考试得了很优秀的成绩,就让妈妈给我适当的奖励。还有帮妈妈做家务,就能获得不同金额的.奖赏。
我现在终于有零花钱了,可以实现疯狂大购物的梦想了!可是我觉得钱不能乱用,我们一定要合理适当的用钱。
五年级存钱罐作文 篇5
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:小兔存钱罐
中心思想:小兔存钱罐教会了我合理消费的道理
在我的书桌上摆放着一只小兔存钱罐,每当我看到它时就情不自禁[注:禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]的想起了它的来历……
那是我在老家的时候,我和我最要好的朋友闹别扭,由于我们都顾及面子,不肯和好道歉,于是我们的友情便渐渐淡忘了,一直到我搬家的那天,我们的友情苏醒了。我到现在都清楚的记得在我搬家的那天朋友拉住我给了我一只小兔存钱罐,留作纪念。
我喜欢这只小兔存钱罐不仅因为它是朋友留给我的`纪念品,还因为它有很多功能。它可以用来存钱,可以用来作摆设,最值得一提的是它还时时刻刻提醒着我不要乱花钱。每当我存钱的时候小兔就好像在微笑和我说:"谢谢你小主人,我吃饱了”。有一回,我看到同桌有一只漂亮的手表,到处去炫耀。同学们羡慕的咂舌,赞不绝口[注:不住口地称赞。]。我也想要一只,便问她在哪买的,多少钱。她告诉我只要十元钱。我一回家就打开小兔存钱罐底部的盖子,想取出十元钱全球买手表,不经意间看到了小兔严肃的面孔,好像在说:“小孩子不应该乱花钱,应该把钱用在该用的地方”。我的手便缩了回来。
到现在我都不乱花钱,这都是小兔的功劳啊。
五年级存钱罐作文 篇6
情感风格:懊悔、细腻
核心事件:存钱罐摔碎
中心思想:成长中的教训让人铭记于心
暑假又已经来到我的身边了,每每一到暑假我便会想起那年暑假发生的事情。因为那是一件对我有着很大影响的事情,我一直把他放在我的记忆库里,我为的是能够用那年暑假的那个教训一直提醒我。
记得那个时候我才五岁,我和邻居家的一个姐姐的关系特别好,那个时候邻居家的一个大姐姐刚放暑假。我总爱跑到那个姐姐家,和她一起玩呼啦圈。
我与邻家的大姐姐玩耍她总爱抱起我转圈圈,那种感觉很刺激有好玩所以我经常要大姐姐打我转圈圈,那是一个下午妈妈让我午休我还是想着转圈时的乐趣,便偷偷地跑出去找大姐姐,大姐姐正在学习,我依旧缠着他,大姐姐拗不过我只好在抱起我谁知,大姐姐再把我甩倒的那一刻,妈妈看见了,大声喊道楠楠你在干什么这样多危险啊!姐姐被吓了一跳一松手把我重重的摔在了地上,正巧把我甩在了被摔碎的存钱罐上,碎片狠狠的扎进了我的胳膊,在我摔下的那一刹那我只感觉有一阵火辣辣的痛。便哇哇大哭起来妈妈见状赶忙把我扶起来送到了医院里,缝了九针从此我的胳膊上留下了“岁月的烙印”。
现在想起我不禁笑我当年的愚昧,又爱我岁月的痕迹。是他时刻提醒我不能再像以前那么愚昧。是他时刻让我记住,这难忘的教训。
五年级存钱罐作文 篇7
情感风格:深沉反思、朴实叙述
核心事件:存钱罐
中心思想:节俭是一种值得传承的生活态度
节俭就像是一朵洁白的花朵,让这朵花开得更灿烂些吧。
勤俭节约是我们中华民族的美德,随着时代的发展,人们生活水平的提高,你是不是已经把这两个重要的字——节俭给忘了呢? 每天我们手里总会有爸爸妈妈给我们的零花钱,每天似乎都要去小卖部里跑一趟,享受美味的零食;每次看到了漂亮的衣服总是吵着要爸爸妈妈买;东西没用坏觉得不喜欢就丢了……
有一次,我花的零花钱太多了,这个星期的零花钱在周三就没有了,就去问爸爸要,本以为爸爸会很爽快的给我,没想到爸爸却是批评起我来:“前几天给了你那么多零花钱,这个星期还没过怎么又没了?爸爸以前哪有零花钱用,不照样是这样过来了么,现在生活好了,难道就可以奢侈浪费了么?”我觉得很委屈,泪水止不住的`往下掉,爸爸却没有任何的安慰之心,我又不敢对爸爸进行反驳。
这个星期只好在同学邀我买零食的时候说不想吃,同学买玩具的时候说不想玩,没兴趣。不知道为什么,我连自己也不敢相信,我居然在没零花钱的情况下度过了一个星期,这简直是一个奇迹啊。我开始慢慢领悟到了爸爸说的话了——节俭。 以后的几个星期爸爸还是照样给我零花钱,而每个星期的零花钱总有剩,一个星期比一个星期剩的多,爸爸也发现了我这个变化,给我买了一个存钱罐,并对我说让我开始学会自己攒钱,我很兴奋,并告诉自己一定要把它存满了。
渐渐地我开始养成了节俭的好习惯,身边的同学也纷纷对我竖起大拇指,向我学习。我们的生活中有很多东西是可以节省的,比如说少买零食吃,就可以自己攒钱了,把钱用在该用的有意义的地方去,洗衣服的时候把水赞起来可以用来冲厕所,洗蔬果的时候把水龙头开的小一些……
我们每个人都应该要养成勤俭节约这样的好习惯,我做到了,你呢?
五年级存钱罐作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小金鸟存钱罐
中心思想:储蓄与关爱并重才能获得真正的快乐。
江西南昌县莲塘二小五(9)班刘紫怡
指导老师:吴江琴
在过五岁生日的那天,妈妈送给我一个存钱罐当作我的生日礼物,我开心极了。
那个存钱罐被一个系着丝带的彩虹盒子装着。我打开一看,原来那个存钱罐是一只金色的小鸟,小鸟站在一根长着叶子的树枝上,树枝的两头被丝线系着,可以挂在任何一个地方。小鸟的嘴巴是投币口,嘴巴张开着,硬币竖着就可以放进去。眼睛小小的,像两颗闪闪发光的宝石。它目不转睛的看着我,盯着我有没有乱花钱。爪子紧贴着腹部,像在休息,爪子下面有个开关,那是出钱口。尾巴后面也有一个开关,那是放纸币的口子。纸币和硬币是分开放的,可方便啦!自从有了小金鸟存钱罐,我再也不必担心零花钱没地方放了,现在,只要我一有零花钱就会投进小金鸟的嘴巴里,这时,小金鸟总是看着我,仿佛在说:“小主人,你真棒!”,我自然就感到很开心。记得有一次,我经过一家小商店时,看见几包我平时最爱吃的零食,心里痒痒的,就想买来吃。于是我回到家打开开关拿出一些钱时,却发现小金鸟盯着我,仿佛批评我说:“小主人,钱一定要花在有用的地方,你一定要学会节约哦”。我不由得脸红,连忙把钱放了回去。2008那年,四川汶川发生了特大地震,我在电视上了解很多同学缺文化用品,缺少衣服等一些必要的生活用品。于是我们学校组织了一场募捐活动来帮助那些受灾的同学,我一想到那些可能失学的小朋友,我决定把所有的零花钱都捐出去。我跑回家把存钱罐的钱都拿出来了,这时我又看见小金鸟盯着我,仿佛在说:“小主人,赶快去吧!”我立即跑回学校把钱捐了。原来小金鸟也不是那么小气,只要把钱用在有用的地方,小金鸟就会很大方。
我爱我家的“小金鸟”,它不仅让我养成了不乱花钱的好习惯,而且也让我懂得关爱别人也是很快乐的事。
江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五年级:刘紫怡
五年级存钱罐作文 篇9
情感风格:细腻、质朴
核心事件:存钱罐
中心思想:通过中秋花钱测试,学会合理规划和珍惜传统节日的意义。
中秋节那天,妈妈给了我十元零花钱,测试我是怎么花钱和存钱的。
不知不觉,我去食堂卖各种各样的彩灯。我拿起灯笼看了看。看起来不错,但是对我一个五年级的女生来说不算什么。这纯粹是给孩子玩的。突然之间,我可以省下很多钱。
拿着十块钱,我像乌龟一样走到一个商场。像食堂一样的.商场里挂着很多唱歌的灯笼。但是商场里的月饼有不同的品牌和口味。这些东西十块钱买不到,家里还有月饼,不用再买了。
元宵和月饼是中秋节最传统的两种习俗,不用花钱。还有最后一个也是最重要的习俗,就是赏月不花钱。我赶紧回家,把钱放回存钱罐,坐在阳台上拿着椅子赏月。那天晚上月亮异常圆。
五年级存钱罐作文 篇10
情感风格:温暖、童趣
核心事件:存钱罐猫咪
中心思想:通过存钱罐表达节约和爱心的重要性
我有一个可爱的存钱罐,这是我生日那天妈妈送给我的。
我的存钱罐是一只可爱的小猫咪,它的头光溜溜的,耳朵翘起来,仿佛在听我有没有乱花钱。小猫咪的嘴圆圆的,好像在说:“主人,我饿了。”它的肚子可大啦!可以装下许多只“老鼠”,只要把“老鼠”放进它的脑袋顶上,它就会咪咪地笑,好像在说:“主人,你真好!”它的尾巴翘起来,高傲地站在书桌的一角。小猫咪真可爱啊!
小猫咪不仅外形美丽,还懂得节约用钱呢!
只要我把存钱罐里的钱拿去买零食,小猫咪就会翘起嘴角,仿佛在说:“主人,你真坏!不让我吃东西。”只要我把存钱罐里的钱拿来捐款,小猫咪就会笑着说:“主人,你真有爱心!”等存钱罐里的钱放满了,小猫咪就会高兴地说:“主人,我吃饱了!”
我爱我的小猫咪存钱罐,它是我一生中的陪伴。
五年级:梁家榆
五年级存钱罐作文 篇11
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:存钱罐放钱声音
中心思想:存钱罐教会我学会积累和规划生活
妈妈送给我一份很特别的礼物——小猪佩奇存钱罐。希望我可以养成节约的好习惯。这也是我想要了很久的东西。我开心得极了,仔细的把它摆在书架上显眼的地方。
佩奇粉红色的脑袋上长着一对尖尖的小耳朵,一双圆溜溜、亮闪闪的大眼睛,脸蛋红彤彤的像涂了腮红一样,大大的猪鼻子下面是一张微笑的小嘴。看起来时刻都很开心的样子。佩奇身上穿着一件红短袖,弯弯的尾巴长在身后,脚上是一双黑色的皮鞋。大大的肚皮、壮壮的身体感觉真是肚子里都能“撑船”了,装下我的“小金库”应该不在话下。
佩奇的后脑勺上藏着一个小孔是它放钱的地方,就像一张小嘴时刻呼唤着我把钱投进去。每当我放钱时听到“咣啷、咣啷”的声音,似乎它在说:“要多积累、别乱花钱哦!”每当这时我都充满了有成就感和满足感,我心里也会默默地想:“放心吧!一定会把你喂的饱饱的。”
有我想买玩具妈妈又不同意,我便把目光投向了佩奇,默默地跟它告了别:“再见佩奇,对不起,我要放弃你了。”正当我把它举在半空往地上砸的时候,我突然想起它的话,“要多积累、别乱花钱哦!”当初我是那么爱不释手,怎么就能这么轻易放弃呢?不行,我得坚持自己初的目标和想法,于是我又乖乖地把它放了回去,决定放弃买玩具的想法。
这就是我的心爱之物,是我喜欢的礼物,它让我学会了要多积累、不乱花钱,有规划有目标的生活和积累。
五年级存钱罐作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:存钱罐
中心思想:通过储蓄与分享,传递关爱与成长的意义。
妈妈给我买了一个存钱罐,它是一只长着绿色毛的小白兔,大大的眼睛,长长的睫毛翘翘的。它还长着一张三瓣嘴,最有趣的是它的鼻子,它的鼻子又大又圆,像两个小山洞。可漂亮了。
每天,爸爸妈妈给我的零用钱我都存在这个存钱罐里,一摇就会发出哗啦啦的声音,我攒啊攒啊,我的钱越攒越多,存钱罐的肚子越来越圆,越来越沉,终于有一天,我攒满了我的存钱罐,我和爸爸妈妈说,我要用我攒的钱给你们买一栋大房子,可是爸爸妈妈笑着说,我攒的钱不够买大房子,于是我用这些钱买了许多书,捐给山区的小朋友,让他们有书看。
