
✎作文范文
六年级桃子作文 篇1
情感风格:温柔细腻、清新自然
核心事件:桃子成熟了
中心思想:作者通过描写家乡桃树的生长过程,表达了对家乡桃子的喜爱和对桃农辛勤劳动的赞美。
我的家乡在枣阳,是出了名的中国桃之乡,桃子成熟了,甜津津的,口感非常好。
春天来了,粉红色的桃花开了,象小孩儿的脸,美丽极了!
过了不久,粉红色的桃花纷纷落下,象天女散花一样,飘飘扬扬,十分好看。不知什么时候,小桃偷偷地向外钻了出来,毛茸茸的,青青的。等到桃子长到鸡蛋大小,颜色由青变白,只是仍然浑身都是毛,不过毛越变越白,越变越细了。
慢慢地,桃子成熟了,红里透着白,一个个象雪娃娃似的,红着脸,扒开碧绿的桃叶,俏皮着偷偷地向人们笑。我爱家乡的桃子,更爱那辛苦耕耘的桃农,是他们创造了那甜美的果实。
六年级桃子作文 篇2
情感风格:悲伤、细腻
核心事件:百合花
中心思想:失去亲人后对过往美好回忆的深切怀念
那一天,是一个寒冬,那个冬天,是我从小到大第一次见到了雪的冬天,我本应高兴,可我却一点都高兴不起来。我正在通往她葬礼的路上,我手中捧着她送我的百合花,那花已经没了以往的生机。花落了下来,她也真的走了。
“不许动,别碰坏了我的花儿!”她严肃地说。我愣了一愣,把花摘了一点花瓣。之后她骂了我,那是她第一次凶我,从那天之后,我意识到了,她家门口前那一亩花园,是我不能涉足的禁地。我在一岁时,就被被父母送到了她家,只有在一些重要的"节日时,父母才会把我接回家。我和她相处了八年之久,她是一个爱笑,爱吃的“老顽童”。所以我的童年过得十分有趣。
乡下的夜晚,时不时会出现一些“小精灵”,她便会带着我们去捉那些萤火虫,每天晚上,邻居家的小孩就回来我家,嚷嚷着让她给他们捉一瓶萤火虫,她总是“忙”得不亦乐乎。
她的厨艺也十分好。因为知道我喜欢吃鱼、鸡翅和鸡爪,所以每个礼拜这些东西至少会吃一次。她做的炸鸡翅不知把邻居家的小孩引过来几次。
最好笑的还是那一次,她儿子听说她想去卖“糖画”,于是就给她买来了所有设备。她就在家里开起了“小店”,让我叫那些孩子们来品尝,顺便再做笔“生意”。可是她画糖画那可真可以说成“四不像”,别人要一个“猪”,她却画成了一只“熊”。别人要一个苹果形状的,她却画成了一个圆饼。因此,许多孩子对此十分不满意,但由于她卖的价格低,又好吃,所以还是很多小孩来买,而我,就大饱口福了!
快乐的时光也是有限的,九岁时,父母把我接回了家,走的那一天
,我哭成了“泪人”,她做了一个桃子形状的“糖画”给我,那是她做得最好的一次。她还给我了一盆百合花。在我走了一年后,她病了,不知是什么病,人不大舒服,大部分时间都躺着床上,而我一来,她就给我做了好吃的。她在我心中,一直都是不会倒下的,然而这一次,她倒下了……
春天一晃眼就到了,那盆百合花又一次绽开了,可她却没能回到我身边。
六年级桃子作文 篇3
情感风格:温馨、生动
核心事件:桃子大战
中心思想:通过假期劳动和童趣活动,体会到朴实而充实的快乐。
我的假期没有万花筒那般丰富多彩,但它也但也不像黑白电视一样无趣,假期中我去勤工俭学体验到了劳动的辛苦,同时我也非常开心。
假期有七天,我四天都在捡棉花。虽然、很累、很辛苦,但我也赚到了不少钱。因此,我非常开心。记得第三天的时候,我和弟弟在地里捡棉花。我闲的无趣便拽下一个还未开花的桃子想弟弟砸去,弟弟被我砸中了,只听“啊”的一声弟弟转过身来他很快知道是我干的“好事”便以迅雷不及掩耳的速度拽下一个桃子像我砸来还好我敏捷的一闪,闪了过去。见我没有被砸中,弟弟一蹦三尺高、脸气的比猪油还难看。于是,一场桃子大战敲响了。我砸他,他闪。他砸我,我也闪就这样来来回回几个回合后,我身边的桃子被拽完了他身边的桃子也没了。于是,我跑到别的地方继续拽桃子砸他。又几十个回合后地上到处可见被拽掉的桃子。经过一场激烈的战斗后,双方都已经弹尽粮绝,最后举旗投降。可是一场更大的“惊喜”在等着我们。下班时老板来地里看见地上全是桃子气得火冒三丈,我们俩最终还是被揪了出来。我们被老板数落了好长时间。我和弟弟互相对视了一眼,诡异的笑了。
我的假期虽然没有去游山玩水,但也过得很充实。我觉得这才是最开心、最朴实的假期了。
精河县第二小学六年级五班郭新蕊
六年级:605
六年级桃子作文 篇4
情感风格:温暖、童趣
核心事件:家中的伙伴
中心思想:人与自然和身边事物之间充满温情与交流。
走进小区,就与满天朝霞握了握手。清晨,好清新。
那棵大松树,是我要拜访的第一个朋友。啊!老松树,你如一位德高望重的老人,在这小区里为大家服务了几十年吧?你像一把撑开的巨伞,多少人在这巨伞下乘凉。你直着腰,守卫着我们和谐的家园。岁月漫长,只有你高大挺秀。
来到家中,果盘里四个小桃子。每一个小桃子都是我的知已,他们送来甜甜的桃汁,一个个小桃子,你争我挤、争先恐后的让我去吃呢!家中的一切,哪个不是我的好伙伴?我热情地和它们打招呼:你好!紫红的葡萄,你捧着一串串硕大的果实,是要我品尝一下吧!你好!坚实的大门,你是要提醒我们坐姿端正吗!你好!水平的镜子,你每每观察着我的优缺点,要我及时发扬和改正呢!
躺卧在床上,我感觉到了家的舒适温馨,打开电视,那逼真的画面,让我体会到了中国科技的发达。
咦!活泼可爱的小鸟,叽叽喳喳叫些什么?我看你们是在讨论你们见到的奇闻怪事吧!
该去姥姥家了,我轻轻的挥挥手,告别家中的伙伴,带着满怀的好心情、好记忆,看望我慈祥的姥姥。
河北沧州任丘市华北石油局机关小学六年级:谢天
六年级桃子作文 篇5
情感风格:温馨细腻、轻松诙谐
核心事件:桃核硌牙
中心思想:平凡生活中蕴含着温暖与欢笑,值得珍惜。
“人生如逆旅,我亦是行人。”在时光匆匆的脚步中,我留下了足迹,珍藏了一份难忘的回忆。那份回忆,至今想起来,依旧使我情不自禁地啼笑皆非。
一一题记
时光的溪水不断从天的那边涌来,冲刷着心中的石头。石面上的淤泥渐渐淡去,却留下了清晰的.印记。错综复杂的印记中透露着那件事的点点滴滴……
那是一天中午,我与哥哥、妈妈捧着盛满浓稠香郁的鸡汤,慢条斯理地一小口一小口呷着香甜的鸡汤,吃着鸡肉,目不转晴地盯着电视屏幕。而爸爸早已狼吞虎咽地吃饱了饭,正专心致志地啃着一只桃子。鸡汤所散发出的氤氲热气模糊了每一个人的脸庞,香味充斥了整个房间。四周静得出奇,惟有电视节目的声音与牙齿的咀嚼声在响。
“啊!我的牙!”一声尖叫打破了屋中的宁静,我们不约而同地看向爸爸。只见爸爸眉头紧皱,成了“川"字形,啃了一半的桃丢在桌子上,好似一个淘气的娃娃。爸爸痛苦不堪地捂着嘴,脸皱成了一只苦瓜,含糊不清地说:“桃核硌到牙了……”
我大吃一惊,放下碗,迅速咽下口中的鸡汤,三步并作两步地来到爸爸面前,示意他把嘴张开。我一颗颗地查看,最后一锤定音:是下排最中间的那颗牙。轻轻摇一摇那颗牙,果然有了轻微的松动,我安慰爸爸道:“注意一下便可以了,不必害怕与大惊小怪。” 哥哥调侃道:“嘻嘻,骨头没有把牙硌松,反倒是桃核把牙硌松了……”
时光的溪水依旧流淌,把心中冲得微凉。那件小事,在我心底留下了水不磨灭的痕迹。
六年级桃子作文 篇6
情感风格:温馨、细腻
核心事件:黑板布置
中心思想:珍惜当下,铭记同窗情谊
7月2号,是学生们在校的最后一天了,上午开完毕业典礼后,孩子们就急不可待地回到教室准备他们期盼已久的毕业联欢会。等我走进教室时,几个女孩子已经簇拥在黑板前商量怎样布置黑板了;几个男孩正要去水管洗早已买好的72个桃子;有一些孩子趴在桌子上认真地给同学写留言;有拿着相机互相留影拍照的;也有一部分孩子还陶醉在刚刚结束的毕业典礼,还在热烈地谈论着……孩子们看上去个个都是那么兴奋,而且不管谁叫到谁的"名字,双方的声音都会拖得长长的,甜甜的声音里比平日多了份友善、多了份耐心。
五年的小学生活就要在今天画上一个圆满的句号了,我想,同学们一定都清楚地知道,大家在一起的时间正在一点点地消逝,珍惜眼下所拥有的分分秒秒,才是最理智的。
真是“时不待我”!毕业联欢会开始了。尽管同学们都是有备而来,可一旦主持人让自己上场,马上就有一份羞涩在脸上了,几个节目表演过后,大家渐渐恢复了往日的自信与活泼,教室里欢乐的气氛氤氲开来,笑容在每个人的脸上如花般绽放。节目精彩纷呈,教室里不时爆发出阵阵笑声。
现在,就让我们把这美丽的瞬间定格,十年、二十年后再来回味,肯定会另有一番滋味在心头!
其乐融融
刘牧青葫芦丝表演
张国欣做鬼脸
刘梓超表演快板
马源准备表演绕口令
董慧琳拉小提琴
宗伟昊唱流行歌曲
李羿、李光耀、陈丹、任晨四人合唱
任众、张国欣转书比赛
多么专注
全家福
六年级桃子作文 篇7
情感风格:机智幽默、生动活泼
核心事件:数学谜题解
中心思想:用智慧和团结战胜困难。
一天,羊羊们正在大树下休息,突然,正在站岗的暖羊羊急急忙忙地跑过来说:“不好了,美羊羊被灰……灰太狼抓走了!”大家吃了一惊,在一旁的沸羊羊挥舞着拳头,说:“灰太狼太可恶了,我们赶紧去救美羊羊吧!”“可是”,暖羊羊着急地说,“听说狼堡的大门上新装了一把智能电子锁,如果不是房子的主人,要回答出它提出的问题,锁才能打开。”“没关系,我们一定可以成功救出美羊羊的!”喜羊羊坚定地说。
于是,羊羊们全副武装,来到了狼堡入口,大门上果真有一把闪闪发亮的新锁,喜羊羊急步向前,把那锁立即对他进行了扫瞄,哧哧生气地说:“对不起,你不是我的主人,请回答我的问题。”话音刚落,智能锁的电子屏幕上便显示出了一道数学题:
小芸用27.2元正好可以买5千克桃子和4千克 苹果,但是她把买的.两种数量给颠倒了,结果还剩下0.4元。每千克苹果多少元?
喜羊羊思索了一阵子,说:“剩下的0.4元就是每千克桃子比每千克苹果贵了0.4元,用0.4×5=2(元),就求出了 5千克 桃子一共比 4千克 苹果贵多少元,再用27.2-2=25.2(元),这样,桃子和苹果就一样贵了,也就等于一共是 9千克 苹果,用25.2÷9=2.8(元),就求出了每千克苹果的价钱。”说完,那把智能锁喷出了缤纷的彩带,并说:“你真聪明!”随后,狼堡的大门徐徐打开,羊羊们轻手轻脚地走进去,躲过了重重机关,成功救出了美羊羊。
六年级桃子作文 篇8
情感风格:沉郁、细腻
核心事件:桃子落到了地上
中心思想:想要成熟必须经历磨练和失败。
一个孩子买了两颗桃树种子,一棵种在后花园里,一棵种在盆子里。孩子每天都精心照顾它们,给它们浇水、施肥、晒太阳等。好景不长,一阵台风如同恶魔般折磨这小小的生命。幸运的是在家里的桃树毫发无损,长出了嫩绿的枝叶和那小小的花苞——而那棵种在花园的桃树却变成了断裂的"脊梁。
春天来了,春风滋润着大地,家里的桃树在阳台上随风而动,像一个活泼的孩子抖动着看似健壮的身体。小孩非常的高兴,心想:什么时候能结果呢?光阴如风一般拂过那嫩嫩的枝干,一转眼到了秋收的日子,可那家里的桃树却落下了枯黄的枝叶和青涩的桃子。
孩子垂头丧气、不知所措,只是叹气:“为什么?为什么?”这时孩子想起了那后花园里的桃树。他跑下一楼,拿出了一把破旧的钥匙,打开了那锈迹斑斑的锁,推开门。他刹时惊呆了,真是:山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。那粗壮而坚硬的枝干,笔直而挺拔的身躯。虽然叶已枯黄,但是枝干上挂着一个个红白红白的桃子。“嘣“的一声,一个桃子落到了地上。孩子捡起了桃子,用衣服擦了擦。”咯嘣“一口,那脆生生的口感、那甜蜜的味道滋润着孩子的心。孩子笑了,桃树也笑了。
想要成熟并非那么简单,必须受到困难的磨练和失败后从中吸取的经验。其实人也是一样,我们不能总是去依赖父母,而要努力学习打好基础,结出属于自己的成熟果实。
六年级桃子作文 篇9
情感风格:失落、温馨
核心事件:生日快乐的欢呼
中心思想:在期待与现实的落差中,感受到亲情的温暖与生活的真谛
今天,张桃子可高兴了,因为,今天是她的生日。早晨,张桃子穿上漂亮的新衣服,扎好美丽的蝴蝶结,就去上学了。老师上课时,她都没有认真听讲,因为她实在是太在意这次生日了。匆匆忙忙地放了学,张桃子匆匆忙忙地往回跑。
回到了家,她兴奋的开了门,却迎来了不同寻常的冷清。
她沉默了,为什么,苦苦等待却是这种结果?
她只好写作业,现在只有写作业才可以发泄自己内心的愤恨……突然,‘‘生日快乐’’的欢呼钻进了她的耳朵,她再也忍不住了,放声大哭,而与这哭声交错的,是一阵阵欢乐的笑……
宁夏银川兴庆区宁夏银川市兴庆区八小六年级:哈怡晴
六年级桃子作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:桃子熟了
中心思想:通过四季变化展现桃树带给人们的美好与欢乐。
假如我是一棵桃树。在春暖花开、万物复苏的春天,我会发出嫩绿的小芽,在太阳的照射下,这些小芽渐渐变成了绿色的叶子。又过了不久我的花苞开放了,一个个小花苞展开粉红色的花瓣,有的花苞半开半合像个害羞的小姑娘一样。后来有很多人都来欣赏我美丽的花朵,有的人还在我下面拍照、合影,我很高兴。
夏天到了,天气很热,烈日炎炎,小朋友都在我下面乘凉。突然小朋友发现我的身上长满了桃子,他们正想去摘呢!他们的妈妈立刻跑了过来说:“现在不能吃,等到秋天的时候才可以吃。”
秋天到了,小朋友和妈妈一起来秋游了。他们来到了我的身边,小朋友们在做游戏,妈妈看到我的桃子成熟了,就摘了给孩子吃。他们一边吃着桃子一边夸赞我的桃子真甜。我听到了这些话,开心地笑了起来。
冬天不知不觉地到了,我的树叶落了下来,都变成了肥料。突然一场大雪降临,给我穿上了雪白的衣裳,把整个果园都变得白茫茫的,很美丽。
我真想变成一棵桃树,这样我就能带给人们很多很多果实和欢声笑语。
六年级桃子作文 篇11
情感风格:惊讶、 生动
核心事件:洗桃子
中心思想:生活技能需要在实践中学习,不能只依赖书本知识。
考试,想必大家都不陌生,但是,像我经历的这种考试,你见过吗?
那天早上,我去同学家玩,正逢他们家一月一度的“考试”。我好奇心大发,也加入了。
同学的"妈妈先让我们准备一会儿。过了十几分钟,她拿着几张试卷分给我们。我们刚拿到试卷,就立马开始做题了。先看第一题:泡奶时先放奶粉还是先放水?这都是什么题目?跳过跳过;第二题:怎么切洋葱不会流眼泪?“什么啊?同学你太可怜了,每月一张!这怎么写啊?”我欲哭无泪。
时光过得飞快,转眼间就到中午了。我左抄抄,右抄抄,好不容易才做完了笔试部分。下面是实践题了。我叹了口气,整理一下心态,又开始做题了。“桃子怎么洗,可以很快去毛?”我念出题目,顿时愣在原地。洗桃子?我只会吃桃子!没办法,只好硬着头皮上了。我拿了个桃子,使劲搓啊搓啊,可基本没什么用。我又叹了一口气,彻底放弃了。
到了晚上,同学妈妈把试卷改出来了。同学只考了七十多分,我还在一旁幸灾乐祸呢,再看自己的试卷,不及格!这时,轮到同学笑话我了:“哈哈,你还笑我!”我哭丧着脸,不知说什么好。
走在回家的路上,我心想:以后不能死板地读书上的东西,居家小技巧也是要跟上的!不过,这次考试,真的给我留下很深的印象!
六年级桃子作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:桃子
中心思想:外婆的爱藏在桃子里,而我却未曾真正懂得。
小时候,我爱躺在外婆的怀里,看着外婆的眼睛,因为那里有我从小到大的回忆与快乐。
三年前的考场门口,外婆拍拍我的头,慢慢从怀里掏出一个桃子,对我说:“欣欣,加油!”那一刻,我没有回头。
三年后的今天,我拿着临走时妈妈给我的桃子在考场门口张望,却始终没有看见那个熟悉的身影在为我等候。
猛然想起,外婆已经走了好久好久了
依稀记得,外婆会变戏法,总能从怀里掏出我想要的东西,诸如芝麻糖、蚕豆、果冻之类,而最多的则是桃子。
我爱吃桃子,却从未对外婆说过谢谢!
妈妈说:“欣欣,外婆从来都舍不得吃桃子,都留给你吃了,你将来要好好对外婆。”每当此时,我就会屁颠屁颠地跑到外婆跟前,扬起头说:“外婆,你老了,我养你!”外婆笑了,那一脸的皱纹笑靥如花,笑得眼眶里都盈满了泪水。
后来,我上了小学,面对沉重的学业负担,去外婆家的次数也越来越少了,外婆偶尔来我家几趟,但一看到我在做作业,便不忍打扰,放下桃子就走了。
外婆病重时,我正在忙着应付期末考试,当我拿着“五星好少年”回家时,看见那么多人围着外婆。我手上的奖状顿时掉在了地上,妈妈拾起奖状,拉着我的手说:“外婆一直在等你!”我猛地跪在外婆病床前,轻声呼唤她。外婆慢慢从怀里掏出一个东西,那是一个红艳色的桃子!外婆笑了,我却哭了
今天,我肩负着妈妈的嘱托、爸爸的"期待、老师的祝福,还有外婆的守候,坐在考场上答卷,我相信我不会让你们失望的!
“有多少爱可以重来:每当放起这首歌时,我想到的永远都是外婆
