✎作文范文
六年级雪地作文 篇1
情感风格：悲壮、凝练
核心事件：狼穴之战
中心思想：弱小生命在严酷环境中相互扶持，展现生存的坚韧与团结。
一片雪地，广阔无垠，
白雪还在簌簌地从天而降……
雪地，不是一片苍茫，
眼前，是一些狼穴，
穴旁，是周旋的狼群……
都是一个族群，在互相保护，互相狩猎，互相取暖……
猎豹此时应在沉睡，却一族寻到了狼窝。
狂啸与怒吼，震撼整片雪地，血腥之战已经拉开……
雪狼们互相配合，驱逐猎豹，保住了巢穴……
留下的残血与丰盛我宴席，铺向了狼群……
又是一次狩猎……
六年级雪地作文 篇2
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：哥哥保护妹妹
中心思想：亲情是孩子最坚强的依靠
在雪山的深处，住着一个老奶奶和她的孙子、孙女。
老奶奶她每隔几天都会出远门，她要去附近的县城买一些生活用品……
有一天，老奶奶回来了，在门外道：“梦梦，奶奶回来了，快来帮奶奶开门吧！”梦梦一边走一边回应道：“来了。”梦梦打开袋子，发现奶奶买了一件蓝色的棉袄，在那欢呼着“奶奶，你怎么知道我一直想要这件棉袄”“梦梦，你的心思，奶奶怎么会不知道。"奶奶回应道……
梦梦穿上了这件新棉袄，在雪地里奔跑着，欢呼着。她的哥哥在后面跟着她，以防出现什么意外，梦梦在那边堆雪人，玩得可开心了。此时在家的奶奶，看着窗外漫天飞舞的雪花，眼皮一直在跳着，总觉得会出现意外，看来，奶奶的担心要成真了。此时的梦梦还没感到危险，就在这时，头上的大雪球掉了下来，哥哥看见了，赶忙跑过去抱住妹妹。哥哥被大雪球的边缘压到了，梦梦倒在一旁，过了不久，梦梦张开眼睛，看见了此时的哥哥，眼角不经掉下一滴眼泪，哭了……过了不久，哥哥醒了，爬起来抱住了妹妹“哥哥没事，梦梦，不要哭了，只要哥哥在，哥哥就会保护你，不让你受任何伤害。”说完，他们一起回家。
从此，他们兄妹整天过着平平淡淡的生活……
六年级:李烨玲
六年级雪地作文 篇3
情感风格：温暖、质朴
核心事件：清洁工铲雪
中心思想：清洁工用辛勤劳动守护城市整洁，值得人们尊敬与感动。
篇一：
让我感动的清洁工 清洁工顾名思义就是打扫卫生的工人，清洁工普普通通，在大街上，马路上只要是有垃圾的地方都会有他们的身影。
那一条条干净的道路都是他们用辛勤的劳动换来的，一片片纸屑，一个个烟头，一块块果皮都在他们一次次的弯腰中从路面上消失，留下的是滴滴汗水。
凌冽的寒风夹着鹅毛大雪一起降临，北风呼呼地吹着，雪纷纷扬扬的飘落，到处是白茫茫的一片，好美呀!一片雪花从我手中飘过，雪停了，没想到这么快。
早晨去学校，松软的积雪已被压实了。
看，那是谁的身影，那不就是清洁工吗?
他们为了我们出行平安正在那拼命铲雪。
当我走近他身边看到他满面通红，额头上渗出密密的汗珠，啪嗒一声，一滴汗珠滴落在雪地上......温柔的春天带着勃勃生机来了。
雪已消融，垃圾漏了出来，一片片垃圾上都蒙上了厚厚的一层灰。
这辛勤的背影是如此熟悉，清洁工!
他们正在捡起地上的垃圾纸屑，不怕脏，不怕累，一片片的垃圾消失了，温和的阳光照了下来，他们的脸庞上正挂着汗珠...... 炎热的夏天一步一步地靠近，那刺眼的阳光倾泻下来，人们都在树下乘凉，小孩子们追逐嬉戏玩耍，小狗狗也热的趴在地上伸出舌头，清洁工，他们此刻在干什么呢?啊!
他们正在捡我们扔的雪糕纸。
风一刮来，垃圾到处飘扬着，太阳照下来，那努力的汗珠，慢慢的滚动划过他们的脸颊...... 秋高气爽，收获的秋天到了。
凉爽的秋风迎面吹来，吹落了一地的树叶，我们的清洁工正在不辞辛苦的捡着一片片树叶。风一刮，树叶似雪片一般飘落，一惊，一束金光照着，他们脸上挂着的不正默默奉献，不怕辛苦的汗水吗?...... 太阳沉沉地睡着，冬天又要来了，清洁工最繁忙的季节又要来了。看，那可敬的清洁工，他们的脸庞在阳光下是多么美呀!让我感动地清洁工，我赞美你!
篇二：
那是一个冬天的早晨，东方刚刚露出鱼肚白，凛冽的寒风从昨天夜里开始就呼呼地刮个不停。现在，又下起了鹅毛般的大雪来。大片大片的雪花从灰蒙蒙地天空中飘落下来，棉絮一样厚厚的一层，雪团被寒风卷着，在地上打着滚，翻着跟头。路边有几棵落光了叶子的小树，疲惫地站在那里，随风发出响声，好像不安地大声叫着：“冻死我了，冻死我了。”
那一天，我起得很早，来到马路上跑步。街上路静人稀，我跑着跑着，忽然发现路口有几个人影。跑到近前一看，原来是几位清洁工。
她们挥舞着扫帚，“刷刷刷”地清扫着马路上厚厚的积雪和垃圾。还有几位阿姨，推着车子，把一堆堆的积雪和垃圾撮到车里，然后着到垃圾站。马路上有的地方结了一层厚厚的，她们就用镐头刨起来，一镐下去，冰渣溅到脸上，她们都毫不在意。这些清洁工经过的地方，积雪和垃圾都不见了，变得干干净净。她们第一个人的眉毛上，头巾上都沾满了白霜，乍一看，就像一个“白胡子老头”。可是，在她们的脸上，却都露出喜悦的笑容。
我赞美清洁工。她们为了别人的安全，幸福，不畏严寒同，不辞辛苦。是她们把我们的城市打扮得更加清洁美丽;是她们使人们减少疾病，能够在各条战线上更好的为四化建设贡献力量，她们的身上、脸上虽然时常沾满了灰尘，但她们的心灵却是那样美丽、纯洁。她们美化了我们的环境，博得了人们尊敬。
六年级雪地作文 篇4
情感风格：紧张、生动
核心事件：滑雪
中心思想：通过滑雪经历展现了克服恐惧、勇于尝试和不断进步的成长过程。
寒假过得真快，一转眼还有一周左右就要开学了。这个寒假我过非常快乐，去奶奶家过年，爬山，看电影，看花灯，与同学聚会……让我觉得最开心最有趣的还是去滑雪。
滑雪那天，阳光灿烂，照得人暖暖的，正是适合滑雪的好天气。我们来到大厅，换上雪鞋，那笨重的雪鞋让我走起路来都有点困难，再穿上雪板，天呐！
我怎么觉得我随时都要摔倒一样。我在妈妈的搀扶下，就像刚学走路的孩子一样，小心翼翼的挪动着步子，刚进雪场，看到好多人都已经在滑了，白茫茫的雪被阳光照得分外刺眼，我赶紧带上滑雪镜，有点跃跃欲试，同去的姐姐给我讲了讲动作要领就迫不及待的去滑雪了。我站在原地默念着滑雪的动作要领“停下是内八字，稳住身子要半蹲……”，重复了好几遍我才在妈妈的照看下，慢慢的一步一步的往前滑，生怕摔倒，妈妈说：“你别怕别紧张，稳住，摔倒也是正常的。”
第一圈在妈妈的看护下有惊无险的完成，我觉得也没那么害怕那么紧张了，而且觉得很有意思，走上传送带开始第二圈。这次慢慢的找到感觉，妈妈也只是在一边看着我，不再扶着了，我很小心的滑了下去，当我安全到达时，才发现妈妈被我甩在了后面，这次的顺利让我信心大增，让妈妈不必再跟着，自己来到雪坡上，用雪杖助力，飞快的朝着坡下滑去，眼看着马上到底了，我得意极了，心想：我太厉害了，不用妈妈扶着也滑的很好啦！
正在我得意地时候，看到前面有人，我赶紧做出内八的动作想停下，可是由于太匆忙了，两块雪板的后面碰在了一起，我悲惨的摔倒在雪地上，想自己起来，可是起了好几次都因为脚上的雪板太滑，根本起不来，还是妈妈过来把我扶起来。我重拾信心，又开始了新一轮的练习，虽然后面又摔了几次，但是我一点都没气馁，一遍遍的练习，让我滑的越来越好。当时间到点时，我才恋恋不舍得脱下雪板，心里对自己说：等明年再来时，一定要挑战一下中级道。
六年级雪地作文 篇5
情感风格：悲悯、诗意
核心事件：小姑娘倒地身亡
中心思想：善良与温暖能带来希望与新生
北风呼呼地吹着，风他有手，他用力的拍打着人们的.窗子。雪盖住了大地，连大树也弯了腰。
一瞬间，大地换上了一套新装，只见雪地里有一位小姑娘。她的衣服破烂不堪，小姑娘不停地呼气、搓手，这样也许会暖和些。她就这样漫无目的地走着。她走到一座城堡前，用脸蛋贴近城墙。“多么暖和啊！”“干什么，你是谁？快滚！”一个士兵怒吼道。“不！不是这样的，我……我只是好饿。”女孩又解释道：“我快没力气了，你能救救我吗？”
士兵没有作答，只是径直的走到城堡里，禀报给国王。国王怒吼道：“让她给我滚。”士兵立即照办。“可是……”“可是什么，快滚。”没等姑娘说完已将她踢了出去。
她只好继续漫无目的地走着，她走不动了，她仿佛看见死神举起了镰刀……
“砰。”小女孩应声倒地。
一位农夫发现了她。将她抱起，奔向家中，农夫做了一些面包，倒了一杯水。“快喝吧！”农夫说，可是姑娘已没有呼吸。
农夫伤心的把小姑娘埋进土里。
第二天，奇迹发生了，农夫的院子开满了鲜花，而城堡依旧下着雪。原来，那个小女孩就是春天。
六年级雪地作文 篇6
情感风格：细腻温情、质朴真挚
核心事件：雪中寻皮筋
中心思想：母爱如雪般纯净，默默守护着孩子成长路上的点滴。
人间万物，让我记忆深刻的却是那场雪中的身影。
那年冬天，雪花仙子悄悄地落了下来，轻轻地亲吻了大地万物，并为它默默地铺上了一层白色的小毯子。冬天的地是雪白雪白的，上面没有一点儿尘埃。我仿佛被眼前这番迷人的景色给迷惑住了。脱下厚厚的棉袄，我感觉如释重负。
回到温暖的小屋，我忽然意识到有一个小皮筋消失了，我急忙的寻找，把屋子里的每一个角落都仔细地扫视了一遍，还是没有找到一个镶嵌着粉色爱心的小皮筋。那虽然只是一个毫不起眼的东西，但它可是幼儿园老师给我的毕业礼物，我对老师的思念都隐匿在这里
叮咚，叮咚，是妈妈回来了。我匆忙跑去开门。张口就焦虑的说：“妈妈，我的那条老师送我的皮筋不见了，可能掉到雪地里了”。妈妈什么也没说，转身就帮我去大雪中找了。在茫茫大雪中想要找到那么一个渺小的东西，简直就是大海捞针。
我回想到妈妈刚才那被冰冻红的鼻子，干巴巴的双手，情不自禁的跑到窗户那里观望。看到她远去的背影，艰难地走在冰凉的"雪地，好像是残疾人在步履蹒跚地走。妈妈的身影渐渐在茫茫大雪中消失了。
时间一分一秒的度过，我觉得恍若过了一个春秋。终于，那个身影回来了，不过与之前迥然相异。我不寒而栗往后退了几步。
门铃顿时响起，我双手紧握，汗如雨下，紧张的去开门，原来是妈妈，打量着她全身，手仿佛冻僵了。衣服上零零碎碎的布满了雪花片。妈妈慢慢的把手抬起来，手上握着那条完好无缺的皮筋。我看了看那条皮筋，发现上面刻着两个字，我瞬间知道了这条皮筋的来源。然而我并没有说破，而是将它藏于心底。妈妈为了帮我找到这个东西跑那么远，我怎么还会责怪她呢。
每看到那条皮筋，我便情不自禁的想起……
六年级雪地作文 篇7
情感风格：温情脉脉、诗意盎然
核心事件：轮椅上的相扶而行
中心思想：在困境中相互扶持的爱是最温暖的力量。
冬日的清晨，北风呼啸，路上行人稀少。我裹紧了大衣，缩缩脖子，满脸委屈地走在去班的路上。
又走到了那条必经的小路。路的一边是一排高大的老杨树，树上一片叶子也没有，光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。蓦地，我又在小路的尽头望见了他们—那对满头银发的老人。这么冷的天他们还出来，老爷爷坐在轮椅上擦着满头的热汗，老奶奶则站在轮椅后呼呼地喘着气。他们，正值人间的晚冬。从春到秋，在这条路上我不止一次看到这个镜头，两位老人相扶相携地走着，不远处放着一辆轮椅……
“走一走，试试看，别害怕，有我哩!”又是老奶奶那慈祥亲切的话语。于是，一步、两步、三步……老爷爷每迈出艰难的一步，老奶奶的脸上便会露出一丝不易觉察的微笑。
在这条路上，他们并不孤独。春天，绿叶为他们装扮；夏天，知了为他们鼓劲；秋天，大雁为他们唱歌；冬天，雪花为他们舞蹈。啊，雪地上留下的轮椅轮子的辙印，多像五线谱。那一串串歪斜的"脚印，又多像美丽的音符!
在这条路上，他们那么富于朝气。多少清晨和黄昏，他们充满自信，精神矍砾地朝前走，迎来了多少旭日的光华，送走了多少绚丽的晚霞。有时，从他们的脸上，甚至可以看到孩子般的欢笑……
看着他们，我不禁默默地祝福：春天就要来了，小鸟又要为他们唱歌。花儿又要为他们开放，绿叶又要为他们沙沙作响……
他们坚定地走着，老奶奶搀着老爷爷一步一步，雪地上留下了几行深深的脚印……
下一个冬天我还会看到他们吗?会的，一定会的，我会看到丢下轮椅的老爷爷和老奶奶互相偎依，坚定地走着他们的人生之路。
我的心暖起来了，周身像被一团火包围着。我也坚定地向前走着，迎接北风的挑战!
六年级雪地作文 篇8
情感风格：温暖坚定
核心事件：雪地里拔白菜
中心思想：母亲用朴实的话语教会我在困难中坚持和成长
世上有一个伟大无私的人，她有一种默默无闻的爱。当你受伤时，她在你身边关心你，当你迷失方向时，她用自己微不足道的话语组成质朴的道理把你拉回来，她用自己无私开拓了我的心灵。她就是我们每个人心中的守护神——母亲。
母亲二字，听起来很平常，但是对我来说却是那么的动人心弦。当我无助伤心时她就像天使一样守护着我，给我依靠和温暖。有一次，我跟母亲到地里去，空旷的田野里刮着生冷的北风。我们从没有化完的雪下面拔出白菜，只拔了一两下，我的手就被冷的刺骨。偷偷看母亲，却见她一点都没有被冷着的感觉。继续扒开结冰的雪层，拔出白菜。我实在受不了，便袖手旁观的问母亲冷不冷，母亲说不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说：“对自己说不冷不冷就不会冷了。“我一下怔在了那里，忽然觉得动得了母亲。
我学母亲的.样子弯下身子去，扒开刺骨的雪，一下，两下，伞下，每一下，我都咬着牙对自己说不冷。
从此，每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过了一个又一个冬季，让我不断成长。
母亲，感谢你这么多年的无私照顾，而我却从不懂得珍惜，也没体谅过你。你曾多次对我说让我不要步你的后尘，让我好好读书，将来有美好的生活。现在我懂得了这些，我也开始试着在家里去做一些力所能及的活，给你分担忧愁，在学校里更加努力的学习，去圆你没完成的梦想。
现在每当遇到困难时，我总会想起你在雪地里对我说的话，顿时，我心里就有了坚定意志和百倍的力量。现在，我想坚定的告诉你，我一定会努力学习，我要用我的实际行动想你证明：我能行。
六年级雪地作文 篇9
情感风格：紧张刺激、生动活泼
核心事件：滑雪板解不开的惊险时刻
中心思想：滑雪虽难但克服后能获得快乐与自信
洁白的雪如同水晶一般镶嵌在碧绿山脉上，红白两色的梅花在周围傲然开放。各色的身影在雪上滑动着，如同一朵朵七彩的花儿在雪地上嫣然绽放。不少人都欢快地叫着。这个美丽的令人愉悦的地方便是我们此行的目的地——安吉天池滑雪场。
换好了鞋子，穿上了滑雪板。在爸爸的帮助下我艰难的爬上了雪地。怀着紧张与激动的心情我小心翼翼地向前滑了一步。才短短一步我便轻呼出声。没想到这双看似普通的滑雪板竟这么难控制。顿时我不服输的性子被激起来了。一步、两步、三步……渐渐的我学会了滑雪的姿势，可以在雪地上勉强的滑动起来，这时我才跟着妈妈坐着向山顶移去的电梯上山来。凉飕飕的微风带着梅花淡雅的清香向我吹来。全身的热感顿时化为乌有，淡淡的清香弥漫了我全身，紧张的心情立刻舒展开来。就我极度放松时，我“到站”了。山顶上人山人海，但非常滑，很容易滑倒。我左顾右盼终于看到了一处较为空旷的地方，刚想滑过去，却发现我两个滑雪板叠在一起，怎么也解不开。但是我的滑雪板因为地势原因开始慢慢往下滑，我的下方正是人群最为密集之处，顿时我像热锅上的蚂蚁一样急地团团转。这时妈妈滑过来想帮我解开，但是雪滑，老妈一下子就撞在我背上，顿时我像一只断了线的风筝，飞快地向下坠落，突然滑雪板在雪的冲击下解开了。我松了一口气，但我发现我不会刹车，顿时心情从山峰降到低谷。我左摇右摆，躲开人群，终于在一片空旷的地方停了下来。这时我才发现我已经到达山脚了。抹去满脸的汗水，做个深呼吸，像小鹿一样怦怦直跳的心终于平静下来。我突然发现滑雪其实没想象中那样难，但我刚才就像是“猪八戒吃了人生果一样，”不知道滑雪到底是什么滋味，所以我又一次来到山顶滑了下去。风迎着我，全身的疲惫与惊恐都抛到了九霄云外。我像只轻盈的小鸟在人群中穿梭着，我望着那些跌倒在雪地里的叔叔阿姨们，看着他们投来羡慕的眼光，心里充满着欢乐与自豪，眼眸里散发的全是得意的微笑。
时间在我一次又一次的滑动中流泻。耳边传来老妈一声又一声的叫喊声，我像只停不下来的螺子一样转动着，直到广播里传来工作人员的提醒声：再不出场，就把我一个人丢那了。我才依依不舍地离开滑雪场。
安吉天池滑雪场我还会再来的！
六年级:沈敏杭
六年级雪地作文 篇10
情感风格：沉痛、质朴
核心事件：通讯兵岁月
中心思想：爷爷的英勇与坚韧深深影响着我们，让我们铭记历史珍惜当下。
我的爷爷是一位参加了抗美援朝的老战士，现在已经去世了，我们经常想念他，并在清明、春节的时候妈妈爸爸都会带着我和姐姐去祭拜他。
爷爷16岁参军到朝鲜战场，因为年龄小当了通讯兵，朝鲜的天气非常冷，通讯设备比较重，爷爷个子小背起来很困难，听妈妈说爷爷在朝鲜经历了几次与死神擦肩而过的经历，爷爷能够活着回来是很幸运的！爷爷在抗美援朝的xxxx年后，有了第八个孩子，也是最小的一个孩子，那就是我的妈妈。
爷爷在朝鲜战场上过了几年艰苦卓绝的`生活，在战争结束后回到了家乡，在安徽六安的一个农机厂工作，后来因为家里的孩子较多，姥姥一个人照顾不过来，爷爷就回到了老家寿县炎刘，一家人孩子多非常困难，单爷爷从来没有说过什么。
我们家搬到合肥后，爸爸上班，妈妈带我和姐姐她一个人照顾不了，爷爷特地从老家到合肥来帮妈妈照顾我和姐姐，在我很小的时候爷爷就因为疾病去世了，这些我都记不清楚了是妈妈告诉我的，爷爷是一位正真的抗美援朝的老兵。
六年级雪地作文 篇11
情感风格：温暖、生动
核心事件：红领巾扫雪
中心思想：平凡善举温暖人心，传递社会正能量。
不该遗忘的，想忘也忘不掉……
雪在空中跳着华尔兹，一圈一圈地从空中旋转下来。我百无聊赖地望着街道上，看着一层雪如地毯一般平铺，我在心中暗笑：谁会是第一个倒霉鬼呢？
不出一会儿，一个着装摩登的女士走来，她好像在打电话，窜天高的高跟鞋蹬着地。
突然，一个不小心，这位女士不慎摔倒在地，刚才还光鲜亮丽的她，立刻变得狼狈不堪。她踉跄着爬起来，许是出了丑，这位女士显得格外愤怒，一边咒骂着一边离开了，一个可怜的人，休息好了的我准备继续赶路。
正当我穿好外套，准备出门时，一阵阵如银铃般清脆的笑声吸引了我，一群如同春天的百灵鸟一样活泼生机的孩子来了。他们的胸前都佩带着一条鲜艳的如同血一样的.红领巾，红领巾们的手中或多或少都拿了铁锹和铲子，有个年龄较大的红领巾手中提着水杯。他们是来扫雪的小义工们。
红领巾们也是叽叽喳喳地讨论了一会，就被A（较大的那个孩子）给打断了，A说了些大体上关于扫雪的任务，红领巾们就散开各做各地了，有的用铁锹铲雪，有的则用比他们身长两倍的大扫帚扫雪，有的用从小树林里捡来的竹棒把树上的积雪打下来以免砸到行人。你忙你的，我干我的，一片热火朝天的景象。
金灿灿的阳光撒在他们红扑扑的小脸上，红通通的小手上，红艳艳的红领巾上。
忽然，红领巾好像被什么难住似的，原来是他们铲除的积雪没处送了，这下他们可慌了。A也很着急，可他毕竟是队长，可不能乱啊。他先问了几个“军师”级同学，在一段冷静的思考后，A先组织几个同学去附近问问有没有大人愿意来帮忙，然后再让其它同学收拾其余部后，最后A再领着几个红领巾去看来有没有下水口。
不一会，找人去帮忙的带着几个人回来了，A也找到一个下水口，他们一鼓作气把雪全部运到那儿。在阳光的看管下，积雪终于束手就擒，不一会儿就改邪为正，乖乖地化成水啦。
在感谢并送走完所有帮助过他们的大人后，他们才收拾东西离开了。与来时一样，戴着红领巾的他们离开了，不同的是，树枝上，多了一条鲜艳的红领巾。
红领巾们走后不久，街道上赶路的人又多了起来，一切又重新步入了正轨。赶路的人们也许并不知道，他们刚刚踏过的地方，曾被阳光抚摸过。
而见证了这一切的我，却要再次赶路，说不定，我也会踏上一个被阳光普照的地方。
六年级雪地作文 篇12
情感风格：愧疚、细腻
核心事件：母亲送作业
中心思想：母爱是无私的，即使牺牲自己也要保护孩子的自尊。
母爱是世界上伟大的；母爱是世界上无价的；母爱是世界上无物或无人能及的。
说到这，一件令我悔恨的事情便浮现在我的脑海里。
那是一个寒冷的早晨，我来到学校交作业时，突然发现语文作业忘拿了，便用亲情电话与母亲通话：“喂，是妈妈吗？”可还没等对方回应我又忙着接着说：“我的作业忘记拿了，我放在了书桌上，你帮我拿到学校。”母亲答应后我便安心地回教室里读书去了。可是过了很久，母亲还是没有到，我着急的像热锅上的蚂蚁—团团转。就在这时，一个熟悉的声音传入我的耳朵，我的.目光立刻转向窗外—是母亲，我马上朝着母亲大喊：“妈！我在这！”母亲看见了我，忙从窗外走进教室，把作业交给了我。“怎么现在才来啊！都快来不及了！”我向母亲埋怨到。可是此时的母亲已经汗流满面，气喘吁吁，而年幼的我对这一切却毫不在意。一直到晚上，我听见父亲和母亲的谈话：
“你看你，大冷天才穿两件衣服，就为了女儿的作业，值得吗？”
“唉，她忘记带作业，如果不给她送去，她会被老师批评的，她那么爱要面子的，能扛的住吗？值得的。”
“可是就算这样，你也应该多穿点衣服，别让自己冻着啊。你看看，都感冒了。再说了，她现在被你这样惯着，长大以后该怎么办？现在就要从小给她受点儿苦，才能在社会上生活。”
我在房门外哭了，因为我并不知道母亲为了给我送作业才穿了仅仅两件衣服，因为我而感冒了！我再也忍不住内心的激动，还没等母亲答话，我便打开房门，一头钻进正在吃药的妈妈的怀，一边哭着一边说“妈妈，对不起！我让您感冒了，我不应该忘记带作业，妈妈，对不起！”母亲一开始，只是紧紧地着我，后来妈妈欣慰地笑着对我说：“傻女儿，妈妈只是因为赶时间才少穿衣服的，并不是因为你。我的好女儿。”“是吗？”我用疑惑的眼神望着母亲。“是的。”妈妈微笑着说…接着母亲就让我回屋睡觉了。那一晚我睡得很香，因为我知道了：母亲很爱我，虽然一直迁就着我，一只管着我，但母亲是爱我的，是很爱很爱我的。我很高兴！
现在我已经是六年级的小学生了，母爱的伟大，母爱的无价，母爱的地位我都一清二楚了。这都要归功于我的母亲！
