导语
六年级叙事作文：续写文章，多感官描写密集交织，视觉（腐竹眉、满江红）、听觉（嘭、咚）、触觉（呼出的气息）、心理（死神逼近）浑然一体，拟物化表达极具个性，“粉末性骨折”“本质——作业本”等词打破常规，童趣与张力并存，动作链精准有力，“砸—翻—捂—站—走—拍—指—盯”，节奏紧凑如镜头推进，口语化语气词自然穿插（“oh！”“唉”），真实还原儿童心理现场感。
✎作文范文
主题：
母爱、成长、压力、亲情、教育
文章略续写：我被妈妈叫进了房间。一进房间，就看见她那腐竹似的眉头，铜铃般的眼睛，一张血盆大口半张半毕，双手青筋暴起，还有她手中的“本质”——作业本。我料定这次又该倒霉了。只见她把作业本“嘭”的一声砸在桌子上，作业本将要粉身碎骨。我胆战心惊地翻开一看，“oh！”我大吼一声，捂住了双眼。这内容真是不堪入目啊——作业本上“满江红”。
我站在原地，大气不敢喘，等待着妈妈的审判。妈妈起身从床上坐了起来，“咚”的一声站了起来。她起来走到我身边，听着他走近的脚步声，就好像死神在慢慢逼近。我心里忐忑不安。只见她走到我面前，拿起桌子上的作业本，又使劲往桌子上一拍，一打。我叹了一口气：“唉，这回得换新的作业本了。这个彻头彻尾的死了……”妈妈指着我做的题严厉地说：“这是怎么回事？”妈妈呼出的气息我都能精确的感觉到。我看着她愤怒的眼神，不禁咽了一空唾沫一句话也不敢说。这眼神，好像要把我生吞活剥一样。
僵持了一会后，妈妈又把作业扔在桌子上，同时也把笔使劲拍桌子上。我可怜的笔啊，身上的“衣服”已经破烂不堪了，坚硬的骨骼已出现裂纹，好像下一秒就要粉末性骨折。我知道她是让我补错题。她在一旁监视着，两眼直直地盯在作业本上。我规规矩矩的坐在凳子上，大气也不敢出一口，认真补着每一道错题，生怕再出什么差子。
六年级:王鲁阳
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