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同桌的那些事作文

发布时间:2026-06-27 15:00:01 字数:800字 阅读:78
导语

六年级写人作文:有关同桌的那些事作文,以编号形式分条叙述,结构清晰,富有生活节奏感,巧借武侠招式命名日常提醒动作,“降龙十八掌”“排山倒海”鲜活传神。

同桌的那些事作文

作文范文

主题: 成长、责任、友谊、自律、校园生活、个性表达

有关同桌的那些事作文

期末考试后,我们调了座位,她成了我的同桌!大千世界,无奇不有,当然也少不了同桌那些事。

事列no。1

“铃铃铃……”上课铃声响了,同学们陆续地回到座位上,打开书,安静地等老师进来,可是前排的两位始终停不下来,正在进行一场唇枪舌剑大战。只听!“啪”的一响,(书本啪打桌子的声响)全班寂静,五十一双眼睛,齐刷刷的望向了她,只听她脸发红,眼睛瞪的滚圆,大吼一声:“成云翰,已经上课了,还在叽叽喳喳的”还未说完,成云翰就开始反驳:“你,算老几?管我的事?”“我算老大,专管你的事,现在是上课时间,本来就不该说话。”听完这句话,成云翰羞愧地底下了头,吞吞吐吐的说道:“哦,对……对不……不起。”就这样,一场战争,结束了,同桌胜。

事列no。2

最近几日,作业之多,晚上开始熬夜,总是黑白颠倒。自习课,我又忍不住低下头,去与周公见面。同桌一招“降龙十八掌”,一下子把我从周公旁打回来,我气不打一处来,但也知自不量力,只好忍气吞声,再次去找周公,一个“排山倒海”又把我打了回来。唉,只好再次与周公说“拜拜”,开始认真写作业。

事列no。3

有一天,数学课上,前排某同学正在看津津有味地看着漫画书,可能太入神了,刘老师走到了他的旁边,他还没发现,“好看吗?”刘老师问,“还可以,内容不错。”他轻松的回答道。过了几秒,发现不对劲,抬起头,正看刘老师微笑地望着自己。“没收。”本来可以只被没收漫画书,但被同桌一句“他上课经常看。”这一句,请进了办公室。唉,一句话害死一个人啊。

事列no。4

与她相处了这么久,发现了她一个爱好,在课桌上“写写画画”。看,那张桌子可怜地成为了她的牺牲品,只见她拿着笔在桌上,不挺摇晃。一幅幅“作品”完工了。又一次,我忍不住问她“亲,为什么要在上面涂涂写写呢?”“这你就不懂了吧?第一,把单词生字写在上面,随时看到以便加深记忆;第二,有时草稿纸忘了拿,还可以在上面先打一个;第三……”我听得嘴巴都张成了“o”形。

她就是我的同桌,以上就是她的那些事。

精选读者点评

这同桌畅快!吵架管人、拍醒睡觉、告状揭发、课桌涂鸦……每件都像在眼前演。尤其“降龙十八掌”“排山倒海”那两下,我边读边笑出声,孩子,你把生活嚼碎了,又用武侠味儿吐出来,味道正!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文

【成语使用】

大千世界、无奇不有、唇枪舌剑、降龙十八掌、排山倒海

【形容词】

安静、滚圆、羞愧、轻松、可怜、入神、微笑、认真

【好词好句】

1. “大千世界,无奇不有,当然也少不了同桌那些事。”

2. “五十一双眼睛,齐刷刷的望向了她,只听她脸发红,眼睛瞪的滚圆,大吼一声……”

3. “我听得嘴巴都张成了‘o’形。”

【修辞手法】

比喻:将课堂干扰比作“唇枪舌剑大战”,生动凸显争执的激烈感

排比:同桌解释涂写理由时连用“第一……第二……第三……”,节奏鲜明,增强说服力与趣味性

【文字校对】

• "事列"应为"事例"

• "底下了头"应为"低下了头"

• "不挺摇晃"应为"不停摇晃"

• "津津有味地看着漫画书"中“地”应为“得”

【写作亮点】

✓ 以编号形式分条叙述,结构清晰,富有生活节奏感

✓ 巧借武侠招式命名日常提醒动作,“降龙十八掌”“排山倒海”鲜活传神

✓ 对话真实自然,符合学生身份,语气、神态、心理层层递进

✓ 结尾简洁收束,呼应开头,形成闭环式叙事结构

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