导语
六年级难忘的小学生活作文，以哲人语句开篇，自然引出情感基调，“走丢”“阳关道”“独木桥”等口语化表达富有童真质感。
✎作文范文
主题：
童年友情、人际理解、生命成长、校园记忆、情感蜕变
六年级难忘的小学生活作文
一位哲人说过：“其实小学生活还是比初中生活甜蜜的多”其实这句话就是一个真理。可我为什么对这个真理视若无睹，感觉不到它的存在呢？
在小学生活中，最让我愁眉苦脸的，就属两个人之间的友谊。
我跟孟雨原来是要好的朋友，可之前我们发生了一点小矛盾，我们之间的友谊“走丢”了！开始，他有一刚买的圆珠笔，信息诺狂的她都很不下心来用，可让他出人意料的结果是那枝笔竟丢了，而我的手里却有一枝一摸一样的笔，这让他大吃一惊。当时他简直不敢相信当时的眼睛，可他不信也得信啊，我的手里确实有一枝一摸一样的笔，他认为我拿了，大步迈向我，很显然，他误会我了，因为这的的确确是我刚买的。
她张口了，说的内容是我意想不到的内容，他竟用“偷”来形容我。我知道他是无心的，我也不想再多说什么，变回了一句：“这不是你的，回吧！”这件事有始有终的发生后，我们之间就水火不容了，他冷酷无情，我冷漠至极。他走他的阳关道，我过我的独木桥。
还有一次是在寝室。我正在拖地，他就站在她的床边，我说让他过一下，他可能没听到，一如既往的无动无语衷。我愤怒了，对他大喊大叫，一个人的忍耐是有限的，她也击了回来。我与他在一次于世隔绝了。我们……
好多次都是这样。
我和他的好多次都是我的颇有用心，因为我一直相信“共患难的朋友才是真正的朋友！”不过，我们现在是“重见天日”，是一对“天造地设的好朋友！”
难忘的小学生活；难忘的老师、同学，我将要离开你们，进到一个陌生的校园，见到一张张陌生的面孔，开始新的学习环境。
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