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发布时间:2026-08-11 19:00:02 字数:1050字 阅读:35
导语

六年级叙事作文:她,以第一人称视角真实呈现校园微生态中的隐性不公,情感脉络清晰自然,对话密集且富有个性,人物形象跃然纸上,尤以莉莉三次拒诉的克制表达极具感染力。

她

作文范文

主题: 善良、守护、勇气、理解、公平、责任

她,是一个跟孤儿没什么差别的女生,在班里没什么名气,许多人都讨厌她。她爸爸妈妈都不是亲生的,看重的只有她那位所谓的“弟弟”,疼她的只有爷爷奶奶,可回老家的机会少得可怜,只有过节才会回一次。在爷爷奶奶面前,她的那位“妈妈”对待她像亲生女儿似的,可一转眼,回到家里,就尽是虐待她。她本是想好好读书,不用受她“爸爸”、“妈妈”和“弟弟”的虐待,可她“妈妈”的一番话却使她的信心全都浇灭了:“快长大,等你十八岁就把你嫁出去,留在这里都是累赘......”我本是也很讨厌她的,自从知道了她的遭遇时,我就开始亲近她了。我们都是有着爸爸妈妈陪的孩子,可她却从小就与爸爸妈妈分开了,她的感受我们是体会不到的,今天的事让我加多了对她的关爱和怜悯。

因为学校发的作业都做完了,所以老师叫我们买试卷来做。下午,她带着她的试卷来了学校。第一节课时,我的同桌偷偷将她的数学试卷偷了过来,他是最讨厌她的。他叫我把试卷藏好,不然就把我带小说来学校的事告诉老师。小说不是我的,我怕会被同学骂,只能硬着头皮答应了。

下课后,班长叫我们下楼上体育课,我远远地看见她红着眼睛地走出教室,我的心像被狠狠抓住了似的,她为什么哭?难道......

体育老师在喊解散后,我跑到她身边,疑惑的问:“莉莉,怎么了,谁欺负你?”她边抽泣边说:“我......我的数学试卷不......不见了......那是我好不容易求妈妈给钱买的,现在不见了,她肯定不会再给了......呜呜......”果然是那事,我苦笑。我的死党欣欣走过来,问:“怎么回事?莉莉怎么哭了——莉莉,谁欺负你,我教训他。”“她的试卷不见了!”我连忙接话,想了一下,又说:“我知道试卷在哪。”她一听,像抓住了救命稻草一样激动地说:“在哪儿,试卷在哪?”“是我同桌拿去了,他以欣欣的小说威胁我,叫我藏好,对不起......”我低下了头。“这都是你同桌的错,这不关你的事,走,告他状去!”欣欣很义气的说。“不行”,莉莉大声叫道,“他有你们的把柄,我不想拖累你们,到时将试卷还我就行了,这事就算了。”“可......”我的话还没说完就被打断了:“不要说了,这事就算了。就当没发生过!”我欲言又止。

回到教室后,我把试卷还给了她,但心里闷闷的,我沉思了一会儿,趁她和欣欣不注意,我跑进办公室......

接下来的事大家就可想而知了。事后,同桌恶狠狠地说:“哼!叫你多管闲事,小说你就等着被收吧!哼!”她生气的对我说:“你怎么可以这样子!不是说好了不说的吗?我不想因为我而连累你们!”说着说着,她的眼泪又流了下来。我沉默不语,谁也不知道我的眼角已经流下了一滴小小的泪珠......

她,将永远会是我的朋友,永远都是,谁也不能改变。

六年级:尐尐 罗秋琳

精选读者点评

“她哭时我的心像被狠狠抓住了”,真揪人!后文藏试卷、还试卷、告老师、挨埋怨……全是小手抖着写的细节,没一句空话。稍显“妈妈”“爸爸”总加引号,读着累,改成“养母”“养父”更干净。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情文、成长类作文

【成语使用】

【形容词】

红着眼睛、狠狠、疑惑、激动、恶狠狠、沉思、小小

【好词好句】

1. 我的心像被狠狠抓住了似的,她为什么哭?难道……

2. 她一听,像抓住了救命稻草一样激动地说:“在哪儿,试卷在哪?”

3. 她,将永远会是我的朋友,永远都是,谁也不能改变。

【修辞手法】

比喻:我的心像被狠狠抓住了似的,以身体痛感喻心理震撼,强化共情张力

比喻:她一听,像抓住了救命稻草一样激动地说,凸显希望骤然降临的急切与珍视

【文字校对】

• "尐尐"应为"小小"

• "加多了对她的关爱和怜悯"应为"增加了对她的关爱和怜悯"

• "她生气的对我说"应为"她生气地对我说"

【写作亮点】

✓ 以第一人称视角真实呈现校园微生态中的隐性不公,情感脉络清晰自然

✓ 对话密集且富有个性,人物形象跃然纸上,尤以莉莉三次拒诉的克制表达极具感染力

✓ 留白艺术娴熟,“我跑进办公室……”“接下来的事大家就可想而知了”引发想象又不失分寸

✓ 结尾短句斩截有力,重复强调“永远”,赋予承诺以重量与温度

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