✎作文范文
三年级妙招作文 篇1
情感风格：朴实、实用
核心事件：吸鱼粪
中心思想：用巧妙的方法解决养金鱼时清理鱼粪的难题。
妙招 山东省济宁市济东新村 济东小学四年级三班 杜加强 今天，我教给你们一个妙招——巧妙清除金鱼缸中的鱼粪。
许多养金鱼的人，都为如何清除鱼缸中的鱼粪而烦恼。我想，你们听了我的办法，一定不会再烦恼了。
先预备一个水盆，然后拿出一根1米多长的塑料软管，把一头放在鱼缸中的水里，再把另一头放在嘴里吸，看到水快到嘴边的时候，赶紧把嘴里的水管放到盆子里，这时鱼缸里的水就通过水管流到盆子里了。用手拿着鱼缸里水管的那一头，放到有鱼粪的地方，鱼粪马上被吸走了，这样鱼缸里就干净了。
这种方法不错吧！
指导教师：张贵存
三年级妙招作文 篇2
情感风格：温馨、活泼
核心事件：小狗撒娇要零食
中心思想：狗狗的忠诚和可爱让作者感受到温暖与快乐
狗，是人类最忠诚的伙伴。所以我非常喜欢狗。当然我家也养了一只长毛狗。这只狗浑身雪白，从远处看就像一个雪球。这只狗非常会讨人喜爱，每次我放学回家，它都会在门口迎接我。有一次我在吃零食，它就跑到我面前像我撒娇，用小狗的.声音来叫，还用嘴咬我的裤腿。好像是像我要吃的，我看它那么可爱。就拿了几片署片给它，而它咬住就出去了。
这只狗还非常淘气，每次出门都不回来，还要我去把它给找回来，可是我一看见它，它就跑，我去追，我当然追不上它，只能放弃了，可当我回家的时候，它自己回来了。经过几次的经验，我终于知道了，怎样抓住它，我先去追它。然后不追假装要回家，它就会跟过来，这时你转头突然抓它就抓到了。
这就是我的宠物。
三年级妙招作文 篇3
情感风格：温馨幽默、朴实细腻
核心事件：吃蜗牛治流口水
中心思想：母亲用独特方式帮助孩子克服不良习惯，展现亲情的温暖与智慧。
小的时候，我有很多有趣的事情，现在就让我打开记忆的大门，好好回想一下吧.
在我两岁的时候，一直流口水，妈妈一直要我改掉这个这个坏毛病，可是我一直改不了，于是妈妈就在网上看吃什么能治流口水。妈妈大概找了半个多小时才找到了，妈妈欣喜若狂的.说：“吃蜗牛可以不流口水。”
在这几天，每当我和妈妈出去玩的时候，她总说：“儿子想不流口水吗。”我点了点头，“那就跟我来吧。”
我和妈妈正走的时候，我看见了一只正在向上爬的生物，我说：“妈妈这是什么。”妈妈说：“这是一只蜗牛，吃这个可以不流口水。”于是妈妈就把它放到了袋子里，我们就回了家。
到了家，妈妈把蜗牛在火上烧了烧，就让我把它吃了。就这样一次又一次，我也记住了蜗牛，我流口水的毛病也好多了，可是我还流口水，我就想了一个办法。
有一天，我和奶奶出去玩，看见了树上有一只蜗牛，我就把它拿下来生吃了，奶奶看见了说：“这个孩子，多么不想流口水啊。”旁边的人看见了，笑了，我看他们笑，我也傻傻的笑了。
这件事情过去了十年，可我现在想起了，还情不自禁地哈哈大笑。
三年级妙招作文 篇4
情感风格：温馨细腻、朴实自然
核心事件：声控灯
中心思想：生活中处处有节约用电的好办法。
在昨天夜里，我们家的电快用完了，但夜里又不能买电，所以我们想办法节约用电。刚进家门，我非常热，准备开空调，妈妈说空调费电，一会儿就会把电用完了，让我去冲个澡，然后就凉快了，我想想还可以这样省，洗澡时，不用开灯，由于洗澡间对着楼道，楼道有个声控灯，洗澡灯灭了的.时候喊一声灯就亮了，于是我照着这个办法开开心心的洗完了澡，爸爸妈妈去洗时，我也告诉他们这个省电的办法，他们也没有开灯洗澡。我们还把电脑显示器灯关了，充电器拔了，把家里的灯只留一个开，这样也能省电。
通过这件事情，我想到生活中有许多节约用电的好办法，以后也能像昨天夜里一样节约用电。
三年级妙招作文 篇5
情感风格：温馨、生动
核心事件：九袋元宵
中心思想：通过家人共同制作和分享元宵，表达了家庭的温暖与快乐。
外婆出门去超市买了3大元宵；妈妈知道我爱吃元宵，买了4袋；爸爸下班后顺手带了2袋。怎么消灭这9袋元宵呢？妈妈前思后想，想出了妙招。我和爸爸还有爷爷早已坐在了餐桌前。
上菜罗！妈妈边呼边拿出几碗元宵。还一一叫出了名字："
油炸元宵，清蒸元宵``````"
我吃了一些正准备开溜，可被外婆逮了个正着！只好再吃一碗！
没半法，我只得再吃一碗，哎！
上述就是我们为大家精心准备的难忘的"元宵节，更多小学寒假周记、小学寒假和小学寒假，尽在，请大家及时关注！
三年级妙招作文 篇6
情感风格：温馨、朴实
核心事件：储物箱
中心思想：学会整理物品，让生活更有序更美好。
每个小朋友都有一大堆自我的宝贝，有一块块的积木、各种各样的拼图；女生有芭比娃娃、泰迪熊、娃娃的衣服……男生有大汽车、变形金刚……哎呀！真是数不胜数呀！要是把它们都堆到一齐，就要成一座小山了！
别着急，我有绝招！
我让爸爸妈妈拿出好久不用的.纸壳箱，做了许多的储物箱，把玩具按类分别放在储物箱里，比如有玩偶类、洋娃娃类……这样，屋子里一下子就变得干净了许多。
整理书柜更容易！我把我的宝贝书们按照几组，有文学组、童话组、学习组……我把它们从高到低、从厚到薄，让它们在书柜里站得整整齐齐，就像是我的卫兵，随时听我的指挥。
我的绝招还有很多很多，不信的话，你们能够到我家来参观，我随时都欢迎你，我会把我的绝招毫无保留地全都教给你。
三年级妙招作文 篇7
情感风格：实用、简洁
核心事件：茶垢清洗
中心思想：生活中的一些小妙招能帮助我们解决日常难题。
生活中有很多小妙招，让我今天来介绍一种吧！茶杯上的茶垢怎么清洗呢？
很多大人们都喜欢喝茶，可是茶壁上的茶垢却很难清除。而且茶垢里含有很多金属物质，对我们的身体是有害的，还可能致癌哦！因此喜欢喝茶的大人必须要隔一段时间就要清洗一次茶杯，为了清洗茶杯不再伤脑筋，我来介绍几种妙招给大家。
如果只有淡淡的一层茶垢，可以使用牙膏，先将杯子内沾一点水，把牙膏挤在牙刷上，再用牙刷去刷杯壁，直到成功。
下面再介绍的是：如果茶杯里的.茶垢特别厚，已经乌黑乌黑的话，可以用的方法是，将白醋倒入茶杯容器中，静置五分钟，再用洗茶杯的专用刷子轻轻一刷，原来坚固的茶垢就会软化脱落。还可以放一片柠檬在杯子里，加点热水，等上几分钟，就会发现杯子里的茶垢就被酸性的柠檬水融化掉了，而热水加快了酸性液体发挥作用的速度。
知道了这个小妙招，以后再清洗茶杯的时候就不会伤脑筋了吧！
三年级妙招作文 篇8
情感风格：诙谐幽默、生动活泼
核心事件：拍马屁技法
中心思想：用幽默和智慧化解矛盾，传递快乐。
我们班有一个“开心果”，这个“开心果”是杨诗杰。
杨诗杰有一双水汪汪的大眼睛；眉毛弯弯，像天上的月亮；嘴巴小小如樱桃；这样的五官组成一个会讲笑话的"他。
杨诗杰是我们整个学校“举世闻名”的笑话大王。每次同学们争吵，他总是走过去，用他的三寸不烂之舌逗同学们，缓解局面，还一边笑一边说：“杨诗杰，你真不愧是我们学校的笑话大王呀！”杨诗杰还笑着说：“哪里哪里，让你们见笑了。”说着，他们一起笑了起来。
杨诗杰也是我们班的“马屁精”！有一次上体育课，老师让我们拔河，我们的对手可是比我们大多了，随着老师一声令下，我们用出了吃奶的劲还是拔不过对方，这时，杨诗杰脑子灵机一动，跑到对手的场地去，我们当时还以为杨诗杰想投靠另一队，气得直骂叫他的外号“羊肉串”，“老杨树”，“羊肉大餐”。可是这时的杨诗杰却在对对方说：“哎呀，你们身体真健，你们肌肉好发达，像姚明。”我们都不知道杨诗杰葫芦里在卖什么药，可在这时，好笑的事发生了，对手高兴地把绳索扔在了地上，都挤在杨诗杰那里说：“我们还有什么好啊？”杨诗杰说：“快啦，我们听见了，我们拉了过去，哇！我们胜利了，哈哈！对手垂头丧气地回了教室。
原来，杨诗杰使用的是拍马屁技法，让对手分解注意力，再来致命的一击，我们都说：“杨诗杰你这招真高呀！”杨诗杰笑着说：“没事，雕虫小技，何足挂齿。”
这就是我们班的杨诗杰，他真是我们的“搞笑之星”呀！
三年级妙招作文 篇9
情感风格：天真、活泼
核心事件：模仿人发出声音
中心思想：用智慧和巧妙的方式解决问题往往更有效。
我妈妈在去年为我家添了一个第四口小妹妹，她叫怡茗。
怡茗是一个可爱的小娃娃。她的脸非常的大，刚出生就六斤二两;而且她也非常的白，是一个纯白种人;我还听妈妈说，怡茗非常的聪明。呵呵，这也许源于她从小就固定的外貌与性格吧!
因为聪明，所以怡茗是一个善用智谋的娃娃。
在吃奶时，她先是“嗖嗖”吃上几口，然后等那几口奶哧哧往外冒，这样她就可以坐收渔翁之利了……还有，怡茗还很会模仿人，我攥住她的小手，嘴里发出一些声音。没想到，她吃奶时也发出了这样古怪的声音，惹的我哈哈大笑。说：“怡茗还挺有学识嘛!”呵呵，这个小怡茗!
怡茗不仅善用智谋，而且在必要时也要捣捣鬼。
她在看不见妈妈时，要装模做样的哭上几声，一滴眼泪也不流，当妈妈被吸引过来时，她就立马止住哭声，来接受妈妈的爱抚。这样，她就可以乘空撒娇啦!妈妈这时总会说：“小装模，又这个样，以后再也不管你了!”
这一个到现在才与我相处不过8个月的`小怡茗，给我带来了许多快乐，也为我的生活增添了几分趣味。当然，我作为她的姐姐，疼她也从中得到了许多启示：
很多时候，很多事情不一定只用武力解决，要文武并用，这样才能达到自己最终的目的……还有很多，是说也说不完的。因为怡茗就是我的第四本大书，所以永远也读不完!
三年级妙招作文 篇10
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：瓶盖变刮鳞器
中心思想：生活中许多废弃物都可以通过创意变成有用的物品。
同学们，你们发现了吗？我们身边许多垃圾都可以变成宝物呢？我们喝完的水瓶、汽水瓶的盖子、废旧的海绵……都可以变废为宝呢！
今天，我发现了几个可以利用废品制作的“再生物品”。同学们是不是很爱喝汽水，那被启开的`汽水瓶盖你们会放哪里呢？是垃圾桶还是收集起来。我给大家支个招吧！把它们钉在大小适宜的棒子上，记住要把瓶盖有凹槽的那一面朝外订。订好后就成了一个方便的刮鳞器了！有时妈妈在家里刮鱼鳞是很不方便，这样一来妈妈就不用很费力了！
怎么样？我的想法是不是很奇特，如果你也想让生活变的更方便的话，就动一动你的脑子吧！让变废为宝成为一种习惯。
三年级妙招作文 篇11
情感风格：理性细致、专业务实
核心事件：说病治得好
中心思想：写好人物对话要注重提示语的运用，培养学生的读者意识才能写出精彩文章。
月初，我给自己定的目标是，继续“啃”管建刚老师的书。有了前两本书——《我的教学故事》、《我的教学六讲》作铺垫，对于管老师的教学理念有了一些了解。现在迫切想知道具体的操作方法，于是选择了《我的教学课例》开始本月阅读之旅。
可以说，这是一本实用性很强的书，之前一直疑惑的一些问题，在这本书中找到了答案。
一、怎样写好人物的说话
目前，正在教三年级，三年级的习作中经常要写故事，故事少不了人物，更少不了人物的说话。可是，对于很多孩子来说，一写起来无非就是用“××说”的句式，大不了在前面加上一些修饰词，例如：高兴地说、生气地说。如果一篇习作中，从物对话比较多，从头到尾读下来真像喝白开水一样，淡而无味。管老师把这种情况叫“‘说’病”。
“说”病怎样治?注意提示语。通过对学生习作的讲评，管老师出一些不用“说”字，写提示语的方法：1、对“声音”、“话”的描述，作提示语。2、用人物的心情写提示语。3、用人物的动作、目光写提示语。真正好的对话，精彩在提示语，那些一天到晚“我说”“他说”的对话是不精彩的。
提示语的位置也不是固定的。可以放前，可以放后，也可以放中间。至于什么时候放什么位置，不仅需要学生做个有心人，多看书、多琢磨，还需要老师做个有心人，多发现、多鼓励。
二、如何培养读者意识
文章是写给读者看的，写的过程中要多想想什么样的文章读者爱看。什么要是读者意识?引用管老师的`话：“写作，你要有一种感觉，我这样写，读的人会笑，会感兴趣。这就是读者意识。”最近，王老师跟我们分享的统编教材培训，就特别指出三年级的习作教学要加强读者意识。统编教材中有很多地方都提到了写好后和同学交流，询问同学的看法，并修改自己的习作。怎样培养学生的读者意识?在管老师的讲评课中，前面都会有欣赏的环节：课件出示学生习作中写出的佳句，针对这些佳句进行点评。最欣赏管老师在讲评中说的一段话：“能够让你在阅读中有情绪起落，起落之后发出会心一笑，那就是美妙。写好后，一定要回过头来读一读，有没有这样美妙的句子。没有，要念，要修改，要打磨。”
培养学生的读者意识，不是一朝一夕的事。老师要有一双会发现的眼睛，多发现并指出学生习作中的亮点，通过讲评课，让学生知道哪些句子读者爱看，在不断的鼓励中，让学生有写的兴趣，从而加强学生的读者意识。
看完管老师的教学课例，有种豁然开朗的感觉，但同时也感到压力山大，因为上好讲评课并不简单，需要老师具备三大能力：第一，要能欣赏学生的“好”。第二，要能切实地发现学生中的语病。第三，要上好讲评课，教师肚子里必须有一个训练系统。真是越读书，越觉得自己知识浅薄，学习的道路还很长啊，为自己加油!
三年级妙招作文 篇12
情感风格：温馨细腻、生动活泼
核心事件：爷爷的睡觉妙招
中心思想：通过与爷爷的互动，学会科学合理的睡眠方法。
刚翻开书，两只有着金黄色的绒毛的一样大小的可爱小动物，那头是是小熊呢？那头是小猪呢？他们的鼻子、耳朵、脚掌和皮纹立刻引起了我的注意，他们的到底有什么区别呢？这是我问爷爷的第一个问题。
可是他们为什么会睡不着觉呢？这是我问爷爷的第二个问题。因为我在爷爷家我每晚8时半以前准时睡觉，有时7时半就睡了。
爷爷让我睡觉第一套的办法：疯玩，我用枕头当盾牌，爷爷手帕卷成的‘手雷’扔我，这是我们常玩的游戏之一，爷爷被我压在下面，不能动手脚，用腰腹头的的力把我摔倒……总之爷爷的游戏层出不穷。为什么熊妈妈不和他们玩游戏呢？
爷爷的让我睡觉的第二套办法是：讲读：每晚睡前，爷爷和我共枕在一个枕头，爷爷翻着书，讲着讲着，翻着翻着……我就睡了。为什么熊妈妈不讲读书给他们听呢？
看了小熊和小猪睡好觉的办法后，我在百度上输入“怎样睡好觉”后，知道了‘背靠背’是睡的姿势，‘深呼吸’‘数绵羊’是静下来好办法，‘吃饱饱’可使不得，网中说睡前切忌吃饱。
唱喜爱的歌曲，是营造良好的睡眠环境。也是我读了《小熊布迪睡不着觉》后，学到睡不着的好的办法！