✎作文范文
三年级比美作文 篇1
情感风格：讽刺、生动活泼
核心事件：比美大赛
中心思想：盲目自夸和互相贬低无法赢得真正的认可
春天到了，花开了，森林里举行了比美大赛，比美的有三位选手，他们分别是：桃花、月季、牡丹。这三位选手都想让自己成为最美的花。
牡丹说：“我是最美的。他们全是丑花。”“呵呵！”大家异口同声说：“牡丹，你就是王婆卖瓜，自卖自夸。”牡丹气得脸都涨红了。
月季说：“人类和我最亲近。”月季刚说完立刻就招来了一阵嘲笑：“什么？人类和你最亲近？我们这是比美大赛，可不是比什么亲近什么不亲近。”话音刚落，月季就哑口无言了。
桃花说：“你们别吹牛了，要不然会把天吹破的。我才是最美的。”“还说我们吹，你不也一样？”月季和牡丹异口同声的说。
猴子说：“你们谁能把自己夸得更美谁就最美。”
桃花说：“我比月季美。”月季说：“我比牡丹美。”牡丹说：“我比桃花美。”
最终，他们三个谁也没被选上，只好垂头丧气的走了。
三年级比美作文 篇2
情感风格：失落、朴实
核心事件：比美
中心思想：真正的美在于勤劳与奉献。
小猴是猴妈妈最小的孩子，兄弟姐妹都说他很美，于是小猴子渐渐地以为自己已近是天下最美的人了。
它先到大树林里去找啄木鸟比美，小猴子说：“长嘴巴的啄木鸟，你敢和我比美吗？”啄木鸟回过头，瞪了小猴一眼就回过头去给大树捉虫子，听着啄木鸟那枯燥的咄咄咄的啄虫声，小猴说：“真没意思！”
小猴又来到了草地上，根正在搬木头的大象比美，小猴说：“长鼻子的大象，你敢和我比美吗？”大象说：“你没有看见我在搬运木头吗？净捣乱，去一边玩去！”大象说完后又去运木头了。小猴想：一定是他们觉得自己不美，所以不敢和我比。
他又去找田地里正在耕地的老黄牛比美，小猴子说：“长角的"老黄牛，你敢跟我比比美吗？”老黄牛看着得意洋洋的小猴说：“小家伙，劳动才是最光荣的。”小猴看着渐渐走远的老黄牛，若有所思的点了点头，往家里走去。
小猴子回家后帮助妈妈做家务，再也不去比美了，以后谁跟它比美它都会说：“爱劳动的人就是最美的。”一年以后，小动物们再也不比美了。
三年级比美作文 篇3
情感风格：温暖感人、生动活泼
核心事件：兔子球球获得冠军
中心思想：真正的美丽在于内心的善良与奉献。
一年一度的动物比美大赛又拉开了帷幕，动物大礼堂里传出一阵阵热烈的掌声。大公鸡用响亮的嗓门说：“第三十八届动物比美大赛现在开始！首先请一号孔雀小姐！”
孔雀小姐骄傲地走上舞台，自高自大地说：“我叫丽丽，我们孔雀有着金光闪闪的屏，可以称得上是世界上最美的动物。”说着它打开无比艳丽的屏，走下了舞台。台上响起了热烈的掌声。
大公鸡说：“接下来有请二号猫小姐！”只见猫小姐穿着金光四射的衣裳高傲地说：“大家好！我叫青青。我的眼睛很漂亮哦，到了晚上会发绿色的光。还有我身上的这条礼服价值连城，能称得上世界上最贵的服装。”说着它在台上像模特一样转了几个圈展示自己的`礼服，慢悠悠地走下了台。
“接下来有请三号兔小姐闪亮登场！”大公鸡清了清嗓门说道。兔小姐一蹦一跳地走上舞台，羞涩地说：“大家好！我叫球球。我既没有像孔雀小姐那样金光闪闪的屏，也没有像猫小姐那样价值不菲的衣裳。但是我乐于助人，我帮助过成千上万的动物。”此时台下响起了雷鸣般的掌声……
鸽子先生、天鹅小姐、狗狗先生等等都上了台展示自己的优点。
比赛结果出来了，小兔球球获得冠军。球球小姐把这次比赛第一名的基金全都捐给了安心福利院。
三年级比美作文 篇4
情感风格：温暖、细腻
核心事件：花仙子比美
中心思想：春天带来生机与希望，万物焕发生命力。
冬爷爷刚走，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。大地苏醒了，百花齐放，一个美丽充满希望的季节到来了。
春天来到小河里，冰雪渐渐地融化了，小鱼快活地游着，鸭妈妈带着宝宝们也在水面上嬉戏、玩耍，河水妹妹哗啦啦地流向大海。
春天来到森林里，唤醒了冬眠的小动物们，有的"在天上飞，有的在地上跑，还有的在寻找食物，还不时地听到鸟儿动听的歌儿森林里一片生机勃勃！
春天来到田野里，春雨沙沙地滋润着泥土，泥土更加松软，农民伯伯开始播种，等着秋天的丰收。
春天来到花园里，百花齐放，五颜六色，红的像朝阳，白的像雪花，蓝的像宝石，一朵朵，一片片，多像花仙子在比美呀！
春天来到公园里，来到山坡上，来到草地上，无论春姑娘到哪里，哪里就会生机勃勃！
啊，美丽的春天，我爱你！
三年级比美作文 篇5
情感风格：清新自然、生动活泼
核心事件：小鸭子
中心思想：春天是万物复苏的季节，充满生机与美丽。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”抚一池春水，看两只小鸭，春天来了，万物复苏。我看到了刚出芽的小草在伸懒腰；我看到穿着五彩斑斓裙子的花儿们，喷上芬芳的香水，在春天的舞台上比美；我感受到了那柔和的风和那细蒙蒙的小雨，用优美的舞姿在春天中翩翩起舞。
春天的景色是迷人的，看那满山遍野的油菜花，远远望去好像为大地铺上了一条金色的地毯。走近它，迷人的气味扑鼻而来。风一吹，油菜花就像跳舞的"小姑娘，迷醉众人。
春天的太阳是暖洋洋的，唤醒了沉睡了一冬的动物。小燕子带着它剪刀似的尾巴从南方飞回来了。蚯蚓扭着它那果冻般的身体从土壤钻出来了。小蚂蚁从洞穴探出了头在张望外面的世界……
春天是美丽的，春天在花朵里，春天在清澈的池塘里，春天在小孩子们的欢声笑语里，让我们一起来寻找更多春天的故事吧！
三年级比美作文 篇6
情感风格：温暖细腻、 善意盎然
核心事件：小孔雀的尾巴
中心思想：心灵美才是真正的美
有一天，动物中心聚集了很多动物。咦？它们在干嘛呢？哦，原来是鸟中之王凤凰女王让所有的鸟类都来开会。凤凰女王说：“动物王国将举行鸟类之间的比美大赛！”有很多鸟类都参加了，孔雀姐妹也不例外。
比赛那天，小孔雀很早就出门了，而大孔雀还在津津有味的打扮着。小孔雀走呀走呀，忽然看见了熊大哥满头大汗的就问：“熊大哥，你这是怎么了？”熊大哥说：“狮子不让人活，实行十二小时工作制，都在运木材。”小孔雀看见熊大哥如此的热就只好把尾巴取下来给熊大哥当扇子用了。小孔雀虽然失去了美丽的.尾巴，但她还是想鼓起勇气试一试。小孔雀便勿勿赶去动物中心，到那一看，只见已经有很多鸟在作准备，也包括她的姐姐。
比赛开始了，凤凰女王看了看便故意说：“这次的冠军将在孔雀姐妹之间诞生。”大家都觉昨肯定是大孔雀，因为小孔雀失去了尾巴。而凤凰女王的话却让大家很惊讶，竟然冠军是小孔雀。大家都在议论纷纷，凤凰女王说：“其实我在路上都施了魔法，这次熊大哥就考题。而你们一个个都若无其事，有的还淡淡一笑便姗姗离去了。”凤凰女王还说：“只有小孔雀最善良，因为心灵美才是真的美，所以冠军就是小孔雀！”
三年级比美作文 篇7
情感风格：欢愉、朴实
核心事件：补丁鸟风筝
中心思想：通过制作风筝的过程，体会到动手实践的重要性。
上上个星期五下午，当我们看到黑板上有一项作业是“做风筝”时，同学们不禁张大了嘴巴。这时，江老师为我们解释说：“这次做风筝是自己动手做，不能让家长做，而且下个星期一要比美，下个星期二要放风筝。”听了这些，同学们都欢呼起来。
星期天，我开始做风筝了：我先把一个废旧风筝的“骨架”拆下来，再把两片无纺布叠在一起，画一个小鸟的头，然后把它粘到风筝头上，最后把废旧风筝上的翅膀和尾巴取下来，粘到“骨架”上，一个栩栩如生而又好笑的“大鸟”风筝就做好了。风筝做好后，经过我的细细检查又发现了几处“漏洞”，经过我的.一番修补之后，这只“大鸟”风筝又变成了“补丁鸟”风筝，“哈哈哈”！我不禁对着风筝大笑起来。
看来做风筝这件看似简单的活儿，到了我们手里却很难，我们以后得多加强手工锻炼，才能提高我们的动手能力。
三年级比美作文 篇8
情感风格：温暖、细腻
核心事件：鸡冠花比赛
中心思想：真正的美在于心灵，而不是外表。
蒲公英、鸡冠花、喇叭花和梅花他们生活在一起，因为鸡冠花长得很特别，所以他的朋友们很讨厌它。 有一天广播里传来一个振奋人心的好消息，森林里要举行一个一年一度的森林比美大赛，认为自己很美的花们请来报名，蒲公英、喇叭花和梅花都报名了。蒲公英想让鸡冠花出丑，连告诉它都没告诉就直接给它报名了。
早上，蒲公英、喇叭花、梅花都把自己打扮的漂漂亮亮的，蒲公英骗鸡冠花说：“鸡冠花我们带你去玩。”其实是要带它去比美大赛。到了那，动物们都很兴奋、自信，而鸡冠花很羡慕它们，广播说：“森林里比美大赛，正式开始，第一个出场的是漂亮的玫瑰。”它散发出淡淡的清香。“第二个出场的是君子兰。”它开的花是橘黄色的，特别漂亮，而且它是一年才开一次的，让人特别得佩服。“第三个出场的是蒲公英。”它特别漂亮，像一个毛茸茸的小花朵。“第四个出场的是喇叭花。”喇叭花能唱出一首动听的`歌声。“第五个出场的是梅花。”它在别人都不开花的冬天，它却能开花，格外美丽“最后出场的是鸡冠花。”鸡冠花一听吓呆了，竟然会有我，蒲公英直接推鸡冠花上了台，鸡冠花说：“虽然我没有你们美和优点，但是我会关心别人，帮助别人。”下面的花们都感到羞愧。广播人听见了鸡冠花所说的每一句话。广播说：“这次比美大赛的冠军是鸡冠花，虽然它不美，但是它的心灵最美。”
以后，鸡冠花和这些以前讨厌它的这些花们成了好朋友了。
三年级比美作文 篇9
情感风格：欣喜、 优美
核心事件：红黄相间的郁金香
中心思想：美丽的郁金香让作者感受到自然的神奇与美好。
六一前夕，阳光灿烂，春意盎然，正是外出春游的好时节。于是，我们中英校的全体师生来到黑龙江省植物园欣赏郁金香。
以前，我只在图片上认识过郁金香，但没有亲眼见到过郁金香长得什么样子。因此，这次我是怀着好奇的心情去欣赏郁金香的。
走进植物园大门，首先映入眼帘的是一片红色的郁金香，生机勃勃，亭亭玉立。在温暖的春风吹拂下翩翩起舞，如同一群跳芭蕾舞的小女孩。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美啊！”
再走近一看，婀娜多姿的郁金香整整齐齐地站立着，形象各异，仪态万千，真是美不胜收啊！
郁金香让我深深陶醉其中：有的正在大大方方地舒展着自己的花瓣，似乎正骄傲地向人们展示着自己的美艳；有的花蕊对着花蕊，好像正说着悄悄话呢；有的含苞待放，宛如一个害羞的小姑娘，不肯露出自己的小脸蛋；有的.昂首挺胸，仿佛正在享受着阳光的抚摸……
我偶尔抬起头，向远处望去，只见不远处有一大片绿油油的叶子，上面插满了许多金点般的花朵，散发出一阵阵诱人的花香。我禁不住芳香的诱惑，立即向那片金黄色跑去。跑到那片金黄面前，我才惊奇地发现，这一丛丛的郁金香是红黄相间的，红色在下面，黄色在上面，从远处看就成了一片金黄。这种红黄相间的花儿要比其它只有一种颜色的美丽多了，我猜那一定是郁金香中的比美冠军！
郁金香让人看得如痴如醉，花丛旁还有许许多多的风车在转动，吹拂着花儿，此时此刻，此情此景，仿佛让我置身于异国风情，来到了郁金香的国度——荷兰。
春游结束了，我们怀揣着欢乐的心情踏上了归途。但这美丽的郁金香依然在我脑海里浮现，如果有机会，我一定会再来欣赏这高贵又妩媚的郁金香！
三年级比美作文 篇10
情感风格：得意、 喜悦
核心事件：彩虹比美
中心思想：虚荣心会让人失去真正的光彩
一天傍晚，天空下起了大雨，那雨滴就像断了线的珠子从空中滚落下来。一会儿，雨停了，天空中出现了一道彩虹，她那美丽的身子和五彩缤纷的颜色，十分吸引人。有人说：“多美的彩虹呀！”小孩子问：“那是什么呀？这么美丽！”妈妈回答道：“那是彩虹，很美吧！”彩虹听了，得意极了，心想：我这么美，一定要让更多的人知道。
于是，彩虹去找人比美了。
她首先找到了大树爷爷，只见彩虹傲慢地说：“老头儿，你敢和我比美吗？”大树爷爷和蔼地说：“你那么美丽，那么光洁，就像宫殿里那华贵无比的公主和那些闪闪发亮的.珍珠啊！我老了，怎么敢和你比呢？”彩虹听了十分兴奋。
彩虹又去找到乌云。她嚷道：“笨乌云，你敢和我比美吗？”乌云谦虚地说：“我不能和你比，因为你太美丽了。”彩虹更是得意了。
彩虹去找到太阳公公，彩虹大吼道：“死老头，你敢和我比美吗？”太阳公公笑了笑，没有说一句话。一会儿，太阳公公下班回家了，彩虹的颜色慢慢地变淡，最后也完全消失了。
三年级比美作文 篇11
情感风格：欢快、生动
核心事件：果园比美大赛
中心思想：丰收的果园是孩子们最喜爱的乐园。
秋天大批的苹果成熟了，它们都像一个个害羞的小姑娘，个个羞红了脸。远远望去，苹果树上就像挂满了红宝石。孩子们来到果园，直接爬上树，大口大口地咬起了苹果来，树枝上传来了“嘎吱嘎吱”的声音，瞧，他们多快乐呀！
梨子也不甘示弱，它们个个瞪黄了脸，像一个个黄灯笼挂在树枝上，你要是看见了那些梨，一定会情不自禁地流下了口水。
柿子为了和它们媲美，都干脆脱下了自己的绿衣裳，露出了一个个鲜红的`小灯笼，远远地看去，还以为那里正在开灯笼会，看它们那些红红的脸蛋真叫人人见人爱。
果园里一下了开起了比美大赛，同时也成了孩子们的乐园，他们看看这个，挑挑那个，都爱不释手，只好每一种水果都拿一些，装满了篮子，哼着小曲，高高兴兴地回家了。
三年级比美作文 篇12
情感风格：温馨幽默、生动活泼
核心事件：文具比美
中心思想：外表美不是真正的美，心灵美才是真正的美
今天我的文具盒中发生一件非常有趣的事情：铅笔妹妹、橡皮弟弟、钢笔姐姐、尺子大哥正在比美呢！想知道谁胜出了吗？那就和我一起去看看吧！
首先铅笔妹妹说：“你看我，又高又苗条，所以我才是最美的！”
钢笔姐姐就开口了：“你胡说，你身上的花纹那么老土，还说自己是最美的，要我说我才是最美的，我身上的花纹不仅美丽，而且我还能写字，还有吸墨的功能呢！你虽然也能写字，但一擦就没了，我可是擦不掉的哦！所以我才是最美的！”
“好了好了，你们都不要说了，我才是最美的，我可以帮小主人擦掉她写错的字，如果没有我，小主人还在发愁呢！所以我橡皮弟弟才是最美的！”
“你们都没有我美，我不仅可以在小主人需要我时帮她连线，而且还可以画许多漂亮的图形，因此这样小主人受到很多表扬，所以我最美！”尺子大哥自豪的说。
“胡说我最美，不，我最美，我才是最美的，不对我才是最美的`！”他们不停的争论着。
“小主人你来评评理，说说看谁最美？”
“你们都很美，不过外表美不是真正的美，心灵美才是真正的美，你们知道了吗？”
说完他们都惭愧的低下了头。