✎作文范文
三年级担当作文 篇1
情感风格：深沉反思、 理性剖析
核心事件：北大撑腰体
中心思想：担当是勇于承担责任，不退却，是个人与社会共同进步的基石。
我一直都不清楚担当是什么意思。
妈妈告诉我，担当就是负责人，照顾自己身边的人，做自己力所能及的事。佛山的“小悦悦”事件中，那路过的18个人就是没有担当，最后让一个鲜活的生命消失。而古人流传至今的“言必行，行必果。”也有一定的道理，试想，在交通文化等尚未发达的古代人与人之间的交往也仅靠“担当”。若没有了担当，恐怕也很难寻求自身发展。
可是，这就是担当的全部思想吗？
我理所当然的摇摇头，中国文化一直博大精髓，这“担”字分开写就是扛着担子的意思，而“当”就是勇于承担。这么一来，这“担当”就是勇于承担自己的责任，不退却的意思。近来一段时间，北大校长的“撑腰体”迅速走红：看见老人摔倒你就去扶，别怕，吃了官司北大法律系为你提供援助。败诉了，北大替你赔偿！可见，这有没有担当已经不再是一个个人问题，而是整个群体的病源，社会中某些不干净的东西蒙蔽了我们的双眼，我们当初想担当的初衷也已被磨得一干二净，物质文化和精神文化很快构成了反比，而我们也应蜕去繁华浮夸的外表，认真审视自己，我们到底如何担当？
中国已跻入世界民族之林，在中国，姚明是第一高度，刘翔是第一速度，而李娜是第一力度！他们表面光鲜亮丽的生活背后却是沉重的超负荷的运动，从另一个角度想，他们完全可以凭借一技之长生活的更好，可是他们却一次次毅然决然的抉择了国家队。正是因为他们的那份担当，让中国这个词愈加神圣。
哦，原来这就是担当。
可是为什么全球动植物的种类和数量在严重锐减？为什么北极上空的臭氧空洞在一天天变大？为什么大海里的鲨鱼越来越少而各大酒店里的鱼翅越来越多？这一连串的问题来的我百思不得其解，人类和大自然却总是伤痕累累。他们担当了吗？确实有。“地球一小时”，“哥本哈根气候大会”等等都是人类所采取的措施。可是他们全部担当了吗？不，并没有。“选择性担当”似乎成为潮流，而担当在啊绝大多数的时间也成了人们更好的放纵自己的借口。xxxx年地震发生时，中国政府第一时间调动人力，物力，确保人员安全。提出不惜一切代价抢救百姓。这是一个泱泱大国的担当，是一个优秀的榜样，现在，伦敦奥运会开幕在即，而伦敦的一些“奥运村”却被曝光不合格，甚至出现了几十个男女同住一间宿舍，十几个人共用一个卫生间的尴尬状况，相比之下，孰好孰坏，就十分明显了。
三年级:繁星雨夜
三年级担当作文 篇2
情感风格：紧张热烈、 生动细腻
核心事件：跳绳比赛
中心思想：在集体活动中，个人应勇于承担责任，为集体争取荣誉。
今天下午，在篮球场举行了全校跳绳比赛。那时人山人海，非常热闹。比赛是按学号进行的`，我是第八个上场。
比赛开始了，前几个同学都跳得不错。轮到我了，我非常紧张，心怦怦地跳个不停。我深深地吸了一口气，大步走到圆圈里。随着一声哨响，我飞快地跳起来，手脚好像一台机器，有节奏地转动起来。糟糕，绊绳了。我马上又跳了起来。这时，一阵阵加油声在我耳边响起。我想到班长因为脚伤了，没参加，所以作为副班长的我，应该多跳几个，为班级争光。想着就甩起绳子，飞快地跳起来。只听一声哨子响，比赛结束了。
接下来，其他同学又继续进行了比赛。直到比赛结束，成绩还没出来，我希望我们班能得第一名。
三年级担当作文 篇3
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：队列训练
中心思想：在老师的引导下，我认识到自己的错误并努力改正，成为一名合格的小组长。
谢谢您，是您一次次耐心地教导我，使我明白了很多道理，也让我学会了如何克制自己遵守好纪律，做好同学的表率。
对不起，我太顽皮了，上课做小动作的有我，不值日拿笤帚打架的有我，队列队形说话的有我，做广播操你推我搡的有我等等，因此，您一次次不厌其烦地规范我、教育我，不仅没对我失去教育的信心，还让我当了小组长去负责我们小组的各件事情。这些使我感到很过意不去，其实我作为组长也是很不称职的，所以，我决心要改掉一切坏习惯，正当一名优秀的小学生！
记得有一回，在队列队形训炼中我的动作做得十分不好，您没有生气，只是告诉我这个动作该怎么做。您的表情很严肃，眼神里充满了对我的信任和鼓励，这使我重新找回了自信，刻苦训炼，终于把所有的动作做得滚瓜烂熟了。
还有一次，正是比赛当天，您让我们在卫生区整队，同学们则是在卫生区玩了起来，我是组长，有必要管好班级秩序。可我面对着同学们的胡闹，不仅没有制止，却和他们玩了起来。玩一玩也就算了，更不应该和一些顽皮的同学爬到了学校的`标志建筑上。一会儿，您来了，我们迅速地跳了下来，您越走越近，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，等待着您的教训。我一直低着头，不敢啃声。可您并没有教训我们，只是说：“下次不要这样了。”从那刻起，我就决心，一定要带头遵守纪律，也管好自己的小组，为整个班级秩序好转尽力。
王老师，您真是一位可敬的好老师！我一定会好好学习，天天向上，当好一名小组长的。
三年级担当作文 篇4
情感风格：细腻、 真挚
核心事件：修车
中心思想：做错事要勇于承担责任。
如果你要问让我感动的事，那我就告诉你这一件。
这天下午，我骑车去上学，到了小区大门口，发现红领巾忘带了，赶紧骑车回家，经过一个路口，我刚想要拐弯，突然，一辆车钻了出来，把我给撞倒了。叔叔下来看了看我的伤势，右脚腕、膝盖、肩膀都擦伤了，右脚腕擦伤最厉害，都出血了。我的车子也坏了，筐子的支架掉了一个，前轮也斜了，叔叔把我的车子耐心的一点点修好，把我的"车子放在了安全的地方。
然后，叔叔带我去了诊所，给我的右脚擦了点药，我看了看表，2：30了，叔叔开车把我送到了学校，在坐车的时候，我的心里热热的，其实我是被感动了，悄悄留下了眼泪。
自己做错了事情就应该承担责任，这是叔叔的行为告诉我的。
在大人看来这个司机只是做了应该做的，可在孩子眼里，这确是值得感动的事情，想想电视里报道的那些讹人事件，再看看我们孩子纯净的心灵，我们是不是也同样被孩子感动着？
三年级担当作文 篇5
情感风格：认真细致、生动活泼
核心事件：收作业
中心思想：以责任心面对繁杂事务，困难终将迎刃而解。
我是一名小小的语文课代表，别看这个“官”小，要当好还真不容易，但我用责任心挑起了这个重担子。
每天一大早，我就来到学校，首先收拾好书包。接下来，最忙碌的时候就来到了。先是收作业，我抓起一打小组长交来的作业本，麻利地点了点，哎，还少一个人。我一本本地翻过去，终于查出了是谁。可别以为这活简单，全班55个人，要好一顿查呢！一本作业本不大也不重，可55本作业本放在一起就很沉重了。瞧！桌上又堆成“山”了，我得赶紧“于（愚）公移山”。我虽然又矮又小，可力气却不小，55本练习本一次搬到办公室。不好，“高山”变成“比萨斜塔”了，快扶！轰！作业“山”还是塌了，唉，还得一本一本拾起来。
这只是每天要干的"事，如果是语文早读课，我就更忙了。
语文早读课上要默写，我得把默写本查清了再发下去。这边还没查完，班里早已吵得像菜市场了。喂喂喂，我可站在讲台上呢，你们这么做是不是太不把我放眼里了。于是，我赶紧亮出课代表威严：一叫、二吼、三记名。这么一来，班里终于传出了朗朗的读书声。吁，我终于松了一口气。
课代表真忙啊。但再重的、再忙的工作，只要以一颗付责任的心去面对，困难将迎刃而解。
三年级担当作文 篇6
情感风格：温暖、细腻
核心事件：孩子们帮刘浩掂书包
中心思想：孩子们在困难时刻展现出的互助与懂事令人感动。
说到这个大家庭，我真的非常感谢这个家庭中的每一位成员。更应该感谢的是这个家庭中两位最辛苦的老师。她们不惜一切代价为了这六十多个孩子，这种精神真是可贵。让我们这些做家长的感谢不尽。
在孩子骨折的这段日子里，老师费尽心思照顾孩子，真是太辛苦她们了！每当我早上带着书包送孩子时，刘浩的同学张震超、崔广巍、庞博之、唐泽辰、王仁衡、还有好多孩子我不知道他们的名字，他们都争着帮刘浩掂书包。我急忙说：“谢谢你孩子，太沉了，我掂吧！”有的孩子还是执意的要掂。看着他们小小的肩膀上面已有个重重的书包，他们不怕累，还要帮别人的精神真的`很让我感动。
星期三是刘浩值日，他不能扫地，我要帮他扫，懂事的孩子唐泽辰不给我扫帚，几个孩子都说：“不用了阿姨，我们扫就行了”。孩子们真是太懂事了，真的很感谢他们。
多么温暖的二（十）班啊！谢谢最辛苦的老师！谢谢六十四位懂事的孩子！真心的感谢你们！
三年级担当作文 篇7
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：主动借铅笔
中心思想：通过描写一位乐于助人的卫生委员，展现他善良、积极向上的品质。
他一米三的个子，头发又黑又密，弯弯的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，白嫩而红润的小脸中间有一个笔挺的小鼻子，高高的鼻梁上架着一副眼镜，圆圆的脸蛋，笑起来像一个熟透了的红苹果，可爱极了！
他总是穿着蓝色t恤、黄色短裤和干干净净的白色球鞋。他十分喜欢运动，跑起步来健步如飞，如同一支离弦的箭。
他平时爱喝芒果汁，高兴时喜笑颜开，生气时嘟着嘴，受委屈时暴跳如雷。
平日里他非常乐于帮助同学。在一年级期末考试的时候，我忘记带铅笔，他看到后便主动把他多余的铅笔借给我，让我顺利完成了考试。还有，因为值日生的粗心，忘记了打扫教室卫生，于是他便主动承担了打扫卫生的责任，把教室打扫得干干净净。
同学们，你们猜到他是谁了吗？他就是我们班可爱的卫生委员。
三年级担当作文 篇8
情感风格：温暖、细腻
核心事件：班长拖地
中心思想：班长在同学呕吐时主动清理，体现其助人为乐的品质。
我们的好班长
发件人：青青<1192792208@qq.com>
我们的好班长威信县逸夫小学三年级（1）班周浩然
我们的班长叫陈义伟，他中等个子，圆圆的脑袋，白白的瓜子脸，乌黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。他在班里做的好人好事多。有中午上课时，同学们都在教室里做作业，忽然，一股怪味弥漫了整个教室，顿时整个教室里像炸开了锅似的。
我定睛一看，原来是第一组的张星呕吐了，只见他脸色苍白，有气无力地伏在桌子上。呕吐的气味是很难闻的，同学们有的用手捂住鼻子，有的用手把鼻子旁边的风扇开，有的嘴里还说：“真臭”。可是，班长却装着没事，立即起身去拿来拖把，弯下要用拖把认认真真地拖起来，把脏物拖干净后，又去把拖把清洗干净，然后回到座位上坐好。此时，同学们沉默了，教室里又安静了下来。
陈义伟是我们的好班长，是一个助人为乐的人，我们都很喜欢他。
（指导老师：柳昌芹）
三年级担当作文 篇9
情感风格：温暖、朴实
核心事件：外公带病为邻居孩子看病
中心思想：医生应尽职尽责为病人服务
我有一个外公他是一名医生，长着一双明亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张小嘴巴，帅极了。外公的特点是，爱做工作，是个工作狂不管在什么时候外公都会帮病人看病的，所以大家才会给外公取了个绰号工作狂。
记得有一次，我来外公家玩。没想到我在外公家的第2天外公就生病了，恰巧，邻居的孩子他也生病了。听说，我外公生病了就特地跑到我外公家来叫
外公帮他的孩子看病。
叮咚——有人来了，外公就叫我去开门。我就去了，原来是我家的邻居来看病啊!他就对我说“小朋友你能不能叫你外公帮我的"孩子看一病好吗”?我想了想在心里说“外公都生病了自己都难过极了，还能帮别人看病吗‘?肯定不行的。我就对邻居说”叔叔不行啊!外公也病了，不能帮你看病了’。邻居说“就帮我一下嘛”!然后我便和邻居吵起来了，外公听到外面这么吵就跑出来对我说“晓捷有客人你怎么不请他坐啊”。我说，刚好邻居插嘴到“我是来看病的，不来玩的‘。外公听了说”哦请坐，请坐，我来帮你看病。邻居就进外公家了。外公就帮孩子看病。
看好了，邻居就问外公孩子怎么样了?外公说没什么大碍了，我帮你开药，要一日吃三餐知道了吗?邻居说哦，我知道了。看好了，邻居付了钱就走了。
他们走了后就把我拉到沙发上对我说“晓捷，我们做医生的应该做到为民服务进最大的责任的知道了吗”?我惭愧的说“哦我知道了我知错了外公”。外公说“恩，——这样才对嘛”!
三年级担当作文 篇10
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：受伤关怀
中心思想：真挚的友情能带来温暖与力量
一双大大的眼睛，一个小小的嘴巴，秀气的鼻子刻在一张圆脸上，没错，这就是我的朋友——马语欣。
马语欣是我最好的"朋友，当我开心时，她与我分享欢乐；当我失意时，她鼓励我前进；当我痛苦时，她为我分担忧愁，提起我与她的故事，真是历历在目，说都说不完。
记得有一次，我在体育课上不小心划伤了手，血流了很多。马语欣看见了，连忙找来水、纸，用水把血冲淡，然后用纸包好，还一直关心地问我疼不疼……她的关切让我心里一下觉得暖暖的，甚至忘记了伤口的疼痛。
还有一次，我们去学校地下室玩，不料被校长发现了，校长正好撞见了我，就开始训斥我，马语欣不但没有趁机逃避，反而主动上前，把错误包揽在她身上，让我免遭惩罚。那一刻，她的勇气与担当感动了我，试想想世上有多少个朋友能做到这一步呢？更何况我们还这么小。
所以，我会认定她做我最好的朋友，我们一起互相学习，互相竞争，一同进步，一生朋友一起走。
三年级担当作文 篇11
情感风格：温暖细腻、质朴真诚
核心事件：玻璃瓶事件
中心思想：弟弟用行动证明了亲情的真挚与责任的担当。
朋友不在多，够铁就行，兄弟也一样。我的弟弟今年上三年级，长得又瘦又小，一张小脸掩饰不住幼稚，显得很呆萌。他是我的小跟班儿，从小到大，不管我去哪里玩，他总是要跟我到哪里。
“帮我拿本书”、“帮我倒杯水”、“帮我找下红领巾”？？撒开丫子跑来跑去的总是弟弟，他乐此不疲，享受其中，简直就是我的“小仆人”。
有一次爸爸妈妈不在家，我俩一起写作业，他在一旁对我说：“哥哥，这道数学题怎么做？”我不耐烦地说：“不知道！没看到我在写作业吗？”弟弟嘟着嘴小声说：“你连题也不给我讲，还是哥哥呢！”说完两只手托着下巴想起来。不一会儿，我就把作业写完了，对弟弟说：“走，踢会儿球去。”他生气地说：“你的写完了，可我的数学题还没做完呢！”我听了，忽然觉得脸上发烧。再看一眼，那道数学题对他来说的确不容易。我便耐心的给他讲，他听得很认真，看他那出神样儿，我觉得弟弟挺讨人喜欢的。
“有福同享，有难同当”说的一点没错。吃苹果弟弟总给我最大的，看电视时让我先选？？有一回，我俩在客厅里用抱枕当“足球”踢，玩得酣畅淋漓。“哐当”一声，一只玻璃花瓶掉在地上，“噼里啪啦”碎片和花一起散落一地。这可是妈妈心爱的花瓶，我俩手忙脚乱地开始收拾。弟弟拾花，我扫地上的碎片，一会儿就把“战场”清理的`干干净净。晚上，弟弟主动向妈妈坦白：“我和哥哥一起玩儿，是我不小心把花瓶踢碎了。”妈妈没怎么生气，我心里的一块石头落了地，这才是我的好弟弟！
有一次弟弟获得了班里“勤劳的小蜜蜂”奖，我为他感到高兴。他就像一只“小蜜蜂”一样抢着帮妈妈扔垃圾，取快递？？我和他之间经常有争闹，每天和他斗智斗勇，但有他的陪伴，我感到很充实。
一直以来我对他“呼之则来，挥之则去”，在这里我想对他说：有你，真好！感谢陪伴！
三年级担当作文 篇12
情感风格：愧疚、细腻
核心事件：花瓶碎
中心思想：面对错误，勇于承担才能获得真正的成长。
在成长的过程里有很多的选择，这些选择是一个个“交叉路口”，命运掌握在自己的手中。
曾经，我在一个“交叉路口”上停了很久，最后我选择了逃避。后来我渐渐长大了，发现逃避并不是唯一的办法。当我在这相同的路口上选择，我勇敢的选择了担当。我的.这个故事就从这里开始了。
那年，我上二年级。一次我去一个姑姑家玩，姑姑家有一个上五年级的大哥哥，我十分喜欢他。以前，我和哥哥屋里跑啊，跳啊，都没有事，今天我和他还像以前那样玩。
我从桌子下跑过，一不小心，姑姑最心爱的花瓶被我打碎了，我和哥哥傻乎乎的站在一旁，你看看我，我看看你，吓懵了，姑姑冲进来一看自己心爱的花瓶摔在地上，顿时气得怒发冲冠，不分青红皂白，就把哥哥打了一顿。我早就被吓得两腿瑟瑟发抖，连承认的勇气都没有了。
事后，我和妈妈一起回家了。回家后，我觉得自己很对不起哥哥，将这件事告诉了妈妈。妈妈说：“既然是你的错，你就应该勇敢的去面对。”我鼓起勇气打电话给了姑姑，说那花瓶是我打碎的，不应该打哥哥。姑姑听了笑了，说：“知错就改就是好孩子。”
每一个“交叉路口”都有选择的道理，只要你走对了，就会有意想不到的收获。这一次我选择了担当，这一次我也收获了担当。