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三年级元旦节的作文

发布时间:2026-07-22 07:42:01 字数:1400字 阅读:43
导语

三年级关于元旦节的作文,时间线索清晰,以元旦节为轴心自然串联校园活动、公园赏雪、街市欢庆三重场景,感官描写丰富,融合视觉(银装、红灯笼)、听觉(吱吱声、笑声)、触觉(暖暖、厚厚)多维体验。

三年级元旦节的作文

作文范文

主题: 节日欢庆、自然之美、时光感悟、亲情温暖、成长印记

元旦

元旦节很快就到了,那天我们班举行元旦节庆祝活动同学们可高兴了。老师叫我们带彩带、气球......大家非常踊跃带来了一大堆气球、彩带和画纸等装饰材料。第一节课下课后我们就开始忙着装扮起教室来,同学们有的吹气球有的挂彩带还有的在出板报,大家忙的不亦乐乎。经过我们的共同努力教室被装扮的格外漂亮,真有过节的气氛啊!

班长钱晓杨主持活动,首先他邀请班主任袁老师为大家唱歌,同学们热烈鼓掌。袁老师唱了一首《让我们荡起双桨》,优美的歌声让我们深深的陶醉;接着有我为大家表演诗朗诵《长歌行》,当我朗诵到“少壮不努力,老大徒伤悲”这句时老师和同学们都鼓起掌来;再下来张心怡表演了舞蹈......这次活动大家唱歌、跳舞、讲笑话节目精彩纷呈。作文

这个元旦节过的真有意思啊!我真爱我们三(5)班这个团结的集体!

随着时间的流逝,日历的翻动,当日历翻到最后一页,元旦悄然地来到了。今天和平时一样,没有一点节日的气氛,吃过早饭,姥爷带我到顾乡公园赏雪。

我喜欢冬天的阳光,冬天的阳光没有夏天那么刺眼,变得柔和许多。暖暖得照在身上,舒服极了!像一只温暖的大手轻轻地抚摸着我。

也许今天是新年的第一天,这里游人很少,公园的长廊里有几个老人边晒着冬天的太阳,边聊着天。但是这里的雪景很美,整个公园都披上了一层厚厚的白色毛毯,简直就是一个银装素裹的世界,树是白的,大地是白的,所有的东西都是白茫茫的,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。远远的望去,长廊与亭子的瓦片上,积起厚厚的雪,屋檐下挂着一只只的红灯笼,被雪厚厚地裹了一层白色的衣服,仿佛镶嵌在白玉中的红宝石,多么宁静祥和的一幅画。真是一派瑞雪丰年的喜人景象,景色壮丽无比。

我在雪上奔跑着,白白的路不由的发出了“吱吱”的响声,我玩的非常快乐。我一会手捧雪块“劈雪断玉”;一会荡起秋千,荡出过去一年的回忆;一会手持树枝在雪地上书写,写出新的一年的畅想。在这快乐之余,我的那些烦恼和不好的心情早就被我抛到了九霄云外了。我那银铃般的笑声更久久地在上空回荡……。在这美丽、宁静景色中,我和姥爷互相照了像,并求助一位穿红色羽绒服大姐姐给我和姥爷合了影。留住了第一天的岁月足音。

我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天虽然十分寒冷,但是冬天是心灵的年轮,在新的一年里,它有着无可比拟的温馨和希望

20__年已经离我们而去,20__年的钟声已经响起来了。

今年的元旦真热闹啊!看!人们都穿上了新衣服,每条大街小巷都有那么多五颜六色的身影在晃动,像河水一样流淌,前不见头,后不见尾。商店刚开门,人们便像开了闸的潮水一样,把商店灌得满满当当。节日的彩灯把广场照耀得像白昼一样明亮。家家户户都清扫了房屋和庭院,贴上了春联、年画,挂起了灯笼,上面还有牛的图案,这当然是牛年了。门口还贴了倒“福”字。大人们手里拎着大包小包走亲访友。

到了晚上,小朋友们都跑出来放烟火了,瞧!“小导弹”就像真的导弹一样,冲向夜空中,不一会儿,在空中爆炸了,许多花瓣慢慢地降落了下来。我又看到“小蜜蜂”曳着红绿光在半空中嗡嗡飞翔;“夜明珠”拿在手上像法宝,映亮了半个天空;万花筒喷出的彩花有两米多高;“地老鼠”发出一百声吱吱声,在地上乱窜。爸爸点燃了一个爆竹,等“哧哧”响的芯子快燃完了,他的手猛地往地上一扬,“啪”地一声,爆竹在空中爆炸了……

在元旦,每一个人脸上都洋溢着欢快的笑容。

精选读者点评

这个“元旦节”写得真热闹!气球彩带、诗朗诵、红灯笼、雪地奔跑……三个片段像三块彩色糖纸,裹着不同的年味。更是喜欢“雪地上写字”那段,把新年愿望一笔一划刻进雪里,多如在眼前感啊!就是,三个“元旦节”放一起,像三盘菜摆一桌,缺个主菜名儿,下次试试加个小标题呀!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写景文、抒情文

【成语使用】

银装素裹、粉装玉砌、琼枝玉叶、瑞雪丰年、九霄云外、劈雪断玉

【形容词】

暖暖、厚厚、白白、宁静、祥和、壮丽、欢快、柔软

【好词好句】

1. 冬天的阳光没有夏天那么刺眼,变得柔和许多。暖暖得照在身上,舒服极了!像一只温暖的大手轻轻地抚摸着我。

2. 整个公园都披上了一层厚厚的白色毛毯,简直就是一个银装素裹的世界。

3. 屋檐下挂着一只只的红灯笼,被雪厚厚地裹了一层白色的衣服,仿佛镶嵌在白玉中的红宝石。

4. 我那银铃般的笑声更久久地在上空回荡……

【修辞手法】

比喻:冬天的阳光……像一只温暖的大手轻轻地抚摸着我,以“温暖的大手”喻冬阳,突出其柔和亲切的触感

引用:“少壮不努力,老大徒伤悲”,直接引用《长歌行》名句,增强文化厚度与哲理意味

排比:我一会手捧雪块“劈雪断玉”;一会荡起秋千,荡出过去一年的回忆;一会手持树枝在雪地上书写,写出新的一年的畅想,三组结构相似的动作描写,节奏明快,富有韵律感

【文字校对】

• "粉装玉砌"应为"粉妆玉砌"

• "日历的翻动"应为"日历一页页翻动"或删去"的"使语义更通顺(语序略滞)

• "作文"单独成段且无内容,属多余字词,应删除

【写作亮点】

✓ 时间线索清晰,以元旦节为轴心自然串联校园活动、公园赏雪、街市欢庆三重场景

✓ 感官描写丰富,融合视觉(银装、红灯笼)、听觉(吱吱声、笑声)、触觉(暖暖、厚厚)多维体验

✓ 情景交融,在雪景描摹中自然融入对时光、成长与希望的体悟

✓ 语言富有童趣与诗意,“银铃般的笑声”“劈雪断玉”等表达灵动鲜活

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