
✎作文范文
四年级十元钱作文 篇1
情感风格:忐忑不安、细腻温柔
核心事件:10元钱的丢失与归还
中心思想:诚实是做人最基本的品质
记忆就像一支笔,把自己遇到的事都记录了下来,有的事事隔多年早已暗淡了。但在清晰的事中寻找,有一件事让我深受启发,这件事似乎就发生在昨日。
那是个充满生气的春天,太阳放射出万丈光芒,大地在阳光的照射下,唤醒了一个个春的使者。小草钻出泥土,好奇地张望着这个陌生的世界,鸟儿在蔚蓝的天空飞翔。我骑着自行车与春风赛跑,其实我是去买文具,到了店门口,我把车停下,走进小店,这家店的老板娘正在笑眯眯地向我打招呼:“你好!小妹妹,买什么?”这句话是那样柔和,我不由地上下打量此人:她有一头漂亮的头发,和蔼可亲的话语和笑声总是挂在嘴边,使人一接近她就有亲切感。
我走到货柜前,左挑挑,右选选,她也不厌其烦地向我介绍文具,还给我出点子。在她的介绍下我买了称心如意的商品:一个粉色的笔盒和几本漂亮的笔记本。我付了钱,把文具放到车上就骑上自行车,飞快地离开了这一家文具店。
回家的路上,我掏掏口袋,发现钱掉了,便想到掏钱时手被钱给划了一下,钱可能在那时掉了下来。我想回去拿,可一想,她可是生意人,大人们都说生意人狡猾,还是别去吧!可是,如果我不去,那我不是让她白白赚了10元,而自己却吃了哑巴亏。“去,不去……”这两个念头在我脑海里反复出现后。最后,我决定去。一路上,我的脑海中有浮现了她不认帐,把脸拉长了,冷言冷语地对我,简直就是个冷面人的情景。顿时,一种害怕的感觉从心底油然而生。
我再次走进小店,心里忐忑不安,像十五个吊桶,七上八下。我对着老板娘,吞吞吐吐地说:“请问……您在这儿……捡到了……10元钱吗?”这短短的几句话像挤牙膏一般,一点一点地从我口中挤出。“哦!我正好捡到了10元,看一下是你的吗?”老板娘温柔地说道,“以后小心点儿,别再弄丢了。”说罢,她又笑了笑,笑的那样灿烂,柔和的阳光照在她的脸上,她的面孔更让人感到和蔼可亲。她那如春风般的笑仿佛在对我说:“小朋友,要拾金不昧,不贪小便宜,这可是有道德的公民应该做的。”每想起这件事,我的耳边总回荡着这句话。这句话话语虽短,却深深地印在了我心上,它像一把金钥匙,打开了我心灵的大门,让人受用一生啊!
四年级:我一文不值
四年级十元钱作文 篇2
情感风格:温暖朴实、细腻真挚
核心事件:松土上踩种子
中心思想:劳动是农民伯伯每天都在过的节日。
这个五一我是从乡下度过的。
今天一早我就和爸爸妈妈开车去了老家,在路过江堤时看到了好多好多的人,我可惜的想:我也想去江堤玩儿的,哎!去不了啦。我只好飞快的瞄一眼美景了。
来到田间地头,一片忙碌了情景:浇水的浇水,杀虫的杀虫,锄草的锄草,松土的松土,简直没有一点过节的氛围。我尝到太阳的暴晒,无所事事的我在一棵大海棠下躺着想:哎什么时候能回家呀。
过了一会爸爸来了说:“走,我带你去玩儿。”我满心欢喜说:“好呀。”我们来到被松过的土边,爸爸说:“在被松过的土上只要你一使劲就会下沉,我在土上撒下了种子你要把它踩下去,我在那边放十元钱只要你跑到了那边钱就归你了。我想:这还不简单吗?
在那片土地上,你只能看见你个疯跑的小男孩。
晚上回了家我问爸爸:‘’爸爸农民伯伯没有节日吗?”爸爸说:“你先说你今天过的高兴吗?”我说:“高兴。”爸爸说:“那农民伯伯每天都这样,你说他们有节日吗?”我想了一会说:“爸爸,你是不是说农民伯伯每天都在过节呀。”爸爸什么都没说,笑着进了卧室。
这个五一收获真大呀!劳动快乐!劳动光荣!
四年级十元钱作文 篇3
情感风格:压抑、细腻
核心事件:十元钱
中心思想:信任被误解带来的委屈最让人难过。
我真委屈
人总会有情感,如:后悔、开心、惊讶、难过······每当发生一定的事情后,我们的心总会有相应的感受。那一次,我的心感觉到因委屈带来的痛。
这是两年前的一个中午发生的事情,至今我仍然记忆犹新。我和fym一起手拉着手走在一条小吃街上,她手里拿了一张十元的整钞。我们的目光在五花八门的小吃上转来转去,把整条街都逛了下来,最后把目光锁定在鸡柳和肉串上。可一抬手,那张十元钱没有了踪影。她心急如焚,又赶紧掏掏口袋,我一看她那副慌张的样子,便心领神会,低声细语:“钱少了吧,没关系,不就是十元钱,大不了下次我们多带些零钱来买小吃吧!”她听了我的劝,拉着手,大摇大摆走出了小吃街。
几天过后,我和她都把这事给淡忘了。第四天时,她来我家玩。无意中看到了我放在阳台上的十元零花钱。她“扑”地一声站起来,大步流星地走到阳台,拿起十元钱。过了一会儿,她怒气冲冲地向我翻了个白眼,大声说:“梅竞文,没想到你是那样的人。”我不明是否,问道:“我是什么样的人啊?”“你偷了我的十元钱!”“我没有······”“不可能!”她咄咄逼人,硬说是我偷的,我只能做一味的辩解。
最后和她绝交了。我多么想说:“你冤枉我了。”让我好委屈!
四年级十元钱作文 篇4
情感风格:细腻温情、生动活泼
核心事件:买蘑菇牙膏
中心思想:通过一次独自购物的经历,展现孩子在生活中的成长与自信。
吃过早饭,我拿着妈妈给我的十元钱捏在手里并揣进衣服口袋里,生怕它长了翅膀飞走了,不敢乱看。
来到超市,我按照超市摆放的购物指示牌来到了日用品专卖区域。这里的牙膏种类比较多,看来看去我一下子不知道该选什么样子的牙膏了,急得满头大汗。突然一想,自己是小孩子,当然得用儿童牙膏了!于是我把目标锁定在在儿童牙膏上,极力在脑子里搜索广告里常常冒出的品牌。好不容易我找到了一个我喜欢的牙膏,这个牙膏的形状是一个大蘑菇,好看极了!再一看生产日期,噢,还不错,离限制日期还早得很。于是我决定买下了。
结账时,我发现逛超市的人太多了!我就找了一个人少的收银台结帐,我交钱的时候,收银员阿姨对我说:“这么小的小孩都自己来买东西,真能干?”“姨,我都快11岁了,已经不小啦!”我愉快的回答了。提着买好的东西并拿着找回的零钱高高兴兴地回家了。
四年级十元钱作文 篇5
情感风格:温暖细腻、质朴真诚
核心事件:单腿女孩还钱
中心思想:一个普通女孩的善良与诚实,让作者深受感动并决心学习。
在文学作品中,一位作家把一个个人物描写得性格格外鲜明、栩栩如生。大家一定会被这些故事所吸引,并产生敬佩或喜爱之情吧!在我们大家的周围,一定有很多很多的人让你敬佩吧!我曾经见过一位单腿小姑娘,她是一个普通得不能再普通的小姑娘,她就是我敬佩的人,至于我为什么敬佩她,就听我慢慢讲吧!
那是一个阴雨天,我因为考试成绩不好去河边散步,踢了一个小石子,不小心踢到了一位单腿小姑娘,我见状,撒腿就跑,谁知,我跑着跑着,买早饭的十元钱掉在了地上,我并不知道,跑呀,跑呀。跑得气喘呼呼,满头大汗。小姑娘还是追了过来,我见她手里拿着十元钱,扶着拐杖,蹦着过来。我摸了口袋,只摸到了家里的钥匙,只见小姑娘摔倒了很多次,腿流血了,我实在受不了了,就不跑了,我对小姑娘说:“真……真的.对不起,我踢到了你。”“没关系了,我没事,对了,这是你的十元钱,你从口袋里掉了出来。我就是来还你钱的。不过,你一直跑。”小姑娘说。我接过钱这个时候,泪水把我的眼睛迷糊了……
啊,这位小姑娘是多么美呀;啊这位小姑娘多么有爱心。我以后也要和小姑娘学习。
四年级十元钱作文 篇6
情感风格:温暖、朴实
核心事件:捐出十元钱
中心思想:给予是快乐的真谛
以前,我总是以为,快乐就是天天玩,可经历了那件事以后,我明白了快乐的真谛---给予。
在很多次我遇到困难时,同学都伸出了援助之手,给予了我力量。我十分感谢这些帮助过我的同学,从他们身上,我学会了要尽自己的微薄之力去帮住他人。
有一次,我在刘阳通程上玩,玩着玩着,觉的肚子好饿,于是就向妈妈要了十元钱,准备去肯德基买蛋塔吃。
刚走到肯德基门口,我看见了一位老爷爷。他白发苍苍,衣服破烂不剩,满脸皱纹,手上伤痕累累,两只腿盘着坐在地上,嘴里还不停的乞求过路人帮助他。可是,没有一个过路人搭理他,没有一个过路人愿意帮助他。他面前的碗里空空的,一分钱也没有。
我楞住了心想:这位老爷爷真可怜,要不,我把买蛋塔的钱捐给他。可这样我就要饿肚子了。我刚想转身走,忽然又想到:这位老爷爷有可能好几餐没吃东西了。我还是把钱捐给他吧。于是,我快步上前,把十元钱放在了老爷爷的碗里。老爷爷连连磕头,嘴里还不停的说着感谢的话。我笑着走开了。
在回家的路上,我的肚子虽然很饿,但心里却无比的高兴,因为我尽了自己的微薄之力去帮助他人。看着胸前的红领巾,我对自己说:给予是快乐的,以后我会经常这样做。
四年级:黄家兴
四年级十元钱作文 篇7
情感风格:温暖细腻、质朴真实
核心事件:补胎
中心思想:一个平凡的修车老人用行动诠释了诚信与善良的价值。
有些人,他们不想国家领导人那样有权有势;有些人,他们不像富豪那样过着衣食无忧的生活。但这个人确实是一个令我敬佩的人。
他,黝黑的皮肤,矮小的个子,因常年干体力活,腰弯了下去。他的修车技术精湛,并且价格公道合理,所以我经常去那里修理我的自行车。
一天,我和伙伴们一起骑车比赛时,我自行车轮胎被钉子扎爆,我急急忙忙的把车推到“医院”。
“医生”接过自行车,他先把轮胎撬开,随后用撬胎棒的卡口部分顶住气门心来放气,把它放在水里,看哪个地方冒泡,看到破损的地方后,用挫片把破洞周围挫一挫。用一个类似贴片的`东西补上,然后使劲敲一敲,动作熟练地把内胎再塞回去。很快,我的自行车又可以急速狂奔了。我问:“爷爷,一共多少钱?”“15。”爷爷说。这时,伙伴们已经等不及了:“杨子骥,快点!”我也不顾拿了多少钱,随便从裤兜里抓上一把就走了。
第二天,我发现多给了十元钱,急忙跑到楼下,却发现他并不在,我想:哼,不会跑了吧?然而几天他都一直没有出现过。一个月后,在旁边卖菜的叔叔告诉我:“这是你上次多给修车爷爷的十元钱,他生病住进医院,一直想着把十块钱还给你呢!
这是我在四年级时的一次经历,如今我依然没有见到他,但他确实令我敬佩——一位修车的爷爷。
四年级十元钱作文 篇8
情感风格:忐忑不安、朴实细腻
核心事件:独自去奶奶家
中心思想:在成长中遇到困难时,只要勇敢面对并想办法解决,就能获得成长。
今天,爸爸布置了一项特殊的任务:给我十元钱,独立去斜桥奶奶家吃饭,然后再乘车返回。我听了心里直犯嘀咕,爸爸妈妈每星期都会带我去,可是从来也没让我一个人单独行动过呀!那可怎么办呢?这时我的心里如十五个吊桶打水——七上八下。爸爸好像看透我的心似的,他一边安慰我一边给打气:“轩轩,你已经上四年级了,是个小男子汉了,要自己学会处理各种问题。再说,现在通讯那么发达,实在解决不了,你可以打电话给爸爸。”
我拿着钱想了想,这几个钱打车肯定不够,看来只好坐公交车了。我记得有206路、220路、223路公交车可以去斜桥,离我家最近的是206路和220路,如果坐206路的话,是从沿江公路走的,下了车到奶奶家太远了。220路是从江平路走的,下车后要近很多,看来220路是最好的选择了。
我鼓起勇气出了门,忐忑不安的走到公交站台。耐心等着220路的到来。突然想起,坐公交车要投硬币的,可爸爸给我的是10元钱纸币,怎么办呢?我急得团团转。忽然,我灵光一闪,可以去旁边的小店里请人换一下呀,但是我心里又非常害怕,假如被人赶出来了怎么办?可是不去的`话,我又没办法坐公交车,也完成不了爸爸交给我的任务,只好硬着头皮走了进去,我红着脸小声地跟营业员阿姨说明了情况,阿姨很热情地帮我换好硬币,并叮嘱我把钱收好。我开心的想:看来这事没我想的那可怕。主要就看我有没有这个勇气了。
一波三折后,我终于坐上了220路公交车,赶紧找了个座位坐下,眼睛一眨不眨地盯着窗外,但此时我无心欣赏窗外的景色,生怕自己错过了站。在惶惶不安的心情中,终于听到广播里传来:“斜桥车站到了,请大家做好下车准备。”我下了车,看见奶奶早已在站牌下等着我,我长长舒了一口气,心里的石头终于落了下来。
吃完饭,回城就顺利多了。当我把剩下的钱交给爸爸,爸爸开心地为我竖起了大拇指,夸我长大了,我听了心里自豪极了。
通过这件事,我明白了,在成长的道路上,我们会遇到许多困难和挫折,只要有智慧和勇气,就能战胜它。
四年级十元钱作文 篇9
情感风格:温情、 简洁细腻
核心事件:十元钱的给予
中心思想:成长中要保持善良,不要被世俗的冷漠所淹没
翻开那陈旧的岁月的史书,留忆你过往的足迹
——题记
走过的,留下的,逝去的,这些都成长,把这些碎片翻开来看看,你会有不一样的感受。
一条小路上只有几盏灰暗的灯光,这是一个冬天的夜晚,路旁只有一个馄饨铺还开着,里面溢出温暖的橘色灯光。
我刚逛完街,手中紧紧攥着剩下的10元钱,和朋友并肩走着,这时,旁边的地上坐着一位风烛残年的"老人,衣着单薄,一只手拿着一个破铁碗。我走过去,他向我伸了伸手,示意让我帮帮他,我不由停下了脚步。
朋友看了看他,很厌恶地说了一声:“死骗子,就知道乞讨”。说完狠狠的把我拽走,可我却努力挣脱了,“给我点晚饭钱吧!我还没吃饭。”老人无力的说了一声,声音颤抖。“不要相信他,现在这样骗子多了去了,专门骗你这种人的。”我没有理我的朋友,看着手心上的十块钱,又看看老人,我蹲下来,把10元给了他。老人很是感激,站起来,步旅蹒跚地走进向了馄饨店。
朋友说我傻,我却认为我没有做错。回到家,我向妈妈说了这件事,相信她一定支持我,可她却说:“我的宝贝女儿,那些骗子专盯你这种善良的人,以后还是不能把钱给你。”“不会,他不是骗子,他很可怜,我没做错!”我跑回房间,眼中闪着晶莹的泪珠。
面对朋友的指责,妈妈的不理解,我想:为什么一个人的心中装不下怜悯,装不下同情,装不下善良?
经历的每件事情都有它的意义,成长的路上,愿我们都能拾起被遗忘的善良,愿我们都成长为身心健康的人。
四年级十元钱作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:解题
中心思想:不同的十元钱代表着不同的心得与成长。
不一样的十元钱
两张十元钱,虽然具有同样的价值,一样可以买到同样的物品,但是在我的眼中,那个星期天爷爷的两张十元钱的价值是不同的。
那天,我在家里做作业。爷爷面带微笑地向我走来,并说:“凯佳,这个两道题目你做做看,做出一题我给你五元钱,两题都做出,给你十元钱。”我想:我肯定能得到那张十元钱。我说:“好!”我一会儿趴在桌子上,一会儿两手蒙住耳朵,一会儿皱起眉头,一会儿唉声叹气。爷爷看见我如此狼狈不堪,就跟我说:“我说答案了!”我脱口而出:“不要!”爷爷又说:“我提示你,这两道题的规律是有关联的,都是减法,第一题做出,后面一题也做得出。”我又想:我肯定能做出,我要相信自己,要学会自信,才能拿到十元钱。一分钟、两分钟、三分钟······我绞尽脑汁地想,终于,我想到了这两道题目的解题思路,我不禁大叫:“yeah, 我做出了!”然后大笑起来:“呵呵呵······哈哈哈······”旁边的弟弟看到我得到了十元钱,也吵着向爷爷要,爷爷被缠得没办法,只好给他了。
虽然弟弟也得到了十元钱,但是在我的眼里,我的十元钱非常宝贵,而弟弟的却一分不值。
四年级十元钱作文 篇11
情感风格:感慨、朴实
核心事件:买菜经历
中心思想:通过一次当家的经历,体会到生活的不易和父母的辛苦。
星期五,老师布置了一项特殊的“作业”,让我们当一次家,用十元钱支配好一天的开支。真是好事呀!我早就想试试当家的滋味了,可是爸妈没有一点培养新人的打算。这次恰好用的.老师的名义宣布向老妈“夺权”。
到了睡觉的时间,我心里像乐开了花一样,禁不住我的喜悦之情。终于,到了星期六,我要完成我的“作业”了。我心里想着:爸妈上班,早上和中午不在家里吃,所以我只要准备晚饭就可以了。呵,呵。我真是太幸运了!好了,去购物吧!路过平时去的书店,老板给我打了一个招呼:“嘿,你要看的《童年》到了,最新版的。”我一听,是我最爱的《童年》。我连忙买了一本。我突然醒悟了:买了书就剩下5元钱了,今天的开支怎么办?不管了,还是快去菜市场吧。来到菜市场,看看妈妈平时买的五花肉,居然……还要八元钱,就那么一点肉,哼,真抠门。那边是鱼摊,我摇摇头,转头就走了。我走啊走,走到了菜摊,我想了一下:别的吃的买不了,就只能吃面了,先去买一条葱吧。进入菜摊,菜摊挤满了人,我来到卖葱的地方,买了一元五角的小葱。买完葱,我又去了超市,准备买一袋面条,开黑店呀!一袋面条就要五元八角,我万分不情愿的把自己的零花钱也交了进去,因为钱不够,所以只能拿自己的零花钱贴补上喽。买完吃的,我便回家了。哎,当家可真不好当呀,这次还把我的零花钱赔了进去。
不过,我总算完成我的“作业”了,还有我以后再也不当家了!
四年级十元钱作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:妈妈退还多找的十元钱
中心思想:母亲用自身行动诠释了诚实与善良的价值。
我的妈妈不仅长得很漂亮,而且很勤劳,也非常关心我的学习,是一个非常称职的妈妈,人美心更美,他没有什么引人注意的地方,但它却有一颗金子般的心灵。妈妈又诚实又善良,是我的好妈妈。
妈妈长得眉清目秀,一双大眼睛,鼻子高高的,长长的头发披在肩上。一天我们在公园打完羽毛球后,因为还有一些时间,所以妈妈让我再玩一会儿。
这时我发现不远处的湖边有我最喜欢玩的一个游戏蹦极一次十元,每次可以玩五分钟。由于妈妈没有十元的人民币,只好用20元的去付,老板粗心大意找给妈妈两张十元的两张十元重叠在一起,真的看不出来。
不过细心又诚实的"妈妈。发现了,他问老板我刚才付了20元?老板点点头还说是呀,找你十元。可是你给了我两张十元,那这两张十元加在一起就是20元呀,妈妈说。老板一看真的多找了,不好意思地低下了头,这时妈妈把一张十元的递给老板,老板连声说谢谢!
我笑着夸妈妈:“妈妈您真诚实。”
看我的妈妈多可爱呀,他待人真诚,做人勤恳。他用自己的言行教育着我,影响着我,他是我心中最敬佩的人。
