
✎作文范文
四年级打球作文 篇1
情感风格:失落、朴实
核心事件:打篮球
中心思想:通过一次打球经历表达对篮球的热爱和未能成功的遗憾
晚上,吃过晚饭,一家人闲得没事干。我无意间看见我的篮球,突然想到去打篮球,就对爸妈说:“咱们去打篮球吧。”爸妈同意了,我们来到了篮球场我先爸爸请教了几种打篮球的方法结果一个也么投中,我带着遗憾离开了篮球场。
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四年级打球作文 篇2
情感风格:紧张期待、生动活泼
核心事件:投进第一个球
中心思想:通过第一次投进篮球的经历,表达了克服恐惧、获得成就感的喜悦。
我的新家那里,建了一个篮球场。每天我都会去看他们打篮球,非常羡慕他们!爸爸看着我那羡慕的眼光,所以在网上给我买了一个篮球,我非常兴奋。
今天我又来到了新家。下午,我看见没有人在打篮球,就让爸爸陪我下去打篮球。因为我有点胆小,怕别人的球砸到我头上。
我们来到了篮球场,我拿着沉甸甸的`篮球,双手用力一投,篮球就像箭一样飞了出去,嗙的一声篮球又飞了回来,我看见了,急忙躲开,不躲开就要被砸到了。我紧张的要命,心怦怦跳,爸爸却在那里哭笑不得,我想:真的有那么好笑吗?
接着,我投了一次,二次,三次,五次……终于投进了一个,我手舞足蹈,真是太开心了!然后,爸爸对我说:“姚心仪,你到旁边来投投看,这边会简单点,只要投到板子上,球就能进去。”我听了爸爸的话,急忙跑过去,把球投了进去。耶!成功了,我真是太厉害了,但千万别骄傲,因为骄傲使人落后。爸爸笑开了花,露出了两颗大门牙,接着又说:“如果让你妈投,绝对投不进。”我听了,心里甜滋滋的。
天黑了,我恋恋不舍地离开了篮球场,希望下次还能再来。
四年级打球作文 篇3
情感风格:温暖、朴实
核心事件:投篮练习
中心思想:只要肯努力,就会成功。
有的人学会了包饺子,有的人学会了骑车子,有的人学会了做饭,而我拿手的本领就是打篮球。
有一天,爸爸带我去打篮球,那里非常热闹,有许多的篮球框,也有许多的人在打篮球,我也不甘示弱,就拿着篮球投了一下,没有投到,而且球还从篮球框弹了回来,弹到了我的头上,瞬间躺在了地上,爸爸一看说:“你别着急,爸爸来教你。”
爸爸开始教我:“你看好了,先把身体半蹲,手在使劲往上投,再一跳,就可以投上去了,但是记住一定要对准”。
我听完之后,就按着爸爸说的做;先半蹲下,手在用劲往上投,再一跳。我一投还是没有投进,爸爸看了,就安慰道:“不要伤心,不要放弃。”我听了,马上拿起了篮球,努力的练习,终于投进了篮筐,我高兴的手舞足蹈。
我学会了打篮球,和爸爸玩了半天,我也懂了一个道理:只要肯努力,就会成功的。
四年级打球作文 篇4
情感风格:兴奋、生动
核心事件:打乒乓球
中心思想:实践比理论更重要
寒假到了,长辈们为了充实我们的假期生活,就下了血本为我们买了乒乓球桌。他们的理念是让我们玩得开心,玩得健康。
为了不打无把握之仗,我提前在电脑上学习了打乒乓球的要领和技巧。买回桌子的第二天的一大早,我便和哥哥约好了去姥姥的院子里打乒乓球。我还在心里暗暗窃喜:哥,让你尝尝我的厉害吧!只见哥哥把球往空中一扔,然后用球拍往前推动,那球便向我这边跳过来,我拿着球拍对着球“啪”地打了过去,可是用力过猛,打出了球桌。接着是我发的球,我竟然没打到我的桌了上,而是直接跳到了哥哥那面。“不会吧!”我叫了起来。我和哥哥打了一个上午,也失败了一个上午,从而我明白了一个道理:纸上谈兵是不行的。
下午,爸爸就教我发球,打球。爸爸先教我发球,他说:“你一定要把拍子拿成竖立的,球要稍稍往上一扔,再打。”我试了一次,但失败了,爸爸又说:“你稍微侧点儿身再打。”我练习过后,终于会发球了。后来爸爸又不厌其烦地教了我打球,还陪我打了一个下午,我终于学的有点儿样儿了。
经过了几天的练习,我决定要和哥哥再战一次。我们开战了,还是哥哥先发球,我居然接住了,而且还打过去一个很漂亮的球给哥哥,我压制住了心中的喜悦,不敢掉以轻心,哥哥打了过来,我又打了过去……有时是哥哥的失误,有时是我输,虽然我仍不是哥哥的对手,但能和哥哥比划几下了,我已经很开心了,我会继续努力,会继续进步的。
四年级打球作文 篇5
情感风格:欣喜、朴实
核心事件:打单球
中心思想:通过学打乒乓球的经历,体会到努力和坚持的重要性。
去年三月份的一天,我和妈妈到汽车厂三中去打羽毛球,发现那里的体育馆里还有很多乒乓球桌,一些和我年龄相仿的同学正在练习,有的在比赛,不是发出“好球”、“拼了”的声音,场面很是热闹,我心里突然萌发了一种念头:我也要学乒乓球!
第二天下午,妈妈领着我找到了乒乓球的主管----金老师,询问了上课的一些情况,我们教了学费,便被分到了一个女老师那里。她自我解释说她姓王,以后可以叫她王老师。跟王老师一起学打球的人不少,其中还有我的老朋友闹闹,。王老师正手把手教他挥拍,纠正他的动作。
纠正完闹闹的挥拍动作以后,王老师教我打几个球,我打的球不是下网,就是出界,好不容易打上了一个,却已经累得我满身是汗,而且步伐很乱。王老师又把着我的手挥起了拍,做了几个击球动作,她认为我的动作很标准了,便提前让我练习打单球,一……二,成功了!我刚学就能打两个球,太棒了!自己有些沾沾自喜呢。
但看见闹闹正手单点一出手就是二十个球,把我的兴奋泼去了一大半,自己暗暗下定决心一定要好好学,争取超过闹闹。
经过两个多月的时间练习,我能打四十个单球了,不知道闹闹能打多少?一打听王老师,才知闹闹已经能打七八十个了。我吃了一惊,怎么也不肯相信我一个四年级的女生会输给一个二年级的小男生?
于是,我更加刻苦地训练。我已经会打正手单点、正手两点、正手三点,反手,一反一正等项目,而且每个项目都能打五百个球,成绩“显著”,已经把闹闹远远得甩在了后面。
经过这一年的"锻炼,我逐渐喜欢上乒乓球了,而且,付出的努力也得到了回报。这要归功与老师的孜孜不倦的指导;归功与姑姑和妈妈的每天接送;归功于自己的努力;归功于我设定了切实可行的追赶目标。
我会继续努力,在不耽误学习的前提下,把自己培养成德智体全面发展的好孩子!
四年级打球作文 篇6
情感风格:温馨、生动活泼
核心事件:羽毛球馆对打
中心思想:通过一次家庭羽毛球活动,表达了亲情和运动带来的快乐。
今天是一个秋高气爽、阳光明媚的日子,我们全家决定一起去郊游,项目吗主要是去四季大酒店打球。车子很快就将我和爸爸妈妈载到了目的地,但我们都对这里比较陌生,于是,全家就派我前去打探。在大堂,我向叔叔阿姨询问,你们这里有什么好玩的"项目,他们给了我一个单子,我仔细读来,嗷嗷,原来这里可玩的东西可真不少,比如有室内游泳、室内桌式足球、室内乒乓球、室外足球和室外网球等。
我们大家商量了一下,先决定到羽毛球馆,在那里,我和爸妈先把东西放好,然后我和老妈一组跟老爸展开对打,结果嘛我们互相都有赢球,有时是我们组赢,有时是老爸赢,不知不觉,我们就打了好一会儿,我心想大概有过了半个小时吧,但等我抬头仔细看,吓我一大跳,都快一个小时了。
嗨,老爸真不行,打不了多一会儿就喊累,没办法,我只好和老妈单练了,我把我会的招式全都打了出来,不时也让老妈感觉到我的厉害,她也常有接不住的时候,这时我的心情就无比激动,因为我感到我终于有机会体现自己的才能了,打羽毛球真是给我带来了欢乐。
老妈和我对打了一会儿也觉得累了,但我依然精力十足,我就让他俩换着和我打,不过老爸也不一定行,他也有接不着我球的时候。
今天恰巧是中秋节,我度过了一个难忘的节日,当然,后来我们又在那里玩了其他不少项目,我就不一一跟大家啰嗦了,我整个一天都有一个好心情才是最重要的事情呐。
四年级打球作文 篇7
情感风格:欢快、生动
核心事件:打篮球比赛
中心思想:通过打篮球比赛,体会到努力和坚持的重要性。
大家一定都有自己丰富的课余生活,我也有自己丰富的课余生活。我的课余生活是打篮球、踢足球、扔沙包……不过,我最喜欢的还是打篮球!
记得有一天,我一个人在玩篮球,觉得没有意思,心想:要是有一个人能够跟我玩,那该多好啊!就在这时候,姑姑他们居然来了,我心里想:这下子可好了,哥哥、姐姐都可以跟我玩了。我和姐姐一 组挑战哥哥一个人,因为哥哥的篮球技术比我们要好。比赛开始了,我运球前进,想突然传球给姐姐,可是被哥哥给截住了,就连装了几个假动作也被哥哥识破了。
第二天,我非常努力地在练球,到了傍晚,我和姐姐再次像哥哥挑战,结果我和姐姐以3比2的.成绩战胜了哥哥。我信心大增,决定向哥哥单挑,哥哥答应了,我又抓紧苦练了一天。第三天傍晚,我跟哥 哥开始单挑,我用我练出的假动作骗过了哥哥,得了一分。但是,哥哥毕竟比我厉害,最后我还是以1:4输了。
虽然我输了比赛,但是篮球还是我最喜欢的一项运动,也是我最喜欢的课余生活,我会多加练习,打败哥哥!
四年级打球作文 篇8
情感风格:积极向上、生动活泼
核心事件:假射球练习
中心思想:通过学习篮球花式动作,明白了坚持努力才能成功。
今天,我回乡下去了。我和两个表哥一起去隔壁村的篮球场去打篮球。我们召集了小伙伴一起去。
我和表哥他们一起,开了那么久的场,我没进过球。虽然我射的准,可总被人抢球,因为我不会玩花式。半场休息时,两个表哥叫大家在一旁休息,他们便教我花式。他们先教我练简单的假射球,要射球的时候,把球拿稳,做出射球的假动作,不可以射出去,然后等对方上当了跳起来拦球的时候,才能把球射出去,球就可以进了。我尝试了很多次,都没成功,要么第一下就射出去,要么第二下投不到球。我想放弃了。“别灰心!”我听到这声音左顾右盼,原来两个表哥和大家在支持我,我一下子又充满了斗志,认真地练习起来。功夫不负有心人,我终于学会了假射球。两个表哥还教会了我几个花式,有转圈射球,抢篮球去射等等。
下半场开场了,我凭着新学的绝招,不仅球射的多,还经常用花式射开别人的抢球,大家都说我厉害。世上无难事,只要坚持就能成功!
四年级打球作文 篇9
情感风格:紧张期待、生动细腻
核心事件:发球练习
中心思想:遇到困难不能灰心,要勇敢地去面对它,去挑战它。
一天,爸爸想带着我去羽毛球馆打羽毛球,可我根本不会打羽毛球,所以不想去,最后经不住爸爸的软磨硬泡,我很不情愿地跟着爸爸来到了羽毛球馆。
我们来到了位于城东工业园一个由工厂厂房改建的羽毛球馆,有4个场地,面积约有600平方米左右。
我刚把左腿踏进门,右腿就后悔了,里面没有一个人是我认识的。对此,我非常紧张,小心脏好像快跳到嗓子眼儿了。
球馆里,有的在打球,有的在叫好,还有的在练习挥拍……
爸爸选了一块空场地,把羽毛球拍递给我,边拉开架势边指导我:“把球握成‘酒杯形’,右手放在后面,拍子稍微斜一点,击球时把手放开用拍子把球打向对方”。我按爸爸说的做,一开始还不会发球,但是在爸爸的`耐心指导下,我慢慢熟练起来,我竟然会发球了!但是爸爸打过来的球我一直打不过去,我练习了半天,还是接不好,我有点儿泄气了。这时,爸爸说:“一旦做一件事,就要有信心和毅力把它做好”!
于是,我又认真地练起来。打着打着,我居然能很好地接住爸爸打过来的球,我开心极了,爸爸还竖起大拇指夸我“好样的”。
现在,我不但打球打得开心,还懂得了一个道理:遇到困难不能灰心,要勇敢的去面对它,去挑战它。
四年级打球作文 篇10
情感风格:喜悦、 生动
核心事件:羽毛球大战
中心思想:通过打羽毛球的经历,表达了对羽毛球的热爱和在运动中获得的成长与快乐。
在众多的球类中,我对羽毛球情有独钟。
今天傍晚,天气非常好。我背着羽毛球袋兴高采烈地出了门,来到热闹非凡的广场上,我放下背袋,拿出羽毛球。这时,一个正在锻炼的奶奶像是遇到知音似的走过来,拉着我的手,和蔼地说:“小朋友,我们一起打球,好吗?”我毫不犹豫地答应了。
很快,我们就开始了老少“羽毛球大战”。我右手握球拍,左手拿起羽毛球,轻轻往上一抛,球由上而下徐徐落下,落到我眼前时,我灵巧地提起拍子打了出去。那位奶奶也不甘示弱,眼睛紧盯球,手握球拍往前一甩,说时迟,那时快,球飞也似的来到我面前,聚精会神的我早有准备,举起球拍,终身一跃,来了个鲤鱼跳龙门,“啪”的一下,球顺利地回了过去,像个长翅膀的小精灵似的飞到奶奶面前,那位奶奶猝不及防,眼睁睁地看着球轻盈地落在,身旁的草地上,像个听话的小猫咪似的,望着我们,仿佛在说:“第一球,吴彦池小朋友赢了!”那个奶奶先是一愣,然后眼里流露出赞许的神色,又像个不服输的孩子似的,飞快地捡起球,我们又一次拉开了战斗。一连打了几个回合,都是我赢球。哈哈,我都成了常胜将军了,那位奶奶不但没有沮丧,反而竖起大拇指,夸奖我说:“好样儿的!”我高兴地笑了,心里比吃了蜜还甜。
经过这次打球,我的球技提高了,也更爱打球了。
“五一”期间闲着没事干,爸爸、妈妈便带我去打羽毛球。
我天生对羽毛球就有浓厚的兴趣,我连做梦都想成为一个勇猛的羽毛球运动员,为国家争光。万丈高楼平地起,打好基础是非常重要的,熟能生巧吗!多多练习才打得好。
爸爸是羽毛球的能手,他引导我和妈妈开使打羽毛球。他打羽毛球是智勇双全,他把我和妈妈渐渐逼向后面,然后打一个过网一点点的球,从后到前足有两米的距离,你还没有跑过来,球以经落地了。就算你幸运碰巧接住了,爸爸又会打一个特别高的球,这回你无论如何都接不着了,就这样一前一后得跑,累都累死了。
妈妈说,我的弹跳力和暴发力都很好,要是教练再教一下,那就更好了。我说教练是笼子,阻挡我这只自由的小鸟翱翔在蓝天,妈妈问,那老师是什么。我说老师是加工产的人员,用勤劳的双手加工一袋袋鸟食,给我们送来。妈妈说我的想象力真丰富。
我一定还要去打羽毛球。
四年级打球作文 篇11
情感风格:温暖、朴实
核心事件:运球
中心思想:学会一项技能需要动手动脑还要用心
今天,我终于学会了打篮球!每当我看到电视里有篮球比赛时,我的心理总是充满羡慕之情。我一直以为篮球很难学,而且投篮的技巧也很重要。
今天下午,我兴致勃勃地来到学校操场上学篮球,我刚开始拍球的时候,总是把球拍到身子上,我因此总结了经验,拍球的时候不要让球离身子很近,离身体近距离的拍球时,球会拍跑的。
我的教练是姥爷,他非常有耐性的教我。我运球的时候,太用力了,所以,球老是让我给运飞了,姥爷手把手的教我动作,边教边讲解一些技术要领,终于我学会了运球。姥爷鼓励我说:“你只要用心,一定会学得很好。”
通过学习打篮球,我知道了学会以一门技术不容易,要动手、动脑、还要用心。
四年级打球作文 篇12
情感风格:欢快、生动
核心事件:打球三回记
中心思想:通过学习打乒乓球的过程,体会到坚持练习能带来进步和快乐。
今天下午我和楠楠、小姨一起下楼打乒乓球。一开始我还不会打,于是我就看他们打球,“砰!”的一声,小姨把球打了过去,楠楠冲上去又打了回去,“咚”球落到了地上,原来是楠楠把球打到了地上。
小姨弯下腰,把球捡起来重新打出去,可楠楠没接住,球落地了。小姨说:“没关系,初学者嘛,打的挺好的。”过了一会儿,我就和小姨打,不过我没有楠楠打的那么好,老打偏球,而且接球都接不住。小姨说:“没事,练练就好了。”不过,打一会儿真的就比较熟练了,既能发球了,又能接球了。所以现在,我的高记录就是:来回三次了。
不过,现在我总会打了,可以跟大家一起打乒乓球了,打乒乓球真有趣呀!
