✎作文范文
四年级手表作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：手表
中心思想：友情珍贵，时光宝贵，珍惜朋友的馈赠与提醒。
昨天晚上，我在楼下玩，我的好朋友梦麟旅游回来了，他送给了我一块手表。
这块手表除了表盘都是木头的，表盘上的玻璃闪闪发光像一块水晶。表带是由十六个小珠珠和四个小柱子还有两个小圆片组成的，中间用一根皮筋把他们穿起来。上面有两个小圆木头木头是褐色的，圆珠和圆柱都是 黄色，十分协调。，哦，忘记说了那个表盘周围也是木头镶嵌，黄黄的，上面刻了一圈小圆圈，十分漂亮。整块表还散发着一点淡淡的香味。
我很喜欢朋友送我的这块手表，它不但代表着我们的友谊深厚，好朋友是想让手表时刻提醒着我“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
四年级手表作文 篇2
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：结对子
中心思想：通过研学旅行，孩子们在克服困难中学会了坚强与友情。
5月16日我们四年级坐着大巴车来到了火车站坐火车去皮山农场。第一次离开家和同学们一起坐火车，内心紧张又兴奋。我们坐了一天一夜的火车，虽然我们已经感觉到有点累了，但是我们也是非常的坚强，没有一个同学叫苦叫累。
我们如期到达了皮山农场，首先老师带我们参观了皮山农场的学校里面的校园生活，我还跟艾力凯木同学结对子了，艾力凯木送给我了一块手表和一幅他亲手送的祝福的画。我送送给了他一盒乐高、一本书和一块我自己捡到的精美的石头。在手拉手结对子活动中，我和他相处的特别好，建立了深厚的友谊，三天的时间很快就过去了，我们到了告别的时候，我和我的朋友艾力凯木依依不舍的告了别活动虽然结束了，但是我会一直记得这个好朋友的。
美好的时间总是过得很快，我们又要坐车出发去往喀什。晚上很晚的时候火车到站了，我们终于抵达了喀什。这时候我们都已经特别的困了，但是到了新的城市总是很吸引人。值得高兴的是老师组织我们去了夜市，我们在夜市上自己选择吃了好吃的美食。我们还去看了喀什古城。喀什古城真是一个充满魔力的地方，古城里面物品精美、琳琅满目、美丽无比、让我们大家忍不住想买很多的礼物和纪念品带回家。我给妈妈买了漂亮的小花帽、紫色的石头手链、和一个戒指。我给爸爸买了一个大龙虾道具，我还为家里买了餐桌用的隔热毯，在购买物品时我还学会了讨价还价，这真是不错的体验。
离开喀什我们又到了阿拉尔。我们还去看了三五九旅纪念馆，纪念馆里面的英雄事迹让我忍不住难过起来。我对他们的敬佩之情油然而生。参观纪念馆让我深深的感受到新疆兵团军垦战士在塔里木垦区戍边的艰苦历史，同时也让我明白了要珍惜现在来之不易的`美好生活。
我们终于回到了库尔勒，我见到了我的父母。我非常的开心，我很喜欢皮山农场、喀什、和阿拉尔，这些地方都有我的美好回忆。要说我最喜欢哪里，我要说的是我最喜欢皮山农场，因为那里有我的朋友艾力凯木。
研学过程中我们一共坐了三趟火车和好几趟大巴车。我们已经感到特别累了，但是我们没有一个人说苦说累。这次研学对我们是一种锻炼，让我们变的特别的坚强。
四年级手表作文 篇3
情感风格：温暖诙谐、生动活泼
核心事件：糖果老师笑靥
中心思想：老师用幽默和责任感感染学生，成为学生心中温暖的存在。
她，阳光开朗，幽默温顺；她，有一双炯炯有神的卡姿兰大眼睛，眼睛上架着一副金边黑框眼镜；她的手上戴着一个棕色表带的手表，她就是“糖果”。
她，在上课总会说：“你们今天安静点儿，我嗓子不舒服！”我也不知道她嗓子到底出了什么问题。她十分爱笑，每笑起来都有两个小酒窝。她的谈吐十分搞笑，总能让我们哈哈大笑，她十分开朗，看电影遇到搞笑的片段，似乎想把旁边的人给“捶死”，有伤心感人的片段时，你放心，那里已经铺好了白色的“地毯”。
她也从不会对扰乱纪律的人手下留情，当一位同学在下面和同桌讲话，她立刻会叫她去办公室，使用她的“法力”——呼唤家长术，放心，那个同学差不多已经来到了“天堂门口”了，只差验收了。
她，总是不喊苦不喊累，一会儿教她一会儿教她，总是忙也忙不完；她，总是把我们教得井井有条，让我们成才；她，总是分配好所有人的任务，让我们按时交作业。
她就是我们爱的“糖果”老师。
四年级手表作文 篇4
情感风格：忐忑期待、细腻描写
核心事件：抽奖活动
中心思想：在等待中感受希望与失落的交织，学会面对结果的坦然。
今天，我们去参加爸爸律师所的迎新晚会。
晚会刚开始，主持人姐姐就宣布过一会有抽奖环节。我一听，便迫不及待地问道：“妈妈，奖品是什么呀?”
“听说一等奖是会扫地的机器人哦。”妈妈比划着说。
“哇!太棒了!”我信心满满地说，“我一定要抽到一等奖!”
开始抽奖了!先抽的是四等奖，我们桌上有二人中奖了!不过，我一点也不想要被抽中，要不，一会儿一等奖可就没有我的份了。幸好我真的没被抽到。
接着抽三等奖。出乎意料之外，我竟然中奖了!奖品是沃尔玛的购物卡。唉，这奖也中得太早了吧，我有点失望。看来，机器人的希望只能寄托在爸爸妈妈身上了。
二等奖公布了，爸爸妈妈都没有被抽到。
“啊，只剩下一等奖和特等奖了，人数少，要抽到可真不容易呀。”我既紧张又兴奋，忐忑不安地等待着。
“no!”我听完中奖名单，简直太失望了―爸爸妈妈也没抽到一等奖。
最激动人心的时刻来了-特等奖可是苹果手表哦。我多么希望我们能被抽中呀。可随着主持人念出中奖名单，我的希望落空了。
四年级手表作文 篇5
情感风格：温馨、细腻
核心事件：手表
中心思想：手表承载着母亲的关爱，成为孩子心中珍贵的物品。
一块手表
星期六下午上完兴趣班，我无精打采地坐上了妈妈的汽车，疲惫地倒在车座上，闭上双眼打起盹儿来。
“小恬，小恬，你看妈妈给你买了什么？”我极不情愿地睁开双眼，发现呈现在我眼前的竟是我几年以来一直梦寐以求的卡通电子表！“哇，妈妈，我太喜欢了！”我发出了一声欣喜的尖叫，从妈妈手中“夺”过电子表，并禁不住仔细端详起来：只见表的外形略呈爱心，表盖的周围，嵌着一圈儿银灰色的小圆点儿。在表盖的中心，还有一个白雪公主的卡通立体图案。打开表盖儿，你就能看见在粉红色表面上的时间显示屏。在表的侧面，有两个爱心形的调整时间的按钮。我迫不及待地把表戴上了我的手腕。这下，我可风光极了。每分钟，我都得撂起衣袖，看看手腕上的新手表，没有一分钟闲着。每天睡觉前，我都恋恋不舍地摘下手表，把它放在我的床头。早晨醒来的第一件事儿，准是戴手表。记得有一次，我半夜醒来上厕所，上完厕所就把手表戴上了。妈妈见我对手表那么痴迷，便对我打趣说：“妈妈是不是你肚子里的小蛔虫？”“是大蛔虫！”我大声说。“你总是高兴三小时，过几个星期，你准把它给忘了！”妈妈说。“以前我这样，现在这手表，别说是三小时，三辈子我也忘不了！”
每天，这只手表都在我的手腕上，它漂亮，它也代表着妈妈对我浓浓的爱意！
四年级手表作文 篇6
情感风格：期待、细腻
核心事件：哥哥送手表
中心思想：亲人之间的关爱与礼物带来的喜悦最能温暖人心。
四年级写新年的作文：哥哥的新年礼物
今年，哥哥要来我家了。一大早起来，心里一直想着哥哥会送我什么新年礼物呢?脑海里回忆着哥哥几年中送我的礼物：去年是一个方形的小闹钟，前年是一只可爱的公仔······几乎是各式各样。虽然不是很珍贵，但我都特别特别喜欢。
爸爸和妈妈在厨房里大显身手，我在门口前等万等就是没来，看看钟，都已经8点钟了。忽然，听见外面有脚步声，我二话不说赶紧跑出去，还真是哥哥他们。在厨房里的爸爸和妈妈也迎了出来。“哥哥，你们来了!”我十分客气地先打招呼，哥哥也应声向我点点头。我偷偷瞄了一下哥哥手中的礼物，真想打开看看。妈妈为舅舅、舅妈泡好了茶，则我也坐在一旁，哥哥一坐下，就对我说：“来，给你的!”我故做不好意思的说：“哥，我都14岁了，怎么好拿礼物!”其实我心里却在欢呼：哇，会是什么东西呢?我打开盒子。一只十分精致的手表展示在我面前，里面的秒针、分针、时针格外显眼，而且外表颜色也是我最喜欢的淡紫色，“喜欢吗?”一旁的舅妈插话了。“嗯嗯，超级喜欢!”我笑着回答。
哥哥的礼物太好了，真谢谢他!
四年级手表作文 篇7
情感风格：温馨细腻、朴实自然
核心事件：电话手表帮助找到走失的外婆
中心思想：科技产品在生活中的重要作用和对家庭关系的积极影响。
在中国这辉煌的七十年中，祖国的科技也蓬勃发展，比如现在的二维码、中国天眼等等，都让人赞不绝口，其中有一物是我们小学生的最爱，那就是智能电话手表。
它就是一部缩小版的“智能手机”，它十分小巧，而且颜色款式还多式多样。我的电话手表比较特殊，因为它的手表带是皮带的，别人大多数都是软软的塑料带。
它的功能和手机也是差不多一样的。它可以查阅资料，讲故事，养虚拟宠物，gps定位等等。而且只要你的父母在智能手机上下载一个小天才电话手表的应用，并且登录注册，就可以定位孩子的所在位置。我不禁赞叹：“手表在手，天下我有！”
记得有一次，电话手表还帮助了我呢。有一个晴朗的下午，我和外婆一起去五里桥公园玩，我在走的过程中，一时兴奋走得太快了，把外婆给甩丢了。我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，忽然，我灵光一闪，电话手表在口袋里呀。电话手表又可以派上用场了，我打开电话手表，滑动到外婆的电话号码，“铃铃铃……”打通了电话：“……喂，外婆，你走得实在太慢了，你快来找我吧，我找不到你人了……好，你快来哈！”通完电话，我才长长舒了一口气，差点把外婆弄丢了！我找到了一块木长椅上，坐着等着外婆来。一分钟，两分钟……我隐隐约约地看到了外婆的.身影，哈哈，外婆按照了gps定位找到我了。
就连我的外婆也都跟上了时代的步伐，你说，中国能不进步吗？啊，我们伟大的祖国，你正在变化，正在进步，正在腾飞……
四年级手表作文 篇8
情感风格：紧张、严肃
核心事件：电话手表SOS报警
中心思想：不能随意假拨打报警电话以免耽误真正需要帮助的人
这一天，居然有三位身穿特警服装的叔叔来到我们班，可把我们全体同学和班主任冯老师吓坏了！
第三节课时，我们正在读着课文。突然，三位叔叔来到我们班，他们都穿着很正式的黑色特警服装，他们当中有两位稍微年轻一点，另一位年长点。哇！是警察叔叔呢！
“你们班老师在哪里？”他们中年纪大一点的特警叔叔问。
我们的读书声立即停止了，都用好奇的眼光望着这三位不速之客。
班主任冯老师马上迎过去，说：“我是班主任，请问什么事？”
说话的叔叔走到冯老师面前。冯老师有点慌张，我们也感觉莫名其妙：班上是调皮的同学，但有什么事需要特警出面？我心里有点紧张。再看冯老师，她额角上都有汗水流了出来，我想冯老师也和我一样紧张吧。
只见特警叔叔跟冯老师嘀咕了好久，冯老师的脸渐渐拉了下来，脸色越来越难看。我想，肯定没有什么好事情。
果然不出我所料。那位警察叔叔跟冯老师说完后，冯老师生气地走进教室，在黑板上写下一个电话号码——158XXXXXXXX”，还严厉地问：“这是谁的`电话号码？”
同学们你看看我，我看看你，不知所措，到底发生了什么事？忽然，调皮鬼蒋力将同学喊了起来，他说：“我知道！我知道！是陶伟清的电话号码！”听了蒋力将同学的话，同学们火辣辣的齐刷刷地朝陶伟清望去，冯老师也恼怒地看着他。
陶伟清羞红了脸，坐在那里一言不发，看来他是默认了。
冯老师瞪着他，问：“你是不是今天拨打了报警电话？”
陶伟清不吭声，他的同桌马上举报说：“他是打了报警电话，我下课是看到他打了。”
“出来！”冯老师在走廊那里等着陶伟清，旁边就是特警叔叔。
此时，陶伟清乖得像只温顺的小猫，慢慢地走到警察叔叔面前，等着挨批评。我们议论纷纷：陶伟清这么小年级就要坐牢了，好可怜呀！
过了一会儿，特警叔叔走了。我们心里的大石终于放下。
冯老师再次走回教师，把事情的来龙去脉跟我们说了。原来陶伟清下课闲得无聊，想找点事做做，可又不知做什么好。当他看到腕上的电话手表便有了主意，拨通了“SOS”国际求救电话，捏着鼻子大声地说：“喂喂，救命啊！救命啊！我在梅湾小学四年级六班。”说完就挂了。后来又这样打了几次电话手表里面的“SOS”，但是陶伟清怎么也没想到，竟然真的把警察给招来了。警察叔叔担心真的有学生遇到危险，就找到我们学校，一路上问到我们班来调查情况。
老师告诉我们，警察叔叔对陶伟清进行了批评教育，考虑到他年龄太小，就没有惩罚。老师严肃地告诉我们不能假拨打报警电话，千万不能闹着玩，否则，因为好玩的假报警，有可能让真正需要帮助的人错失一个救命机会，甚至误了一件大事！这是多么得不偿失啊！
这真是一次难忘的教训，也幸好只是虚惊一场。
四年级手表作文 篇9
情感风格：温馨、细腻
核心事件：小花猫手表
中心思想：珍惜他人赠送的物品，感受它带来的温暖与帮助。
我还清楚地记得。去年过生日的时候，哥哥送给我一块精致的手表，当做我的生日礼物，我是用它来掌握时间的。每当我带上它，就会小心翼翼的呵护着它。
这块手表做工精致，它是一块圆形的，表框的周围还有一圈粉红色的花边，表框上还有一个闪卡似的小花猫。只要我把手表往左一歪，小花猫就站在五颜六色的彩虹上，往右一歪，小花猫就坐在一只小船里，底下是天蓝色的海水。表带还有松缩性，这个手表和其它的手表不一样，真是美丽极了！
钟面上分布着十二个数字，但在每个数字上面却有一个小白点，小白点在黑暗处会发出绿莹莹的光，即使在伸手不见五指的黑暗处，也照样能看清钟点。钟面上有时针，分针和秒针，秒针又细又长，时针又粗又矮，分针比时针长一点，它们在钟面不停的唱着歌儿：“嘀嗒”、“嘀嗒”。
每当我做作业的时候，它总是提醒我：小主人，做作业要认真哦！不难明天老师要批评哦！每当我早上起床时，它总是提醒我，快起床吧！不然要迟到了。
这个礼物真是我的好伙伴，它使用、耐用、美观、总之我最喜欢我的我手表。
四年级:开心水仙花-----丽丽
四年级手表作文 篇10
情感风格：天真幻想、生动想象
核心事件：智能手表的功能应用
中心思想：发明智能手表帮助不同人群解决实际问题。
我想发明的可是“无敌”的智能手表，它可是为民服务的好帮手。
只要戴在手上，它就会提取你的信息，然后就会转化成你所要的功能，就比如老师带在手上，就会变成老师应用的手表，你想要同学们安静，就可以按一下安静功能，手表就能发出电波，让同学们立刻安静下来认真上课，等到下课才能解除。
如果是小孩的话你可以拍一下照，然后书上的知识一下子就进入脑子里，永远不会忘记，如果上课时想不出好的作文，只要按一下作文按钮，它就会根据人物的性格，平常的生活，再为文章内容添加的好词和有趣的句子，然后发入你的脑子，然后就可以轻松写出好的作文，让同学们以后都不会惧怕写作文，也能让老师更赏心悦目的看作文。
如果是老人们，它就会连入你的脑子里，然后按一下健康功能，你的精神就会马上提升，连跑几圈都不是问题，如果有病情的话，按一下快好的功的，它就会用各种方法把你怎样也治不好的病也能快速治好。
这个“无敌”的智能手表主要是为救人英雄和制造的，因为小偷跑太快的话，警察只要按一下快速和追踪，它就会可以自动跑起来，因为穿上了连接鞋，几秒后，警察就把小偷给绳之以法，如果是消防人员的话，只要按一下跳跃和保护，就可以连着鞋子和衣服轻松不受伤救人。
这就是我发明的手表，虽然它不是真的无敌，但它还是给了人民应有的帮助。
四年级手表作文 篇11
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：水桶砸脚痛
中心思想：成长中的快乐与挫折共同构成了多彩的校园生活。
这周是开学的第一周。
我非常开心，因为我上了四年级了，是一名高年级的同学。妈妈给我买了新书包，书包十分漂亮，是灰色的，书包正面画着一只米老鼠，上面还写着“mickey”的英文字样。这个书包十分大，一共有四层，第一层非常小只能放文具盒，第二层，三，四层都很大，所以分别放文具盒，作业本，练习册和课本。妈妈还给我买了一块新手表，手表是黑色的，周围有一些橙色，看上去便更加漂亮了。
不过我也有时会悲伤，就是在星期四的下午，我和同学们在换水桶。眼看就要成功了，可是不巧双手一滑，水桶一下子砸在了我的脚上。犹如一座“山”砸在了我的脚上，我疼的跳来跳去，逗地男生们哈哈大笑。等下午放学后，我回家一看右脚的大拇指像紫葡萄一样。
我这一周虽然包含了悲伤和快乐，但是一样多滋多彩。
四年级手表作文 篇12
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：手表反光
中心思想：老师的引导让学生的求知欲得到肯定和鼓励。
我刚升入四年级时，学校调来了一位新老师来任我们的班主任。
第一节上课铃响了。一位身穿白色连衣裙的姑娘走进教室。我还以为是谁的姐姐呢！原来，她就是我们的新语文老师。上课时，我被墙上的小白点吸引住了，发现是我手表反射的光。嘿，真好玩！“李凌燕——！”“老师怎么知道我的名字？”我心想。“你知道手表为什么会反光吗？”王老师微笑着问，“下课到我办公室去一趟！”
下课了，我的心就如揣着个兔子蹦蹦直跳，忐忑不安地走进办公室。王老师拉住我的手说：“怎么了？我并没有责备你啊！只是你不能在课堂上做小动作。知道手表为什么会反光吗？“我摇摇头。王老师把手表反光的"原理讲给我听，接着她又说：“你这样善于思索的习惯很好嘛！”说着，拿出一本《自然的奥秘》送给了我，并鼓励我努力学习，为将来探索科学奥秘，打好坚实的科学文化基础。
现在，每当翻开影集，看到照片上王老师甜甜的笑，我就会情不自禁地忆起这件事，忆起我的启蒙老师。
