
✎作文范文
四年级露珠作文 篇1
情感风格:温暖、质朴
核心事件:露珠滋润花草
中心思想:露珠虽然平凡但默默奉献值得人们珍惜
露珠,一生很平凡,却像妈妈一样赋予花朵生长
每当黎明,露珠最早起来,滋润着花草树木
露珠,又像泥土,一生总默默无闻
每当傍晚,露珠又还是可爱的滋润着花草,当霞光照到它那时,他多幸福
露珠,虽默默无闻,但是,他又多么负责
你黎明,能张开那疲倦的眼睛吗?
你能滋润花草吗?不能,所以,请爱露珠吧!
四年级:黄淑婷
四年级露珠作文 篇2
情感风格:炽热、凝练
核心事件:煤火燃烧
中心思想:通过自然意象与
点亮煤,柴禾,一切可以燃烧起来的东西
祖国,我要看清山的峻峭
水的柔媚,大地的辽阔
也要看清峻峭中隐约的缥渺
柔美中蕴含的坚硬,辽阔中弥漫的苍茫
让这一切全部渗入我的血液吧
祖国,让我流淌,让我沸腾
让我经过你所有的村落和城市
在马背刻上奔跑
在鹰翅写上飞翔
我是一个受伤的人,也是一个幸福的人
我是一个真实的人,也是一个虚构的人
在黄昏,清扫落叶、灰尘和阴影
在早晨,铺展青草、花瓣和明亮
我曾在你记忆中嚎啕大哭
像一个小气的孩子;也曾在你的憧憬里
低呤浅唱,像一个睿智的老人
祖国啊,现在,我躺在你宽大的手掌中
像一颗露珠,被你千年的皱纹细细摩挲
我晶莹剔透,我灵光闪烁
我更新了命运的纹理,从草尖出发
走遍千山万水,生命像阳春的盛绿
浸染大江南北,那繁生的诗行
挂满爱的铃铛,风一吹,就次第摇响……
四年级露珠作文 篇3
情感风格:热烈、 诗意
核心事件:萤火虫举灯笼
中心思想:夏天虽性格刚烈,却让万物在阳光雨露中茁壮成长。
春姑娘迈着轻着轻盈的脚步,越过高山,飞过江河,她无声地离开了我们,初夏便悄悄地来临。初夏,披着一身绿叶儿,在暖风里,在知了不知疲倦的鸣叫中蹦跳着走来了。
初夏的清晨,太阳像个不安分的孩子早早地起了床。随着报晓的公鸡的第一声啼鸣,人们伸了伸懒腰纷纷起来了。在田野里,嫩绿的小草微微地点着头,叶子上的露珠滚动着,晶莹剔透。草丛中的花儿飘着浓郁的香气。啊,一切都是那么美。
初夏的中午,骄阳似火,周围的空气热得发烫,仿佛划根火柴就能点着似的。但它像孩子的脸,说变就变。刚才还烈日高悬,万里无云,可突然间,“老天爷”却阴沉着脸,毫不留情地砸下雨点。
初夏的晚上,公园的花草中,萤火虫举着忽明忽暗的“灯笼”,东游游,西逛逛,仿佛在赶路似的去拜访自己的亲朋好友。
哦,夏天,你虽然性格刚烈,易怒易躁,但在你的阳光雨露中,万物茁壮成长,生机勃勃,风光如画。我爱你,夏天!
四年级露珠作文 篇4
情感风格:细腻、灵动
核心事件:雨点击打各种地方发出声音
中心思想:雨是自然的音乐,带来美丽与清新
一天下午,我照例乘着爸爸的车回家,看见了天空被一片乌云笼罩着。
过了几分钟,果然如我所料,下起了雨,但是是小雨。雨丝细细的,柔柔的,好像春天时空中飘浮的柳絮。
过了一会儿,雨势增大了。密密麻麻的行人中,竖起了一把把各式各样雨伞:有红的,有黄的,有绿的,有蓝的,有七彩的,有透明的。似乎是花园里盛开了五彩缤纷的花朵。
“沙沙沙——沙沙沙……”,雨点落在树叶上;“叮叮咚咚——叮叮咚咚……”,雨点打在屋顶上;“噼里啪啦——噼里啪啦……”,雨点敲在雨伞上……雨点击打在各种各样的地方,发出各种各样不同的声音:有的像潺潺的溪流,有的像在打鼓,还有的像天上一盆盆沙子在往地面上倒。仿佛城市里响起了美妙动听的交响音乐。
地面上已经有了一层薄薄的积水。人们踏在水上,脚底下溅起了阵阵水花。而雨呢,却下得更大了。
雨滴落在水面上,水面上荡起了一圈圈水波,水波与水波相互碰撞,反弹回来,再荡回去,构成了一幅美丽的图画,也不免让我想到了钱塘江的潮水。屋顶上的积水不断的往下流淌,就像一座小型的瀑布。
雨,终于停了。而树叶上,车上,屋顶上……各个地方都布满了晶莹剔透的“露珠”,真美呀!
雨不仅是我们的“天然音乐会”,而且还能够净化空气。所以,我喜欢下雨!
四年级:马一茗
四年级露珠作文 篇5
情感风格:清新、生动
核心事件:羽毛球
中心思想:通过描写九峰公园清晨的自然景色和人物活动,表达对美好自然环境的热爱与赞美。
早晨,我来到美丽的九峰公园散步。
我一进门,一阵清脆动听的鸟叫声闻声而来,紧接着知了也加入了鸟儿歌唱的队伍。只听他们一会儿唱《夏之歌》,一会儿唱《小树歌》。再往里走,只见一根翠绿的小草上带着晶莹剔透的露珠,那个露珠在太阳的照耀下显得更加耀眼。小草旁边还有一朵美丽的小花,小花在微风的吹拂下摇摆着身子好像在点头欢迎我们的到来。一排排挺拔的大树笔直的站立在太阳下,像一个个卫士保护着美丽的九峰公园。
我被眼前的景物吸引着,慢慢地来到锻炼的地方。只见两位白发苍苍,满脸皱纹的老奶奶在不知疲倦的打着羽毛球。球好像一只欢乐的小鸟直奔对方,一位老奶奶踮起脚尖,用力挥动球拍,球又像饿狼扑食一般飞向另一位老奶奶。这样持续了几个回合,老奶奶们打累了,回家了。
早晨的九峰公园环境优美,空气清新,热闹非凡,真有趣。
四年级露珠作文 篇6
情感风格:温暖细腻、 生动活泼
核心事件:清晨露珠
中心思想:校园的早晨充满活力与温馨,展现了学生生活的丰富多彩。
高新一小是西安市南郊的一所小学。当太阳刚刚升起的时候,街上汽车的喇叭声把学校唤醒。
校园的早晨是快乐的。看,那一个个大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹的表情都是那么神采飞扬。他们有的脚步轻盈,有的蹦蹦跳跳,学校里到处都是他们的欢声笑语。他们三两成群,在谈论昨天下午俱乐部那场激烈的比赛,在谈论明天的长跑训练和周末的爬山。
校园的早晨是热闹的。瞧,那么多小学生都在跟他们的父母告别,也有学生正匆匆忙忙地跑进教学楼。有一个小弟弟突然想起还没写完作业,急得哭哭啼啼。一个爸爸在给女儿穿上外衣,还嘱咐她上课专心听讲,不要做小动作……
校园的早晨是香气扑鼻的。被清晨的露珠沁湿的泥土散发着芬芳,清香的树叶被露珠压得沉沉的,连腰都直不起来了。还有那厨师叔叔早起为我们做的饭菜,香味已经融合在空气中了。学生们一闻到这么香的气味,立马感到饥肠辘辘,恨不得马上跑到食堂里大吃特吃一顿。
啊,多么忙碌的校园的早晨!
四年级露珠作文 篇7
情感风格:忧伤、诗意
核心事件:小青虫的叹息
中心思想:每个人都有自己的成长节奏,不必羡慕他人,坚持自我才能迎来蜕变。
菜叶上的小露珠,在阳光照耀下,散发着迷人的光芒。菜叶的背面,却发出一声重重的叹息,一条小青虫正伤心着呢!
昨天,它看到蝶儿穿着一身漂亮的花衣裳,在花丛中翩翩起舞,那舞姿别提有多没啦!太阳公公对它特别青睐,给它那对翅膀涂上一层金色。它一会儿飞入花丛,一会儿飞到高高的花枝上。花儿们都非常乐意跟它“亲密接触,”都摆动着腰肢,绽开了笑脸。
看蝶儿活得那么精彩,虫儿好悲伤。
虫儿在菜叶上不想动弹,昨天,它一夜没睡好。眼前老是浮现蝶儿跳舞的生姿,是眼花了?“你知道吗?你让我心烦,我不想看见你。”“啊?我没惹你呀,为什么心烦?”“原来不是幻觉,你是蝶儿,我有好多话想说呢。”
于是,虫儿把心事一股脑儿到了出来,有人听真好,心里舒服多了,蝶儿听完笑了。“你的现在,就是我的过去,我的现在会是你的将来。”“真的吗,那我一定不灰心,不丧气,努力爬行!”
也许,一个月后,你会发现,菜园里有一只美丽的蝴蝶,正扇动着翅膀翩翩起舞。你还认得出它吗?
四年级:欧苏琪
四年级露珠作文 篇8
情感风格:温馨恬静、清新自然
核心事件:星星点缀夜空
中心思想:乡村的美丽与宁静让人向往
在城市,那里十分繁华,但是乡村却和城市不一样,那里是人们最向往的地方。
早晨,雾蒙蒙胧胧地环绕着山,仿佛给大地穿上了一件银纱。这时,公鸡鸣叫了,小花带着露珠露出了笑脸。小鸟在树上欢快地唱歌。家家户户都升起了轻烟,孩子们三五成群地作伴上学,农民们扛着锄头,挽起裤脚,走进农田,准备工作了。
中午,天气十分热。人们坐在茂密的大树下一边休息,一边欣赏着五颜六色的野花。小狗热得直吐舌头,树上的知了也不停地叫着,仿佛在说:“热、热,今天真热啊!”树枝上的小鸟们也没有劲头唱歌了。这时河水里的鸭子就高兴了。它们一会儿扑翅膀,一会儿把头钻进水里找东西吃,一会儿又兴奋地洗澡,可开心了。
傍晚,夕阳西下,把天空染成了红色,空中的红云有的像兔子,有的像马儿,还有的像小羊,变化多端……这时,家家户户又炊烟袅袅了。工作了一天的农民准备回家吃晚饭。小鸟也回到了家里。过了一会儿,只见天空上挂满了星星,亮闪闪地点缀着夜空,皎洁的月光洒进屋子里,让人感觉十分惬意。你仔细一听,乡村演唱会突然开始了。青蛙“呱呱”地宣布选手。小鸟就开始“叽叽”地唱起了歌。虫子们“曲曲”地唱着欢乐的乐曲……
乡村真美丽啊!下次我还要来。
四年级露珠作文 篇9
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:桃花含苞
中心思想:春天带来了生机与希望。
一缕缕的阳光洒向大地,显得那么温暖明媚。微风迎面吹来,感到虽有几分寒意,但已不是那么凛冽。原来春天来了。
清晨,我走在街上,身上暖洋洋的,这时,我才注意到,街旁的行人早已脱去厚厚的冬装,大都穿上了毛衣,显得那么轻捷、惬意。无意中我一抬头,便看见房顶上的一簇簇枯草间伸展着的绿色,原来是那新生的青草正站着身子张望地面上的春色呢!
我来到花坛,漫步在黄绿交错的草坛上,顿时,一股泥土的"方向沁入我的心脾,那新鲜的空气只有春天的清晨才能感受得到,这时,我看到草上好像放着几粒七彩珍珠,我俯下身去看,原来是那晶莹剔透的露珠在阳光下显出奇光异彩,我起身望去树枝上有斑斑红点,是未落的果实吗?不是。那是一个含苞欲放的桃花花蕾,你看,那花蕾顶尖已经裂开一道缝,一丝花蕊正是劲往外钻呢!好像要迫不及待看看这个大千世界。这是,我仿佛看到了百花争艳的景象,闻到了醉人的花香;那枝头萌发的片片新叶当中,还看到了人们在新的一天里忙碌的身影!
春天来了,春天给我们带来了欢乐和希望!
四年级露珠作文 篇10
情感风格:清新灵动、细腻描绘
核心事件:晨光沐浴
中心思想:早晨的自然景色充满生机与美感
早上,薄薄的大雾像薄纱笼罩着大地。树木花草伸直了腰,在草丛中欢笑着,摆动着,仿佛在做早操。晶莹剔透的露珠在花瓣上、叶子上滚动着像在玩蹦蹦床。太阳出来了,千万缕的金光,照射在大地上,好像是专门为旁边的大榕树准备沐浴的。鸟儿们飞翔在蔚蓝色的高空中,穿过云层,矫健的身影映入大江……
啊!早晨的景多美呀!
四年级露珠作文 篇11
情感风格:温柔细腻、清新明快
核心事件:春雨滴落
中心思想:作者通过描绘春天的生机与美好,表达了对自然景色的热爱与向往。
一大早,和煦的阳光从万丈云层中缓缓升起,看那照样光芒四射,使大地充满了生机。瞧!那粉红色的杜鹃花开遍了整个山腰,而鲜红的樱花,则在清风中摇曳。玫瑰在阳光下,看起来更加湿润;优雅清香的茉莉,也绽放出玲珑的花朵。柳枝吐着嫩芽,树木似乎也特别的青翠,小草上还有着一颗颗晶莹的露珠呢!大地上就荡漾着春天的气息。 雨停了,太阳从云层中探出圆圆的脸庞,笑眯眯地注视着大地,杨树、柳树舒展着洗涤过的树叶,笑得更欢,也更有精神了,可刚才活蹦乱跳的"春雨,却融入了大地,再也见不到这美丽的景象了…… 我爱春天那顽皮、可爱的春雨,我愿做一滴春雨,滴落一片清凉。
四年级露珠作文 篇12
情感风格:温暖、 诗意
核心事件:抚摸小草
中心思想:通过观察早春小草,表达对生命萌发的喜悦与关爱。
早晨,晨雾未散,校园里一片乳白色,请勿踏草坪的牌子在雾中时隐时现。
今天我来得特别早。我被这个美妙绝伦的景象吸引住了,痴痴的望着草地忽然,我眼睛一亮!那·那不是刚刚抽出嫩芽的小草吗?远远望去,好像一张黄色的纸上用水彩笔点了一个个绿色的小点点,又好像金黄的沙漠中长着一丛丛绿色的芨芨草。
我走近仔细一瞧,哇!果真,一丛丛像天鹅绒似的小草悄悄地钻出地面,嫩生生的·绿油油的,仿佛一个个胖乎乎的`小娃娃,好可爱!
我抑制不住心中的兴奋之情——啊!春天终于来到了!我弯下腰,轻轻地摆弄着,不,是轻轻的抚摸着一丛丛小草,尽量不碰着它叶子上晶莹的装饰品——露珠。
一阵春风吹过,我忽然感到阵阵寒意。小草也会冷吗?我想到这儿,随手抓起一把枯萎了的黄草,轻轻地盖在小草身上,只露出那只带露珠的小膀子。
风,又来了,把一片片乳白色的云雾撕破,最后把它们吹散了。我深深吸了一口春天的空气,感到无比的惬意。
