
✎作文范文
四年级老槐树作文 篇1
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:老槐树四季变化
中心思想:老槐树陪伴我度过四季,是我童年最温暖的见证者
有人喜欢婀娜多姿的杨柳,有人喜欢四季常青的松柏,而我却对我家门口的那棵老槐树情有独钟。
老槐树像个忠实的朋友,每天站在那里目送我去上学,风儿吹过,树叶沙沙作响,像是与我告别,又像是叮咛我要好好读书;每天傍晚,我放学回来,它长长的枝干像是伸出的热情手儿,迎接我的归来。
春天,老槐树又忙碌起来,开始打扮自己,嫩绿的枝芽是它的新绿装,老槐树又焕发了勃勃生机,老槐树在风中摇摆着枝叶,热情地招呼着它的鸟儿朋友,鸟儿蹦跳在老槐树的枝桠间,唧唧喳喳地唱个不停,像是感谢老槐树为它们提供了娱乐的场所。老槐树和鸟儿一同陶醉了,一个唱起了春的颂歌,一个伴着歌声随风跳起了“枝叶摇摆舞”。
初夏,老槐树的枝叶间挂满了雪白的小花,它把自己打扮的像个爱美的小姑娘,风儿吹过,空气中弥漫着淡淡的花香味,让人惬意极了。每当这时,我和小伙伴们就会趁大人不注意,悄悄爬上老槐树,把香甜甜的槐花塞满嘴巴。老槐树永远是好客的,还没送走我们这些捣蛋包,就又迎来了远道而来的小蜜蜂,成群的蜜蜂飞舞在花丛间,嗡嗡地唱着曲儿。这时候,还不等老槐树对我们下逐客令,我们就得识相地让位于它的喜欢唱嗡嗡曲的朋友。转眼到了盛夏,老槐树枝叶茂盛,在毒辣的阳光下追逐着、嬉戏着的小伙伴们,就会被在老槐树下纳凉的大人们吆喝到树下来,躲到老槐树底下,别提有多凉快了。
老槐树送走了短暂的`夏天,秋姑娘就来了,秋姑娘为老槐树换上了金色的衣裳,黄黄的小树叶挣脱了老槐树的怀抱,飘向大地,像一只只展翅的黄蝴蝶儿,漂亮极了。早上走出大门,地上总会落满黄黄的树叶,走在上面,脚下似有软软的感觉。
秋姑娘还没走远,冬爷爷就登门了。凛冽的寒风在光秃秃的树枝间穿行,老槐树摇晃着身躯,站立在门口,等待明年春天的到来。
门前的老槐树啊,我忠实的老朋友,我喜欢你的四季,感谢你为我的生活增添了光彩!
四年级老槐树作文 篇2
情感风格:庄重、诗意
核心事件:红娘老槐树
中心思想:通过游览董永七仙女文化园,表达对传统文化的热爱与敬仰。
今天,学校带我们去西溪采风。我印象深的当然是拥有独特风格的董永七仙女文化园。
一路上,我们欣赏着迷人的风景,不知不觉的来到了董永七仙妇文化园。刚进入大门,我们就看到了汉白玉雕刻的董永七仙女双人站像。像高6.8米,台高2米,在蓝天白云下默默演绎着传诵千年的爱情故事。看完雕像,我们便来到一旁的长廊。
十二幅浮雕,出现在我的眼前。从“放牛读书”、“卖身葬父”、“仙女嬉戏凤凰池”……遥远的《天仙配》故事便一幕幕的浮现在我的眼前。
沿着迂回曲折的石径,我们来到有三百岁龄的老槐树下。看着它那苍老的树皮,就知道它一定经历过狂风暴雨。但仍挺拔着,令人敬佩。我想:“这一定是董永和七仙女结婚时的“红娘”了吧。看着看着,我好像穿越时空,来到了董永和七仙女成亲的那一天。
我爱董永七仙女文化园,我爱这颗明珠,因为它太美了。
四年级老槐树作文 篇3
情感风格:温柔细腻、 清新自然
核心事件:倾听
中心思想:倾听是连接亲情、传递快乐的重要方式
皎洁的月光像流水一样,慢慢的,缓缓的淌进我的心里,就像是在耳边跳动的音符一样,使我的心像是浸在湖中一般平静,在这平静中夹杂着几丝难以言明的快乐。夜是凉的。月俯瞰着大地,门口外的老槐树下,总会有人乘凉。
微风从树叶中溜过,哗啦~哗啦~,我窝在奶奶的怀里,迷迷糊糊地听人们闲聊。他们的话像是躺在橱柜里的糖果,勾着我的心,不离去。“那个小黑屋里,住着密密麻麻的蝙蝠啊,那一双双绿油油的眼睛,就那么盯着你,盯着你……”好奇虫在蠢蠢欲动,脑海里的画面像火车一样飞快的掠过,因为好奇激发出的快乐,总是令人渴望,这样的夜总是很短。倾听,像是一个纽带,这头是我,那头是我的妹妹们。月光荡漾,像瀑布一样,一泻千里,撒在她们身上仿佛将她们的"棱角都抚平了,妹妹揉了揉小眼,眼里闪着亮晶晶的泪光,像是一只收敛了锋利爪牙的小兽,向我发出抗议。我猜想这小妞在心里肯定骂了我不少次,谁闲的没事冒着冷风看月亮。
我笑眯眯地将她拢在怀里,“今天在学校里没欺负人吧?”“怎么会,我这么乖,不过今天学校里有个大笨蛋……”妹妹扁着嘴,嘟嘟囔囔。她话语刚落,接着便是一场哄笑,仿佛是一朵朵花一下子开放,满园春色。生活像是一杯温开水,平平淡淡,暖人心霏,但倾听是在平平淡淡中激起的一点水花,像是时光的额外奖励,将我的快乐延长。
四年级老槐树作文 篇4
情感风格:温暖细腻、 诗意盎然
核心事件:老槐树上的吊死鬼
中心思想:世间万物都是大自然的,而大自然的世间万物都是美的。
在生活中,有许多需要回归大自然的东西,如树叶、树枝与人,因为人死后,还是要回归于大自然的,然而,在这浩浩荡荡的大自然中,也有他独特的一种美。
在平常,随处都可以看到大自然的美,如:柳树、杨树展现出了奉献的精神的美。那种叫不出名字的野花,野草以及狗尾巴草则展现出了大自然的也山林的美。而在秋天,每一片落叶都会代表一种性格,如:秋天枫叶如火,表现了枫叶像火一般的烈性子,而白杨树去表现出一种坚韧不拔的性格。
柳树、白杨树、香椿树、老槐树以及生长在老槐树上面的小虫子都可以去喂小油鸡。
在隔壁摊上,白杨树发挥了它的作用以及耐力,在隔壁摊上默默无闻地奉献,防止外族侵犯我们的祖国。
而老槐树身上的一种虫子,名叫吊死鬼,它的作用也非常大,可以给小油鸡补充营养。
而桂树作用就更大了,桂树大多在春天或秋天开花,而桂花的香味是很独特的一种清新的香,独特的香。
啊。世间万物都是大自然的,而大自然的世间万物都是美的。
四年级老槐树作文 篇5
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:老槐树
中心思想:老槐树见证了校园的四季变迁,默默守护着学生的成长。
学校里有棵老槐树,高大挺拔。从旁边的医学院也能看见。
走进学校大门,看到的是干净的操场,操场右边就是这棵槐树。槐树像高大无比的巨人,别的树就像是他的孩子,站立在它的脚下。从远处看,校园里的那棵槐树苍翠挺拔。它的枝叶像张开了的手臂,让整个学校投入它的怀抱。
春天,槐树发出的新芽叫醒了沉睡的校园。枝头上的新绿把校园装点得像童话中的情景,浪漫温馨。我们围着这棵树笑呀,跳呀,一阵风吹来,槐树也加入我们的行列,和我们一起庆祝着春天的来临。
夏天,老槐树的叶子越来越茂盛,像是在校园里撑起了一把大伞。有时候,骄阳似火,老槐树为同学们遮住了阳光,让同学们在它巨大的身躯下玩耍。看着同学们一张张可爱的脸,老槐树一定会很开心。下雨时,老槐树为同学们撑开了一顶巨大的雨伞,让同学们躲在它浓密的枝叶下,不被雨淋到。有一天,我回家晚了,看见老槐树在风雨中屹立着,油然而生出一种感慨,一种激动。
秋天,落叶纷飞,在操场里跳舞。它们有的像身穿燕尾服的彬彬有礼的绅士,有的像穿着水晶鞋的气质高雅的姐。它们成双成对地在操场上翩然起舞。槐树的叶子都变黄了,像是准备去跳舞的先生小姐准备要在操场上小一展舞姿。槐树孕育了两个季节的果子也落地了,满地都是,像点缀在舞池边的座位,供跳累了的人们休息。
冬天,寒风怒号,老槐树依然挺拔、屹立。我用手摸摸它粗糙的躯干,为它有这种顽强的精神而感动。它坚信,过了这个寒冬,春天一定会到来。
四年级老槐树作文 篇6
情感风格:细腻真挚、生动活泼
核心事件:坚持每天一段话,每周两作文的制度
中心思想:通过培养学生的观察力和表达能力,提升他们的写作水平。
本班大多数学生有一定的习作能力,掌握了写作文的方法,能写三百字左右的文章,小学四年级作文教学计划。从整体来说,动笔前有不错的构思,作文也有一定的创意。行文中,具体生动的篇章屡屡出现,体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力,作文思路清晰,语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚,有一定的条理。但还有不少的同学,作文基本功很差。他们不会观察,日记只有三言两语,而且句子往往有很多语病,条理不清,无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事,他们既不知道写什么,也不知道怎么写。
这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、求实、求新。
二、总体目标:
本册“习作”共安排了8课次。这8次习作,有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习,安排了4次小练笔。其特点是:1,在习作的类型上,兼顾的写实和写想象。2,注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由。3,重视习作以后的交流和展示。4,注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
1、留心周围的事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容。
6、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐,教学工作计划《小学四年级作文教学计划》。
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感受的词句。、
三、提高习作水平措施:
1.坚持每天一段话(字数不限,自由表达,清楚即可,),每周两作文(课堂作文和周记)的制度,格外重视习作交流点评。
2、阅读教学中渗透写作方法的教育,结合课文布置片段写作。
3、与课外阅读相结合,在阅读中积累语言,在阅读中寻找素材,在阅读中习得方法。
4、鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法
5、继续实行作文量化评价制度,定期予以表扬。
6、强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级作文竞赛,以增强学生写作的信心。
7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的。
四年级老槐树作文 篇7
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:给槐树穿冬衣
中心思想:老槐树陪伴我们成长,见证校园的四季更替与岁月变迁。
大槐树同我们两个平房一样高,直径3米多,两三个同学才能抱住.
春天,大槐树长出嫩绿的叶子,那些宝宝们正"吮吸"着大自然的养料:火辣辣的太阳灼烤着大地,大槐树像一把遮阳伞为我们遮阳;秋天习习吹过,大槐树的叶子:沙沙"作响,好象在说:"同学们,多穿衣服,小心着凉".
虽然大槐树意念四季美如画,但冬天的大槐树我喜爱.
冬天,冬姑娘给槐树穿了一身雪白的衣裳,虽然大槐树的"宝宝"们都各自出去"旅行"了,但它也并不孤独,我们拿上麻绳给槐树穿上了一层暖和的冬衣;我们有时间也到他的旁边和它谈心,陪它聊天.
槐树啊,你饱经沧桑,给学校的未来增添了几分光彩!
四年级老槐树作文 篇8
情感风格:怀念温暖、细腻抒情
核心事件:老槐树下
中心思想:家乡的变化让人感到惊喜与自豪
我的家乡以前是一个非常宁静而美丽的地方。那里山清水秀,没有工厂里机器的轰鸣声,也没有大城市的那份喧嚣。一条清澈见底的小河终年累月地唱着单调的小曲从我家门前流向远方。每到夏天我都会和小伙伴们去河中捉鱼摸虾。偶尔也会捉一些小蝌蚪养在池子里让它们变成一只只强壮的大青蛙。家乡的小河也自然成了我记忆中最深刻的地方。
在我上学的那年,我家搬到了别处。就这样,我带着一份依依不舍的眷恋,离开了这块曾经给我的童年带来过无限欢乐的土地。
时间过得真快,转眼间我离开家乡已经五年多了,几个月前我终于有机会和爸爸又一次回到了家乡。
虽然在临行之前就听爸爸说家乡的变化很大,人们的生活水平比以前提高了很多,但是,一下车我还是被这里的变化而感到吃惊。原来记忆中那一排排低矮的平房如今已被一栋栋整齐的大楼取代;几条不太宽阔的羊肠小路现在成了平坦宽阔的水泥大道;还有那家我小时经常光顾的小店现在已经变成了一家大型超市,我和爸爸一边买东西一边切身感受着这里的飞速发展。
走出超市,爸爸指着前面不远处的一块空地对我说:“你还记得这里吗?”我顺着爸爸手指的方向看去,那是一个大的休闲广场。广场上人很多,有的在跳舞,有的在下棋,有的"在放风筝,还有的围坐在广场四周的老槐树底下边吃边谈笑着。这里我当然记得,过去这块空地是那时候家乡唯一可供娱乐的地方,每年家乡一年一度的篮球比赛就在这块简陋的场地上进行。如今,那个悬挂在老槐树上的篮球框被摘除了,只有那几棵老槐树依旧在微风中默默地见证着这里翻天覆地般的变化!
家乡的变化令我惊叹,更令我自豪!祝福你,我的家乡,愿你的明天更美好!
四年级老槐树作文 篇9
情感风格:忧伤沉重、细腻生动
核心事件:老槐树爷爷倒下
中心思想:森林的破坏源于人类对自然的侵扰
太阳渐渐的落下,月亮姑姑悄悄地降临。森林里小溪唱着优美的催眠曲,陪小草们聊天说话的是清晨和傍晚时小溪的蒸气变成水珠妹妹也听着美妙的催眠曲,凉风习习,森林里的动物门和树木都在睡觉。整个森林十分安祥。
可是谁也不知道,一场灾难正在悄悄降临。
第二天一天早,最先发现的情况的小鸟对年长的老槐树说在森里的边缘地区发现有人开着卡车来到森林里,有森里最年老的老槐树急忙召集大家,准备开一个简短的会议。“今天一大早,”老槐树清了清嗓子,“空中侦察员小鸟发现一种用两条腿走路的动物,率领着一只只有着圆圆的肢东西来来到了咱们森林。据说,用两条腿走路的这种动物叫做‘人;’而脚是圆圆的那种东西叫做‘卡车’。我们不知道他们来这干什么,所以才召集大家开会。”他们来干什么?!还用问,自然是找食吃,对我们没多大威胁。”多嘴的小柳树说道。不,事情一定不是那么简单。”梧桐树心情沉重地说道:“这种新的动物或许……会引发一场灾难。”梧桐树的一番话引起了大家的深思。忽然,很多树木都感到一阵剧痛。低头一看,原来是人在用电锯锯着树。只见老槐树爷爷摇了摇头,叹了口气,说道:“灾难降临了,森林王国的臣民们……”话没讲完,老槐树树倒下去了。随即倒下的是小柳树,梧桐树……
几年过去了,森林变成了一片沙漠。再也没有那郁郁葱葱的森林,也没有可爱的小鸟和小动物拉,也没有那清澈见底的小溪,也没有小草和经营的水珠拉,那皎洁的月光也被乌云遮住了美丽的面庞。剩下的,只有沙漠中的沙粒孤独的在那片地方。
四年级:翁诗敏
四年级老槐树作文 篇10
情感风格:温暖感慨、 生动细腻
核心事件:水泥路和香樟树的变化
中心思想:家乡的巨变展现了人们努力奋斗带来的美好生活
国庆节到了,正好是我小表叔二十岁的生日,我和爸爸、妈妈一起回到老家———五星村。
经过田野,我惊奇地,暑假回来的时候,田野里还是嫩嫩的秧苗,都金灿灿、沉甸甸的稻谷了;走到村口,我发现那时的青苔泥路,变成干净的水泥路面了,路的两旁边是一排排葱翠的香樟树。走到小表叔家门口的一条小河边,发现河水清澈见底,如同一条透明的"蓝绸子;旁边的一棵年数已久的老槐树,长满了绿油油的叶子,显得非常好看。
巷口两边的房屋也有了,本来是一排排小屋,现在变成一幢幢别墅。我好奇地问舅,家乡的变化为什么这么大呢?舅奶奶说:“现在的村民都在外打工、经商做生意,日子一天比一天好了,吃的、穿的、住的都发生了巨大变化。听了舅奶奶的介绍,我感觉到家乡的父老乡亲真了不起啊!
四年级老槐树作文 篇11
情感风格:温暖怀旧、细腻生动
核心事件:老槐树上笑倒栽
中心思想:童年是充满欢笑与成长的时光,让人怀念又珍惜。
童年琐忆
童年是天上飘悠的云彩,童年是地上生长的小苗,童年更是一棵棵盘根交错的大槐树……多姿多彩的童年,让我们永远记忆深刻。
小时候,我总在小院子里和楼上楼下的小伙伴儿们一起捉迷藏、比赛跑步。有一次,我们比赛跑步,边跑边笑,眼看着要追上了,我不知那根筋撘错了,竟然双腿一蹬,三下两下爬上了一棵老槐树。看着下面瞪着我的伙伴,我笑得直不起腰来。突然一阵风吹来,我没抓稳,一个倒栽葱从树上掉下来,摔出一个“大红包”。小伙伴们笑得前仰后合,我追着他们“不依不饶”。跑着跑着,快乐的小时候就在这样的欢声笑语中跑过了,真是“岁月不待人”呀!
长大了一些,不会爬上大树躲猫猫了,但会偷偷地拿出妈妈的化妆品,将自己好好地“打扮”一番。记得有一回,妈妈外出探亲,未满七岁的我就来到卫生间,拿出化妆品,把眉毛涂上眉线,脸上擦了腮红,连嘴巴也不放过,涂上了浓浓的口红。我在镜子前美滋滋地打量着自己,觉得自己美极了,不时摆几个“poss”,还不时往脸上添上几笔呢!等妈妈回来,我早成了个“大花脸”,妈妈哭笑不得地给我洗脸,我还不情愿地说:“不嘛!我的‘美丽造型’!”
现在我长大了,不会再拿化妆品开玩笑了,却越来越爱看书了。从中国神话到外国童话,从中国名著到外国经典,我都忍不住沉浸其中。路过书店,总爱在里面看看,找找喜爱的书。书让我了解了更多的知识,让我明白了更多的道理,让我变得更加懂事。当然,我最喜欢跟着书去放飞想象,保留我的童真!
童年就是这样一条慢慢流淌的小河,带着我的欢乐流向远方……
四年级老槐树作文 篇12
情感风格:紧张压抑、生动细腻
核心事件:鬼心脏
中心思想:勇敢面对未知,才能战胜恐惧。
朋友们,你们是“胆小如鼠”,还是“胆大包天”呢?我当然也只有选择前者的份儿了。
记得那时四年级的暑假,我们在老家玩起了“试胆量”的游戏,主要人员是我、哥哥、姐姐和邻居红红。我们的游戏规则是:由老槐树开始直至草丛就算完成任务。时间是晚上十点,地点在老槐树。由于红红比较熟悉这儿,所以就由她来设计恐怖气氛。
晚上十点钟到了,我和哥哥、姐姐一起向老槐树出发。不知怎的,平时到老槐树几分钟就到了,今天却像走了半个世纪。天上的.星星仿佛也在整我们,全都跑回家“睡觉”了,周围阴森森的……我们三人手拉手,一颗也不敢松。终于,我们来到了老槐树下。忽然,一种如水雨般的东西滴了下来,哥哥闻了闻,说:“妹—这味道有点儿腥臭,不会—不会是血吧?”听到这,我手上立马凸出了一个个鸡皮疙瘩,头上的冷汗一个劲儿往下流,手心都握出汗水来了。“哥,那我们还—还去不去草丛啊?”“去—去看看吧,我们不能退缩。”我们三人只好一步一步小心的走着。
来到草丛前,我隐约看见一个“鬼”在动,我们鼓足勇气往前走着,看见一个“鬼”的心脏时而红时而黄。“哥—姐—那不会是吸血鬼吧!我—我害。”“啊……”我们扭头就狂奔,我却撞到了“鬼”。“鬼,鬼啊!鬼要吃我了啊!”我眼角不由得流出了金豆豆。“哎哟!疼死我了!你才是鬼呢,我是红红啊!你们差点儿把我魂儿都吓飞了!”啊,原来是红红,我也只好破涕为笑了。
后来经红红“交代”,那我们所谓的“血”正是她弟弟的“童子尿”,那个会变颜色的“鬼心脏”其实是在一个稻草人中间放了一个会变颜色的灯罢了。
现在回想起来,真是觉得十分好笑,从那以后,我再也不怕鬼了,因为我明白,那“鬼”自己也吓得心惊胆战呢!。
