五年级老槐树作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级老槐树作文 篇1

校园里有一棵老槐树，高大，粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树枝快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，他那灰褐色树干两个小朋友也抱不过来。

那笔直的树干撑起巨大的绿冠，活像一把张开高的绝色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在树下做游戏、玩耍。一阵阵风吹过树干，树叶哗啦啦响似乎老槐树也同我们一起发出欢笑声。

这样老槐树，你说好看不好看？

五年级:蒋晨辉

五年级老槐树作文 篇2

秋季的阳光仍旧不失夏日的风采，热烘烘的!全体师生与9月10日教师节的下午第二节课上在校园里隆重举行了开学典礼。所有同学的`心都绷得紧紧，期盼着典礼快点开始，因为他们都想拥有那张辉煌的奖状。‘开学典礼’四个白茫茫的大字贴在正二楼中央的红布上，下方是主席台，校园中央的老槐树成忠实听众!

接着，奏国歌，那庄严雄伟的声音是使一个人胸中的热血都沸腾了起来。该李校长讲话了，校长饱含深情地说，今天是个特殊的日子，既是开学典礼，又是一年一度的教师节，他有对我们讲了本学期的学习和师生要求。话音未落，场上爆发出一阵热烈的掌声。

接着，该宣读优秀教师.班集体和学生名单，激动人心的时刻终于来临。老师的名字像一个顽皮的孩子于我们捉迷藏，可能逃脱得了“如来佛的五指山吗”?虽然考试我名落孙山，但我却打心眼里为获奖的那些同学高兴，我也不会这样轻易气馁的.

大概快下课时,典礼才结束.同学们跺了跺站麻了的脚,像一股红蓝交加的水流,一队队向教学楼走去.

五年级老槐树作文 篇3

槐树原产于我国，被视为吉祥树种，民间有着“院中一棵槐，幸福自然来”的美好流传。我们南京市琅琊路小学的校园里，栽有许多槐树。其中最引人注目的，就是那棵长在偏僻角落里的老槐树。

老槐树高约25米，树上长满了墨绿色的羽状复叶，远看如同一团墨绿浓云。因为年代久远，这棵槐树显得格外苍老。它的树皮凹凸不平，摸上去很粗糙，就像老人家干枯的手。越往末端枝叶就越细，抬头一看，满眼都是粗细不同的枝叶。它们有的向上翘，有的往下垂，还有的平展开来，姿态各不一样。

每年五月，老槐树的枝头上总会挂满长约四五厘米的如雪一般的槐花。那一串串纯白的小花，就像一串串银铃儿，随着微风摆动，吹奏出春天温暖动听的音符。

下课铃声一响，同学们欢呼雀跃着来到老槐树的浓荫里，有的将落在地上的花瓣小心翼翼地捡起来，放进自己精心编织的小纸篮；有的站在槐树下，仰着脸，闭上眼，享受着槐树的轻柔花雨……

等到了“校园槐花节”的那几天，老师还会和我们一起用长长的竹竿把树上的槐花轻轻地打下，掐头，分瓣，清洗，煮成槐花饭，做成槐花饼……一起品尝槐花的甜蜜和芬芳。

美丽的校园里，不仅有这样一棵老槐树，还有许许多多大大小小的.槐树生长在校园的角角落落。我们每天沉醉在槐树的香气里，嬉戏在槐荫的庇护下。槐香阵阵的校园，就是我们幸福童年的快乐所在。

我爱老槐树，我爱槐香飘荡的校园。

五年级老槐树作文 篇4

春天，他苏醒了，吮吸着甘甜的雨水;夏天，他默默无语，为我们提供绿荫和凉爽;秋天，他带着忧伤，向离去的孩子们告别;冬天，他闭上眼，休养生息，准备迎接来年美好的春天。他，就是我们院子门口那棵高大的老槐树。

春天到了，老槐树被淘气的春风娃娃给弄醒了，他伸伸懒腰，晃晃蘑菇似的大头颅，欣喜地盯着这美丽的春天。他竭尽全力，吸收阳光，吮吸雨水，奋力培养自己的孩子。当他看到一个个小绿芽争先恐后地挤出小脑袋时，他才松了口气，欣慰地笑了。

夏天带着炎热的气息来了，老槐树此时已经长出了茂密葱翠的叶子。他默默无语，和孩子们一起顶着那火辣辣的太阳，抵抗者炎热的侵袭，让我们充分享受着夏日的凉爽。他们的共同努力，终于换来了人们一声声的"赞叹。他咧开没牙的嘴唇，由衷地笑了。

秋天，老槐树的孩子们枯黄了，全身没力。老槐树努力地想把他的孩子们托起来。可是，秋风扫落叶，秋伯伯一阵疾吹，老槐树的孩子们就身不由己地飘飘然落了下去。他无奈地叹了口气，只能用忧伤的眼神，目送走了一个个可爱的孩子。而孩子们，也同样难过地看着他们的爸爸，久久不忍离去。门卫似乎看透了槐树的心思，把一片片落叶扫到了槐树身旁。这样，他们就都不孤单寂寞了。

冬天，老槐树也只剩下了一条孤零零的树干，他的任务已经完成了，他可以安心地闭上了眼睛了。它正在养精蓄锐，以便有更多的精力来迎接下一个春天。傍晚，下了一场大雪，早上一出门，就看到一个粉妆玉砌的世界。而那棵老槐树也是一身白衣，静静地矗立在哪儿，显得那么挺拔，那么庄严!

院子门口的那棵老槐树，我们已习惯了他的陪伴。没有他就像身体少了一部分;没有他就觉得日子过得好没;没有他生活就没有了色彩。所以，我们需要他，我们爱他，我们不能没有他!

五年级老槐树作文 篇5

开头遵循的原则：

1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。

2．精简性。语言要精简，最好是开门见山。

开头常见的毛病：

1．拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。

2．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。

3．追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。

常见的作文开头：

1．点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。

初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。

2．交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九xxxx年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）”

3．描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”

4．设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”

5．引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。”

6．抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。

7．总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同……”

8．联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。

9．倒叙式。从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。如《十六年前的回忆》的开头：“一九xxxx年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。”

五年级老槐树作文 篇6

走进校园，水泥路左边有三块玻璃做的大橱窗，创新网的通行证，里面贴着高年级同学的优秀，我们的校园，国庆节晚会。右边有四块大大的黑板，一块是用来写“表扬”和“批评”的，另三块是写“通知”的。通过水泥通道往里走，我们便看见了升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆顶上飘着一面鲜艳的五星红旗。旗杆后面有六幅宣传画，宣传画下面是七块大黑板，上面是中、高年级出的黑板报。

在升旗台的左边，也有一栋教学楼，这栋教学楼的.名字叫"灵馨楼"。上面有阅览室、自然实验室、绘画室、音乐室、还有舞蹈室和三年级的办公室。“灵馨楼”下面有食堂、休息室。食堂外面有一个圆形的花坛，里面种着一棵粗大的老槐树，它像卫兵一样，日夜守卫着学校。据说它已经有三百多年的历史了，休息室门口种着三棵万年青树，被工人们修剪得像三把绿色的降落伞。

升旗台对面是高年级同学的教学楼。那些大哥哥、大姐姐们在里面学习得可认真啦！楼顶上有“勤奋”、“求实”、“开拓”、“创新”八个大字。同学们，你们知道这八个大字是用来干什么的吗？告诉你吧！这是用来勉励我们好好学习的，国庆节见闻。

我们的学校座落在云南省昭通市城东南面，它是"昭通市实验小学"，小学生中秋之夜；，是昭通最好的一所小学，我为能在这样好的学校上学而感到自豪。

五年级老槐树作文 篇7

“当！当！当！全院各个阶层请注意，无论你是植物还是动物，无论你是有心之花，还是无心之柳，无论你是膘肥体壮，还是羽翼丰满，今天下午两点，当第一阵北风吹过老槐树是时，请大家参加一周一次的‘才艺剧场’表演，届时请准时参加！我再重复一遍：全院———————”清晨，喇叭花赶紧借第一缕晨光吹起喇叭发送通知，告知全院下午表演的消息。于是，肥猪不睡觉了，野花不合苞了，青草也不垂头了，就是连公鸡也不急着打鸣，母鸡也不赶紧生蛋了，大家都开始思索起自己该表演什么节目来。

下午两点，观众陆续来到了现场：太阳公公早已端坐在天空中，紧接着，风婆婆急匆匆地刮过来老槐树的头顶，风的尾巴后面捎上了云，云下面飞着的是胖乎乎的绒毛蜜蜂，金灿灿的金粉蝶；地上爬的是浩浩荡荡的蚂蚁军团，后面跟着的是两三只“进行军”的蜗牛。随着一阵欢呼声，寂静的小院热闹起来，大家开始表演了！

首先上场的仍旧是喇叭花，它那纤细的藤条紧紧地缠住老槐树，把头高高昂起来，吹起它最拿手的《军号曲》，“滴滴答答”的曲子声中，大家似乎看到了千军万马在山河间奔腾似的威武场面。一曲听罢，喇叭花又吹起了前几天在收音机上学来的高音喇叭曲，这一次的曲子声音高亢激昂却不失柔美，听起来十分悦耳。喇叭花唱完了两首曲子后，老槐树抖抖树冠，落下十片树叶，意思是十分，大家都为它欢呼起来。

蚂蚁们是第二个上场的，表演“的节目是“叠罗汉”。首先是一层兵蚁铺了厚厚一层，紧接着又是一层兵蚁铺成了第二层，之后，是第三层，第四层，第五层——————当工蚁铺满第七层时，一个黑乎乎的金字塔亮在了大家的眼前，蚂蚁们支撑了几分钟后，又有条不紊地走下“金字塔”，老槐树也给了十分。

第三个上场的竟是最不起眼的蜗牛，今天它们要表演的节目竟是要打破上一次的跑步记录——一米短跑用时三分钟。只见蜗牛迈出了自信的脚步，“嘿呀嘿呀”向前爬，大家都为它捏了一把汗。“啊，两分零七秒，破纪录了！”老槐树拿着向日葵钟表看时间，宣布挑战成功。大家都为它欢呼起来。

之后，猪跳起了踢踏舞，公鸡唱起了鸣声歌，连鸭子也来“吼秦腔”———————这时，“锄禾日当午”的农民回家了，院子里忽然安静下来———————

四川南充市大北街小学五年级：罗御丰

五年级老槐树作文 篇8

迎泽公园，一座景色优美的城市园林，让我流连忘返。

瀑布飞虹，清水长流，远望，假山笼罩在雾霭中，浑然一副“日照香炉生紫烟”的意味。漫步林间小道，微风袭来，清新的空气中夹杂着小花的芳香与泥土的气息，使人心旷神怡。柳树舞动着纤细的枝条，在微风中展示出婀娜的身姿，无名的小鸟在枝头无拘无束的唱歌。不远处就是迎泽湖了，只见那帆小船依然屹立在那里，迎着一池吹皱了的湖水，梦想着远航。

我曾听爷爷讲，上世纪50年代时，爷爷还在上中学，那时候他们参加义务劳动就是挖迎泽湖，数千人的`队伍，挥舞着铁锹，扛着箩筐，推着小车，顶着炎炎烈日，在湖中会战着。铿锵有力的号子响彻云霄，大地也为之震撼。正是由一代又一代劳动人民的辛勤努力，为我们创造了这风景如画的城市。

环湖而行，藏经楼前俨然一副“大妈的乐园”，欢快的音响声震耳欲聋，一群大妈们在跳着广场舞，“一二一”，规律的节奏，一会儿左摆，一会儿右摇，大妈们扭动着潇洒迷人的身姿，散发出无穷的活力，很多年轻人也被感染了，加入了广场舞的队伍，放松一天的疲倦。

游乐场，我的最爱。激流勇进、酷鼠滑车、旋转木马，这些大型游乐玩具，是我年岁稍大些追求新奇的乐园，旋转飞椅，转动的一瞬间，就仿佛使我生出了翅膀，自由的在空中飞翔。记得有一次，看着别的孩子都坐进了挑战木星，我也要玩，爸爸扭不过我，陪我一起坐进机舱，木星开始运行，机舱不仅在快速的旋转，还左右摆动。立时，我就觉得天昏地暗，头晕目眩，爸爸脸色惨白坐在一边，还不停的安慰我：“别怕，宝贝，一会儿就好。”，话也结巴了。过后，我倒没事，胆子反而更大了，但是爸爸胆小了。事后，爸爸告诉我，过了一个月，头才不晕，唉，我的好爸爸。

我喜欢这里，美丽的迎泽公园。优雅的景致，美妙的人文色彩，儿时的美好回忆，让我深深的迷上了这鸟语花香的净土。

五年级老槐树作文 篇9

出来好几年，想家了！

今天过年，我们一家人怀着激动、兴奋的心情回了一趟老家！

远远地，在村口的那棵老槐树下，望见了我那多年不见的奶奶。银丝在微风中拂动，笑容在阳光下绽开。我那慈祥的奶奶，已站在这里多久了？忍不住，淌下了两行酸楚的泪水；迈开脚步，扑进了奶奶温暖的怀抱。

“总算回来了，平安地回来了，好啊！”奶奶用粗糙的大手抚摸着我的头，激动地说，“长大了，也长高了！”

从我们回家的第一天起，奶奶忙进忙出，一刻也没有停歇过，总是用她那双枯瘦的手帮我们做事，为我们服务。开饭了，看着桌上多时没尝到的家乡菜，我们像饿狼似的扑了上去。而奶奶呢，则正用她能干的手整理着灶台、冰箱、水槽……大家心疼地催促她一起来吃饭，然而就连吃饭时，奶奶的手也都忙着给我们夹菜，满在我们的碗里，更满在我们的心中！饭后，当我们说说笑笑地进屋睡觉时，奶奶独自一人默默地坐在煤炉旁，守着水壶，为我们第二天早上的洗漱做准备。望着奶奶忙碌的双手，我的心里酸溜溜的。

一直不曾，也不敢近距离去端详奶奶的手，直到那一次午睡。那天，奶奶跟往常一样哄侄子午睡，却突然把我也叫上了。奶奶哄侄子睡着后，不了料想自己也睡着了。我想：也许是奶奶每天晚睡早起，忙着照顾我们的缘故吧。正想着，却一眼瞟见了不远处奶奶的`手。这是一双怎样的手啊？手指上到处是割草时留下的伤痕，好几片指甲因长期辛苦劳作而裂开了，手背干瘪枯瘦，手心坚硬粗糙……顿时，眼泪充盈了我的眼眶，我小心地捧起奶奶的手，轻轻地放入我的怀中，安静地陪奶奶午睡。

奶奶啊奶奶，愿您长寿安康！奶奶啊奶奶，愿我快快长大，长大后拉着您的手，走出大山，走遍天下！

五年级老槐树作文 篇10

光阴似箭，日月如梭一转眼已过了二十年了，我现在在美国一家公司当老总了，我要回我的故乡办事了，我一想：好久没回家了，好不容易有机会回家一趟，不能错过呀!我乘上光速机回了家乡——楚雄。

回到了家乡，专车来机场接我。在路边的绿化带也变了，它一个星期变一种颜色。二十年前的小矮楼，现已成了高楼大厦了。这连立交桥都有六层了，天上只要下雨，马路上也会干干的，这样车子就不会打滑了。街道上的人个个喜气洋洋的，人们的素质也提高了不少。

到了小区门口，我深吸一口气，再吐出去，此时我有些紧张。我到了家门口，用手“咚咚咚”的敲了门，突然“咔咔”几声后，一个白发苍苍的老人走了出来，我叫了一声：“妈，我回来了!”妈妈含着泪说：“好孩子，回来就好，你爸在那呢。”我进了客厅说：“爸!”爸爸转了过来“儿子!儿子!你可回来了，二十年了，终于回来了。”我们一家三个坐在沙发上，我们谈了我的工作，还谈了我们自己过得怎么样，谈了一会儿，我走进我的房间，里面全是我小时候的东西，我打开衣柜，里面全是我的照片，房间里的东西被打扫得干干净净的，顿时我流泪了。

看完了父母，我就向我的母校——北城小学进发了。到了母校，我先去了老槐树旁，我脑子里浮现出了在这玩耍写作业的场景，我就会想：我那时是多么快乐啊!我接着拜访了我的老师们，有些老师都快把我忘了，我又只能向他们解释。

从学校出来后，在大街上我竟遇到了我的朋友迟焕新，我对他说：“迟焕新!”他看了一眼“哦!原来是老孟啊!”我说：“是我。”我们便聊了起来。我走的时候我想：我什么时候才能回故乡啊!

故乡啊!故乡，我爱你，你承载了我多少美好的回忆，我永远爱着你。

五年级老槐树作文 篇11

二十一、for the past + 时间，s + 现在完成式……（过去……年来，……一直……）

例句：for the past two years， i have been busy preparing for the examination.

过去两年来，我一直忙着准备考试。

五年级老槐树作文 篇12

一、抓住特点

写景忌千篇一律。现实中的景物千差万别，它们都有自己固有的特点，但是同种景物，因地点、季节不同，风景也各不相同。因此，要写好景物，首先要仔细观察，然后抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等方面的特征作细腻的描绘，才能使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。这是写好景物的关键。

二、条理清楚

自然景物种类多、层次多，如果东写一句西写一句，势必会造成混乱，影响景物的整体感。因此，同学们在观察时要有一定的顺序。首先，写景物要把景物所在的位置交代清楚，可以根据自己的观察点，用左边、右边、四周等方位词语，把景物中不同部分所处位置交代清楚。其次，要按观察的顺序来写，这样写起来才会有条理，让人读着感到清楚明白。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

1.空间顺序。可由近及远或由远及近，由上而下或由下而上，如课文《长城》，按照由远到近的观察顺序，依次描述了长城的“长”和“高大坚固”。

2.时间顺序。如课文《美丽的小兴安岭>，就是按照春、夏、秋、冬的季节时令描述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。

3.地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

4.景物分类。如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼、阁等。

三、生动描绘单从结构、大小、颜色等方面直接描述景物，很难将景物的美真正体现出来。我们在写景的过程中，要展开丰富的想象和合理的联想，尽可能做到多用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，赋予静态的景物以生命，刻画出动态景物的发展变化，给人以身临其境的感觉。此外，还可以加入一些人物的活动来为画面增添动态和人文气息。

四、动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样，你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。如写校园花坛里的小草既可以写静态：“小草绿油油的，软绵绵的，露出尖尖的脑袋。”也可以写动态： “一阵风吹来，小草随着风儿翩翩起舞，好像显耀自己婀娜多姿的身材……”动静结合，景物一定会生动形象、跃然纸上。

五、融入情感要写需要抒情的文章，情景交融是写景作文常用的方法。情因景而生，景因情而显得更美、更有特色。那么，怎样借景抒情呢?

首先，应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，将它们全写进去。应该根据感情表达的需要，选择能寓情的景物来写。

其次，把由景物所引起的联想也写出来，并恰当地运用拟人、比喻、排比等修辞方法，使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机地融为一体。