
✎作文范文
五年级大师作文 篇1
情感风格:温暖细腻、幽默风趣
核心事件:单腿站立写作文
中心思想:写作让我的心情变得轻松愉快。
每节课间,在空荡荡的教室里,如果你来到我们班,就会看到一个女孩在奋笔疾书、埋头苦写,嘿嘿,这个女孩就是me!我今年快10岁了,个子不高,脸白白的,留了一个齐齐的刘海,见过我的人都问我是不是掉进面粉缸里了!弄得我只能阴阳怪气地回一句:“是的!”我的眼睛又大又圆,像是嵌在面具上的黑宝石,又像两颗乌黑的水晶葡萄。长长的睫毛,就好像一排密密的帘子。我留着一头围巾似的披肩发,冬天来了,保证暖和!我的嘴长得小巧玲珑,但是一笑起来却露出一颗长在右上方的虎牙,看起来总是能让人发出一丝不怀好意的小……行了!行了!继续那个奋笔疾书的我。
时间退回到xxxx年的那一天,因为我春蕾杯大赛得了一个三等奖,就是那篇长达1100字左右的《穿越时空的电话》,妈妈发现了我的作文天赋,于是,就让我到了巨人学习作文。每当我写作文时,就会像个机器人一样,自动起立,抬起一条腿,只有一只脚着地,我告诉你这是为什么。因为,我每次写作文都写得很多,写得手指又痛又肿,难受极了,所以只得用一个作家的方法——单腿站立写作文,这个方法不错吧!
写作文给我带来了无穷的快乐。心情不好时,写一写,这些文字为我打开了自己的心灵世界;快乐时,把每一分快乐记录下来与人分享……现在,我已经养成了“一天一篇稿,心情轻又好,一天不写稿,心情沉又恼”的好习惯。
这就是我,一个“作文大师”。
五年级大师作文 篇2
情感风格:温暖幽默、 生动细腻
核心事件:脚受伤仍不哭
中心思想:真正的友谊在于欣赏朋友的独特品质和坚强性格
我的好朋友很多,但最要好的朋友还只xxx。他个子很高,又大又圆的头上长着一双黑珍珠似的眼睛。高高的鼻子下长着一张小小的.嘴虽然他的嘴巴很小,但说出来的笑话能把你的肚皮笑破。你们不要看她的样子不怎么样,但他可是我们班的幽默大师哦。有一次,以打下课铃,我就迫不及待地冲出教室,刚跑几步,xxx就跑到我面前,拉着我的手说:“杨仕杰,别跑了,我讲个笑话给你听。”说着,他清了清喉咙,用手挠挠了头皮,一本正经地对我说:“一个美国人来到中国,他看到一个人在吃葡萄,他明明要说:”吃葡萄不吐葡萄皮,不出葡萄到吐葡萄皮。“可他说成了”吃婆婆不吐婆婆皮,不吃婆婆到突破泼皮。“我一听,笑得气都喘不过来,我笑着对他说:”要是你在教室里讲的话,全班同学一定笑得在地上打滚。“xxx一听,拍拍胸脯自豪地说:“你也不看看我市谁,我的嘴虽小,却能吃遍天下美食,还能讲出八你们肚皮笑破的笑话。”xxx既很幽默,又很坚强。有一次,我们在操场上追逐打闹,蒙元浩从我背后狠狠地推了我一下,我没站稳,一只脚重重地踩到xxx的右脚上。他尖叫一声,双手捂着腿蹲到了地上,我连忙扶起他问道:“你怎么了?”“你踩到我的脚了。”他痛苦地回答道:“不过没关系的〉”于是我扶着他走进了教室。第二天,居然是他爸爸背他来上的学,而且他的脚上还打着厚厚的石膏,这时我才知道他脚上的伤多么的严重。可他昨天并没有哭,要是我的话早就哭得泪流满面了。看,这就是我最好的朋友xxx,我相信大家一定会因为它的幽默和坚强而喜欢上他。
五年级大师作文 篇3
情感风格:热闹诙谐、生动活泼
核心事件:敲桌声
中心思想:孩子们在课堂上表现出的调皮与规矩形成鲜明对比。
“咚咚嗒!咚咚嗒!”这响亮而富有节奏感的拍桌声传出了十米之外,而这就是我们六一班同学的杰作。
今天老师下课下的早,还没听见下课铃老师就离开了教室。老师刚走没几步,教室里的一些男同学们就开始讲起了悄悄话,见老师走远了,教室里的讲话声边越来越响。刚开始只有四分之一的同学在讲话,后来变成了一半,最后全班都开始讲起话来了,整个教室就像是一碗沸腾的粥,不管哪一个角落都可以听见喧闹声。
也不知道是谁带起的,后几排的同学们都开始敲起桌上来。“咚咚嗒!咚咚嗒!”接着,前排的同学也跟着一起敲起来。现在整个教室里都传遍了,这富有节奏感的敲桌声。依我看坐在办公室里的老师都可以听见了吧!听着我们这个“节奏大师班”同学们的`杰作,别的班听到这声音的同学可能也会情不自禁的跟着一起拍起手来吧。
突然,一位同学匆匆忙忙的跑进教室大喊道:“老师来啦!”一些站着的同学以迅雷不及掩耳之势坐回了座位,教室里顿时鸦雀无声。结果那个同学哈哈大笑起来:“你们都被我给骗啦!”一听这句话,不到一秒钟,同学们就又开始吵起来了。
过了一小段时间,同学们看见了徐老师的身影。一瞬间所有的同学都乖乖的坐回了座位,开始背诵起了论语:“学而时习之,不亦悦乎;有朋自远方来,不亦乐乎……”
每当课间,同学们一个个都是孙悟空可以看到老师就变成了一只乖乖的小绵羊。
五年级大师作文 篇4
情感风格:冷静叙述、科学描述
核心事件:捕猎
中心思想:虎鲸虽凶猛却与人类和谐共处展现了生命的复杂性
我叫虎鲸,是齿鲸中的一种,也是最凶猛的海洋动物之一,因此,人们给我取了许多绰号:恶鲸、杀手鲸等。
我的体形很大,呈纺锤形,长约有600-1000厘米,重约有5000-8000公斤,非常强壮有力。体色黑白分明,背部大都是漆黑色的,腹部大部分是白色的,在两眼后各有一块梭形的白斑,在三角形背鳍后面有一个马鞍形灰白色斑。
我们喜欢成群结队地栖息在0度至13度的水域里。我们的猎物主要是海兽,在我的部族里,曾有一头一次吃掉过13只海豚和14只海豹的“虎鲸英雄”。有时,我还会用一些“诡计”来捕猎:先将自己的"腹部朝上,一动不动地躺在水面上,像一具死尸,当猎物接近时,我就会突然翻过身来,张开大嘴,把他们吞掉,
我是鲸类中的“语言大师”,能发出62种不同的声音。在捕食鱼类时,我会发出断断续续的“咋嚏”声,就像用力拉扯生锈铁门窗发出的声音,鱼群听到声音后,吓呆了,乖乖地呆在原地,成了我的美餐。
我虽说是凶猛贪食的海中巨兽,却很少伤害人类,是人类的“好朋友”。我在水族馆里被人类饲养、驯化,表演各种精彩的节目。我现在成为美国海军水下作战中心动物部队的一员,执行水下深潜、导航、排雷等工作。
哦,对了,忘了告诉你们,我是哺乳动物,是靠妈妈的奶喂大的,以后大家可不要叫我鲸鱼了。
五年级大师作文 篇5
情感风格:轻松幽默、生动活泼
核心事件:睡仙小豪
中心思想:通过描写班级中几位性格鲜明的同学,展现他们独特的个性与生活片段。
说到“牛人”,我们班可有不少呢?想知道他们有多“牛”吗?那就听我慢慢道来。
“后面那谁,怎么又睡着了。”“后面那谁睡着了,把他给我弄醒。”每当老师说这样的话时,不用想,所说的“谁”一定是我们班的“睡仙”——小豪。
唉!真不知道他每天晚上都在干什么,能让他白天那么困。一次,他上课睡觉,老师让他站起来清醒清醒,可能是晚上熬夜熬的太晚了,一转眼,他竟然站着睡着了。这也太厉害了吧,我估计一般人还达不到这种境界,真是天下无敌的睡仙啊。
你是不是有点不相信?向后瞧!他现在正趴在课桌上呼呼大睡呢!
下面我要介绍的是我们班的“记忆大师”,她这个人记忆力超厉害,还记得,以前和她做同桌的时候,几个英语单词她看一遍就能记会;政治老师要求背的问题,她临时看几遍,便能记个八、九不离十。另外,她还是个“小书迷”,读书过目不忘,特别一说到历史名人的故事,她便是滔滔不绝,好像让她讲三天三夜也讲不完,我真是羡慕嫉妒恨啊!恨自己怎么没有她那样的超强记忆力。你想知道她是谁吗?记住了,她叫小涵。
说到我们班的“牛人”不能不说说“吃货”关金陵。你不要看他个子小,他可会吃呢,每天大包小包的零食往教室里带,不仅课下吃,上课也吃。他为了把零食放在书桌里,经常把书扔在地上;为了吃,他不知道写过多少次检查;为了吃,他不知道去过多少次班主任的办公室。一次数学课上,可能是吃零食吃渴了,竟然用一根塑料软管,通过桌面上的一个洞,偷偷地喝饮料,老师走到他跟前时,他还沉浸在饮料的`美味之中。
这里我要友情提醒一下,这是一种不好的行为,可不要学他哟。
最后我要提一下我们班的另一个“牛人”,被誉为“女汉子”的刘思雨。做事风风火火,声音洪亮,这是她给人的印象。她为人仗义,爱打抱不平,班里的许多男生也很怕她呢!只要有哪个人惹了她,那么那个人一定会被他追得满校园里跑。
怎么样?听了我的介绍,感觉如何?当然了,除了他们还有很多“牛人”,由于时间关系,今天就不在这里一一介绍了。
五年级大师作文 篇6
情感风格:坚韧、 朴实
核心事件:雪地练竽声
中心思想:只要努力坚持就一定能实现自己的梦想
五年级的作文:滥竽充数续写
齐缗王即位以后,南郭先生失去了原来的工作,其他工作他又不会做,只好流落在街头,无依无靠,吃尽了苦头,于是他发奋学好吹竽。这一天,他一路乞讨着来到了秦国,想拜当时最有名的吹竽大师北郭先生做老师,北郭先生根本不肯接受他这样的学生,但南郭不泄气,每天去北郭先生家里帮着干活,偷偷地看北郭吹竽,这样过了三年,终于打动了北郭,他愉快地收南郭为学生。
南郭先生学习非常刻苦,每天除了帮着北郭家干活,剩下的时间全部用来练习吹竽,北郭被他的痴心打动了,看他也很有悟性,于是就把自己吹竽的本领全部教给了他。南郭先生以前吃过苦头,知道学习的很重要,所以一有空他就研究吹竽。冬天的晚上,他怕影响老师睡觉,就一个人来到雪地里练,手都冻了他都感觉不到;夏天的中午,老师要睡午觉,他就到太阳底下练习,被太阳晒的背上都没了皮。通过他刻苦学习,又过了三年,南郭先生终于成了北郭先生的学生。
南郭先生学成回到了自己的国家,想继续到齐缗王那里去吹竽,但被齐缗王赶走了,于是,他回到了自己的家乡办了一所吹竽学校。起初,一个人也没有到他那里来学习的,因为大家都听说过他滥竽充数的故事,但南郭先生一点也灰心,每天除去写吹竽教材,其余的时间都在自己的学屋里吹竽,无论是刮风下雨都不间断,他那美妙的竽声吸引了许多学生家长。一位家长下了很大决心把自己的孩子送到南郭先生这里来学吹竽,南郭先生很高兴,对这位学生教的特别认真。
一年后,这位学生的竽就吹的相当棒了,南郭先生给他报名参加了全国吹竽大赛并得了第一名,那位学生的精彩吹竽一下子轰动了全国,他的老师南郭先生的名字大家也都知道了。于是,南郭先生成了远近闻名的吹竽大师,到他那里学吹竽的人都要排队报名。
五年级大师作文 篇7
情感风格:温暖、朴实
核心事件:带病讲题
中心思想:父亲用行动诠释了责任与担当
我的爸爸是一个既聪明,又有上进心的好父亲。他健康帅气,处处为我们着想,我一直都当他是我的榜样。
我的爸爸有一张国字脸,身高一米八,在他的身上最突出的就是他那个大大的啤酒肚。他脸上每天都有灿烂的微笑。有时我也会被他的笑声感染。
我的爸爸无所不能。家里一切事务都要他来搞定,家里常见爸爸的修理工具,如果有东西坏了,他就会第一时间修理。大家都看不见的小事,爸爸总是很注意,可见他特别仔细。这就是无所不能的爸爸最擅长的事啦,爸爸的头脑非常聪明,真不愧是家里的,修理大师啊!
我的"爸爸已年近四十,他白天上了一天的班,晚上回到家里还埋头学习。那一次我吃完了晚饭,听到啪的一声关门声,于是我就偷偷去看,在门缝里,我看到了爸爸那追求知识的眼神,因为我爸要去检查,检查前还要考试,于是爸爸在背题,我被他的声音陶醉其中,仿佛我在和爸爸一起背题。正当我陶醉的无法自拔时,一阵手机铃声从屋里传过来。我无意中听到了爸爸和同志之间的谈话。我心想爸爸都要考试啦,还在帮助着别人。真是一个伟大的爸爸啊!
我爸爸是一个合格的爸爸,他每天监督我学习,可是经过那一次,我发现爸爸真的很为我和我的学习着想。
那天爸爸发了烧,可是为了辅导我学习他只好带病上“战场”。那天老师留了一张大卷,我有太多题不会啦,可是我不想麻烦爸爸,但是不行啊,空题会被老师骂,我只好硬着脸皮去找爸爸,让他给我讲题。讲了半天,我突然发现爸爸没想到发烧,思路还如此清晰,真是令我好生佩服啊!不像我一做题就开始与糊涂“竞争”。可有时我会被他“打败”。但爸爸发着烧都不会被糊涂“打败”,真是我的好榜样啊!
我有一个聪明,有上进心,替他人着想的爸爸。而他的这种精神会永远贮存在我的心中,让我永远敬佩。
五年级大师作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:生日画像
中心思想:用画作表达对朋友的祝福和珍惜。
20xx年4月2日 星期三 雨
“真开心”,明天就是小林的生日了,他还让潘老师为他举办一个party。
下课了,我听到小林对潘老师说“明天是我生日,可以举办一个派对吗?”“可以呀”,潘老师说。我问小林“你明天生日?”小林说“是呀,明天晚上我还要举办一个派对,你来不来?”我说“我回去问一下妈妈能不能。”“好吧!”“对了,什么时候呢?”“放学后吧。”“啊?”“不要紧,会有40分钟时间写作业的.。”“那就好。”。
我心想:明天送什么给小林呢?想了半天,终于想到了,那就是画一幅他的像送给他。说了半天,你知道我说的小林是谁吗?他就是我们班的幽默大师——林彦如。
五年级大师作文 篇9
情感风格:温暖诙谐、生动活泼
核心事件:学习委员的辅导时光
中心思想:在幽默与勤奋之间找到平衡,是值得敬佩的生活态度。
“哈哈,哈哈……”课堂上一阵哄笑。这一定是我们班的“幽默大师”又在搞笑了。说起我们班的这个“幽默大师”可真是独一无二,天下无双啊。他可真是有天赋,随便说一句话,随手一个动作,准能把你逗乐了。
你看,他那一张脸就足以让你捧腹大笑了。瞧,那双小眼一乐就眯成一条缝了,活像个弥佛。你可别以为他是个顽世不恭的人,在学习上他可是毫不马虎的。比如那天,他因为辅导竞赛而耽误了课程。我们已经放学了,他才考完试回来,就迫不及待向我们询问上课的内容。当他知道了以后,立刻坐下来开始学习起来,别人都已经去吃饭了,他还在写。叫了他几次都说“你们先走吧,我一会儿就去。”别人吃饭都回来了,他还在验算,一直到他全都学会做完了,才长长的舒了口气,露出了微笑。真可谓是废寝忘食呀!
他还是我们班的数学华杯赛的重要参选对象,每天上课都要去做特别的竞赛辅导。他可不像有些同学为了竞赛什么都不学了,只是去学数学了。他总是能挤出时间把落下的其他课程补上。这一节课又是他的辅导时间,只见他迅速地放下手中的笔,整理好东西,拿出了辅导材料快速地向辅导室跑去,看他那劲头真是大极了。下课了,他又飞一般地冲进教室,放下手中的辅导资料,拿起笔来就唰唰地写了起来,只见他一会儿停下笔来想一想,接着又低头写了起来,那专注的神情真不敢让人相信他是刚刚辅导结束回来。当他写完了以后,还不忘记跟老师开个玩笑,苦中作乐地说“老师,您把全班的作文都撕了,让他们陪我一起写,那就更好了。”“那怎么可能呢,那样的话全班同学都不会放过你的,他们一定会揍死你的。”一班哄堂大笑,“那就让我们同归于尽吧!”他还是不忘幽我们一默。
瞧,这就是我们的幽默大师,有搞笑的一面,也有勤奋刻苦的一面,特别懂得苦中作乐,我们都很佩服他,也很羡慕他。对了,说了老半天大家还不知道他是谁吧?他就是我们班的学习委员。
五年级:胜剑
五年级大师作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:插头与掌声
中心思想:平凡人也能在擅长领域展现非凡价值。
在我们班的信息课上,几乎每次都可以看到一群同学围着一个个子不高,戴着眼镜,微微有些发胖的小男孩。他就是我们班的“电脑大师”刘子铄。
刘子铄是我们班对电脑最精通的人,不管是硬件还是软件,他都很熟悉。在一次信息课上,我用的那台电脑突然黑屏了,老师这时候正好出去了,不在教室里。我先向同桌求助,她对我的电脑左动动,右摸摸,也没有把电脑修好。我只好向“电脑大师”求助了,他一口就答应了,对我说:“保证修好。”说完就来到了我的电脑前。这时几个同学围了过来,想看看刘子铄能不能修好电脑。他们七嘴八舌得议论着,有的说:“刘子铄这么厉害,一定能修好。”有的却说:“那可不一定,以前从没见过刘子铄修电脑,怕他是不会吧?”
刘子铄开始检查我那台电脑。他仔细地检查着我的电脑部件。很快他就找到了问题所在,原来是插头从电源上掉下来了。刘子铄把插头插回电源上,只听我的电脑“嗡——”的一声,我的电脑开机了,同学们都不禁为刘子铄鼓起掌来。
刘子铄这个“电脑大师”不止会修电脑,用起电脑来也不是盖的。他在一次信息可上做出了一个别人都不会的程序。它的一只手在键盘上不断地敲打着,另一只手拿着鼠标不断点击着。同学们“哗啦”一下都围了上去,看着刘子铄在电脑上不断打出的程序,大家都呆住了,信息老师也表扬了他。
刘子铄真是我们班的“电脑大师。”
五年级大师作文 篇11
情感风格:坚定执着、细腻真挚
核心事件:吹竽大师梦
中心思想:人只有通过努力和坚持,才能真正改变自己,实现自我价值。
话说南郭先生从宫里逃跑出来,日日担惊受怕,对自己的做法感到可耻。他觉得这不是个办法,看到形形色色的培训班,他想到了拜师学艺。于是,不顾家人反对,只身踏上了漫漫的学艺征途。
南郭经历了千辛万苦,终于到了南山。他找到了吹竽大师,表明了自己的来意:“虽然我以前做了错事,但我现在很想好好学学吹竽,再也不想充数了。”大师对南郭先生说“:只要你认真学,肯下功夫,一定会成为真正的吹竽大师的。”南郭感激万分,暗自下决心:只许成功,不许失败。
从这以后,南郭就好像变了个人,每天天不亮就起床,晚上大家都睡觉了,他一个人还在琢磨乐普,怎么吹才能更好。不管寒冬腊月还是列热当空,他一刻都没有停过。时间过得真快,一眨眼三年过去了,南郭先生学会了吹竽,竟然比他的师傅吹的还好。他成了新一代的吹竽大师。
这一天,看到皇宫里招聘吹竽大师的告示,南郭喜出望外,信心满满的重新回到皇帝面前,对皇帝说:“我什么也不想说,只希望给我机会,让我在吹吧,我一定不会让你失望。”看到他很诚恳,皇帝准许了。南郭先生专心致志的吹了起来,听得众人一个劲叫好。皇帝也拍手称赞“:不错,不错,现在真算的上是大师了,就留在我身边吧!”
后来,南郭先生成立了自己的吹竽学院,培养了无数的吹竽大师,载人了历史,滥竽再也不用在充数了。
五年级大师作文 篇12
情感风格:细腻温暖、 朴实生动
核心事件:紫竹茶壶的制作
中心思想:真正的技艺源于专注与热爱
我们班的“手工大师”
来源:太华小学
作者:宗恋荷
他,小小的个子,炯炯有神的双眼;他,淡淡的笑容,微微卷起的衣袖,看起来挺有艺术大师的范。他是谁?他就是我们班的手工大师——贞雄。
为什么这么说呢?因为他的手工真是3a级棒呀!我们年级虽说有少数人的手工技术可以和他旗鼓相当,但若和他比手工的质量,都不知道被他甩到哪里去了,只有甘拜下风了!
记得有美术课,老师让我们做陶艺,同学们个个苦着个脸,十分烦恼,因为陶艺制作太难了!只见有的同学捏了一会儿之后正准备舒口气时,陶艺品因为衔接不好忽然散了架;有的人陶土保管不当,陶土变硬,造型很困难;有的同学做好的作品由于制作手法不精细,作品裂开了……但吴贞雄镇定自如,精雕细琢,只见陶土在他手中一捏一转一粘,不一会儿就做出了一个完美的陶艺品——茶壶。细看,只见这只巴掌大的小陶壶外形匀称,陶土分抹均匀,壶身中间细致地刻画了一丛紫竹,壶底还刻上他的名章。而且,重要的是这个小陶壶竟然如同真壶一样,竟有小巧玲珑的壶盖和壶嘴呢!我想这壶用来倒水、泡茶也可以!小陶壶做得惟妙惟肖,同学们都自叹不如,连美术老师都赞叹不已。
还有,我去他家玩,他随手编了一根小绳子。这根小绳子用力敲都不会散开,很是坚固,用来当鱼线、赶羊鞭很好。它长度适中,微微泛光,编制细腻一点儿也不刺手。我和我的小伙伴们都惊呆了,心想:不用这么高端大气上档次吧!这根藤鞭和皮鞭一样好用,看得我眼珠都快蹦出来了。
他的手艺如此厉害,怎么不是我们班响当当的“手工大师”呢?
