✎作文范文
五年级这个人作文 篇1
情感风格：活泼幽默、生动形象
核心事件：爱说大道理
中心思想：一个聪明但爱炫耀、爱玩的小女孩形象展现成长中的个性特点
有这么一个女孩，她虽然不是智慧女神，但也充满智慧；她不比姚明高，也不比《白雪公主》里的小矮人矮；她皮肤虽不比“白雪公主”白，但也不是很；她的头发虽不长却乌黑柔顺，眼睛不大却充满语言，小嘴不红却能说会道，小手不会编花篮却能写作文。
她不斯文，好动，可是有时你问她问题，她就会文绉绉的说出一大篇道理给你听，直到你懂为止。虽然很麻烦，但还是很多人愿意听的，为什么，因为她讲的好呗。我想你现在要是问她，她说不定又叽叽呱呱说出一大篇“子曰”“诗云”了
她虽然已经11岁了，但还是很幼稚，一点也不成熟。总爱和小朋友玩些如：捉迷藏，过家家的游戏，就连上网玩游戏都玩做饭游戏，装扮游戏等，她的哥哥姐姐们都说她幼稚，她总笑着说：“没办法，我爱玩”
她聪明却不勤奋，总是找个空子偷偷懒（当然这种机会是很少的），就说她老妈安排的奥数作业吧，她有时就懒得做，到她老妈检查那天就补上那一个半小时，那些奥数作业就被她给ok了，就连她妈检查作业都没这么快。
她从不自卑却有些自大，每次成功了就在小伙伴面前炫耀自己的那点功绩，使得大家都在背后议论她，父母也曾教训过她，可她没一会又忘了。也不知怎么的，下次考试她又名列前茅，弄得大家目瞪口呆，还让一些笨蛋开始学习自大这种“优良”传统。
这个小女孩是谁呢？悄悄告诉你——我。
五年级:张馨月
五年级这个人作文 篇2
情感风格：压抑忧伤、细腻深沉
核心事件：法院调解
中心思想：在困境中坚强成长，用孤独与泪水寻找希望。
她，外表刚强，内心却十分柔弱。
她有时候很想像告诉全世界那样告诉大家：她的优点，她能明白大家说的话，做的动作……
她经常挨打受骂，却一直默默忍受，因为她心中想着：如果我能撑下去，我就能等到一片蓝天，真的属于我的那天。可泪水经常不由自主地流下来，她常感到冰凉。
我写的时候，事情已经过了几年。
她在那天前，心仿佛变成熟了。她知道，外婆外公上法院是不可改变的，也意味着这个家要有很大的变化了。那天，天下着雨，雨并不愤怒，隐约透着阵阵悲伤。她看着雨，看得是那么地痴迷。她第一次上法院，却不是为了喜事，而是是一件让人伤感的事。幸好，法院没判离婚而是调解。
其实她知道，她的家不是那天开始变的，而是很早以前就开始了。那是从争吵声开始的，中间经历了打架，受伤，评判……外公变得暴躁，外婆变得狂怒，整个家并没有因为小表弟的到来而欢喜。
她很聪明，数学尤其争气。她的心灵也很成熟。弱小的心灵被世事弄得伤痕累累，不得以，她要将自己的心灵变强大。但没以前那么阳光，稚嫩。只有雪，一座冰城堡。很冷，很冷，她自己也感到冷。里面除了她，没有别人，没有快乐。
她，永远这样待着，直到有人进来……
五年级:典睿
五年级这个人作文 篇3
情感风格：轻松幽默、生动活泼
核心事件：放错洗衣粉
中心思想：每个人都有自己的缺点，但也要学会面对和改正。
用个昆虫来形容我，就是虫子。别误会，我不是长相像条虫，而是我的生活习惯像条虫。
瞌睡虫
我的毛病，就是爱睡懒觉。每天不到六点半，绝不起床。要是放假，我就更“猖狂”了，不睡上个日上三竿，根本不起来。我想尽了各种办法来克服这个毛病，却都以失败告终。最后，我倒是想出一句自慰的话：没有人是十全十美的。
书虫
我有一个属于自己的大书柜，上面放着许多书。我看书常常入了迷，所以闹了许多笑话。一次，妈妈出门前嘱咐我把衣服洗了，我当时正在看一本《纳尼亚传奇》，故事内容十分精彩，就随便应了声。我直接把衣服放到洗衣机里，随便拿一袋洗衣粉就往里倒，眼睛始终盯在书上。干完活儿之后，我便继续回我房间看书。妈妈回来后，问我衣服洗了没，我说了声“嗯”，便继续看书。但是很快，妈妈就怒气冲冲地拉着我到浴室。“洗什么衣服了啊，你连开关都没按呢！”我还没缓过神来，依旧在看书，随便说了声：“再按一下不就行了？”但妈妈却生气地批评我：“你洗衣粉都没放！”“我放了！”我高声顶抗道。“你放了？”妈妈质问道，“你在放之前有没有看一下啊，那是珍珠粉，不是洗衣粉！”这时，我终于不看书了。一看，还真的放错了，只好用手洗了，真悲啊！
这就是我，一个生活习惯像条虫的女孩。
五年级:范东明
五年级这个人作文 篇4
情感风格：率真活泼、口语化叙述
核心事件：爱看动漫
中心思想：通过自述展现一个真实、多面的自我形象。
我这个人，眼睛不大，鼻子不挺。原先一头秀丽的长发被我跟妈妈学而剪成了短发，眼睛为了他们能休息，不再与那些作业做战斗，提出“罢工”，但我没同意，于是挂出来了一副眼镜。
我这个人，性格古怪。有时，你的一句话会使我哈哈大笑，你的一句玩笑都会使我当真。甚至你会分不清我的性格。
我这个人有个粗心的坏毛病。有一次数学考试，题目很简单，所以我不费吹灰之力就做好了，又没检查，信誓旦旦的交上去了。隔日发下，一看成绩，我顿时感到天昏地暗，小数点点错、数字抄错……看来回家一顿暴打是少不了的。
我这个人，爱看动漫。尤其是《冥王神话》《叛逆的鲁鲁修》，妈妈说我没品味，外婆说我整天就看这些打打杀杀的。但我依旧看，我认为每个人的品味是不一样的，我爱看是因为他们中间必定有一些人吸引了我，就比如雅柏菲卡，米诺斯，哈迪斯……
我这个人啊，喜欢音乐，有事没事总爱哼哼，跟爱恶搞音乐。已经不知有多少音乐被我恶搞过了。我喜欢听网络上面的歌，比如绝世、最后的死亡执行者……
我这个人啊，酷爱电脑。只要电脑出问题，都是我来修，我总是说“本宫出马，一个顶两！”
我这个人啊，爱看书，无论是么时候，就连上厕所时也看，为此，外公说了我不知多少次了。
我这个人啊……
这就是我，一个爱动漫、爱电脑、爱看书的女孩，想和我交朋友吗？
五年级:无泪少女
五年级这个人作文 篇5
情感风格：天真可爱、童趣盎然
核心事件：糖果天王
中心思想：贪吃之心让人失去友情，分享才能赢得真心。
傍晚的七点钟，只见一个女孩躺在沙发上，对着广告里的零食流口水，她真想把这些吃的全抱回家。
这个女孩特别贪吃，她恨不得每时每刻都在吃各种各样的零食，每次朋友带来的零食她几乎都有份。当然，她还是最喜欢吃甜甜的糖果，每天书包里都装满糖果，疲劳的时候吃一粒，她觉得浑身都充满着力量。
有一次，她的朋友带了许多糖果，她知道后就连忙跑过去要。“哇！”她两眼盯着满桌的糖果，兴奋地问：“这些都是给我的吗？”“不是，这些都是我买来明天吃的，不能给你！”她听了十分生气，望着那些糖果，伤心地跑走了。从那以后，她都不理好朋友，朋友喊她下去玩她也不去，直到朋友送来一袋子糖，她才原谅她。就因为这件事，她的朋友们给她取了个外号：糖果天王。
这时，我对她笑笑，她也对我笑笑，我对她吐吐舌头，她也对我吐吐舌头。你能猜出她是谁吗？没错，那就是我！
五年级:汪梦婷
五年级这个人作文 篇6
情感风格：率真、活泼
核心事件：吃零食
中心思想：女孩在成长中坚持自我，不被传统性别角色束缚。
我长的一般，面部最大的特点就是眼睛很大，听妈妈说我小时候是吃了很多的核桃眼睛才这么大的。爸爸妈妈经常说我是个“假小子”，这一点也不过分。
我走路的时候像个男生，崇拜李连杰，成龙，喜欢看武打片，鬼片，干什么事都很粗心，经常丢三落四的，和谁说话都爱大大咧咧，和好朋友在路上走也像男生一样搭肩膀。
我十分讨厌穿裙子，也不喜欢穿带花的服装，因为我觉得那种服装很不适合我这样的.人穿，妈妈给我买的裙子我都不穿，在学校，同学们都很少看我穿裙子，除非是被逼无奈。我非常喜欢穿休闲服，因为穿着休闲服使我感觉很炫、很酷、很自在。
吃饭的时候，我总是端着饭碗，坐在小凳子上，一边看电视，一边吃饭。电视节目都演完了，大家也都吃完了，就我还坐在凳子上慢慢吞吞的吃着。我也不知道为什么，吃饭的时候总是觉得很胀，吃不下。而到吃零食的时候，确实另一个样子，像那些巧克力，瓜子，饼干，鸭梨等等之类的零食，我都是来者不拒，一下子就能给吃光。这也许是我不长高的原因吧。
听人说，女孩子要淑女一点，我可不是这样的，开心时就哈哈大笑，伤心时就哇哇大哭，生气时就爱发牛脾气。有时候，我也会想我会不会是投错了胎。
五年级这个人作文 篇7
情感风格：紧张、生动
核心事件：被蜂蜇
中心思想：一个人可以同时具备多种性格特点，真实的人格才是最宝贵的。
他是一个胆小的人。有他在同学家看了鬼电影后，在家里都很害怕。他去上厕所也很害怕，害怕厕所里有鬼；他睡觉时也很害怕，害怕床上有鬼。
他是一个勇敢的人。有在学校上自习课时，突然窗子上有一个蜜蜂，大家都很恐慌时，他毫不犹豫的伸手去把蜂捏住，迅速的扔到外面。当然，那是他有些紧张，因为他被蜂蜇过，而且手肿的都快成馒头了。
他是一个调皮的人，在家里做错事情，妈妈责怪时他都要和妈妈顶嘴。他是一个机灵的人，每当妈妈生气时，他都会想尽各种办法去逗妈妈开心。
他是一个仗义的人，当别人帮助了他时，他永远也不会忘记，一定会报答的。当他帮助了别人，别人却在他有困难时不帮助他，他就会非常生气，当见到那个人时，他就会瞪着白眼，有时甚至会在当时开口大骂。
你想知道是谁吗？悄悄的告诉你，这个人就是我。
五年级:李昱
五年级这个人作文 篇8
情感风格：活泼、生动
核心事件：橡皮失踪记
中心思想：每个人都有优点和缺点，要正确认识自己并努力改进。
大大的眼睛，高高的鼻子，可以塞进两个大馄饨的嘴巴，加上一对大耳朵，这就是我：张仪佳。
我这个人兴趣爱好广泛。我喜欢跳舞，因为跳舞不仅能培养一个人的气质，还能锻炼身体，更能带来不少快乐。小时候，大家都说我是一只快乐的小鸟，每当电视里音乐响起时，我就会“舞”起来。父母好像看到我是一个学艺的“苗子”，于是就送我去学跳舞。我的进步很快，同时也在学习中领略到了艺术路上的苦与乐。
我喜欢看书。现在我家的两个书架都装满了书，有全套的童话书，《安徒生童话》、《格林童话》……有《十万个为什么》，有不同版本的四大名着，还有新课标必读书……为了满足我看书的要求，妈妈每个月都定期订一些杂志，可这些书还不够我看。所以每次到书店，我总是缠着妈妈再买几本书。有，我走路时还在看这本书，我深深的被它那精彩的内容吸引住了，前面有一块大石头都没发现，一不小心被绊了个嘴啃泥。妈妈说：“你真是一个小书迷。”我不好意思地笑了。
我这个人，缺点也不少：做事拖拉，听不得批评。大的缺点是太粗心。三年级时的，我正在做数学课堂作业，忽然发现有一个地方写错了，便去拿橡皮。可我翻开文具盒一看，咦？橡皮呢？我想：可能是滚到地上了吧。于是，我弯下身子在桌子四周的地上找了好一会儿——还没有。我再问我的同桌：“喂，佳佳，看到我的橡皮没，或者借我一块也可以的。”“哎呀，我是用水笔做的，没带铅笔，对不起啦！”他吐了吐舌头，继续埋头写起来了。不一会儿，我看到同学们陆陆续续地交本子了，我那心里急得像热锅上的蚂蚁，不知道怎么办才好。没办法，我只好看着那错的地方，先把它跳过，把其他题目先做了，但脑子一直在想橡皮在哪里？做题目草草了事。交完本子，我想试试再找找。“妮妮，不是在这吗！”远在天边，近在眼前，我看到橡皮正乖乖地躺在我的桌子上呢！我握着那块橡皮，哭笑不得，这才猛然想起，橡皮被我压在本子底下了。乱扔橡皮的后果就是——订正了两道不该错的题，回家后还被爸爸妈妈批评了一顿。
我这个人，从“上”说到“下”，从“左”说到“右”。优点有一些，缺点也不少。同学们，欢迎给我多多指教啊！优点我会继续发扬，缺点我会尽快改正，大家尽管说，不要见怪啦……
五年级:张仪佳
五年级这个人作文 篇9
情感风格：天真烂漫、细腻真挚
核心事件：唱歌
中心思想：通过描述自己的兴趣爱好和性格特点，展现一个真实而可爱的自我形象。
一双小小的眼睛，淡淡的眉毛，高挺的鼻梁，淡红的嘴唇，我就是一个贪玩、贪睡、贪吃的一个女孩子。你们一定认为我很胖，不！那就大错特错了，我大的烦恼就是怎么也吃不胖。大家想认识我吗？
我是一个音乐爱好者，总喜欢哼上几句，在家中，自己关在房间里，开着电脑放着音乐尽情地唱。妈妈总是让我学习语数英三科，所以我只能在音乐课上实现我的愿望，别人都无精打采，而我把腰板挺了起来，听老师唱，然后学着老师唱，我在看电视剧《爱在春天》时，里面的歌手唱起歌，我是那么投入，那么像，对唱歌是那么痴迷。
我爱看书，家里的书数不胜数，因为家里的书全都看过了，为了开拓视野，只能求爷爷星期六带我去新华书店看书，我翻开书本，找了一个位置坐了下来，我看得津津有味，连家也不想回了。有，我在房间看书，为了不被打扰，就直接把门反锁了，妈妈一直在敲门叫我去吃饭，我没发现，看完书才出去吃饭。
我也是一个粗心大意的一个女孩子，我回到家想下午要带考试卷去外婆家，在一个大中午我一直在想这件事，要去外婆家匆匆就走了，卷子都没带去，我就是这么粗心大意。
你们喜欢粗心大意、爱看书、爱唱歌的我吗？
福建莆田荔城区荔城区第三实验小学五年级:陈雅静
五年级这个人作文 篇10
情感风格：积极向上、 生动活泼
核心事件：跳双跳
中心思想：只要坚持努力，就能克服困难，实现目标。
五年级期末语文作文题目：我这个人
有一个小姑娘，她有着一头乌黑亮丽的头发，跳起绳来，一甩一甩的真有趣，一对黑黑的眉毛，长着两只大眼睛，还戴着一副眼镜，一个鼻子，一张又小又红的嘴巴，两边还有一对耳朵，她特别喜欢上网打电脑，学习新的知识。
她有一个特别的兴趣，就是什么事情做得不好，就一定要做好。有一次，老师说要练双跳，轮到她跳双跳了，她心里渐渐地想我一定要跳好，后来只跳了一个。旁边同学劝她别灰心，只要有信心就一定能做好一件。经过不断的努力，她越跳越有进步，一个，两个，就这样把双跳练成了。
她还有爱好呢!比如：跳绳、舞蹈、唱歌等。她每次都做得。她又是一个能干的人。爸爸妈妈有事了，到了星期天，她就会给爸爸妈妈把棉被折好，碗也洗掉。家里如果脏了，她就会用布擦地板，很听话，当然她也有缺点，比如她爱睡懒觉，忘带东西。
你们猜这个她是谁?是我，是一个能干的我。你们才知道我吧，我觉得自己太聪明了!
五年级这个人作文 篇11
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：短跑第一名
中心思想：调皮的学生也有善良的一面。
瞧，这个人个子不高不矮，身子不胖不瘦，一副平平常常的样子，却是我们班里无人不晓的“大明星”。这到底是怎么一回事呢?下面就让我来慢慢介绍这位“明星”吧！
一次，上课铃打响了，同学们立刻回到了教室，可还是一刻不停的在讲话。班干部走上讲台向同学大声吼道：“安静！所有人手背后！”同学们听到了这声“命令”，立刻安静了下来。只有我们班的那位“明星”还坐在座位上动来动去，嘴里还哼着小曲。我便走到他的座位旁，让他不要乱动了，赶紧坐好。可他不仅不听，还不服气地说：“凭什么的？我就不手背后！”
我对他说道：“上课了，如果你不安静，就会影响大家的`学习，这样真的好吗？”他听了，似乎有点不好意思，便慢慢在座位上坐好了。
别看他有时候很调皮，可却是个体育能手！在学校上次举行的运动会中，他取得了短跑第一名，为我们班争得了荣誉。还有一次，体育老师让我们做热身跑步，我因为身体不舒服，远远的落在大部队后面。他回头看见了，跑到我的身边，关心的问道“你没事吧？”
“没事，不用担心”，我摇了摇头说道。
他见我跑的很慢，还是陪同我一直跑到了终点，我觉得他真是一位乐于助人的同学。
你想知道这位“明星”是谁吗？他就是我们班大名鼎鼎的尹XX。
五年级这个人作文 篇12
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：一支笔
中心思想：真正的友谊体现在细微的关怀与无私的帮助中
我有一个特别想要感激的人，他就是我的同学王枫炜。
那一天上语文课，老师给我们布置了语文作业，我正写着，水笔突然没有水了。我左顾右盼，向同学们借笔，可是他们都没有。眼看老师就要走到我身边，我惊慌失措，不知该怎么办才好。“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，老师回到了办公室，同学们都去玩儿了起来，我才有了借笔的机会。
我走到王枫炜身边，问：“，王枫炜你还有其它的笔吗？”
“有啊，怎么，你的笔用完了？”
“嗯，你能把你的笔借给我吗？”
“当然可以，给你。”说着，他已经把笔递到了我的手里。
又过了几天，我的笔又用完了，王枫炜看到了，就把上次借我的笔给了我，一开始我不肯接受，可是他说了很多理由，非要把笔给我，我只好接受了他给我的笔。
数学课上，我正在思考问题，一不小心比从我的手里落下来，在桌子上滚动，又摔在了地上。笔摔得“粉身碎骨”，我看见了，赶忙把零件捡起来，怕让王枫炜发现。
又，我拿起笔的零件开始修，不料还是被王枫炜发现了。他向我走来，但他并没有生气，对我说：“给，我再给你一支笔。”
感激你的父母，是他们养育了我们；感激你的老师，是他们给了你知识；感激你的朋友，是他们在你伤心时给你安慰；感激让你痛苦的人，是他们让你变得更加坚强。
感激像一朵花，她鲜艳无比，处处开放在我们身边；感激像一阵雨，他清爽透亮，滋润了大地！
五年级:帅哥大侠
