✎作文范文
五年级疯丫头作文 篇1
情感风格：活泼、幽默
核心事件：踩虫子
中心思想：一个人的勇敢和热情可以让人记住她
她是一个女孩，高高的个子，短短的猫脸，一头的黑短发，大大的眼睛，长得特别神经质。她喜欢打功夫、做饭、学习。班里的人都叫她“疯丫头”。
胆子大的她，做的事情都不是常人敢做的。上个星期二，几个女生坐在梅花树下休息。突然有一只虫子掉了下来，刚好掉到一个女生的头上，接着就是惊天动地的惨叫，这可把她给惊动了，她跑过去把那只肥大的虫子捉起来，一脚就把虫子给踩死了。还有一次，她看见校门口有一男一女在吵架，男生把女生推倒在地，她跑过去，护住女生，说：“你欺负女生算什么呀？”“滚开！小*孩一边去！”男生恼羞成怒。话音刚落，“咚！”男生瞬间倒在地，嘴角还流着血。她指着男生，声如洪钟：“我告诉你，这个世界上，只有我欺负别人，没有人敢欺负我！”瞧，这就是“疯丫头”！
她人也挺热情的，经常请同学去她家玩，每次她都会给同学做一顿饭，她做的饭称得上人间美味！很多同学都喜欢去她家。记得有一次，她的好朋友紫萱去她家玩，一进她家，咦，怎么有一股味道？她问正在学习的她：“你家怎么有一股怪味啊？”“坏了，锅里的汤！”她冲进厨房，晚了，锅里的汤已经糊了！“唉，真服了你，学习能学到这种程度！”紫萱哭笑不得。还有一次，她正在学习，突然手机响起了铃声，她不高兴地想：“谁呀？早不打电话，晚不打电话，偏偏这个时候打电话。”她拿起手机，喊：“喂，谁呀？”喊了好几次“喂”了，都没人说话。她生气了，想看看是谁打来的电话，一看，哦！原来是错吧遥控器当成手机了，唉！
不过归根结底，她到底是谁啊？如果你愿意帮我保密的话，悄悄告诉你，这个人就是我！
五年级:吴树琦
五年级疯丫头作文 篇2
情感风格：沮丧、俏皮
核心事件：公园的邀请
中心思想：通过日常生活中的小事表达对自由和选择的渴望。
9月2日星期二心情：不好天去：下雨
今天又要一大早去上学了，昨天晚上闹钟4点多就响了，超大声，打断我的美梦，好气人。咦，今天下雨，耶！不用做早操了，好开心啊。下午，亦菲问我星期六去不去公园，我做出思考的动作，说：“嗯…我就勉强去吧！”“还勉强，，，不用勉强了，你别去了。”“不嘛，不嘛，求你了”我做出可爱的表情，亦菲无奈的说：“好吧好吧。”“yeah”亦菲神神秘秘地说：“你要不要叫你的同桌去呢？”“我叫他去打你，他是男的。”“不要嘛不要嘛。”“嗯”
五年级疯丫头作文 篇3
情感风格：温暖、诗意
核心事件：看书入神
中心思想：书籍是引领我走向成功与智慧的良师益友。
书，是一柄放大镜，我透过它去探索世界的奥秘；书，是一枚指南针，当我在人生的十字入口徘徊时，是它给我指出明亮的大道；书是一艘航船，当我遨游在知识的海洋时，它载着我驶向成功的彼岸。
以前我只知道玩，只知道“疯”，所以大家都叫我“疯丫头”。自从我迷上书，我的这个绰号就悄悄溜走了。因为我一看书，就会被书中的内容给迷住，就顾不上“疯”了。可是“疯丫头”这个绰号没了，“小书迷”、“书呆子”、“书虫”这些绰号又“闯入”我生活中。
书就像我的偶像，我每天都在关注着它。有时我会因看书忘记了吃饭、睡觉；有时我会一边上厕所一边看书，一蹲就可以蹲上1个或半个小时；早上起床，妈妈如果早饭还没煮熟，我就又会开始看书，看到快迟到了才匆匆忙忙吃上几口饭就“飞奔”到校；下课了，我又迫不及待地拿起书，在书的海洋里尽情遨游，有时看得入神了，甚至连上课的.铃声都听不见……为了看书，连我的好朋友找我玩都被我拒绝了，以至于后来他们都不再理我了，我的牺牲够大了吧！
当然，有付出就会有收获。读了《新版世界五千年》，让我感受到了历史这座知识宝库的大门是永远敞开的，只要你走进它的大门，亲近它，感受它，思索它，那我们就能领悟历史发展的真谛，受到真善美的熏陶，从而使我们走向未来的脚步变得踏实睿智而自信。读了《匆匆》，让我感受到了时间的珍贵，珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会让他觉得有所收获，过得很充实；而浪费时间的人，就算给他几十年的时间，也会一事无成；读了《海伦.凯勒》，让我深深感到，做为一名健康的少年儿童，我们遇到挫折，面对困难时不能徘徊不前……
书——我爱你！如果我是一只活泼的小鸟，那么书就是我美丽的翅膀；如果我是一只欢快的鱼儿，那么书就是我生命的源泉；如果我是一片湛蓝的天空，那么书就是一朵朵洁白的云朵；如果我是一只勤劳的蜜蜂，那么书就是那芬芳的花儿……一句话，书就是我的良师益友，奉献着它的聪明才智，也伴随着我快乐的成长。
五年级疯丫头作文 篇4
情感风格：隐忍、细腻
核心事件：爸爸背我吃烧烤
中心思想：父爱如山，沉默中藏着深深的关怀。
我是一个疯丫头，平时在家比小子还淘，所以爸爸管我管得很严，在我的印象中爸爸总是板着脸。
那天我和姐姐去送石蛋，天已经黑了，我们边走边玩，一不小心，一块半埋在土中的大砖头硌坏了我的脚，姐姐慢慢地把我扶回了家，一看，脚肿得老高，我疼得直哭，大家都很着急，妈妈更是急得束手无策，可是只有爸爸一脸无关紧要的样子。我恨极了，爸爸一点都不关心我，哼！第二天，妈妈背我去医院看脚，医生说是脚被石头咯错位了，得恢复一段时间，所以不能快走，只可以慢慢的"走。看来，还得养一段日子。
晚上，家里吃面条，可我一点都不喜欢吃，只吃了一点。不大一会儿，我就饿了。我和姐姐都想吃烧烤，妈妈同意了。可怎么去呢，打车太贵了，走着去？我怎么办呢？正在我们犹豫的时候，爸爸说话了：“还是我背你去吧！”我一听高兴极了，忘了正在和爸爸生气，趴在了爸爸的背上，爸爸的后背很宽，又很温暖。可能是我太重了，走到半路，爸爸就累得气喘吁吁了。我叫爸爸放我下来，可爸爸偏不干，硬是把我背到了烧烤店。
我想：是我想错了，爸爸是爱我的！
五年级疯丫头作文 篇5
情感风格：顽皮、生动
核心事件：高音喇叭
中心思想：通过描写同学姜冬艳的调皮行为，表现出她活泼开朗、不拘小节的性格特点。
我的同学姜冬艳，黑黑的皮肤，一头男孩似的头发，眼镜后的一双小眼睛里隐隐约约地透出一丝精明。一看她这形象，就知道她是个典型的“疯丫头”。
她每次到我家，总是先在楼下用她的“高音喇叭”乱喊：“陈婷婷--陈婷婷--”而我总是装着没听见，不理她。后，她总是气急败坏地跑上楼来，用她的“金刚手”和“扫荡腿”把我家的门弄得“咚咚”乱响。这时，妈妈就会说：“疯丫头来了，快去给她开门。”我只好硬着头皮给她开门。
瞧，她今天又来了！刚一进门，就死缠着我陪她去爷爷家拿钱。可外面那么热，说实话，我可一点儿也不想去，就说：“外面太热了，等会再去。”她一听，便猴急起来，不高兴的噘着嘴大声嚷道：“干什么啦？去吧！去吧！”我无可奈何地说：“去去去。”接着，我跟着她七拐八拐地来到她爷爷家楼下。只听她放大了嗓门大声地喊：“爷爷--我来了--爷爷--我来了--”楼上没有反应。她只好“咚咚”地跑上楼，对着门边踢，边拍，边喊：“爷爷，钱！爷爷，钱！”门开了，只见她一把夺过爷爷手中早已准备好的钱，丢下一句：“谢谢爷爷！”然后头也不回地跑下楼去了。
哎，你瞧她，这疯丫头！真拿她没办法！
五年级疯丫头作文 篇6
情感风格：活泼幽默、生动细腻
核心事件：抢笔风波
中心思想：通过描写陈心仪的调皮捣蛋，展现同学间的趣味互动与
“喂，你个死陈心仪给我站住，你是不是找死啊，借我的铅笔不还，拿来！”原来是绰号叫“丫头女王”的陈心仪又来捣乱了啊。
哦，我来给你们介绍一下吧，她是个“祖宗级”的疯，可能是全世界找不到第二个了，比我和我的好朋友张瑜婷加起来都疯，她很大大咧咧，披着个长发，扎着马尾辫，眼睫毛扑闪扑闪的，两个水汪汪的大眼睛，像两颗水晶葡萄，高高的翘翘的鼻子，嘴巴能说会道，时不时地也会有一点害羞，眉毛又细又长，眉清目秀，很漂亮的一个女孩子，班级里的朋友也很多，就是太疯了，疯的时候她的朋友都不敢相信这个是不是真的陈心仪，感觉像变了一个人似的。
我也被这疯丫头捉弄过好几次，张瑜婷也是，而且张瑜婷一直在对我说：“依依，这陈心仪，表面看上去像个淑女，其实疯起来都能把学校给炸掉了，你看这尖叫声，如果在100楼，连1楼的大概都能听见了，这疯的不像话了，我是她妈妈的话早就揍上去了。”举几个例子吧。
早上我快到学校的时候，调皮捣蛋的丫头女王陈心仪朝我说：“凌梦依，你的红领巾刚刚没系紧，在过马路的时候飞到马路边了。”啊，飞跑了，我以闪电般地速度奔到马路边，扫了一眼，乍一看，压根就没什么红领巾，头底下去一看，红领巾好好地系在脖子上嘛！啊，上课了，我又闪电一般地跑到学校去。
还有，就是我借给她了一支笔，到放学了还没还给我，我就问她去要：“喂，‘丫头女王’，借你的笔呢？”她却疯疯癫癫地说是借的什么笔啊，我不知道，我的笔在这。简直疯到没法疯了，举起我的笔给我看，我就生气地把笔抢过来，她却说：“你抢我笔干嘛？”我朝她大叫：“这是我的笔，你这个疯子搞搞清楚，不懂中文啊疯子，我跟你讲英文好不好啊外国疯子，thisisthemypencil，ok！ok，ifyouarenotbringithere，tomorrwbringithere，youarestudent，ifyouareusemypencil，youneedbringitbacktome。（这是我的铅笔，好吗？如果你没有带来，明天带来它带来，如果你用了我的铅笔，你需要还给我的。）她听了后，哑口无言，我背上书包走了。
这个丫头疯吧！还有谁比她疯呢？
五年级:凌梦依
五年级疯丫头作文 篇7
情感风格：俏皮活泼、清新自然
核心事件：自我介绍
中心思想：一个活泼开朗的女孩用独特的方式展现自己的个性与才华。
Hello，大家好。我的名字叫曹诗颖。我今年12岁了，来自东方巴黎城小学五年级。
我呀，怎么说呢？虽然是个女孩儿，但从小跟男孩子在一起玩儿。上山采花、下水摸鱼什么我都干过，是个不折不扣的疯丫头。我有一个外号叫“假小子”。我就伴随这个外号进入了我的小学生涯。
你们别看我在外不听话，可是你们不知道“课前认真预习、课中积极发言、课后认真复习”这几个字我可是天天做到哟。好了，再来说说我的样子吧：一双浓浓的眉毛下面长着一对水灵灵的.大眼睛，一张樱桃小口，再配上圆圆的脸蛋和短短的卷发。那就是四个字“可爱、清秀”（温馨提示：自我认为)
我热爱旅游，爱好唱歌。要不要我给大家唱一段儿呀？（画外音：好啊好啊）：“五月晚风多清凉，轻轻吹我脸上。紫色丁香正开放，花儿多么芬芳。”
五年级疯丫头作文 篇8
情感风格：天真、细腻
核心事件：彩票中奖帮邻居赎回身体
中心思想：马迪根的调皮与善良展现了童真中的美好品质。
这几天，我读完了《疯丫头马迪根》这本书，书的作者是瑞典的儿童文学大师林格伦写的。
书的主人公生活在于尼巴根一个风景优美的大红房子里，她的名字叫马迪根，这里有她的爸爸、妈妈和小妹妹，还有佣人阿尔娃、一只猫和一只狗。马迪根是个非常调皮的小姑娘，总是有很多鬼主意，她曾经撑着一把伞从木柴屋顶上跳下来，摔成了脑震荡，不能去远足。马迪根也很勇敢，为了保护妹妹，敢和别人打架。书中有两个故事让我记忆深刻，马迪根的同学米娅总是和她过不去，经常找茬和马迪根作对，后来米娅因为偷了学监的钱包被责打的时候，她哭着求学监不要打；还有马迪根买彩票中了奖，立刻跑去贝里隆医生那里，帮邻居尼尔松阿姨赎回死后身体的拥有权。我觉得马迪根是一个聪明细腻，心地善良的小女孩，对别人有爱心、会包容。
这本书真是让我爱不释手，当我读第一篇故事的时候我就深深地喜欢上了，因为现实中我也有一个非常可爱的弟弟，故事中马迪根和她妹妹在一起玩的场景，我在现实中深有体会，我每天做完作业，就会带着弟弟一起玩，我和弟弟做各种各样的游戏，非常快乐！
五年级疯丫头作文 篇9
情感风格：天真烂漫、 生动活泼
核心事件：跳绳疯丫头的夏天
中心思想：成长中的每个阶段都留下了独特的印记。
几个月时，爱哭爱闹的我
＂哇＂是谁在那儿哭，原来是一个刚出生的小孩，那就是我．你瞧我哭得小脸通红，还一个劲的又打又踢，那样子，简直就象小猴子。
５岁时，爱玩跳绳的我
妈妈下班回家给我带回一根跳绳，我高兴极了，马上带上跳绳与小伙伴们去玩了．就是这样蹦蹦跳跳，玩了整个下午。
回到家，衣服都湿透了，妈妈说我真是个疯丫头，不要命了的玩，我傻傻的一直笑。
７岁时＿爱画画的我 ＂小婧，画得不错嘛！＂那时，妈妈发现我爱画画，就给我买了一盒水彩笔，要我画电视上的人物．于是我拿起水彩笔，打开电视，在屏幕上画了起来．但电视上的人总是动，害得我把电视画成了＂猫脸胡子＂。
９岁时，爱搞恶作剧的`我
恶作剧是许多孩子都喜欢干的事，我也不例外。
一天，我拿出汽球，灌满水，爬上洗衣机，等待机会．＂来了＂马路上一个小男孩又蹦又跳地过来了，我瞄准机小男孩刚准备射击，结果脚没站稳，＂咚＂一下掉到了洗衣机里，水球向上一飞，朝我头上砸了下来......
10岁时，爱看书的我
我慢慢长大，越来越痴迷于书本，上课时看，吃饭时看，走路时看，要上厕所了，还舍不得放下手中的书．＂扑通＂，我踩在便坑里了......
五年级疯丫头作文 篇10
情感风格：温暖细腻、幽默诙谐
核心事件：杜真子的猫会各种笑
中心思想：通过描写马小跳和杜真子的故事，展现童心世界的纯真与美好。
前几天时，妈妈和我一起买了一本书，这本书叫《淘气包马小跳》疯丫头杜真子，我当时买这本书时，有两个原因：我曾经在先锋网上看过关于《淘气包马小跳》的推荐视频；我在家里也买过一些关于这种书的文本。我每当读时，都会觉得马小跳是一个乐观坚强，勇敢大胆，诚实，富有爱心······
我之所以喜欢上这本书，是因为这本书中不仅使我认识到了马小跳，还认识到了疯丫头杜真子和她的猫，那杜真子长着猫脸猫眼，眼睛又31大又圆，闪着绿光，身上有一股魔力，能把男生指挥的团团转，做的土豆沙拉是非常好吃的，那只猫很奇特，会笑，会千奇百怪的笑：有狞笑、苦笑、微笑、大笑、狂笑、傻笑、冷笑······每个人看了都会忍俊不禁，全都起鸡皮疙瘩。
我当时最重要的一个特点我忘说了，因为这本书的`主人公是杨红樱，一提到杨红樱，你们应该都很熟悉，她是中国新世纪最具印象力的儿童文学作家，曾做过小学老师、童书编辑。19岁开始发表儿童文学作品。现已出版童话、儿童小说、散文80余种，已成为畅销图书品牌的有“杨红樱童话系列”、“杨红樱校园小说系列”、“淘气包马小跳系列”、“笑猫日记系列”总销量超过7000万册，创造了原创童书的销售奇迹和中国儿童的阅读神话，被誉为“中国童书皇后”。获xxxx年国际安徒生奖提名奖。她写每一本书都能打动每一个孩子弱小的心，就如杨红樱在写这一系列的书时，就说过“我笔下的马小跳是一个真正的孩子，我想通过这个真正的孩子呈现出一个完整的童心世界。”
听了我喜欢这本书的理由，你们有没有喜欢上这本书呢？
五年级疯丫头作文 篇11
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：班长职责
中心思想：在成长中学会责任与担当，珍惜友情与师生情。
【人物介绍】
梦璇：日记中的我，性格开朗。喜欢的颜色：蓝色喜欢的运动：跳绳喜欢的课程：美术喜欢的食物：巧克力星座：金牛座生日：5月18日。以前是副班长，后来变成正班长，后来也是英语科代表，不错的学生，疯丫头一个。
亦菲：梦璇的死党，一样是性格开朗，活泼。喜欢的颜色：绿色喜欢的运动：跑步喜欢的课程：英语喜欢的食物：果冻星座：狮子座生日8月22日。英语科代表。
由子：梦璇的好朋友，小淑女。喜欢的颜色：粉红色喜欢的运动：踢毽子喜欢的课程：语文喜欢的食物：巧克力豆豆星座：处女座生日：7月7日。语文科代表。
鬼鬼：梦璇的死党，飘来飘去，常常不见“鬼影”。喜欢的颜色：灰色喜欢的运动：跳远喜欢的课程：所有的课程喜欢的食物：薯片星座：白羊座生日：2月1日。也是个好学生。
配角：瑜雯：梦璇她们的老师，是一个快乐开朗的老师。
茈廖：梦璇的死对头。
禹葱：茈廖的跟班。
五年级疯丫头作文 篇12
情感风格：轻松幽默、生动活泼
核心事件：班长的任命
中心思想：通过一次意外事件，展现了主人公在班级中获得信任与认可的过程。
9月3日星期三天气：晴心情：太好了
一连两天都没见到死对头，可是今天却见到了，郁闷死了。今天第一节下课的时候，我在做作业，笔不小心被人碰掉了，正准备捡的时候，茈廖的跟班禹葱一脚踩下去，我大声喊：“老师，你来啦！”哈哈，他上当了，我把笔往上翘，“哎哟！我的*啊！”禹葱大声叫。周围的同学都大声的笑了，我也跟着笑，不好，老师往这边走来，咦，有办法了，我假装要拉禹葱起来，谁知，他大骂：“死梦璇，不要在假惺惺了，你妈逼。”哈哈，他这句话被老师听见了，“禹葱，你怎么能这样对班长说话呢。”“老师，班长不是我的老大茈廖吗？”老师走到讲台上，郑重的说：“请同学们坐会座位，我宣布一件事情，以后的班长由梦璇来当，由子当副班长。”下面的同学议论纷纷，老师走出去了。大家都走过来恭喜我和由子，“我一定会好好带领大家的。”“啪啪啪……”“我也会好好协助班长的，我这个副班长不是白当的。”“啪啪啪……”
耶耶耶！今天好开心耶！耶耶耶！喔耶！